曾經(jīng)的夢(mèng)想作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的曾經(jīng)的夢(mèng)想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇1
在初中的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)毫無顧忌的談著自己的夢(mèng)想，無論是否真的能實(shí)現(xiàn)？因?yàn)樗枷氩惶墒�，所以完全不�?huì)想他們究竟離我們有多遠(yuǎn)！直至我們初中同學(xué)再一次聚在一起，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長大了，隨之就是那單純的夢(mèng)想漸漸拋離我們了！
每次望向那湛藍(lán)的天空，就不禁會(huì)想很多，這片藍(lán)天我究竟擁有多少？我又曾經(jīng)在他的懷里做了多少難以實(shí)現(xiàn)的“夢(mèng)”？盡管這樣，但是每次回想起來還是感覺很熟悉，因?yàn)樗砹宋业那啻海砹宋夷晟俚目裢裏o知！以前總向往著到更遠(yuǎn)更高的地方，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的叛逆，所以想走的更遠(yuǎn)，而現(xiàn)在隨著現(xiàn)實(shí)漸漸地向我們靠近，或許有人覺得我們不得不向現(xiàn)實(shí)低頭，而我只想一步一步的向他它靠近，盡管這個(gè)夢(mèng)離我很遠(yuǎn)，但是它永遠(yuǎn)屬于我的。
我曾經(jīng)想有一天能到我心中向往的地方去尋夢(mèng)，所以為之不斷地努力。當(dāng)夢(mèng)想再一次的浮現(xiàn)在我的面前，我懂得了不再因?yàn)樗倪b遠(yuǎn)，而懼怕它！相反，我想走的更近，近到我可以輕易地實(shí)現(xiàn)它！然而，實(shí)現(xiàn)它的最基本的條件就是考上那間大學(xué)。雖然說高考并不是人生中的一切，但它卻是夢(mèng)想的鑰匙。
踏進(jìn)了曾經(jīng)的母校，回憶在這里三年的時(shí)光，和最親愛的朋友肩并肩走過的日子。每一次見到他們，那曾經(jīng)的時(shí)光和曾經(jīng)夢(mèng)想一次又一次的清晰浮現(xiàn)在眼前。在考試中，成績把我一次又一次的打到，就連最初的夢(mèng)想都已經(jīng)忘了……
無論何時(shí)，人不能沒有目標(biāo)！而我卻經(jīng)常迷失在學(xué)習(xí)和成績中，盡管以前老師和家長說成績不代表了一切，但是以前的我卻是如此的在意。直到現(xiàn)在我才真正的懂得成績并不是一切，成績的存在，只為我們敲警鐘。警惕我們究竟走到了哪。
遠(yuǎn)去的夢(mèng)想，你有多遙遠(yuǎn)？我清晰地看到走上尋夢(mèng)之旅的路有多艱難，但是我并不怕，因?yàn)樵谶@條路的后面，有許多朋友和我一樣踏上他們的夢(mèng)想之路。為了夢(mèng)想，我要挑戰(zhàn)自己，直到自己的人生完結(jié)為止。我是一個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜耍沂且粋�(gè)迷失了目標(biāo)的人，以前的我仿佛在深山里迷失了一樣，如果我不能清楚地判斷出東南西北，那么我將走不出這個(gè)深山，直到餓死或者是因恐懼而死。人的一輩子有多長，沒有人知道，所有人都有夢(mèng)想，但是他們有可能因?yàn)楹芏喾N原因而不能實(shí)現(xiàn)，而我們只需要努力就能輕而易舉的碰觸它，我們應(yīng)該要珍惜擁有夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，而不是抱怨實(shí)現(xiàn)它究竟有多困難。
即使夢(mèng)想曾經(jīng)遠(yuǎn)去也沒關(guān)系，只要用力的把他們拉回來就好了。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇2
每當(dāng)我翻看那一摞摞、一沓沓匯編成冊(cè)的本人多年來在報(bào)刊等方面發(fā)表的信息和文學(xué)作品時(shí)，內(nèi)心里總是充滿著一種幸福感、成就感和自豪感。
