帶著夢(mèng)想飛翔作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的帶著夢(mèng)想飛翔作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
帶著夢(mèng)想飛翔作文1
我有一個(gè)夢(mèng),像雨后的彩虹。
——題記
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。它就像一個(gè)朋友,一位知己,一個(gè)真正懂你的人,它就像雨后的彩虹,帶給你美麗,光彩。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想吧,它們有些飄渺,有些奇妙,還有些朦朧,它是人人所向往的,因?yàn)橛辛怂,所以人生才不?huì)那么的空虛,因?yàn)橛辛怂,生活才?huì)多姿多彩,那么,請(qǐng)帶著你的夢(mèng)想去飛翔吧!
很久以前有兩個(gè)勵(lì)志成為冒險(xiǎn)家的人想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)人絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)人則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊,想著自己的夢(mèng)想……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
龜兔賽跑的故事就告訴了我們:烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路很長(zhǎng),但烏龜想著自己的夢(mèng)想,所以自不量力的烏龜才會(huì)贏得了這場(chǎng)比賽。
帶著夢(mèng)想飛翔作文2
在人生的旅途中,我們都有夢(mèng)想。它賦予我們動(dòng)力,他讓我們堅(jiān)持,最終,我們會(huì)因夢(mèng)想而出彩。
有夢(mèng)就有動(dòng)力
夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。我們之所以會(huì)成功,是因?yàn)殚_(kāi)始的動(dòng)力,后來(lái)的堅(jiān)持。
付麗娟,一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩。她是跳傘隊(duì)里年齡最小的女孩,但她不怕苦,不怕累?v使與別人有著很大差距,但她努力讓自己堅(jiān)持?v使苦,縱使累,但她對(duì)跳傘的熱愛(ài)始終不減。我想,對(duì)跳傘的熱愛(ài)就是她的動(dòng)力吧。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持
堅(jiān)持是任何成功的條件。廖智,一個(gè)堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想的女孩。在2008年四川汶川地震中,她被埋在廢墟下26個(gè)小時(shí)。這場(chǎng)地震讓他失去了雙腿和唯一的女兒,但她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,沒(méi)有放棄熱愛(ài)的舞蹈。她裝上假肢,用新的腿演繹新的人生。
堅(jiān)持下去,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn),這是通往成功的唯一捷徑
有夢(mèng)就能出彩
后來(lái),我們會(huì)為成功的夢(mèng)想而感到驕傲。
朗朗,世界級(jí)的鋼琴大師,他不是天才,他是用堅(jiān)持和汗水換取了成功。他從3歲開(kāi)始熱愛(ài)鋼琴,就這樣堅(jiān)持了28年,F(xiàn)在的朗朗,還可以用水果等彈鋼琴。夢(mèng)想的路上,因?yàn)閳?jiān)持而出彩。
夢(mèng)想就像一顆遙不可及的星辰,當(dāng)我們一步步努力實(shí)現(xiàn)它時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)。
這是一篇典型的論說(shuō)類(lèi)文章,本文通過(guò)付麗娟、廖智、朗朗的事例論述了人生因夢(mèng)想而出彩的觀點(diǎn),有理有據(jù),論述精確,本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明,從而有足夠的說(shuō)服力。
帶著夢(mèng)想飛翔作文3
記得四歲的時(shí)候,我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名超市的收銀員,到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中,慢慢有了自己的價(jià)值觀,就不再那么盲目的崇拜什么,記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名優(yōu)秀的主持人。當(dāng)我和我的朋友們走在人生的道路上。。。。。。幻想著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻,好幸福,好快樂(lè)!
我知道,蝶在沉默了一個(gè)冬天之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。而我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,放飛夢(mèng)想,這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們?nèi)松型A,有太多的不幸與我們不期而遇,只要我們持之以恒,堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的,就一定能把夢(mèng)想送到遠(yuǎn)方,即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距,我們依然可以挺直腰板向世界宣布:“我不后悔,因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)!
