是美麗的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的是美麗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
是美麗的作文1
悠揚(yáng)的樂(lè)聲在耳畔響起，樂(lè)章緩緩的、柔柔的似涓涓細(xì)流在心底流淌。這樂(lè)曲是我的妹妹演奏的，我打從心底的羨慕她，因?yàn)榈哪欠輬?zhí)著和堅(jiān)持一直感染著我。
輕柔的樂(lè)曲聲在心中回蕩，也漸漸地打開(kāi)了我的心靈之窗……
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，想豐富以后的初中生活學(xué)一門特長(zhǎng)，懵懂的我選擇了拉小提琴。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴生涯，在這同時(shí)，妹妹也對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘。于是，在家人的支持下，我們兩個(gè)一起學(xué)琴。童年的我還是那么好玩，把學(xué)小提琴當(dāng)作游戲，久而久之，浮躁的心再也沉不下去，我漸漸討厭這樂(lè)聲，忍耐兩年后還是放棄了我的音樂(lè)生涯。然而妹妹呢？她依然對(duì)音樂(lè)滿懷熱情，她總是認(rèn)真踏實(shí)地了解每個(gè)音符，就像編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，她也憑自己的努力順利通過(guò)了三級(jí)考試�？粗稚媳磺俦盏挠∮浐鸵粚永侠O，我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著一陣深沉、諄厚的第二樂(lè)章演奏曲的響起，我的思緒也回到了以前的舊時(shí)光。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和日漸增多的練琴任務(wù)并未使妹妹感到疲憊不堪。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場(chǎng)的師生，一時(shí)間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹，我也為她而感到驕傲。
一次音樂(lè)考級(jí)比賽，掌聲響起，劇場(chǎng)里的妹妹的演奏拉開(kāi)了序幕，輕快幽揚(yáng)卻又不乏穩(wěn)健的樂(lè)章開(kāi)始了，美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道，是因?yàn)槊妹玫哪欠輬?zhí)著、那份堅(jiān)持，才會(huì)有今天的風(fēng)采。我的心也隨著音符的高低，節(jié)奏的變換而起伏，這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著樂(lè)曲的同時(shí)，心中的樂(lè)曲也在響起，時(shí)而輕快，時(shí)而深沉，時(shí)而幽揚(yáng)，時(shí)而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。
在以后的日子里，我會(huì)執(zhí)著追求，永不放棄，堅(jiān)持不懈，讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點(diǎn)。
是美麗的作文2
一提到殘疾人，我腦海里想到的是：柔弱、幫助、無(wú)奈……我以為殘疾人是個(gè)弱勢(shì)群體，他們需要我們更多的關(guān)注和幫助�？墒�，今天我看了殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，給我?guī)?lái)更多的是驚訝、震憾和思考，讓我更深入地了解他們，走近他們。
他們是那么的堅(jiān)毅，令你不能不為他們折服。你瞧！他們用翻動(dòng)的舞裙向我們傾訴著不幸。他們跑著，跳著，歌唱著，倒立著……那矯健的身影向我們展示著他們的頑強(qiáng)，似乎在告訴每一個(gè)人，他們并不會(huì)向命運(yùn)屈服。
他們是那么自強(qiáng)不息，致使我感動(dòng)了，淚花濕潤(rùn)了我的眼睛。他們身上散發(fā)著耀眼的異彩，吸引了我的目光，吸引了在場(chǎng)的所有觀眾。他們身殘志堅(jiān)，為了自己的目標(biāo)不斷奮發(fā)，頑強(qiáng)地生存在這個(gè)社會(huì)上。那苦練十二年的姐姐，是世界上第三個(gè)獨(dú)立表演的殘疾雜技演員；那自強(qiáng)不息的叔叔，用僅存的雙腿一舉奪下了跑步比賽的冠軍，轟動(dòng)了體壇，他那用腳指寫(xiě)出的蒼勁有力的“騰飛”兩個(gè)字，不正是他們的寫(xiě)照嗎？他們不斷地努力，讓自己的理想在騰飛，讓自己的人生在騰飛。