過去，我就愛寫寫日記或摘抄一些報(bào)紙上的警句銘言，利用空閑時(shí)間喜歡把醞釀構(gòu)思了許久的散文、小說、詩歌再仔細(xì)推敲斟酌一番，頗有情趣。在我的帶領(lǐng)下，我老伴和女兒也愛上了寫作，她們?cè)趯懽魃隙悸杂小敖洹�。�?dāng)我新構(gòu)思了一篇文章或?qū)懗鍪裁葱伦髌窌r(shí)，第一讀者便是老伴。當(dāng)我一字字、一句句念給她聽時(shí)，她放下手中的活計(jì)，聚精會(huì)神地用“心“聆聽，還時(shí)不時(shí)地提出一些改進(jìn)意見或建議。有時(shí)，老伴還會(huì)主動(dòng)給我提供一些素材，支持我的寫作；女兒有時(shí)也會(huì)把整理的一些文字東西叫我給“看看”，有的稍加潤色后投給了報(bào)社，沒想到，報(bào)紙上還真發(fā)表了女兒寫的文章哩！
小時(shí)候，我就十分羨慕電視里那些脖挎照相機(jī)、手拿采訪本或肩扛攝像機(jī)、手拿“麥克風(fēng)”的新聞?dòng)浾邆�，他們走南闖北，深入一線，為公眾提供大量的信息報(bào)道，不僅開闊了人們的視野，還豐富了人們的生活。我夢(mèng)想著，啥時(shí)候自己也能成為新聞戰(zhàn)線上的一名工作者該多好呀！
79年那年我參軍到了部隊(duì)，部隊(duì)上了解到我喜愛寫作，便抽調(diào)我參加團(tuán)部組織的新聞報(bào)道專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這才使我第一次有幸系統(tǒng)地接觸到新聞這一“行”。在部隊(duì)，我努力學(xué)習(xí)寫作等各方面知識(shí)，結(jié)合著連隊(duì)的工作和生活，嘗試著給《戰(zhàn)友報(bào)》、《工程兵報(bào)》、《解放軍報(bào)》等報(bào)刊上投稿。很快，投出去的稿子接連見報(bào)了。望著自己一篇篇的稿件在報(bào)紙上變成了鉛字，盡管只是小小的“豆腐塊”，可還是看了一遍又一遍，愛不釋手。當(dāng)時(shí)的那種心情是用語言無法表達(dá)的，心里別提多高興了。其實(shí)，我入伍前就多次給地方報(bào)社、廣播電臺(tái)投寄稿件了，多年來我吃苦受累寫了無數(shù)篇稿件，件件如泥牛入海不見了蹤影，天天在期盼中度過，那種期待、焦慮的心情可謂五味雜陳。長期以來，寫作漸漸成了我的業(yè)余愛好，至今我都在堅(jiān)持著，堅(jiān)持著不愿放棄，不愿放棄我心中的夢(mèng)想。
時(shí)光如梭。幾年后，我退役回到地方參加了工作。當(dāng)聽說市電大首次招收新聞專業(yè)學(xué)員的消息后，我積極報(bào)了名。經(jīng)過嚴(yán)格考試，我被錄取成了電大正式學(xué)員。緊接著，便是艱苦且緊張的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，而且陪伴了我整整3年，這也使我能夠比較全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新聞理論和寫作知識(shí)。因?qū)W業(yè)成績突出，我多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，順利拿到了大專畢業(yè)證書。電大畢業(yè)后，我結(jié)合著自己的工作勤思、多想，善于動(dòng)筆，寫作能力越來越顯成熟，除繼續(xù)接連不斷地向報(bào)社、廣播電臺(tái)投寄新聞稿件外，還為單位編寫了大量的《工作信息》、《活動(dòng)簡報(bào)》，現(xiàn)共累計(jì)發(fā)表達(dá)數(shù)百篇作品。
一晃20年過去了。直到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶起上電大時(shí)的那段美好時(shí)光。曾使用過的課本至今還珍藏著，如財(cái)富一樣珍貴。閑暇時(shí)，想再重溫一下過去上學(xué)的生活，追憶昔日的激情歲月。有了空閑時(shí)，我還經(jīng)常堅(jiān)持著寫詩詞、詩歌、散文等，積極參加相關(guān)單位組織的創(chuàng)作比賽，有多篇作品獲獎(jiǎng)，有的還獲得了一等獎(jiǎng)的可喜成績。本人曾多次被單位評(píng)為優(yōu)秀信息員，被多家報(bào)社聘為本報(bào)通訊員，圓了我多年的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇3
