一道美麗的風(fēng)景_650字
一道美麗的風(fēng)景_650字1
大家好！有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)�！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡恼嫔泼馈?/p>
“人之初，性本善”這是我們從小就銘記在心的句子，每個(gè)人的本性都是誠(chéng)實(shí)的，善良的，心靈美的。就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在盛夏或是在寒冬，老師每分每秒在辛勤的工作。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞摞的作業(yè)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上調(diào)皮的玩耍時(shí)，老師卻在一邊認(rèn)真地備課。
更讓人感動(dòng)的是20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，在危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，自己卻被壓在了車下，造成雙腿截肢。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望讓給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。真善美不就體現(xiàn)在她的身上嗎？
在我的生活中，也要充滿真善美，它可以是一件不起眼的小事。關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，或許是一杯暖和和的熱茶，或許是一句真話，或許是拾金不昧。
正是他們的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。讓我們加入愛(ài)的團(tuán)隊(duì)為真善美而努力奮斗！謝謝大家！
一道美麗的風(fēng)景_650字2
人生猶如煙花，只能一次把煙花射向天空。在它點(diǎn)燃的瞬間，宛如流星劃過(guò)天際，照亮整個(gè)世界。周圍是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕野狄鼓�，但哪怕在灰暗的夜幕也有它光亮的美�?/p>
——題記
人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅途，如果你帶著欣賞的眼光，定會(huì)看到窗外那些美麗的風(fēng)景，使你的生命從此變得更加充實(shí)；如果只是單純的為了趕路，而不去看那些風(fēng)景，就只會(huì)感到旅途的疲憊。
那一年的事情都鮮活而深刻。那些快樂(lè)、失落、成功與挫折，或許在此刻的我看來(lái)也許是最后的永遠(yuǎn)的告別。
在小升初的那段時(shí)間里，我記得剛踏進(jìn)六年級(jí)教學(xué)樓的時(shí)候，我們每個(gè)人心中都洋溢著滿懷的熱情。為了考上理想的中學(xué)，我們每天早出晚歸，不敢有絲毫的松懈，總是充滿活力的去面對(duì)一切。然而事情不會(huì)總是想我們想象中那么理想，現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)也不是只靠一兩分鐘的熱情就能夠維持下來(lái)的。漸漸的，枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我感到十分的無(wú)力，每天只是機(jī)械的復(fù)習(xí)而不是吸取新鮮的知識(shí)，這樣很快地就耗盡了我的興趣。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心充滿了無(wú)力感，陷入了一個(gè)低迷期。
那天我想了很久，我并非一定要掙到什么名次，也并非要上什么重點(diǎn)中學(xué)，但一定要努力，不為什么，只為自己。只希望在考試結(jié)束的時(shí)候，能夠欣慰的對(duì)自己說(shuō)，我對(duì)得起這一年來(lái)各種人的付出，對(duì)得起辛苦走過(guò)的這漫長(zhǎng)的十二年，對(duì)得起自己所付出的努力足矣。
那天的思考，讓我找回了自己，重拾了當(dāng)初的信念，再次踏上了屬于自己的道路。讓我知道什么是一分耕耘一分收獲，只要認(rèn)真去做，用心去做，再用欣賞的目光去看待每一件事，那樣的生活，那樣的經(jīng)歷才是最刻骨銘心的。以積極的心態(tài)去面對(duì)屬于我們的經(jīng)歷，那便是一道最美的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景_650字3
路旁邊一排茂密的綠樹(shù)，構(gòu)成了一道風(fēng)景線，構(gòu)成了一道風(fēng)景線；鄉(xiāng)間一排整齊的房屋也構(gòu)成了一道風(fēng)景線。這些風(fēng)景線固然美麗，而我，卻見(jiàn)過(guò)一道更美的風(fēng)景線。
那一年，我還在上小學(xué)五年級(jí)，一天才上學(xué)的路上，我遇見(jiàn)了一支隊(duì)伍。
起初，那隊(duì)伍離我很遠(yuǎn)，我看不清他們，只能感覺(jué)到他們排成一列，穿著五彩繽紛的衣服，遠(yuǎn)無(wú)望去，像一道美麗的風(fēng)景線。