他們是那么的自信，對(duì)生活充滿了憧憬。在輪椅上的阿姨，用她婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲唱出了她的美好愿望。她臉帶笑容，好像所有的困難、煩惱對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是那么不屑一顧。我心里感動(dòng)了，深深地佩服他們，佩服他們的意志和自強(qiáng)不息的精神。我明白了，明白了殘疾人并不是一個(gè)弱勢(shì)群體，他們也有他們尊嚴(yán)和驚人才華！
感動(dòng)從那一刻迸發(fā)，我默默地衷心地祝愿他們，愿他們的生活總是美好，生活之樹(shù)永遠(yuǎn)常青！
是美麗的作文3
天空的小雨
縈繞著淡淡的思緒——
隔山隔水
割不斷對(duì)你無(wú)盡的感激——
*
你是我美麗的相遇，
遠(yuǎn)山詩(shī)情畫(huà)意，
近處翠鳥(niǎo)鳴笛，
你采摘一抹暖意，
在我的光陰里旖旎，
叮嚀的語(yǔ)句里，深情依依~
綠悠悠的葉脈里，
把詩(shī)情畫(huà)意聚集，似琉璃，
晶瑩美麗~
*
你是我美麗的相遇，
碧水藍(lán)天，悠悠白云蹁躚，
在蓮的蕊尖，
你傾吐著絲絲纏綿的情意，
一次又一次，
把我寂寞的心溫潤(rùn)，
震顫了我的心靈，
靈魂深處縈繞著對(duì)你
盈盈的花絮……
*
你是我美麗的相遇
楓紅的思念里，
守望一樹(shù)靜美，
愿歲月含笑，光陰琉璃，
我不會(huì)因?yàn)椤?/p>
落葉凋零而抽泣……
因?yàn)槟愕牟ト雠c付出，
我更懂得收獲的意義，
珍惜彼此，
遙遠(yuǎn)的路途里我不會(huì)孤寂……
*
你是我美麗的相遇，
折一枝梅朵做繭，
在和煦的陽(yáng)光里沐浴
那一身清淡優(yōu)雅的思緒~
采一朵悠悠白云入墨，
把你婉約在唐風(fēng)宋雨，
徜徉在悠長(zhǎng)的小巷里，
熏染了一身香氣，
醉了冬季朦朧的煙雨……
*
你是我美麗的相遇，
沒(méi)有你的支持與教誨，
我怎能在四季的眸子里
婉約一枚枚字跡
串成晶瑩剔透的詩(shī)句？
沒(méi)有你的開(kāi)拓，
我怎能在溫暖的光陰里
旖旎風(fēng)光的璀璨
浸染無(wú)限魅力？
*
感謝你，
使我增長(zhǎng)信心與勇氣，
藤長(zhǎng)出美麗的希翼，
翱翔在廣闊的天際，
看，陽(yáng)光正好，風(fēng)景秀麗，
璀璨的花叢里，
綻放著你的笑意……
一滴滴，
漫過(guò)天際，
飛向中華廣闊的大地——
是美麗的作文4
時(shí)光飛逝，有意義的事情總是讓人情牽夢(mèng)縈，難以忘懷。那時(shí)，我上小學(xué)五年級(jí)。我在溫暖而又和諧的家庭中成長(zhǎng)，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親諄諄教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，懂得做事要有分寸。如今，雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，可我記憶中那道美麗的風(fēng)景線依然清晰。
那是一個(gè)夏天，媽媽把我外婆接到家中。因?yàn)榘职忠鋈スぷ�，媽媽也�?jīng)常很晚才能回家。我當(dāng)時(shí)正值放暑假，外婆一個(gè)人在家很寂寞，我和她之間也沒(méi)有共同話題。因而外婆提議說(shuō)：“不如，我倆一起包頓餃子吧！你媽回來(lái)得那么晚，飯也是湊合著吃�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，外婆開(kāi)始忙乎起來(lái)。她先拌餃子餡，之后，又和面，把面和得軟硬適中。忽然，外婆問(wèn)我：“迪迪，你愛(ài)吃的是菜餡的吧？”我疑惑地問(wèn)道：“怎么了？”她笑著說(shuō)：“我給你和點(diǎn)菜餡吧！”說(shuō)完她就和了起來(lái)。隨后，開(kāi)始包餃子。我檊著面皮，外婆包著，邊上很快都放滿了。她把菜餡的和肉餡的分開(kāi)，中間隔著，好像兩軍對(duì)陣中間隔著的“楚河漢界”。我抬頭望去，只見(jiàn)外婆臉上的汗珠不停地往下淌……
忙活了半天，終于包好了。外婆把餃子下進(jìn)鍋，那一串串的餃子好像一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰。終于，餃子出鍋了，一個(gè)個(gè)如發(fā)福的胖娃娃，令人胃口大開(kāi)。