“我們沒有天生的翅膀，我們不能飛翔，只能腳踏實(shí)地地追逐夢(mèng)想”。這是我在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)偶然看到的一句話，心臟像是被觸動(dòng)了一下，時(shí)間慢慢拉動(dòng)著我那根早已塵封的弦，飛過那一片時(shí)間之海。
寂靜的小路，幽暗的月光，池塘里偶爾傳來一聲低沉的蛙叫。我心底又響起了那些話：“你看你，長得丑、成績又差，每次考試都給我們墊底……”這些話和著那些鄙夷的目光像是一把利劍直插入我的心臟。我恨他們！千萬次的地恨，千萬次地沉默式的反抗，我的心底暗暗地埋下一顆“夢(mèng)想”的種子，總有一天我一定要成為優(yōu)等生，我一定站在你們頭上。透過窗子，再看看那寂靜的路，幽暗的月光。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想簡單、幼稚、只為爭一口氣。
拂塵散，往事已凌亂。淚已干，花落花又開。
“媽媽，你說大學(xué)是不是隨便都能考進(jìn)去？”現(xiàn)在想到曾經(jīng)的這句話，感覺那時(shí)真的有夠白癡。媽媽告訴我說：“只要你足夠努力，考大學(xué)就很容易。”我聽信了這句話，屁顛屁顛地說：“那我一定要考全世界最好的大學(xué)！”當(dāng)時(shí)的感覺就是全世界的花為我開放，白云駐足為我加油，流水潺潺為我歌唱。我保守著這份夢(mèng)想讀完了小學(xué)、初中。中考的經(jīng)歷讓我明白事情不是自己想象的那樣簡單。呵呵，曾經(jīng)的夢(mèng)想啊，那樣的地純真、那樣地天馬行空、那樣地夢(mèng)幻與“白癡”。
花開季節(jié)，與夢(mèng)有染。
年少的心，太薄太輕，經(jīng)受不住一絲的打擊。怎知，夢(mèng)就在一瞬間與我有染。因?yàn)樗械呐εc付出都會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，生活教會(huì)我選擇適合自己的“衣裳”。“孩子，以后做一名老師吧，你的性格挺適合的�！崩蠋熋鎺⑿Φ牡貙�(duì)我說。我沉默不做任何回答�；蛟S吧，就像老師所說的那樣我的性格讓我無法適應(yīng)社會(huì)。我在日記本上偷偷地寫著：我有一個(gè)夢(mèng)想——以后做一名老師，做一名出色、優(yōu)秀的教師，我要把自己得到的關(guān)心與幫助一直傳遞給其他人。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想有的只是歲月沉淀下來的理性與真實(shí)。
生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗鼪]有機(jī)會(huì)讓你修改病句。是曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想給這充滿遺憾的篇章進(jìn)行修飾。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇4
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，想在我們公社的書店里當(dāng)一個(gè)賣書的店員，在售賣書籍的閑暇，可以想看什么書就看什么書。
那時(shí)，我還只是一個(gè)小學(xué)生，只是偶爾有幾次機(jī)會(huì)到過公社駐地。僅有的幾次在書店里的流連，卻使我驚異的發(fā)現(xiàn)，那里的那個(gè)女店員并不看書，而是一直在那里織毛衣。而且她仿佛對(duì)看書買書的人很有意見，大概因?yàn)樗麄兊⒄`了她織毛衣吧，所以買書的人剛讓她把書拿過來翻翻，她就開始嚷嚷：“買吧？不買別亂翻！”弄得買書的人很不好意思，要么匆匆買書走人；要么訕訕地把書交還，卻再也沒有勇氣央她拿書。我兜里分文皆無，又是一個(gè)小孩，自是不敢要她拿書，只是眼睛熱熱地朝書上貼，越是看不到，越是感覺那些書籍里有一個(gè)神奇的世界。所以，那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，想有朝一日能在書店里當(dāng)一名店員，在售賣書籍的閑暇，可以想看什么書就看什么書。