漸漸地，他們走近了，我看到他們是一群學(xué)生，他們衣服的顏色按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏?lái)樞蛞来闻帕兄Ｃ考路瞎灿幸粋�(gè)共同的標(biāo)志——一張臉笑，下面寫(xiě)著：今天你微笑了嗎？他們每個(gè)人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)伍中格外顯眼。我還看到，他們手中的牌子，上面寫(xiě)著：5月8日，世界微笑日，讓我們一起微笑吧！我心想：5月8日，不就是今天嗎？今天是一個(gè)這么特殊的日子，而我卻一直都不知道。
想著想著，隊(duì)伍已經(jīng)走到我的面前。這時(shí)，我不僅年垤了衣服上的笑臉，還看到了孩子們的笑臉，那笑臉在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。那笑臉，像春日陽(yáng)光，像夏日綠蔭，又像秋日紅葉，它是多么令人溫暖呀！
這群孩子成為馬路上一道美麗的風(fēng)景線，所有人都被他們吸引。路人們看到孩子們送給他們的笑臉，心里當(dāng)然很溫暖。于是，有不少人都用自己的笑臉回應(yīng)著孩子。我也不例外。今天年垤這群孩子，我感受到了人與人之間最真摯的感情，一股暖流涌上心頭，我的臉上也綻放出了笑臉。
看著隊(duì)伍逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得他們像一道美麗的風(fēng)景線。
馬路上的一道風(fēng)景線，帶給人們的不止是微笑，讓人們收獲物不止是感動(dòng)，更有意義的，他教會(huì)人們用微笑傳遞祝福。這是一道美麗的風(fēng)景線！
一道美麗的風(fēng)景_650字4
一道美麗的風(fēng)景線不一定要是一個(gè)地區(qū)，也可以是一種精神，甚至是一顆熾熱的心。
在我很小的時(shí)候，我們家還住在大都村，住的是磚瓦土屋，左鄰右舍卻十分熱情淳樸。記得那天早上，我早早地起床，還沒(méi)洗漱就直接急沖沖地跑上了頂樓的天臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)城里的舅舅送來(lái)了一只鵝，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，對(duì)鵝感到十分稀奇，一打開(kāi)竹編籠子的頂蓋，一只渾身白色的動(dòng)物出現(xiàn)在我的面前。我試著用手去觸碰，撫摸它，可還沒(méi)摸到，那鵝突然一起身，用力一頂，鉆出了竹籠，從二樓的高空跳了下去，輕輕地拂動(dòng)雙翼，降落在河面上。我立即大叫起來(lái)，奶奶一聽(tīng)到叫聲，急急忙忙地走出屋，向鄰里們借船，淳樸的鄉(xiāng)親一聽(tīng)，便爽快地答應(yīng)了，有的鄉(xiāng)親知道了，乘著另外的小艇前去“支援”。鄉(xiāng)親們的艇從四面八方趕過(guò)來(lái)，打算從各個(gè)方向夾擊，鵝似乎并沒(méi)有放棄掙扎，左突右擊，努力地尋找出路。忽然，一位鄉(xiāng)親拿著撈魚(yú)的網(wǎng)，一把用力朝鵝撒去，可是那鵝忽然身形一閃，敏捷地一躲，鄉(xiāng)親撲了個(gè)空，重心不穩(wěn)，失足跌入河中。沒(méi)等鵝驚魂安定，忽然另一張漁網(wǎng)“從天而降”，待鵝反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，網(wǎng)已經(jīng)蓋在了它的頭上。這時(shí)已經(jīng)是中午時(shí)分了，太陽(yáng)從空中灑下一片陽(yáng)光，陽(yáng)光撒在河面上，和著鄉(xiāng)親們“捉住羅，捉住羅”的興奮喝彩聲，多么像一曲高昂的交響樂(lè)�。�
晚飯時(shí)分，奶奶為了感謝鄉(xiāng)親們，把鵝宰了，把家里的雞也宰了，請(qǐng)鄉(xiāng)親們聚在了一起，高高興興地吃著，喝著，聊著，那一夜，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，河面波光粼粼，多么美的夜色！
在我這十二年里，我隨父母一起外出旅游，在秀麗的山水里游蕩，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的美景，但是兒時(shí)的那個(gè)畫(huà)面卻讓我最刻骨銘心。鄉(xiāng)親們的淳樸是一道多么靚麗的風(fēng)景線�。�
一道美麗的風(fēng)景_650字5
“一陣陣殘琴碎簫鼓，依稀山風(fēng)催瀑弄青松�！毙熘灸Φ男攀忠痪浔阋桓攀|蕓眾生的悲秋意緒。不知，在這曠廣無(wú)垠的天地間，奇妙錯(cuò)雜的情感漾開(kāi)一條絢爛的弧線。我欣然而笑，陰霾惆悵一掃而光。不為別的，只為心中有一道美麗的風(fēng)景。
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰
他手挎厚重的行囊，心早就按捺不住。面對(duì)熟悉的青山綠水，賀知章卻如老頑童一般放聲大笑。長(zhǎng)笑過(guò)后，隨之澎湃的竟是久違的激動(dòng)，熱淚盈眶。遠(yuǎn)處極為孩童嬉戲皮鬧，天真無(wú)邪的笑聲回蕩在他頹敗的鬢毛邊。他老了！鄉(xiāng)里的孩童無(wú)知刷新了多少次。“伯伯，你從哪兒來(lái)啊？”孩子純真無(wú)邪的臉上寫(xiě)滿熱情，暖陽(yáng)灑在他們的身上，他欣然接受了這氤氳已久的溫情，歷史定格了這美妙的瞬間。親情，血濃于水！