這時(shí)，我聽(tīng)到一聲“咔嚓”的聲音，是母親回來(lái)了。于是我沖出廚房，滿臉笑容地推著母親進(jìn)廚房，邊推邊說(shuō)：“你還沒(méi)吃飯吧！快走、快走，吃飯去！”當(dāng)媽媽進(jìn)入廚房時(shí)，外婆正做咸湯。我知道，媽媽吃餃子時(shí)喜歡把餃子撈在咸湯里，也愛(ài)喝它。沒(méi)想到，外婆都七、八十歲了還記得媽媽這一“嗜好”。媽媽快速走到外婆身邊拿走咸湯，帶著責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽，你都一把年紀(jì)了，就別弄了，我會(huì)擔(dān)心的�！蓖馄耪f(shuō)道：“你整天那么辛苦，吃點(diǎn)兒餃子犒勞犒勞。”媽媽無(wú)奈地扶著外婆出去，端出三碗餃子，我們幸�？鞓�(lè)地吃著。
母親是世界上最偉大無(wú)私的人！親情常存，母愛(ài)永恒，因此，我們要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們的養(yǎng)育之恩！
是美麗的作文5
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”這是豪邁的聲音，是震撼人心的聲音，卻也是無(wú)奈凄涼之語(yǔ)。詩(shī)圣杜甫發(fā)出這一聲慨嘆之時(shí)，我想心中多半是愁苦居多吧作文
回想杜甫的一生，經(jīng)歷了怎樣的艱難坎坷，已不用我多費(fèi)筆墨。他的詩(shī)多數(shù)以記錄“安史之亂”之時(shí)的 社會(huì)實(shí)情為主，故被稱為“詩(shī)史”�？梢哉f(shuō)，杜甫的詩(shī)是整個(gè)“安史之亂”的社會(huì)寫(xiě)照，但更能說(shuō)是“安史之亂“成就了一位千古詩(shī)圣。苦難，對(duì)于這位詩(shī)人的一生也許太過(guò)重要了。正是經(jīng)歷了各種常人無(wú)法經(jīng)歷的苦難，杜甫心中的真情實(shí)感才會(huì)真正被激發(fā)出來(lái)，這樣的詩(shī)詞文章才會(huì)沒(méi)有半點(diǎn)造作之意，才會(huì)經(jīng)久不衰，流傳千古。
苦難，它是救人一命的丹藥，也是殺人不見(jiàn)血的毒劑。只不過(guò)，前者只適合于強(qiáng)者，而后者只是相對(duì)于懦夫。在苦難面前，勇往直前，奮發(fā)向上，像杜甫那樣，再多的苦難也會(huì)化解；而相反，整日精神不振，為苦難所壓迫的人，就只能越走越黯淡，生命之花枯萎死亡。作文
如果把苦難比作一顆種子的話，人自身對(duì)待苦難的態(tài)度就好比幼芽，只要你勇敢向前，苦難的種子就會(huì)長(zhǎng)出健康的幼苗，直至開(kāi)出芬芳的生命之花；而如果你沉淪墮落，種子在土中就會(huì)被埋沒(méi)，永遠(yuǎn)無(wú)法看到陽(yáng)光�？傊松_(kāi)出什么樣的花，結(jié)出什么樣的果，完全取決于你自己的態(tài)度。
其實(shí)，在強(qiáng)者眼中，苦難永遠(yuǎn)是美麗的。它伴隨著他們，隨時(shí)教導(dǎo)著他們的言行；隨時(shí)影響著他們的思想；隨時(shí)滋潤(rùn)著他們的心靈�？梢哉f(shuō)，強(qiáng)者的一生離不開(kāi)苦難。
其實(shí)，苦難本身就是美麗的。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì)明白幸福是什么；只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì)把握幸福；只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì)守望幸福，把握明天。
苦難，一種美麗的遭遇，請(qǐng)每一個(gè)人珍惜。
是美麗的作文6
生命是美麗的。人的生命只有一次，就如頑強(qiáng)的松柏一樣充滿了活力，又像弱小的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)雨。爸爸媽媽賜予了我們的生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世界，天天沐浴在濃濃的親情里，沉浸在美好而又珍貴的友情里，難道我們不應(yīng)該珍惜自己的生命嗎？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，公路上成群結(jié)隊(duì)的中學(xué)生蹬著自行車回家，其中有一個(gè)十二三歲的男孩騎著自行車，他不時(shí)地雙手離把，張開(kāi)雙臂，自以為十分帥氣，怡然自得，還東瞧瞧，西看看，“只要人人都獻(xiàn)出了一點(diǎn)……”地唱著歌……身后的同學(xué)看了，暴出一陣陣喝彩聲。