我喜歡看書，源于我的祖父、父親。祖父沒上過學(xué)，父親也只念到高小，但是他們記憶力好，肚子里有說不完的故事。在那些故事里，我知道了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)大不相同的世界，那個(gè)世界里有花不完的錢，吃不完的美食，數(shù)不清的巧合，想象不到的本領(lǐng)，有“善有善報(bào)惡有惡報(bào)”的愿望，也有好人不得好報(bào)的唏噓不已……我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)世界可以被說故事的人隨意改變。而當(dāng)我上學(xué)識(shí)字之后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)神奇的世界也存在于書籍里面，而且書籍里面的這個(gè)世界似乎比祖父、父親給我的那個(gè)世界還要廣大。于是，我在認(rèn)識(shí)了一些漢字之后，就不可救藥地喜歡上了讀書。
讀書讓我陶醉，讀書讓我自得其樂。記得一個(gè)春天，我好不容易從同學(xué)那兒借得一本《古代成語故事》，星期六一放學(xué)（那時(shí)我們一周上課五天半），突發(fā)奇想，直奔我家的菜園，因?yàn)槲腋杏X那里陽光很好，特別安靜。菜園周圍是一圈矮土墻，我就倚在土墻下，曬著煦暖的春陽，聞著菜園里清新的空氣，在土豆拱土出芽的時(shí)候，我翻開了書本。母親找遍了村子，問遍了我的同學(xué)，已經(jīng)快要瘋了，而我在菜園里卻渾身通泰，直感覺此樂何極！父親去菜園澆菜，發(fā)現(xiàn)了臉帶傻笑的我，一巴掌把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，我才感覺兩眼被太陽曬得發(fā)眩，肚子也咕嚕咕嚕地叫了。
我的童年基本處于上世紀(jì)七十年代，那時(shí)的書籍之少是現(xiàn)在的孩子所難以想象的，所以我?guī)缀跏丘嚥粨袷�，逮到什么看什么，只要上面有字。父親收藏的幾本連環(huán)畫、小故事書幾乎被我翻爛了，周圍鄰居家?guī)ё值募垙堃捕急晃曳藥妆�，可是我還是時(shí)時(shí)處于讀書讀不夠的饑餓狀態(tài)。有一次，我偶然得到了一本殘缺不全的批判儒家、宣揚(yáng)法家思想的冊(cè)子，也讀得津津有味，從中了解了歷史上還有這樣的兩種思想。我第一次讀大部頭的書，是在小學(xué)三年級(jí)結(jié)束后的暑假。我到和我一起拔豬草的小伙伴家，發(fā)現(xiàn)了一套三本的《水滸傳》，繁體字，翻翻，連猜帶蒙也能大致讀懂，便忘了去他家的目的，看起書來。他們家的大人，看到我這樣一個(gè)小孩子煞有介事的樣子，不由地笑了，就問我故事情節(jié)，我也能說個(gè)大致。那大人便允許我看起來，只是不準(zhǔn)我把書帶回家。于是，整個(gè)暑假，除了下午要去拔豬草，我?guī)缀蹙驮谒麄兗叶冗^。早晨吃過早飯，我就迫不及待地來到他們家，捧書癡讀，一開始是坐著，讀到忘形，便或趴或躺，直把人家的大床當(dāng)做了自己的戰(zhàn)場，著實(shí)過足了書癮。到吃午飯的時(shí)候，他們家大人便攆我回去。我戀戀不舍地放下書，慢慢走在夏日濃蔭下的幽深的巷子里，思緒卻漂浮在宋朝，和梁山好漢同喜同憂。( )
我癡迷于讀書，并沒有耽誤學(xué)習(xí)，相反，讀書讓我思考，讓我自我教育，我的理解力明顯好于同齡的孩子，我從小學(xué)到初中，一直是學(xué)校第一名。這也讓我有了讀更多的書的機(jī)會(huì)：因?yàn)槲叶枚�，�?huì)講故事，同學(xué)們都愿意和我玩，愿意借書給我看；一些同學(xué)學(xué)習(xí)需要我?guī)椭�，甚至要抄我的作業(yè)，自然會(huì)找書討好我；老師都喜歡我，也愿意借書給我看。后來我考入郯城師范，幾節(jié)課后，我的文選老師便看出我讀書較多。那時(shí)，讀書條件很差，常常在學(xué)校熄燈后點(diǎn)著煤油燈讀書。有一次暑假我看校，竟然一夜在煤油燈下看完了半部《鏡花緣》。慶幸的是，我的眼睛到現(xiàn)在都沒有近視，實(shí)在難以理解。
