夢(mèng)想伴我行作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想伴我行作文1
夢(mèng)想就如同繁星一般，可望而不可及。這時(shí)，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。
作為微軟的創(chuàng)始人，比爾·蓋茨一生都在書(shū)寫(xiě)奇跡。而一切的一切，都來(lái)自于他在大學(xué)時(shí)為夢(mèng)想而義無(wú)反顧地放棄了自己的學(xué)習(xí)，并插上那一雙逐夢(mèng)之翼去追逐那天邊的繁星。后來(lái)他與朋友一同創(chuàng)造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅(jiān)持了下去，最后他自我調(diào)侃，聲稱自己是哈佛有史以來(lái)最成功的一位輟學(xué)生。
若為夢(mèng)想義無(wú)反顧，除了我們每一個(gè)人在逐夢(mèng)的天空中必須有所舍棄，還必?fù)碛惺钢静挥宓膱?jiān)持，那么這一雙翅膀定當(dāng)帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。
比爾·蓋茨讓我明白，擁有義無(wú)反顧的精神與矢志不渝的堅(jiān)持這一雙翅膀，我們將會(huì)取得傲人的成績(jī)。讀著那被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，你們可曾想過(guò)司馬遷到底是有多大的勇氣才寫(xiě)出來(lái)并完成了他父親的遺愿與自己的夢(mèng)想。
他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對(duì)世人的嘲諷、不解，仍是攜著心中的信念，堅(jiān)強(qiáng)地書(shū)寫(xiě)著篇章，他的那一雙翅膀不但沒(méi)有縮回，反而張開(kāi)得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅(jiān)持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無(wú)限的勇氣與力量，讓他堅(jiān)持了下去，繼續(xù)寫(xiě)完那一本《史記》。
司馬遷讓我們明白，在逐夢(mèng)的星空中，需要有勇氣去堅(jiān)持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅(jiān)持，夢(mèng)想的翅膀不會(huì)因打擊而變得一蹶不振，它反而會(huì)更加強(qiáng)大，在逐夢(mèng)的星空中飛得更高。
夢(mèng)想，人人都曾有過(guò)。須知，追夢(mèng)是我們必經(jīng)的一條路，當(dāng)我們插上翅膀，翱翔于星空時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而他所需的是我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣與信念。
愿我們?cè)谥饓?mèng)的星空中都有這樣一雙逐夢(mèng)之翼，一起為我們的夢(mèng)想領(lǐng)航。
夢(mèng)想伴我行作文2
自由是我的追求，寫(xiě)作是我的幸福，所以我將它們結(jié)合，就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。
帶上筆和紙，另加一本詩(shī)詞集，開(kāi)始我的流浪。
穿梭于各個(gè)城市，從容的走走停停，停�？纯�，偶爾隨意坐下，看那過(guò)往的一群群人，實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過(guò)生日是永遠(yuǎn)有的愿望：看很多很多人。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂(lè)此不疲地記下這一切的一切，看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng)，心中忽然劃過(guò)莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市，將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻，這樣，我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。以前經(jīng)過(guò)的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠(yuǎn)是個(gè)過(guò)客，而不是歸人，無(wú)處是家，處處是家，我流浪的自由不會(huì)停止。
也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個(gè)位置的時(shí)刻，當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí)，行人的三言兩語(yǔ)突然闖入我的耳際，聽(tīng)著他們對(duì)我的議論，無(wú)論欣賞與否，一種被人發(fā)覺(jué)的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不明白身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩，就是他們議論的人時(shí)，我的眼底閃過(guò)一片狡黠。
我喜愛(ài)自由，但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài)，流浪而孤獨(dú)的走過(guò)我的歲月，用自我的語(yǔ)言記錄世間的冷暖，直到自我最后發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí)，遺忘一切，再安靜地，沉睡。
這種流浪的自由作家的生活是一種行走，我執(zhí)著于行走，我對(duì)它的愛(ài)是至死不休的，我愿為它傾其所有，哪怕，以生命換之!
我將我的夢(mèng)想稱之為行走，我將畢其一生去完成我的行走。
夢(mèng)想伴我行作文3
人生的旅途中，多少艱辛與磨練，多少芳香與綻放，但我并不孤單，因?yàn)槲抑溃瑝?mèng)想伴我行！
在我被旅途上的石塊絆倒時(shí)，我好痛，我想哭泣，我曾想過(guò)半途而廢，但遠(yuǎn)方的夢(mèng)想告訴我：“不能啊！前方是你追求的目標(biāo)，難道一塊石就把你搬到了就讓你放棄遠(yuǎn)方，就讓你從此沉淪，你要的是遠(yuǎn)方，不是嗎？”我于是咬咬牙，抬起頭，望著天空，望著遠(yuǎn)方，我看到了遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，“抬起頭，前方就是永遠(yuǎn)”，心告訴我。我爬了起來(lái)，繼續(xù)追尋著遠(yuǎn)方。
在我為旅途上的尋找迷茫時(shí)，我好暈，我想休息，我曾想過(guò)放松放松，但堅(jiān)定的夢(mèng)想告訴我：“人生路途上滿是尋找，這是為了最終的方向，不要被他迷昏了頭腦，不要因?yàn)檫@樣而想休息想放松警惕，他隨時(shí)會(huì)給你一個(gè)致倒的打擊，你怎能迷茫，怎能偷懶，告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)！”頭暈?zāi)垦５奈艺酒饋?lái)，重新尋找著方向�！罢酒饋�(lái)，前方就是驛站|”，心堅(jiān)定的說(shuō)。我站起來(lái)，繼續(xù)尋找著方向。