這個(gè)男生到了十字路口，不但沒(méi)有提高警惕，還“ 變本加厲 ”他沒(méi)有注意到危險(xiǎn)幽靈給他的“ 禮物”——一輛正向他奔來(lái)的卡車。忽然，“嘭”的一聲巨響，“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血霎時(shí)淌了一地，“ ……美好的人間”那歌聲還沒(méi)唱完身后的喝彩聲便變成悲哀的驚叫聲……
朋友們，這個(gè)學(xué)生騎自行車時(shí)的危險(xiǎn)動(dòng)作你們說(shuō)是不是造成車禍的主要原因，騎自行車時(shí)雙手怎么能離開(kāi)車把呢？他是在拿自己生命開(kāi)玩笑��！生命是唯一的，生命不僅是自己的，也是爸爸媽媽的，交通安全和我們息息相關(guān)，有多少人因?yàn)榇中拇笠舛斐纱箦e(cuò)�。‰y道這代價(jià)還不足以敲響“安全 ”的警鐘嗎？難道這些處處可見(jiàn)、血淋淋 、慘不忍睹的車禍還不足以讓你們提高警剔嗎？朋友們，你們知道這些車禍造成多少家庭破碎，造成多少悲哀多少痛苦��！
同學(xué)們，生命是美麗的，讓我們從身邊做起，決心做到過(guò)馬路看清紅綠燈，不在馬路上玩耍，閑逛 ……
珍愛(ài)生命，安全出行，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，處處注意交通安全，我們就會(huì)生活得更快樂(lè)，更幸福。
是美麗的作文7
如果說(shuō)人的內(nèi)心是一片浩瀚的星海，那么對(duì)閱讀的熱愛(ài)，就是我的星海中最耀眼的北極星。
——題記
在一個(gè)被蟬鳴充斥的夏日的午后，我打開(kāi)了一本塵封已久的書(shū)籍。它已經(jīng)很舊了，紙頁(yè)泛黃，封面上落滿了灰塵。我看著它，不由得陷入了回憶。
從前的我，認(rèn)為閱讀是世界上最美好的事。那時(shí)，我無(wú)論何時(shí)都抱著一本書(shū)，如一塊海綿盡情地吸收著知識(shí)的甘泉。我同泰戈?duì)栆黄鸶桧灪⑼募冋妫晃彝主煊褚黄鸢V一起嗔一起怨；我同羅丹一起感受藝術(shù)的魅力，同毛毛一起探索時(shí)間的本源。閱讀領(lǐng)著我走過(guò)紛亂的現(xiàn)實(shí)，推開(kāi)大門將我引入新的世界。我呆呆地看著書(shū)中美麗的景色，如同貧困的男孩看見(jiàn)了堆滿珠寶的島嶼……
從何時(shí)起，我不再閱讀了呢？
書(shū)架逐漸落滿了灰塵，如同明珠失去了色彩。我的目光被手機(jī)、電腦牢牢地吸引，再也無(wú)暇顧及昨日的老友。新奇的、從未見(jiàn)過(guò)的東西抓住了我的全部身心。燈紅酒綠的嘈雜掩蓋蒙蔽了我的雙眼，我沒(méi)有看見(jiàn)慢慢流逝的時(shí)光，沒(méi)有看見(jiàn)日益貧瘠的知識(shí)的土地。閱讀的美麗似乎已經(jīng)成為了昨日的黃花，我沉浸在精神的麻藥中無(wú)法自拔。
直到今天，我打開(kāi)了一本書(shū)。
“我要變成一朵金色花……”一個(gè)個(gè)文字印入我的腦海，撫平了我心中難言的煩躁。我找了個(gè)舒服的姿勢(shì)，繼續(xù)看了下去。一個(gè)個(gè)句子在腦中飛舞，時(shí)隔多年，閱讀這位老友，再一次拉住我的手，將我?guī)胫R(shí)的殿堂。我笑著，哭著，跟著它的腳步，走進(jìn)那個(gè)曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的世界。我沉浸在書(shū)的海洋里，心中那被無(wú)數(shù)聲音充斥的星海突然寧?kù)o了。書(shū)中的文字在我的心底彈奏出一手樂(lè)章，一顆沉寂許久的星星劃破黑暗，冉冉升起……
我合上書(shū)，慢慢品味著閱讀的甘露，焦慮躁動(dòng)的心似乎在被一點(diǎn)點(diǎn)撫平，寧?kù)o又重新回到了心中。我笑了，也釋然了。往日的煩惱有了良方，我重新投入了書(shū)的懷抱。
原來(lái)閱讀，是不過(guò)時(shí)的美麗。
是美麗的作文8
小時(shí)候老師給我講過(guò)這樣一個(gè)故事。很久很久以前，在大海上有一個(gè)不為人知的小島，這個(gè)小島與世隔絕。
有一天，一個(gè)小男孩用他那稚氣的聲音問(wèn)他旁邊的婦人說(shuō)道”媽媽，那是什么？“ ”那是船�！皨D人回答。 ”這船為何這樣大？"男孩繼續(xù)問(wèn)。 “等你長(zhǎng)大了，自然會(huì)知道。”夫人笑笑說(shuō)。男孩若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。十年過(guò)去了，男孩變成了一個(gè)高大的青年，他劃著小船，離開(kāi)了這個(gè)地方，不過(guò)這是暫時(shí)的，他一定會(huì)回來(lái)。五年過(guò)去了，青年沒(méi)有回來(lái)，音訊全無(wú)，婦人那原本烏黑的頭發(fā)多了幾縷白色，部落里的人都說(shuō)青年一定是死了，被大海吞噬了，都勸她不要再傻等了，可是這些話對(duì)婦人來(lái)說(shuō)，如同空氣一樣，不起絲毫作用。