工作后，很長的一段時(shí)間，除了維持生活，我的工資大多是買了書，特別是在山東教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修的兩年，幾乎每次回家，都是大包小包地往回帶書。這些書有的當(dāng)時(shí)就看了，有的讀了一半，有的只是翻了翻，卻一律都堆放在床上床底，查找起來很不方便。從濟(jì)南回來之后，我那年送了一個(gè)畢業(yè)班，成績不錯(cuò)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了幾百塊錢，就找木匠給做了兩個(gè)較大卻簡易的書櫥。書櫥送來的那天晚上，我把這些書分門別類的插到書櫥上，徹夜不眠，起坐徘徊，摩挲欣賞，有了坐擁書城的感覺。我想，雖然還沒有也不可能當(dāng)上書店店員了，卻似乎可以想看什么書就看什么書了。
去年，偶爾問起孩子的夢(mèng)想，孩子說以后想開書店。我一方面有感于孩子的志向強(qiáng)于當(dāng)年只想當(dāng)?shù)陠T的我，一方面也很擔(dān)憂他這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能，因?yàn)殡娮訒臎_擊，實(shí)體書店似乎越來越少了。但我最終沒有說出自己的擔(dān)憂，因?yàn)槲抑溃⒆又皇窍矚g讀書而已。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇5
是的：曾經(jīng)的夢(mèng)想，努力了，就不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)；曾經(jīng)的理想，頹廢了，就不再是理想，而是妄想……——題記
奶奶是一位小學(xué)教師，我總是在少時(shí)想象奶奶在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子，于是也跟著假想我當(dāng)老師時(shí)那八面威風(fēng)的氣勢(shì)一定會(huì)震驚四座。終于，那一天到來了。
到五歲時(shí)，爸爸從單位拿來好多石灰筆，專門用來寫板書的�？吹剿鼈�，如逢故友似的，伸出雙手向它們熱烈歡迎。頭一天，家里只有陽臺(tái)門口的臺(tái)階上是水泥地，但是卻只能低著頭看我的杰作，心里總覺得缺了寫什么。細(xì)心的媽媽看出了我的心思，在次日就買了一大塊黑板供我玩耍。嗯，這樣看來，已完事具備，只欠我這股東風(fēng)了。
第三天，我把在幼兒園里學(xué)的十以內(nèi)的加法都銘記于心。等爸爸媽媽下班回來時(shí)。我將他們硬拽小黑板前面，與奶奶并排坐。等到鐘表上顯示六點(diǎn)三十分時(shí)，我馬上莊嚴(yán)地站起來，快步走到黑板面前，對(duì)它笑了笑，臉上洋溢著不可掩蓋的喜悅，對(duì)那三個(gè)捂嘴偷樂的學(xué)生大喊：“上課！”誰知，這三個(gè)壞學(xué)生連動(dòng)都不帶動(dòng)，雙眼直勾勾盯著我，眼神充滿了笑意。見他們對(duì)我這個(gè)滿腹經(jīng)綸的小教授這么囂張。但是因?yàn)槲业耐�，只得心平氣和地教他們�(nèi)绾螌?duì)老師恭敬。教完，我再次喊了一聲“上課”，乖巧懂事的學(xué)生們都站了起來，烏七八糟地吼著“老師好”，媽媽居然緊跟著說了一句“老師辛苦了！”此時(shí)的我開心地合不攏嘴。
終于到了我大顯身手的時(shí)候了！我照著老師教我們的方法如法炮制，黑板上冒出幾個(gè)令人垂涎欲滴的大蘋果，只是……這蘋果長得有些寒磣，展現(xiàn)出眼斜嘴歪的丑態(tài)，父母見此蘋果，哭笑不得，卻對(duì)我的繪畫水平贊不絕口。等我畫完時(shí)，寶貴的十分鐘過去了。此時(shí)，黑板的臉上寫滿了我的作品，不僅發(fā)覺我的確是個(gè)純天然無加工的天才�！翱瓤�，同學(xué)們，請(qǐng)看！”我用教棍指著亂七八糟的黑板，“左邊有三個(gè)蘋果，把右邊的放到左邊，那一共有多少個(gè)蘋果呢？”奶奶帶個(gè)老花鏡，左瞧瞧，右看看。只見黑板左邊有一大坨白色，隱隱約約有兩三個(gè)圓的輪廓，右面一個(gè)上寬下窄的不知名物體擺在那里，眼里充滿了迷茫。旁邊的那兩位更不用說了，不定在偷樂成什么樣呢。這是我的自我感覺倒還不錯(cuò)，對(duì)著黑板上那別出心裁的杰作傻笑。“四個(gè)！”聞聲看去，爸爸笑瞇瞇地瞥我，一副得意洋洋的神態(tài)，我就更不用說了：“對(duì)了！你真聰明！不愧是我的學(xué)生��！悟性就是高！”接著，我又畫了幾個(gè)扭曲變質(zhì)的水果，讓他們聯(lián)系。心里暗自贊嘆自己教學(xué)有方呀。只是，現(xiàn)在，回想起來，如果我真的是一名教師，估計(jì)全班都會(huì)考零蛋吧！