13歲,豆蔻年華,對(duì)未來(lái)的憧憬,我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行,張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀;我要像李白般瀟灑,提筆暢言,揮灑著青春;我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺(tái),我將在這個(gè)舞臺(tái)放飛我的夢(mèng)想!我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)那美麗的地方。樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔吧,讓信念開(kāi)花吧!因?yàn)閴?mèng)想————讓青春飛揚(yáng)!
帶著夢(mèng)想飛翔作文4
沒(méi)有豐滿(mǎn)的羽翼,沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀。我只是一只不會(huì)飛翔的小鷹,即使受到再多的鄙夷,即使受到再多的嘲笑,但是我依然執(zhí)著,依然堅(jiān)定,因?yàn)槲矣袎?mèng)想:我要飛翔。
我站在陡峭的懸崖上,俯瞰著下面的一切,在我的心中有無(wú)限的感慨?粗孛嫔夏潜寂艿呐Q颍惺芏虾艉舻娘L(fēng)聲,一個(gè)聲音在心中不停的呼喚著。我想飛翔的夢(mèng)想更加的強(qiáng)烈!我是一只鷹,一只有夢(mèng)想的鷹!我不想放棄,我不愿放棄,我更不能放棄。
于是,我展開(kāi)了雙翼,鼓足了勇氣,勇敢的邁出了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步?墒,我還是失敗了,重重的摔到了柔軟的草地上,難道注定要失敗嗎?我不停的問(wèn)自己?粗閭兿嗬^翱翔于藍(lán)天,我的夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)狠狠的擊碎,仿佛就這樣被全世界無(wú)情的.拋棄了。我不甘心。
振作疲憊的精神,管它命運(yùn)是什么管他現(xiàn)實(shí)是什么,我要向全世界證明一我要飛翔。
就這樣,我又一次站到了這里,帶著對(duì)夢(mèng)想的追求,帶著對(duì)未來(lái)的期待,帶著對(duì)追逐太陽(yáng)的勇氣,又一次不顧一切的飛向藍(lán)天。這一次我成功了,和白云嬉戲,和彩虹追逐,和同伴并肩,這一切讓我感到幸福。這種久違的喜悅,讓我相信希望,相信夢(mèng)想,自信努力堅(jiān)持,必將讓我勇攀高峰。
也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路,也許要孤孤單單,也許我的翅膀要布滿(mǎn)傷痕,可是我依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想,所以我不再猶豫,不再懼怕任何的傷痛和失敗,勇敢的飛向心中的遠(yuǎn)方……
帶著夢(mèng)想飛翔作文5
小學(xué)畢業(yè)后,我?guī)еM蛪?mèng)想進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
上學(xué)的第一天,我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一走近學(xué)校,那獨(dú)具特色古色古香的校門(mén)就一下子吸引了我的眼球。進(jìn)入校園,漂亮的教學(xué)大樓,標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng),匠心獨(dú)運(yùn)的校園雕塑,一一呈現(xiàn)在眼前。踏著彩色的地磚,走在蔥郁的行道樹(shù)下,我不禁對(duì)這所美麗而又陌生的學(xué)校產(chǎn)生了莫名的好感。
來(lái)到教室,坐在嶄新的座位上,復(fù)雜的心情中更多的是興奮與喜悅。
開(kāi)始上課了,老師風(fēng)趣的講課與生動(dòng)的描繪再一次的吸引了我。一節(jié)課雖比小學(xué)多了5分鐘,但感覺(jué)卻比原來(lái)快多了。
上了中學(xué),作業(yè)自然比小學(xué)多了很多。剛開(kāi)始的確有些不適應(yīng),整天在家向爸爸媽媽訴苦。但后來(lái)卻又漸漸喜歡上了這種充實(shí)的感覺(jué)。
在繁忙而緊張的節(jié)奏中,不知不覺(jué)就度過(guò)了初一的一年時(shí)光,并且考出了很好的成績(jī)。從這時(shí)起,我更加充滿(mǎn)信心,而且有了全新的夢(mèng)想。
上初二后,老師開(kāi)始重視我了,我也自然而然的更加嚴(yán)格要求自己,我把全身心都投入到學(xué)習(xí)中。終于,在初二上半學(xué)期又一次考出了令自己欣慰的成績(jī),我離夢(mèng)想又近了一步。
轉(zhuǎn)眼間,期末考試又要來(lái)臨了!耙环莞,一份收獲。”所以,我毫不畏懼,相信自己艱辛的付出會(huì)得到滿(mǎn)意的回報(bào)!