訴說(shuō)幽懷，轉(zhuǎn)過(guò)回闌叩玉釵
“金爐香燼漏聲殘，剪剪清風(fēng)陣陣寒�！鼻屣L(fēng)掃過(guò)，掀起容若素白的衣裳。她在哪兒？他的眼光一刻不停地在這深宮的長(zhǎng)隊(duì)里搜尋著。他灰心了？答案是沒(méi)有。他為見(jiàn)她，冒死借祭天之名混進(jìn)宮來(lái)。遠(yuǎn)處，一位清純的少女猛一回頭，是她！他百感交集，眉頭緊蹙，這是他愛(ài)慕的青梅竹馬�。�。但是他們注定掙不脫皇權(quán)的束縛�？±汕槔�，明眸情深，窈窕淑女，輕叩玉釵，不舍的訣別。清風(fēng)抱不平，樹(shù)葉沙沙誤嗚。這凄美的風(fēng)景震顫了無(wú)數(shù)人的心！
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)
那彈指一瞬間的溫柔，化作無(wú)數(shù)動(dòng)人的邂逅。這平淡無(wú)味的空氣，氤氳著你甘甜的呼吸。清秋，圓月朦朧，手執(zhí)信簡(jiǎn)，望著朧月，我還在為她作詩(shī)。“滴滴滴”是誰(shuí)的短信？“與君離別已月余，情堅(jiān)意定永不棄�！边@是她的詩(shī)句！微風(fēng)簾動(dòng)，靜坐西窗，長(zhǎng)發(fā)少女的.情思跨越千山萬(wàn)水，收到對(duì)方的心意柔情一笑，這笑美麗的羞澀，恬淡清婉。真摯的友情化作最美麗的風(fēng)景！
“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒�！背钏技姺钡募竟�(jié)里，親情、愛(ài)情、友情交融一體，化作無(wú)端的云梯，看誰(shuí)升得高��？我釋然而笑，萬(wàn)分自信：“不為別的，只為心中有一道美麗的風(fēng)景�！�
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暑假里，爸爸和媽媽帶我去市民廣場(chǎng)玩，那里非常有趣。如果你去了那里，就一定會(huì)流連忘返的哦！下面我就給大家介紹一下吧！
白天，在市民廣場(chǎng)看，有一座九個(gè)孔的橋叫九孔橋，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。它是仿照古代趙州橋設(shè)計(jì)的。走過(guò)這座橋，看見(jiàn)兩旁有數(shù)不勝數(shù)的香樟樹(shù)，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的，果實(shí)藏在樹(shù)葉叢里，那茂密的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。橋邊還有一排排柳樹(shù)姑娘，她垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，就像詩(shī)人說(shuō)的“萬(wàn)條垂下綠絲濤”。再往前看，花兒們都笑開(kāi)了臉，紅的似火，粉的諾霞，白的如雪，各種各樣的顏色多得數(shù)都數(shù)不清。
“咕咕咕”是誰(shuí)的叫聲，哦！原來(lái)是鴿子��！只見(jiàn)有的在悠閑的散散步，有的在搶人們?nèi)舆^(guò)來(lái)食物，還有的膽子非常大，居然停在人們的肩膀上，吃遞過(guò)來(lái)的食物！我也讓媽媽給我買了一包玉米去喂。好多只鴿子看見(jiàn)了我手中的玉米粒，就圍了過(guò)來(lái)，我把食物放在手心里，幾只膽大的鴿子過(guò)來(lái)，像小雞啄米似的，由于太貪吃，以至于被爸爸給逮住了，我摸了摸它的頭，真是有趣極了！
到了夜晚，市民廣場(chǎng)里燈光閃爍，讓我印象最深刻的就要數(shù)音樂(lè)噴泉了，音樂(lè)噴泉一邊噴水，一邊唱歌，隨著燈光的變化，一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩布，一會(huì)兒是紅的，一會(huì)兒是紫色的……突然，人群中有人驚喜的叫起來(lái)，水幕電影開(kāi)始了，湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧，霧中出現(xiàn)清晰的電影圖像，人們一邊觀賞，一邊稱贊。隨著音樂(lè)逐漸停下來(lái)，湖面上一片安靜。不一會(huì)兒，音樂(lè)又響了，湖中的噴泉，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。人們邁著悠閑的步子，成群結(jié)隊(duì)的在湖邊散步。
這就是美麗的市民廣場(chǎng)，你們有空的時(shí)候，一定不要忘了去市民廣場(chǎng)玩哦！
一道美麗的風(fēng)景_650字7
寬容，是一種千古傳唱的美好品德；寬容，是一種積極向上的人生態(tài)度；寬容，是一種促進(jìn)成功的重要法寶；寬容，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論而是一種積極的處世方式！在人生的道路上，寬容是一道美麗的風(fēng)景線。
展望當(dāng)下，我似乎看到無(wú)數(shù)為人寬容的名人就在我們身邊。