不過，從那時(shí)開始，我享受起當(dāng)教師的感覺，隨時(shí)光流逝，我的教育能力愈來愈強(qiáng)。每當(dāng)別人問我喜歡當(dāng)什么，我總會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)老師！”但是，只有這樣或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了夢(mèng)想，再多一份堅(jiān)持，多一份努力，總會(huì)走上人生的巔峰！
是的：曾經(jīng)的夢(mèng)想，努力了，就不再是夢(mèng)想，而是現(xiàn)實(shí)；曾經(jīng)的理想，頹廢了，就不再是理想，而是妄想。人生是一場賭注，但有時(shí)不能僅靠運(yùn)氣來度過，更多的，是后天的努力和堅(jiān)持。愛迪生說過：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。要真想攀登人生的頂峰，就要比他人多一些汗水，一切皆有可能，不要讓夢(mèng)想變?yōu)樘摕o縹緲的幻想。
夢(mèng)想的確很美，但也需要汗水的灌溉，才可開花結(jié)果。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇6
昨夜里怎么也睡不著，閉著眼睛在腦海里醞釀一個(gè)花廊的夢(mèng)想．如果我有一座花廊我要為她取名“竹榭風(fēng)庭，當(dāng)你走進(jìn)這院子時(shí)，有一片的竹林，你穿風(fēng)而過，并可沉浸在其中沒有言語，哦，你再往前走，往前走走看，需要拐上一道坡，再現(xiàn)你眼簾的是一片花海，有爬滿了墻的薔薇，有花架上滿滿的吊蘭，還有洛陽的牡丹，還有滿池的清荷，也還有郁金香，當(dāng)然少不了三姨家門前的那株老梅花新發(fā)的芽，還有些什么呢，我想不了這么多呵，只要能種的多呵，只要能種的就都種下吧，這些花兒現(xiàn)在已經(jīng)盈滿了我的所有細(xì)胞，我已經(jīng)興奮得看見了那美麗花廊．
但是請(qǐng)不要著急啊，每一朵種我都會(huì)重新命名新的名字，比如冰冰，比如海藍(lán)，比如風(fēng)兒，比如清音，比如寶寶，比如梅，比如二小姐姐，比如嬋娟，比如紫雨，比如笨妹妹，比如紅塵，比如妖等等這些如花樣的女子，我又怎么能數(shù)得過來．我要記得這些花兒的童年，少年，成年的每一個(gè)痕跡，然后讓每一個(gè)如花的女子知道她們的另一種生命在天與地之間瘋狂的快樂的成長．哦，我還要等你們來，等你們跨越萬水千山來看看在流年的背后，紅顏依舊．
你走在這樣花海的世界里一定不知道疲憊吧，但我親愛的朋友我又怎么舍得你有一丁點(diǎn)的難受，看，花架下有竹木搖椅，秋千，你愛搖多久就搖多久，一個(gè)世紀(jì)我也不會(huì)嫌久，臨水而居清荷盛開的地方當(dāng)然也是竹木房子了，推開竹扉那清淡新竹的味道你一定也如我般愛及了吧，古木的桌子上是在煮著的那眼清泉的水，你可能渴了吧，那么自己動(dòng)手在書架上排列的花壇里拿自己喜歡的.花茶來泡吧，當(dāng)然你注意到了書架上還有紅樓，還有西廂，還有昨日那場盛唐的風(fēng)雨，那么翻開吧，風(fēng)花雪月不是現(xiàn)在才有的，墻壁上掛著的竹笛，洞簫，堅(jiān)琴，胡琴，你定不會(huì)陌生吧，無花的簫音你聽過嗎？沒有．．．．．別急，有月光的晚上我們可以席地而坐陶醉在他的古詞舊曲里，天水兄的堅(jiān)琴你也沒聽過吧，坐下來吧，朋友，靜靜的坐下來，一曲紅樓，一管弦琴是一生一世界啊，癡草的二胡，我那思念了幾個(gè)世紀(jì)的二胡，我等了幾個(gè)世紀(jì)，幾個(gè)世紀(jì)啊，你怎么能夠喧吵，你又怎么能夠不聽聽．
月光靜悄悄的，星星也沒有吵，那么你的，我的朋友們，舊年釀的桂花酒的芬芳你是否聞到了，陳年的葡萄紅酒啊搖啊搖，瞧瞧，瞧瞧，院子里的所有花兒都屏住了呼吸，已經(jīng)等不及等不及嘗嘗這清甜的，清甜的酒香生色，那么你呢，還等什么啊，干杯吧，朋友，今晚如此美好．如此美好。