婦人還是每天都坐在礁石上，眺望著遠(yuǎn)方，等待著兒子凱旋而歸。十年過(guò)去了，婦人的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，臉上都是歲月留下的痕跡。有一天，天突然下起了暴雨，可是夫人還是撐著傘，坐在礁石上眺望著遠(yuǎn)方，慢慢的，一艘很豪華的巨輪向小島緩緩駛來(lái)，最后停在了小島上。
從巨輪里走出來(lái)了一個(gè)男人，高大威猛，氣度不凡，看起來(lái)是個(gè)很有成就的人，婦人一眼就看出這個(gè)男人便是他的兒子，因?yàn)樗难凵癞惓?jiān)定。男人朝著她走來(lái)，眼里盡是淚水。走到婦人面前，“撲通”一聲跪在礁石上，哽咽的說(shuō)道“娘，您受苦了。”婦人笑了笑說(shuō)“娘不苦，娘很幸福，兒子啊，你看，那是什么？”男人抬起頭眺望著遠(yuǎn)方，是一道美麗的彩虹，頓時(shí)收起了淚水，和母親一起笑了起來(lái)。很多人都說(shuō)這個(gè)故事是假的，因?yàn)�，�?dāng)母子重逢他們不但沒(méi)有哭，竟然還在一起笑。
可我說(shuō)這是真實(shí)的，因?yàn)槲液湍菍?duì)母子一樣明白：相信的背后是美麗。
是美麗的`作文9
古人云“一言既出，駟馬難追”“與朋友交，言而有信”。我常常將它們奉為人生格言。那些圣賢都很講誠(chéng)信。他們?yōu)槭裁茨敲闯雒渴且驗(yàn)槌錾韱�？不是。那他們是天才嗎？也不是。是他們的知識(shí)和平時(shí)的有良作風(fēng)才使的他們那么出名。
子曰：“言信誠(chéng)信，行必忠正�！蔽以谏钪幸彩且幻v誠(chéng)信的學(xué)生，記得有一次：我過(guò)就歲生日，哥哥送給了我一支精巧別致的鋼筆，我欣喜若狂但當(dāng)我謝過(guò)哥哥，剛把筆蓋打開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這只筆是壞的里面的筆尖已經(jīng)斷了一大塊。我連忙告訴了哥哥，但哥哥卻溫和的問(wèn)我：”是不是你弄壞了不敢說(shuō)？沒(méi)關(guān)系，我又不會(huì)怪你�！啊辈皇堑�，這確實(shí)不是我弄壞的�！拔肄q解道。哥哥脾氣不太好，立馬拿著鋼筆說(shuō)理去了。
哥哥出去后，我想拿鋼筆會(huì)不會(huì)真如哥哥說(shuō)那樣，是我自己弄壞的呢？我仔細(xì)一想，想起我打開(kāi)必改后看見(jiàn)筆尖上有一條裂痕，我聚精會(huì)神看的時(shí)候，手碰在了桌子上，我的手抖了一下鋼筆這才掉在了地上�？晌夷瞧饋�(lái)的時(shí)候筆尖還好好的為什么筆尖會(huì)壞掉呢？我想來(lái)想去也想不明白。正在這時(shí)，哥哥推門而入，說(shuō)道：”筆我給你換回來(lái)了，店主說(shuō)那支筆他的兒子拿出去用過(guò)，可卻被他的兒子的弟弟給弄壞了，他的兒子怕讓他知道又偷偷的將筆放了回去。他因?yàn)樘�，在無(wú)意中就給銷售了出去。他說(shuō)完還給我連連道歉呢！“。我聽(tīng)罷，對(duì)哥哥說(shuō)：“我拿筆的時(shí)候也不小心把它給摔在了地上。”哥哥對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啦，這不是給你換回來(lái)了嗎？”說(shuō)罷，我高高興興的把筆放在了桌子上，蹦蹦跳跳的出去玩了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但卻使我銘記在心。是啊，如果在生活中沒(méi)有誠(chéng)信，大家都是你欺我，我騙你，那又將會(huì)是怎樣一副場(chǎng)面呢？
誠(chéng)信猶如一朵美麗的花，如果你在生活中做到它，那么它將會(huì)愈發(fā)燦爛；誠(chéng)信是一湛明亮的燈，如果你在生活中做到它，那么它將會(huì)愈發(fā)光明。讓我們共同來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣整個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！
是美麗的作文10
大連的海很清，很藍(lán)。
我一直認(rèn)為海是美的，是柔和的�？涩F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了礁石，看見(jiàn)了它的滄桑，看見(jiàn)了它們被大海雕琢的痕跡，為什么？媽媽對(duì)我說(shuō)因?yàn)樗鼈兊膶捜荨?/p>