歐雪·布爾，一位著名的音樂(lè)家，小提琴演奏家，年輕時(shí)的歐雪·布爾早已名揚(yáng)海外，當(dāng)他正在進(jìn)行自己的世界巡回演出的時(shí)候，受到了一個(gè)人的批評(píng)與指責(zé)，說(shuō)他其實(shí)根本就不懂音樂(lè)。當(dāng)這話傳入他本人耳朵里時(shí)，他并沒(méi)有像人們想象中的那樣大發(fā)雷霆，反而是不斷進(jìn)行自我反省，努力尋找自己的不足，并且暫停了巡回演出。從此，他再也不到處演出，而是在家閉關(guān)修煉，努力研究。多年以后，他終于憑借著自己精湛的演奏技巧，贏得了世界人民的認(rèn)可！
批評(píng)有時(shí)是人生的絆腳石，但有時(shí)卻又是人生的墊腳石，那么這時(shí)，寬容便是前提。
“憨豆先生”艾金森，是英國(guó)著名的演員。小時(shí)候，艾金森常因自己的外貌丑陋、反應(yīng)遲鈍而沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的歡迎，他小時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈演員，卻聽(tīng)到老師們諷刺的話語(yǔ)“你簡(jiǎn)直就是一根木頭”。他沒(méi)有因此放棄，而是對(duì)這一切寬容接受，因?yàn)樗阑ǹ傆虚_(kāi)放的時(shí)候。最終，艾金森因出演了喜劇《憨豆先生》而一舉成名，得到了付出的回報(bào)。
寬容不僅是人生的墊腳石，更是能使自己少些煩惱，多些快樂(lè)的東西！
當(dāng)黃永玉批評(píng)、指責(zé)曹禺的戲，說(shuō)沒(méi)有用心寫(xiě)劇本的時(shí)候，他沒(méi)有生氣，反而將這封信珍藏了起來(lái)。面對(duì)曾指責(zé)自己的張辛欣時(shí)，他更是不計(jì)前嫌安排張?jiān)诒本┤嗣袼囆g(shù)院工作，他的這種為人處世寬容的態(tài)度，無(wú)不讓人稱贊！
香港電影鼻祖——邵逸夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容和做善事是一把健康鑰匙！”沒(méi)錯(cuò)！在我看來(lái)，寬容更是人生路上一道美麗的風(fēng)景線。
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又臨一年畢業(yè)季，我們將懷著夢(mèng)想，用六年的辛苦付出換來(lái)小學(xué)生活一個(gè)圓滿的句號(hào)，離開(kāi)帶給我許多快樂(lè)回憶的母校。
想到這里，我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的鳳凰樹(shù)，母校的鳳凰樹(shù)!
初次見(jiàn)到這棵樹(shù)，是在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校去報(bào)名，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，這棵樹(shù)便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的樹(shù)啊!茂密的樹(shù)葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹(shù)如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫(huà)家也無(wú)法調(diào)出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開(kāi)著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽(yáng)硬是從這綠傘中透過(guò)，如同頑皮的孩子，在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是，一陣清風(fēng)襲來(lái)，鳳凰樹(shù)上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹(shù)下，癡癡地望著。
從那時(shí)起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹(shù)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅(jiān)守自己的崗位。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)早讀時(shí)，它靜靜地聆聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲;當(dāng)我們下樓到操場(chǎng)體鍛后休息時(shí)，坐在它身邊的椅子上，它便撐開(kāi)它綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動(dòng)全都隨著風(fēng)一吹而散，空調(diào)，風(fēng)扇的“威力”都比不過(guò)它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時(shí)，它隨著舞臺(tái)上的音樂(lè)輕輕起舞�？鞓�(lè)時(shí)，我在它的巨傘下開(kāi)心地蹦跳;難過(guò)時(shí)，我向它傾訴著心中的苦悶。
鳳凰樹(shù)，母校的那道美麗的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，它知道我的喜怒哀樂(lè)。啊，我親愛(ài)的鳳凰樹(shù)，我的朋友，我何時(shí)能再見(jiàn)到你呢?