夜已經(jīng)很深了，花兒也睡了，露珠串成了月光下的珍珠，你打哈欠了吧，我已經(jīng)看見了，在那浴室里我在大木澡盆里放好了溫水，和花瓣，泡個(gè)澡吧，朋友，泡沫在歡笑，那伸出的竹管在滴嗒滴嗒的唱著小曲．呵，還有，你房間那柔軟的床也在深情的呼喚你，還有安眠的熏衣草已經(jīng)盡職的趕跑了煩惱和興奮的細(xì)胞，好好睡一覺吧，睡一覺。
破曉遠(yuǎn)處公雞的鳴叫，清晨鳥兒的歡唱，推開你的窗子吧，臨水而居，花開似海．這是夢(mèng)嗎，是嗎？ 但請(qǐng)幫我記住吧，記住吧，我曾經(jīng)有一個(gè)種滿花廊的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇7
時(shí)間如脫韁的野馬，轉(zhuǎn)眼間已帶我馳騁過了十二歲的驛站，十三歲，一個(gè)多夢(mèng)的年華。我心中所想的，腦海中所浮現(xiàn)的，仿佛都是疑問：人到底為什么而活著？人活著是為了追求什么？
原來的我，就像迷失在大海，沒有方向，渺無人煙，在沙粒般大小的船里的我，又能做些什么呢？只能任它漂泊。無奈又無助的我只好用那僅剩的力氣來尋找小島，可那小島，它又在哪兒呢？上帝總歸還是眷顧了我，讓我看到了小島，以為過去就行了，一切會(huì)重新好起來的......但是，愚蠢的我并沒有想到，小船真的會(huì)隨我所愿嗎？于是，我被洶涌的海浪一次又一次的拍打，我那繪畫夢(mèng)也被打得支離破碎，最終放棄了。
人是會(huì)變的，當(dāng)在黑暗中行走的人始終沒有看到光明時(shí)，他也就不會(huì)再走。我是說，包括我。
現(xiàn)在的我，就像春天的風(fēng)箏，想要擺脫線的束縛，但又怕忍受風(fēng)雨的侵蝕。我處于十字路口，迷茫地等待著那一班車，那一班載著我夢(mèng)想的最后一班車。我以為它不會(huì)來了，但上帝是仁厚的，他依然沒有辜負(fù)我對(duì)于他的期望。于是，那班車載著夢(mèng)想，歡樂，興奮以及期待為我打開了車門。
因?yàn)槭亲詈笠话嘬�，我�?huì)珍惜的，我喜歡音樂，更喜歡設(shè)計(jì)，我想要把那動(dòng)聽的、令人癡迷的旋律融入到設(shè)計(jì)中，賦予它動(dòng)的美感，用自己無窮的想象力，設(shè)計(jì)出屬于自己人生之路的音符。
我曾經(jīng)錯(cuò)過了夢(mèng)想，但我要感謝這次錯(cuò)過，如果沒有洶涌波濤，我會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)想嗎？這難道不是一次美麗的邂逅嗎？
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇8
相識(shí),相聚;別離,惦念。
應(yīng)該來說，青春總是在這樣的幾個(gè)字中徘徊。
免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！
淺淺的算一下，離開他們快8個(gè)月了吧！依稀的記得他們每個(gè)人的名字！當(dāng)然，我并不是后悔曾經(jīng)選擇離開了他們，而僅僅是懷念哪段日子！
昨天，做了一個(gè)夢(mèng)，我又回到了哪個(gè)熟悉的學(xué)校，一樣的走道，一樣的學(xué)校，而我好像變了。夢(mèng)里，又一次我有機(jī)會(huì)選擇繼續(xù)走，還是堅(jiān)持說離開，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開他們，放棄學(xué)業(yè)出來工作。我也不知道我一個(gè)17歲的少年，哪來的執(zhí)著，竟不曾后悔！
那些同學(xué)，現(xiàn)在估計(jì)都自然在學(xué)習(xí)吧！是啊 十六七歲的年齡，應(yīng)該沒什么人會(huì)選擇出來工作！而我這個(gè)曾被小學(xué)老是念念不忘的好學(xué)生 估計(jì)就讓他們大失所望了吧。鄉(xiāng)下的學(xué)校，不像城里面，在家里和老師遇到的幾率高達(dá)80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路 我就會(huì)自己走，每個(gè)人的青春 都有一條彎路，誰也沒辦法替自己走完，但未來還在。事已至此，我沒有出頭之日，又有何顏面面對(duì)那些曾以我為傲的老師！