畫(huà)室對(duì)面的一間屋傳出班長(zhǎng)鬼哭狼嚎般的歌聲。每天清晨，他似乎都會(huì)在這兒發(fā)瘋一次。室中的同學(xué)頻頻發(fā)出怨聲，我卻一笑了之。因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)要寬容。
也許，更因?yàn)槔蠋煂?duì)她爸爸說(shuō)她可以在將來(lái)考師大，而對(duì)我爸爸說(shuō)將來(lái)讓我考清華或是中央美院。
她不但不理我，而且看我的眼神也不對(duì)，隱隱帶著怒氣。老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，她撇嘴；要看我貼在墻上的畫(huà)時(shí)，她瞅地板；指出我的不足時(shí)，她嘴角才會(huì)上翹。我一度很苦惱，雖然我的畫(huà)技更多的博得了學(xué)長(zhǎng)們的贊揚(yáng)，雖然我的努力更多的得到了老師的偏愛(ài)。最后，我只好又想到了它――寬容。這兩個(gè)字似乎有著神奇的功效，我不再心煩。見(jiàn)到她我會(huì)對(duì)她微笑，高興時(shí)還為她改畫(huà)。開(kāi)始她很尷尬，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我成功了。
我相信我也感受過(guò)他人的寬容。
“老師，我想讓您幫助幫助我的朋友，她干了不該干的事，我不知道怎樣對(duì)她講……”在無(wú)能為力的情況下，我把朋友干的事告訴了老師。
“哼，整人整到我的頭上了，還是好朋友呢？知人知面不知心！”她逢人就說(shuō)，逢人就講，一連串的壞話往我的耳朵里鉆，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
對(duì)于她的喊叫我顯得很平靜，雖然她讓我在班級(jí)名聲掃地。我一直在等待，她會(huì)醒的。
終于有一天。“HI，我很愚蠢是嗎？我很討厭是嗎？我想求你的原諒……”她表情是真誠(chéng)的。
她醒了，我很感謝她，如果她不寬容我，就不會(huì)醒。
我不是說(shuō)我愛(ài)海巖。我是說(shuō)我終于明白了：海巖為什么寬容大海的雕琢？因?yàn)�，寬容是美麗的�?/p>
是美麗的作文11
生活是一種信念。是人，生活就不容易，免不了曲折坎坷。然熱愛(ài)生活之人，無(wú)論在怎樣的苦難中，一想到生活，一想到生活的美，生命的火花就會(huì)熱烈地燃燒。
生活之美，全在因?yàn)樯虝�。生活太久，容易弛惰；生命過(guò)短，遺憾頓生。當(dāng)你為夏熱而煩躁之時(shí)，冬寒提示你熾熱的可貴；春花不再讓你產(chǎn)生美感，秋葉勾起你美麗的回憶。造化弄人，當(dāng)你不懂的時(shí)候，它大量賜予；當(dāng)你懂得之時(shí)，已所剩無(wú)幾。
生活告訴我們，少年的時(shí)光最為寶貴。實(shí)際上，我們一生都在支取少年的儲(chǔ)蓄。少年時(shí)代的積累，決定了我們今后的一生。生命中最初的幾筆，勾畫(huà)出人一生的輪廓。無(wú)論今后多么精彩的人生，不過(guò)是對(duì)輪廓的豐富和精細(xì)。
當(dāng)在忙忙碌碌生活的時(shí)候，看似充實(shí)，實(shí)際上生活已索然無(wú)味。你無(wú)暇顧及身邊的花朵、綠葉、和風(fēng)、細(xì)雨，春夏秋冬不過(guò)是冷暖的交替。成天忙于紅塵俗事，就為功名利，為富貴美色強(qiáng)作歡顏，一切的感覺(jué)歸于麻痹。泡沫似的輝煌背后，可曾有寒骨的空虛與凄涼？
無(wú)可否認(rèn)，人都有一番奮斗。為什么？為過(guò)上美好的生活。生活之美既是感觀的觸及，更是心靈的感受。只要你稍微慢下腳步，用心輕輕感受，一切的浮云都將散去，原來(lái)美就在身邊，像鉆石一樣散發(fā)著恒久的光芒。
無(wú)論你是什么人，你都有享受生活的權(quán)利。只要你去發(fā)現(xiàn)、去感受、去理解、去創(chuàng)造、去思想、去熱愛(ài)，生活之美就會(huì)接踵而至，前呼后擁；你的眼前，若不是花團(tuán)錦簇，也一定小橋流水。
陰暗的日子不是沒(méi)有的，但不是生活的主流。相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)！
生活是美麗的。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)友誼，熱愛(ài)親人；熱愛(ài)生活的給予，熱愛(ài)工作的快樂(lè)，熱愛(ài)友誼的溫暖，熱愛(ài)親人血濃于水的深情。只有熱愛(ài)，以一顆健康之心，生活才美麗。
是美麗的作文12
如果還記得艾草托兒所門口的那片向日葵地，如果還記得在花開(kāi)茶靡的時(shí)候一起郊游，如果還記得孤兒院的孩子們那燦爛的笑......