實(shí)驗(yàn)中學(xué),這個(gè)凝聚夢(mèng)想的地方,讓我擁有了全新的夢(mèng)想。我想,我會(huì)在這里展開(kāi)青春的翅膀自由飛翔!
帶著夢(mèng)想飛翔作文6
這個(gè)假期的作業(yè)不多,何況我們學(xué)校門(mén)口的那條街上還有熱鬧的廟會(huì),哪個(gè)孩子愿意天天悶在家里呢?以孩子愛(ài)玩的天性誰(shuí)不想去溜溜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),去廟會(huì)上玩?zhèn)兒痛快呢?
而我,就不行。因?yàn)樵谏洗蔚耐嫠V胁恍⌒耐仁芰藗,醫(yī)生說(shuō)至少得臥床休息三個(gè)月。
三個(gè)月!我的學(xué)習(xí)落下了怎么辦?我喜愛(ài)的舞蹈也不能跳了。哦,我的天哪!我的心情糟糕到了極點(diǎn)。
昨天我夢(mèng)到和哥哥、姐姐一起去玩,我坐了海盜船、吃了烤面筋、跳了蹦蹦床……好開(kāi)心吶!我多么希望這不是一個(gè)夢(mèng),或者讓這個(gè)夢(mèng)長(zhǎng)一些,再長(zhǎng)一些……
為了排解這種無(wú)聊寂寞,我隨手撕下一張紙,三兩下折成了一只漂亮的紙飛機(jī)。我輕輕地打開(kāi)窗,把紙飛機(jī)放在嘴邊長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了口氣,胳膊往天上一仰一拋,紙飛機(jī)便飛了出去,在天空中旋轉(zhuǎn)著、飛舞著,劃成一條美麗的弧線(xiàn),許久才平穩(wěn)的落地,可空空的紙飛機(jī)總是讓人有點(diǎn)不舒服。
于是我請(qǐng)媽媽幫我撿回來(lái),在上機(jī)翼上寫(xiě)下了“帶著夢(mèng)想去飛翔”,這樣心中一下子就亮堂了許多,紙飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方,帶走的是煩惱、憂(yōu)慮,帶回來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)與甜蜜。
媽媽問(wèn):“悅桐,你說(shuō)你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?”
是呀,該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?我必須得對(duì)自己不能到校學(xué)習(xí)的這三個(gè)月有詳細(xì)的計(jì)劃了,并腳踏實(shí)地去走好每一步,就像飛機(jī)起飛時(shí)要先設(shè)計(jì)好時(shí)間和飛行路線(xiàn)一樣。
嗯!此時(shí)我心中充滿(mǎn)了希望,對(duì)自己的未來(lái)也更有信心了。
帶著夢(mèng)想飛翔作文7
記得四歲的時(shí)候,我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名超市的收銀員,到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中,慢慢有了自己的價(jià)值觀,就不再那么盲目的崇拜什么,記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名優(yōu)秀的主持人.當(dāng)我和我的朋友們走在人生的道路上......幻想著自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻,好幸福,好快樂(lè)!
我知道,蝶在沉默了一個(gè)冬天之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí).而我們也應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,放飛夢(mèng)想,這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們?nèi)松型A,有太多的不幸與我們不期而遇,只要我們持之以恒,堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的,就一定能把夢(mèng)想送到遠(yuǎn)方,即使到了最后與我們預(yù)期的結(jié)果有所差距,我們依然可以挺直腰板向世界宣布:“我不后悔,因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)!
13歲,豆蔻年華,對(duì)未來(lái)的憧憬,我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行,張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀;我要像李白般瀟灑,提筆暢言,揮灑著青春;我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺(tái),我將在這個(gè)舞臺(tái)放飛我的夢(mèng)想!我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
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