以后，我將去往初中，高中，大學(xué)，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹(shù)，那道美景，永遠(yuǎn)也抹不去!
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當(dāng)東方的天空泛起一陣魚(yú)肚白，火紅的太陽(yáng)從東方升起；當(dāng)春天的第一朵花綻放，向我們展現(xiàn)它嬌媚的姿態(tài)；當(dāng)?shù)巧衔《胩┥竭h(yuǎn)眺的所見(jiàn)所聞所感所悟……這都給人以美的感受，實(shí)在不失為一道好風(fēng)景�！懊馈闭�，隨處可見(jiàn)，它就藏在我們周圍的角角落落，但需用敏銳的眼睛去觀察，需用心去欣賞，去品味。踏著時(shí)間的節(jié)拍，炎熱的天氣逐漸向我們走來(lái)，持續(xù)的高溫影響了人的心情，讓人越發(fā)浮躁起來(lái)。那是個(gè)高溫的日子，我的心情不太好，獨(dú)自走在去餐廳的路上。
我看到了正在忙碌工作的小志愿者，他們左臂上掛著寫(xiě)有“志愿者”字樣的紅紅的條幅。不知怎的，我竟不著急去餐廳了，有一種好奇心牽引著我，促使我停住步伐，停留于此。我頗有興致地觀察著志愿者。他們?cè)谧约旱膷徫簧先缑鄯浒阈燎诠ぷ髦＿@時(shí)，有一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)故意將一個(gè)方便袋扔到了地上，好像有意刁難那個(gè)扎馬尾辮的初一小志愿者。我不禁為她擔(dān)憂，面對(duì)初二高大的學(xué)長(zhǎng)，她又該如何相勸呢？她能讓那個(gè)人意識(shí)到錯(cuò)誤并改正嗎？可現(xiàn)在看來(lái)，我的擔(dān)心是多余的。她露出陽(yáng)光般的微笑，一本正經(jīng)地和初二學(xué)長(zhǎng)理論。由于距離太遠(yuǎn)，我聽(tīng)不清他們具體說(shuō)了什么。但我印象最深的是，那女孩滿臉的自信，真誠(chéng)的心態(tài)以及那位初二學(xué)長(zhǎng)悔改的行動(dòng)。
最后，他將方便袋撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱……我發(fā)自內(nèi)心地佩服那位能言善辯、機(jī)智勇敢的女孩。她在“赤日烈烈如火燒”的天氣下工作著，汗水浸濕了烏黑茂密的秀發(fā)，弄花了鼻梁上的眼鏡，弄亂了端莊的容顏，但，她卻是最美的。所有的志愿者都是美麗的。他們?yōu)榱俗屛能幍沫h(huán)境更美好，犧牲了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自愿地?zé)o私奉獻(xiàn)。從他們那里，我找到了快樂(lè)的源泉，我知道我心中的愉悅來(lái)自那些善良、無(wú)私的小志愿者，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就是人間最美的風(fēng)景。好一道美麗的風(fēng)景！
一道美麗的風(fēng)景_650字10
這個(gè)世界上，有許許多多的風(fēng)景，樹(shù)林。小溪。山河。大海。問(wèn)我最美的風(fēng)景是哪道？那非武侯祠莫屬！
板磚的縫隙中，一株株野草茂盛地生長(zhǎng)，臺(tái)階十分古老，上面都泛青了，抬眼望，只見(jiàn)青石板上大大地刻著“武侯祠”三個(gè)大字，讓人看著望而生畏。向里走去，只見(jiàn)一尊大大的諸葛亮的雕像，望著這個(gè)雕像，我不禁浮想聯(lián)翩：
大風(fēng)呼呼地吹著，一大片一大片的雪花從天而降。劉關(guān)張三人騎著三匹褐色的高頭大馬，到城外山上的一所茅屋里，來(lái)拜見(jiàn)諸葛亮。：“咚————-咚————-”劉備輕輕的敲門，一個(gè)小童前來(lái)開(kāi)門。劉關(guān)張三人進(jìn)了小茅屋，只見(jiàn)，諸葛亮正坐在竹墊上看書(shū)。劉備道：“劉關(guān)張三人特地前來(lái)拜見(jiàn)�！敝T葛亮抬起頭來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)坐吧！”兩人高談闊論，諸葛亮道：“當(dāng)局，東有孫權(quán)在握，北有曹操把守，現(xiàn)如今，只有南方蜀地可攻�！眲渎�(tīng)后覺(jué)得很對(duì)，后來(lái)時(shí)機(jī)成熟使人攻占了蜀地。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。正如杜甫在《蜀相》中所寫(xiě)的的：“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心�！眲洌瑒榷际撬皇謳椭砰_(kāi)創(chuàng)帝業(yè)的。還記得七擒孟獲之時(shí)，諸葛亮討伐南方的一個(gè)部落，部落的首領(lǐng)孟獲，七次被抓，又七次被放，最后，終于順從了諸葛亮。你是多么善于用計(jì)，本知孟獲性格難以馴服，便用此計(jì)，使他不得不低下了頭。又憶，你在北伐，那營(yíng)帳中，整夜不滅的燈光，徹夜通明，那個(gè)倒映在墻壁上的影子，不停地舞動(dòng)，手一刻也沒(méi)有停過(guò)，你是多么認(rèn)真地審閱文件。值夜班的衛(wèi)兵送來(lái)了一個(gè)火盆，諸葛亮只是拿手在上邊烤了一下，便說(shuō)：“把它送到衛(wèi)兵的營(yíng)帳里去吧！”你是多么偉大。