在向日葵花開(kāi)得正盛的時(shí)節(jié)，我們又一次的踏進(jìn)了那所孤兒院。有人說(shuō)孤兒院的孩子們沒(méi)有心，孤兒院的孩子們沒(méi)有笑容，孤兒院的孩子們沒(méi)有春夏秋冬。但我們卻看到了那群傻傻的卻可愛(ài)至極的孩子站在陽(yáng)光下玩耍時(shí)的開(kāi)心，那爽朗的開(kāi)懷大笑似樂(lè)音播撒在心田。
我們?cè)?jīng)這樣告訴他們：“開(kāi)心的時(shí)候要笑，難過(guò)的時(shí)候呢也要笑。記住了，這不叫做作，這是對(duì)笑最好的詮釋�！庇谑�，當(dāng)小泉再次摔倒時(shí)，我們親眼見(jiàn)證了一個(gè)四五歲的孩子是如何把眼淚忍回去，然后給我們一個(gè)大大的微笑。
或許會(huì)有人認(rèn)為這是誤導(dǎo)孩子，這樣會(huì)讓孩子不真誠(chéng)的面對(duì)自己面對(duì)人生。
那些在孤兒院的孩子們中有殘疾的，有因生病被丟棄的，也不乏健健康康卻被家人遺棄的孩子。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)，當(dāng)他們不再任性，當(dāng)他們能夠手拉手一起打鬧，當(dāng)他們能夠獨(dú)自漫在自己內(nèi)心的世界時(shí)，他們就真正懂得了如何去控制自己易迸發(fā)的情緒。用一個(gè)英文單詞來(lái)解釋就是：moody。
當(dāng)我們看見(jiàn)即使自己的湯里沒(méi)有肉時(shí)也不哭鬧而是笑了一笑；當(dāng)我們看見(jiàn)即使一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)了他們其中的一員后其他人的微笑；當(dāng)我們看見(jiàn)即使自己辛苦堆起來(lái)的城堡不慎被別人踏壞時(shí)那莞爾一笑......
在這一周里我們長(zhǎng)大了，他們也是。
在任何情況下都能笑著告訴自己我可以的！
因?yàn)�，笑是美麗的，所以在無(wú)論什么時(shí)候都要用笑容警示自己：笑才代表我能度過(guò)所有的難關(guān)。而非畏懼。
這，才是笑的最高境界。
是美麗的作文13
語(yǔ)文，你——一個(gè)美麗的神話。和著優(yōu)美的詩(shī)篇，縈繞耳邊，鼓勵(lì)并陶冶著我。
——題記
感謝你語(yǔ)文，讓我聆聽(tīng)天籟，賞世外桃源。
讀《春》，我仿佛看到那姹紫嫣紅，百花齊放的春天，和繁星作伴，與蜂蝶嬉戲，怡然自樂(lè)；讀《蘇州園林》，我好像窺見(jiàn)那美妙絕倫、巧奪天工的園林美景，看亭臺(tái)軒，賞小橋流水，寵辱偕忘；讀《桂林山水》，我仿佛置身在秋波蕩漾的漓江上，賞奇峰怪石，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)唱，心曠神怡。
再次感謝你語(yǔ)文，讓我的靈魂得到升華。
每當(dāng)看到那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞，我心為之一動(dòng)，那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神驅(qū)動(dòng)我向其學(xué)習(xí)；還有那“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生信仰，告訴我受挫折后不要失去信心，事物是永向前發(fā)展的。特別是李太白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(zhí)著追求，堅(jiān)定了我對(duì)理想的大膽向往。
吾獨(dú)愛(ài)一人靜臥一角，手捧文學(xué)精品，隨意豪讀，酣暢淋漓，那般滋味實(shí)乃一大快事。這樣，我可朝謁曹子健、暮訪李太白，悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城，策馬揚(yáng)鞭，駝鈴古道，夢(mèng)回江南。秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉的竹林七賢，唐的繁榮宋的雅儒，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。萬(wàn)般景色，盡收眼底。
當(dāng)余暉消逝在深邃的天邊，當(dāng)繁星閃爍在靜的夜空。語(yǔ)文，你如天使般走過(guò)我身邊，播下希望之種，使我的心升華、明亮，開(kāi)出最絢麗的花朵，在文學(xué)的神圣殿堂中投下驚鴻的一瞥。
是美麗的作文14
也許是近些天較忙，花盆里充滿生機(jī)的花由于缺水凋謝了，看著發(fā)黃的葉子和枯萎的枝干，心中情不自禁地掠過(guò)一絲惋惜。由于一時(shí)的疏忽，永遠(yuǎn)地失去它，正當(dāng)我閉著眼回憶它的美麗時(shí)，突然覺(jué)得不必難過(guò)，它曾經(jīng)有過(guò)輝煌，開(kāi)放過(guò)，被欣賞過(guò)，給人們留下美麗的印象，這已經(jīng)足夠了。我們不必為失去的事情過(guò)度傷感，因?yàn)樗拿篮�，我們才�?huì)傷感，因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)它才知道它的好，既然已經(jīng)擁有過(guò)，就無(wú)須后悔。