在我讓旅途上的快樂(lè)沖昏頭腦時(shí)，我好激動(dòng)不知所措，曾想過(guò)停止追求，這已足夠。但夢(mèng)想有一次提醒我：“難道小鳥(niǎo)有了一次的'甜頭，而放棄霓食，怎可以，它會(huì)甘心這一點(diǎn)兒?jiǎn)幔坎�，不回。那你呢？清醒吧，遠(yuǎn)方還很遠(yuǎn)，怎么可以放棄，追求是你的目標(biāo)。我思索著，邁上了遠(yuǎn)方追求的道路。
感謝夢(mèng)想！是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)！
一路的夢(mèng)想永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，克服重重挫折收獲遠(yuǎn)方最遠(yuǎn)的追求，
我知道，夢(mèng)想伴我行！我知道，夢(mèng)想伴我行，行到遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想伴我行作文4
放飛夢(mèng)想，青春綻放!——題記
那個(gè)蒲公英盛放的季節(jié)中，我最后有了自我的夢(mèng)想。那時(shí)的我想將夢(mèng)想一向堅(jiān)持下去，可小小年紀(jì)的我，總是好奇新事物，于是……
八歲的時(shí)候，我夢(mèng)想做一名優(yōu)秀的教師。想用粉筆寫(xiě)下青春的樂(lè)章;用書(shū)本奏響青春的勝歌;用樸實(shí)的語(yǔ)言托起明天的期望!那時(shí)候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)……明白老師的教鞭打碎的我的夢(mèng)想……
十歲的時(shí)候，我想當(dāng)一名中外聞名的科學(xué)家。想發(fā)明一顆太陽(yáng)掛在夜空，那樣就不會(huì)害怕走夜路了;想發(fā)明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫(huà)多少?gòu)埉?huà)都有最絢麗的顏色;想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽能夠好好放松一下!那時(shí)候小小的我，總是夢(mèng)想著真的有那么一天……
十二歲的時(shí)候，我過(guò)了從出生到那時(shí)候最華麗的生日會(huì)!從那時(shí)起，我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的企業(yè)家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂——法國(guó)巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強(qiáng)人，每一天都上演一場(chǎng)華麗的生日會(huì)!那時(shí)候的我，像一只自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔在夢(mèng)想的宇宙中!
十五歲的我，想當(dāng)一名軍人!一名合格的軍人，一名能夠保家衛(wèi)國(guó)的軍人!沒(méi)有了兒時(shí)的天真，反而多了一份自信;沒(méi)有了不切實(shí)際的夢(mèng)，反而多了為夢(mèng)想而拼搏的動(dòng)力;沒(méi)有了搖曳不定的思緒，反而多了堅(jiān)定不移的信念!就是想當(dāng)軍人，夢(mèng)想從此不再改變!
在這個(gè)蒲公英盛放了的季節(jié)中，我最后確定了自我的夢(mèng)想。我的一路有夢(mèng)想同行，至此，放飛夢(mèng)想，青春綻放!
夢(mèng)想伴我行作文5
每個(gè)人都有自我不一樣的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自我完美的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的完美遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)完美，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)完美的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨日，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;這天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，但是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，能夠是自由的想象，想象著未來(lái)的完美，期盼著一天又一天，完美事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生完美的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與期望。
完美的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自我的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
夢(mèng)想伴我行作文6
人，都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是偉大的。它能使懦弱的人變得勇敢，它能使沖動(dòng)的人懂得隱忍，能使自卑的人發(fā)現(xiàn)生活的光，也能使急躁的人有了耐心。人生路上，有它陪伴，我們走得會(huì)更加堅(jiān)定而無(wú)畏。
在每個(gè)挑燈讀書(shū)的夜晚，我握著筆的手在微微顫抖，眼前的字模糊一片，不禁想，放棄吧，好好睡一覺(jué)，明天再做�？墒前�，一想到深藏于內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)想，全身就會(huì)重新?lián)碛袩o(wú)限力量。
因?yàn)閴?mèng)想，不再感到勞累。
人總會(huì)遇到難題，或是考試成績(jī)不理想，或是父母的不理解，亦或是其他雜亂的東西……當(dāng)我蜷縮在角落里，原地踏步，不敢前行時(shí)，一想到心中那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)想，就會(huì)覺(jué)得這一切的困難都是那么微不足道。
因夢(mèng)想，不再懼怕任何困難。
也曾感到迷茫，我冥思苦想，別人在大聲談笑；我筋疲力盡，別人在打游戲，看電視；當(dāng)窗簾隔絕星海的喧囂，僅剩下窗外朦朧月光，別人早已陷入夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛世間只剩我一人‘孤軍奮戰(zhàn)’時(shí)，一個(gè)聲音在腦中不�；仨懀簽槭裁催@么努力，做一個(gè)俗人，碌碌過(guò)完這一生不好嗎？可是我的心不允許，就像尼采所說(shuō)：“生命每個(gè)人只有一次，對(duì)待它你不妨大膽一些。”既然來(lái)到這個(gè)世上，就要活得精彩，過(guò)得無(wú)悔。
因夢(mèng)想，有了堅(jiān)定的方向，不再感到困惑。
很喜歡梵高所作的那副《鳶尾花》，墨綠色的藤蔓繚繞著青色的枝葉，從最低的塵埃里向天際星光般的橙色花蕊襲去，花瓣柔和而厚重，像靛藍(lán)的還在蔓延的潮水，使人心生寧?kù)o。
不知這世人如何評(píng)價(jià)，但我確實(shí)在這幅畫(huà)里看到了對(duì)命運(yùn)的不屈服，對(duì)夢(mèng)想的追逐。
我們都是不甘平凡的‘野心家’，都是努力前進(jìn)的追夢(mèng)人。有夢(mèng)想陪伴，未來(lái)的路，我將微笑以對(duì)。
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