500年后，唐代大詩(shī)人杜甫來(lái)到了武侯祠，當(dāng)他看到你的雕像時(shí)，不僅老淚縱橫，不禁吟誦道：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！边@句詩(shī)此后一直被后人傳頌著。
啊，靚麗的風(fēng)景不是武侯祠，而是你，你將會(huì)永遠(yuǎn)成為中國(guó)歷史上那顆璀璨的明星！
一道美麗的風(fēng)景_650字11
短短四天韓國(guó)濟(jì)州島旅游，讓我見(jiàn)到了大海的廣闊和如詩(shī)如畫(huà)的海洋景觀。
一大早，我們迫不及待地沖到大海邊，放眼望去，蔚藍(lán)純凈的大海伸向天邊，海水漣漪一浪追趕著一浪，腳下是韓國(guó)最干凈的沙灘，如銀似雪，松軟如棉，舒服極了。導(dǎo)游說(shuō)，一會(huì)要讓我們參加一個(gè)最刺激的項(xiàng)目——快艇！我以為是公園里乘坐的電動(dòng)小船，慢悠悠、平穩(wěn)劃行，可不坐不知道，一坐下一跳，太刺激了！開(kāi)始時(shí)，快艇勻速行駛，駛出碼頭幾十米后，快艇立即加速，海風(fēng)迎面而來(lái)，感覺(jué)身體被壓在了椅背上，全船人尖叫不停，駕駛員突然來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，心提到了嗓子眼，只知道抓緊拉手，閉上眼睛，張嘴大叫。心驚膽寒的快艇奔馳結(jié)束了，可我卻有一種欲罷不能，不想停下來(lái)的感覺(jué)。走近大海，我更想近距離欣賞大海，甚至融入大海，乘坐潛艇滿足了我的愿望。潛艇入水時(shí)，透過(guò)舷窗，我看見(jiàn)了海洋波浪下的幽靜，如同蒙娜麗莎的微笑一樣高深莫測(cè)，如同天坑一樣深邃幽暗。潛艇開(kāi)始速潛，我感覺(jué)自己要被壓成二維世界里的紙片人一樣了，心里慌亂不堪，有種無(wú)依無(wú)靠的失落感。15米深度后，潛艇平穩(wěn)前行，這時(shí)，眼前如畫(huà)的美景讓我不能眨眼，向外望去，外面都是海綿、珊瑚、和魚(yú)的世界，五彩繽紛，海中的水仿佛失去了能量，不再大風(fēng)大浪，反而很平靜柔順，如果不是氣泡和魚(yú)兒的飛舞，就忘記了身在大海之中，海里魚(yú)兒自由自在，千姿百態(tài)，體態(tài)不一，色彩更是艷麗誘人，組成了一幅美麗的畫(huà)卷，讓人目不暇接。潛艇最終下潛到60米深處，窗外的光線逐漸暗淡，但我依舊不愿移動(dòng)眼光，只想把海洋的景色一幕幕印在腦海中。
濟(jì)州島的美景中暢游了四天，天藍(lán)、海藍(lán)、草綠，大海的迷人讓我流連忘返，久久不能忘懷。
一道美麗的風(fēng)景_650字12
打開(kāi)小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來(lái)；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)那一道最美麗的風(fēng)景的懷念。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，樹(shù)上的黃葉一片一片地落了下來(lái)，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹(shù)上了，像小孩一樣，不愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請(qǐng)假的同學(xué)來(lái)一下啊！”不一會(huì)兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開(kāi)課本給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。他神態(tài)端莊十分嚴(yán)肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開(kāi)始了，老師一絲不茍地講著，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁(yè)，還指著書(shū)，關(guān)心地問(wèn)：“大家都會(huì)了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì)了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。