夏天的晚上，點(diǎn)一支蠟燭，也許會(huì)有許多飛蛾毫不猶豫地?fù)湎驘霟岬幕鹧�。在一陣白煙的籠罩下，它葬身火海，在燒焦聲中靈魂得到了升華。開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)嘲笑似的翹起嘴角，眼睛里帶著輕蔑、可憐之情。剎那間，我又覺(jué)得我錯(cuò)了。它在撲向烈火的一瞬間，走完了短暫的卻又是充實(shí)的一生，它獲得了盼望已久的光和熱，這是上帝對(duì)它的恩賜，給了它如此的膽量。盡管它沒(méi)有機(jī)會(huì)去回味，但它比我強(qiáng)，如果是我，我不敢。
從古至今，無(wú)數(shù)人妄想長(zhǎng)生不老，可“神龜雖壽，尤有竟時(shí)”，更何況是人呢？古代的帝王為了長(zhǎng)命，讓臣子稱他為“萬(wàn)歲”，可是活到百歲的也寥寥無(wú)幾，還不足期望值的百分之一�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死”，疾病的折磨，心靈的打擊，歲月的摧殘，使我們不得不面對(duì)死亡，生命是有限的，我們要盡量過(guò)得快樂(lè)，活得無(wú)悔。人活一輩子，不可能什么事情都做過(guò)，能取得成績(jī)的也屈指可數(shù)。結(jié)果并不重要，重在參與，學(xué)習(xí)的目的不是為了考試時(shí)取得好成績(jī)，滿分說(shuō)明不了什么，也不能代表什么。參加比賽不是為了出人頭地、摘金奪銀，而是為了體驗(yàn)比賽的刺激和快樂(lè)。
經(jīng)歷是一段回憶，是一次體驗(yàn)，是一陣興奮，是一種享受，對(duì)于一件事，也許我哭過(guò)、笑過(guò)、高興過(guò)、悲傷過(guò)，最重要的是我做過(guò)，這樣才不至于在我到了生命黃昏時(shí)，記憶中只裝有周而復(fù)始的幾件事，不能感受到生活的樂(lè)趣。
是美麗的作文15
清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射入我的房間，我睜開(kāi)眼睛，呼吸著清晨特有的清新的新鮮空氣，�。∮质切碌囊惶�，又是新的一切，昨日已經(jīng)永遠(yuǎn)成為過(guò)去，新的一天已經(jīng)來(lái)到我的面前，把頭伸出窗外，環(huán)顧四周，薄霧籠罩著一切，隱隱約約，明滅可見(jiàn)。鳥(niǎo)兒在枝頭輕輕的唱著，歌唱這完美的世界，此時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)多么寧?kù)o、完美的世界，霜與霧就是清晨的一切。
漸漸地，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層，扶摸大地，剛才的薄霧已經(jīng)消失不見(jiàn)，奔跑的汽車打破了寧?kù)o，鳴叫的汽笛喚出了繁忙的一天。小城開(kāi)始繁忙起來(lái)，恢復(fù)了平時(shí)的生機(jī)勃勃，眼前的一切清晰可見(jiàn)。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)繁忙、清晰的世界。汽車與喧嘩是此時(shí)的一切。
中午，伴隨著下課鈴聲，學(xué)校里到處都能夠看見(jiàn)一片片黑壓壓的人群。在耀眼的陽(yáng)光下，馬路上是車水馬龍、人山人海、水泄不通，陣陣汽笛聲和喧嚷聲交織成一首快節(jié)奏的城市進(jìn)行曲，人群與車海編成一張五線譜上個(gè)個(gè)形狀不一的神奇的音符。此時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)嘈雜、擁擠的世界，人群與車海是中午的一切。黃昏，在湖邊漫步，我看見(jiàn)水面上倒映出一輪醉了的落日與藹藹紅霞，還有樓屋、綠樹(shù)，不知是誰(shuí)扔了一顆石頭打碎了這平靜的湖面，一幅美麗的畫(huà)頓時(shí)碎成斑斕的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢，沒(méi)有人能描繪它那朦朧眩目的花紋。路燈在此時(shí)照亮了馬路，疲勞的人們伴隨著燈光駛向溫馨的家。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)昏暗、疲憊的世界，路燈與馬路是黃昏的一切。
夜晚，月亮用它那暗淡的光繼續(xù)照亮大地，在這個(gè)沉寂的夜里，閉上眼睛，等待著明天的陽(yáng)光。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)沉寂、暗淡的世界，月光與美夢(mèng)是此時(shí)的一切。在這完美的一天里，我看見(jiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，我發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么的完美，我們的世界是多么的美麗。
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