人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒有到不了的明天，要么打敗現(xiàn)實(shí)，要么被現(xiàn)實(shí)踩在腳下。
好久都沒有聯(lián)系了，愿你們一切安好。初中三年，戀戀不舍的結(jié)束，而接下開來的三年，對(duì)正在學(xué)習(xí)的你們而言 三年，又會(huì)有一群瘋子 跑你你們的生活！
以后 無論 我們 貧窮也好，富貴也罷！勿忘 我們?cè)鴵碛羞^ 志同道合的青春！
少年樂新知,衰暮思故友。
請(qǐng)?jiān)试S我 以時(shí)候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過夢(mèng)想的青春。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文 篇9
“啥時(shí)候，咱能當(dāng)一名記者該多好呀！”以前，我無數(shù)次在心里這樣期盼。
不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線，挖掘素材，辛勤筆耕，及時(shí)地為公眾提供了許多喜聞樂見，膾炙人口的新聞報(bào)道，不僅開闊了人們的視野，也豐富了人們的業(yè)余文化生活。
小時(shí)候，我就十分羨慕那些脖子上挎著照相機(jī)、手里拿著采訪本，或肩扛攝像機(jī)、手持“麥克風(fēng)”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動(dòng)聽的語言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風(fēng)光，體面，讓我心生仰慕。
我在部隊(duì)服役時(shí)學(xué)過新聞報(bào)道，也曾在部隊(duì)的報(bào)刊上發(fā)表過稿件�；氐降胤胶�，我仍堅(jiān)持寫作，而且不斷給地方報(bào)社、廣播電臺(tái)投稿�？煽偸峭兜亩啵l(fā)表的少，這使我很是失落。我彷徨過，悲觀過，自嘆自己可能根本不是這塊料。
手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現(xiàn)在，我還仍在堅(jiān)持著，不肯放棄。長期以來，寫作漸漸成了我的業(yè)余愛好，
85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學(xué)習(xí)了新聞理論和新聞寫作知識(shí)。因?qū)W業(yè)突出，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。經(jīng)過三年時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，也終于取得了國家承認(rèn)的畢業(yè)證書。
電大畢業(yè)后，我仍接連不斷地向報(bào)社、電臺(tái)投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫《工作信息》、《活動(dòng)簡報(bào)》等。有了空閑時(shí)間，練習(xí)著寫了許多雜文、詩歌、散文等作品，慢慢地，我寫的稿件才算不斷見諸報(bào)端。
因此，本人多次被單位評(píng)為了優(yōu)秀信息報(bào)道員，還被多家報(bào)社聘為本報(bào)通訊員。多年堅(jiān)持不懈的寫作，使我有多篇參賽作品獲得了市級(jí)大獎(jiǎng)。
現(xiàn)如今，我女兒已長成大人了。記得女兒小時(shí)候，還在上小學(xué)，她將寫好的一篇作文遞給我，說：“爸，你看我寫的好不好？”我回答說：“寫得很好呀！”，以示鼓勵(lì)。女兒便說：“那您給我拿報(bào)社發(fā)表了吧！”一時(shí)，我竟不知如何回答她才好。
女兒愛寫作，我很欣慰，也加更堅(jiān)定了我繼續(xù)寫作的信心。有時(shí)，女兒愛把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見，就將稿件投給了報(bào)社。沒想到，報(bào)紙上還真發(fā)表了女兒的文章哩！
看到女兒開心的樣子，我心里的幸福感十足。
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