突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問(wèn)道：“老師這題怎么做�。俊薄皝�(lái)，我教你”老師指著書(shū)，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì)，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚(yáng)……
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。因?yàn)椋鞘且坏雷蠲利惖娘L(fēng)景��！
一道美麗的風(fēng)景_650字13
成長(zhǎng)的道路上，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè)，有荊棘坎坷，有崎嶇不平，但我都從容走過(guò)。因?yàn)槲抑狼啻鹤罟妍惖臅r(shí)刻，我用一份平常的心態(tài)面對(duì)每一段并不平坦的人生旅途。我堅(jiān)信用笑去迎接未來(lái)無(wú)知的一切，明天將會(huì)更加燦爛輝煌，絢爛多彩。
青春是人生最寶貴的時(shí)期，也是人生最瑰麗的時(shí)期。面對(duì)青春，我們不知該往哪里走，不知道該去追求什么……面對(duì)一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)題，我們頓時(shí)產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)人生渺茫的慨嘆。但是，我們應(yīng)馬上振作起來(lái)，面對(duì)無(wú)知的問(wèn)題我們應(yīng)馬上去尋找答案，而不是意志消沉。面對(duì)青春，我們要努力追求，努力奮斗，在有限的時(shí)間里頑強(qiáng)拼搏，去拿回屬于我們的一切。不要等到長(zhǎng)大了，因虛度年華而悔恨，虛度光陰而自責(zé)。朋友們讓我們堅(jiān)定信念，攜起手來(lái)放飛夢(mèng)想，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
青春是人生最迷茫的時(shí)期。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有追求。同學(xué)們，滿懷希望在成長(zhǎng)的道路上努力拼搏。同學(xué)們，滿懷希望在成長(zhǎng)的道路上努力拼搏。但在不經(jīng)意之間，或許你會(huì)丟掉你的夢(mèng)想，或許你的夢(mèng)想會(huì)破碎。但是不要悲傷失望，重拾夢(mèng)想，更加珍惜夢(mèng)想帶著希望遨游藍(lán)天�；蛟S你會(huì)因?yàn)橐恍⿵?fù)雜的事情，而心情雜亂，使成績(jī)迅速下降。這時(shí)你會(huì)問(wèn)自己，青春是什么？怎么會(huì)有如此多的煩惱，怎么會(huì)有如此多的困惑。對(duì)，青春有時(shí)讓人辛勤愉悅，有時(shí)讓人迷�？畤@。但是青春是我們?nèi)松钶x煌的時(shí)期。
朋友們，請(qǐng)放下煩惱，重拾快樂(lè)，請(qǐng)放下迷茫，重拾夢(mèng)想。讓我們面對(duì)青春笑口常開(kāi)，暢想遨游知識(shí)的海洋，為明天不懈努力吧！我相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌、絢麗多姿的人生！
青春是人生一道亮麗的風(fēng)景線！
一道美麗的風(fēng)景_650字14
每天下午放學(xué)后，有一個(gè)身影總是風(fēng)雨無(wú)阻地出現(xiàn)在學(xué)校門口，重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作——舉牌，那是愛(ài)的動(dòng)作！
她就是高老師，她既不是我的班主任，也不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，卻我的世界里，成為了一道美麗的風(fēng)景……
我們學(xué)校門口就是馬路，每天下午放學(xué)后人滿為患，經(jīng)常出現(xiàn)上車時(shí)搶位，不排隊(duì)，跟著車跑等不安全的行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也無(wú)計(jì)可施，只能坐視不管，高老師實(shí)在看不下去了，于是……
一天下午放學(xué)后，我在車站等車，發(fā)現(xiàn)在擁擠的人群中，高老師雙腳微微分開(kāi)，神情鎮(zhèn)定，目光堅(jiān)定，雙手緊握著一個(gè)牌子，高高舉起。上面寫(xiě)著：乘車請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)。果真是“”萬(wàn)事開(kāi)頭難“”��！開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)高老師，高老師依然站得筆直，頭發(fā)在空中輕輕搖曳，更顯得她的堅(jiān)定不移！終于，功夫不負(fù)有心人，有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友排隊(duì)了！高年級(jí)的同學(xué)見(jiàn)了，也不好意思地加入了排隊(duì)的行列。高老師的嘴角綻放出難得的微笑。人越排越多，漸漸形成了一條長(zhǎng)龍，老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)哩！我不禁感嘆道：這樣真好，高老師天天都來(lái)嗎？(原創(chuàng)作文 )
幾天后的下午，狂風(fēng)大作，細(xì)小的雨針一次次穿透人的靈魂，一把把銳利的風(fēng)刀無(wú)情地殘割著人們的皮膚，小小的雨傘根本抵擋不住。我不禁有點(diǎn)失望：這么惡劣的天氣，高老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！可是，當(dāng)我走到車站時(shí)，還是在以往的位置上，那個(gè)熟悉的身影依然挺立在那兒！高老師暴露在衣服外面的皮膚早已被凍紅，臉色過(guò)度蒼白，但我分明從她的眼神中讀出了堅(jiān)定不移！是啊，在她那對(duì)學(xué)生的愛(ài)面前，再大的風(fēng)風(fēng)雨雨又有什么足以懼怕的呢？
雨再大，也總有停的時(shí)候，高老師的身影卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，成為一道美麗的風(fēng)景……
一道美麗的風(fēng)景_650字15
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。每當(dāng)走進(jìn)荷塘，我們都會(huì)凝神觀賞碧水的清澈，嬌荷的美艷。但是她們都抵不過(guò)我心中的那抹熒光綠，只因這是愛(ài)與責(zé)任鑄成的一道最美的風(fēng)景線。
期末考試后的一個(gè)早上，我和媽媽來(lái)到遠(yuǎn)近聞名的西海濕地公園晨練。剛一入園，我便被眼前的美景深深地吸引了：翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴而出的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；花蕊上盛滿了露珠，晶瑩剔透；一陣微風(fēng)襲來(lái)，清香陣陣，沁人心脾。遠(yuǎn)處輕柔的音樂(lè)和著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在我耳畔回蕩。媽媽也陶醉其中，情不自禁地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備記錄下這美好的瞬間。
這時(shí)，一陣“沙沙沙”的聲音打破了眼前的那份和諧�！罢l(shuí)呀？真討厭！”我沒(méi)好氣地抱怨著。我循著聲音轉(zhuǎn)身望去，只見(jiàn)一個(gè)熒光綠的身影正手持一把長(zhǎng)掃把艱難地清掃著涼亭上的蜘蛛網(wǎng)。因“海拔”不夠，他一直在踮著腳工作。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我走近看去，只見(jiàn)這位環(huán)衛(wèi)工人已年過(guò)半百。他身穿一件熒光綠的馬甲和一條樸素的黑色褲子，一頂洗得發(fā)白的帽子外面裹著一條厚厚的圍巾。熾熱的陽(yáng)光照射在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，豆大的汗珠掛在臉上閃著晶瑩的光。
我的心中不禁一沉，走上前問(wèn)道：“爺爺，您年紀(jì)大了，工作這樣辛苦，身體吃得消嗎？”爺爺緩緩地放下掃把，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我露出了欣慰的笑容，“不辛苦！我平時(shí)在家看孫子，這不孩子放假了，我來(lái)這里做志愿者。一邊欣賞著荷塘里美麗的風(fēng)景，一邊看著人們?cè)谖掖驋哌^(guò)的馬路上散步，我的心里滿足著呢！”說(shuō)完，他伸手捶了捶后背，又彎腰撿起掃把，緩緩地走出了我的視線。
雖然身上早已沾滿了灰塵，雖然面對(duì)的更多是世俗冷漠的目光，但他們從沒(méi)有過(guò)一句怨言。他們默默無(wú)聞，不求回報(bào)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，酷暑嚴(yán)寒都日復(fù)一日，年復(fù)一年地工作。這抹熒光綠以最堅(jiān)韌挺拔的姿態(tài)守護(hù)一方凈土�；ǘ湟蛩麄兌曳拣ビ�，湖水因他們而清澈透明。西海的風(fēng)景潤(rùn)澤著這個(gè)小城，而他們又何嘗不是這湖畔上最美的一道風(fēng)景線呢？
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