【精品】美麗的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美麗的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的作文 篇1
像泉水流經(jīng)碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來(lái)高中生活熱情舒展的雙臂。回眸成長(zhǎng)的道路，我驚異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也不無(wú)耀眼的光環(huán)。
鏡頭一
“是誰(shuí)打破了客廳茶幾上的小花瓶？”媽媽下班歸來(lái)，一臉怒氣地問(wèn)道。
“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然后一頭鉆進(jìn)小臥室，惴惴不安地翻看起連環(huán)畫(huà)。
“哦，羅盛教小時(shí)候也曾有過(guò)放牛吃別人莊稼的過(guò)錯(cuò)，但是他很誠(chéng)實(shí)，敢于主動(dòng)上門去承認(rèn)。媽媽不是經(jīng)常囑咐我說(shuō)好孩子不能撒謊嗎？”我捫心自問(wèn)，渾身平添一股勇氣，便飛步跑到客廳里
那一年，我7歲，雖然很小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，領(lǐng)略了誠(chéng)實(shí)。
鏡頭二
考場(chǎng)上，靜靜的，聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上流淌的沙沙聲。
前面的題目勢(shì)如破竹，距成功只有一步之遙。然而最后一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋著內(nèi)心的無(wú)限焦急。
驀地，鄰座飛來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺(jué)，我知道那一定是解題的“錦囊”。
正準(zhǔn)備打開(kāi)，爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現(xiàn)眼，無(wú)論成敗如何，應(yīng)該做一個(gè)真實(shí)的自己�！�
于是，打開(kāi)一半的紙團(tuán)被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留著一大片“空白地”。 那一年，我12歲，參加的是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然名落孫山，卻堅(jiān)守了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)。
鏡頭三
市大禮堂內(nèi)，萬(wàn)頭攢動(dòng)，氣氛熱烈。
“向‘感動(dòng)仙桃’的優(yōu)秀學(xué)生文濤頒獎(jiǎng)！”霎時(shí)掌聲雷鳴，鮮花簇?fù)�，市長(zhǎng)親手將一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)屡宕髟谖业男厍啊?/p>
此前，我的光輝事跡就已被各家媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
“武漢至廣州的動(dòng)車上，廣東燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司董事長(zhǎng)不慎將一放有數(shù)萬(wàn)重金和各種證件的手提包遺失于車廂內(nèi)，某中學(xué)學(xué)生文濤拾得后立即報(bào)警，使得物歸原主。”
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的靈魂深處也經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的交鋒，最終天使驅(qū)除了惡魔，才有此義舉。 那一年，我14歲，剛?cè)氤醵�，卻挑戰(zhàn)了自我，彰顯了誠(chéng)實(shí)。以美麗的綻放為題的600字作文
記得泰戈?duì)栍芯涿裕骸疤炜諞](méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”我展望未來(lái)的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過(guò)如此美麗的綻放。
美麗的作文 篇2
炎炎夏日剛過(guò)，便迎來(lái)了果實(shí)豐碩、景色優(yōu)美的秋天。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。家鄉(xiāng)早晨和傍晚的秋色是最美麗動(dòng)人的。
早晨，空中云霧朦朧，籠照著這座小小的村莊。從遠(yuǎn)外看，這座小村莊就像在空中一樣，被云霧繚繞著�？瓷先�，就像是一個(gè)小孩在母親的懷里安祥地睡著，有著一種安全感和恬靜的美。村莊周圍是著一圈圈高大挺撥的樹(shù)，在朦朧的云霧里，直沖云宵。這就是家鄉(xiāng)早晨的秋色。
到了傍晚的時(shí)候。景色更加迷人。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)西下，天空中的云像被染了色似的，鑲上了金邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上，那些云就像是一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉帶著一絲絲微笑。家鄉(xiāng)傍晚的秋色美麗極了。
天上有云，人間有樹(shù)。秋天，它們都是金黃色的，一片片橙黃而枯萎的葉子，從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在地上，它們將慢慢的腐爛，想起它們以往的翠綠真是有一點(diǎn)可惜。我突然想起了一位詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！葉子雖然凋謝了、枯萎了，可是它們化作春土，讓新的一年的樹(shù)更加茂盛，花更加的艷，草更加的綠!我不由對(duì)它們產(chǎn)生了一種敬意。
枯葉在施肥的時(shí)候，農(nóng)民伯伯也在辛苦的工作，他們?cè)谔锢锸崭钪瘘S的稻谷，每個(gè)人的臉上都洋溢著一絲絲的笑容。在他們的臉上看不到一絲憂愁，有的只是微笑。因?yàn)椴还苡卸嗝吹男量�，但到了秋天，這些金黃的稻谷就是對(duì)他們最大的安慰。俗話說(shuō)：有勞動(dòng)就有收獲，自己辛苦種下的種子，得到的收獲是最有價(jià)值的。
這就是我家鄉(xiāng)的秋天。它不但給人帶來(lái)無(wú)比的喜悅，又給人帶來(lái)極大的安慰。家鄉(xiāng)的秋天的景色，秋天的豐收，秋天的魅力深深地吸引住了我。
美麗的作文 篇3
早晨，我們像往常一樣安靜地坐在教室里，突然一陣尖細(xì)的叫聲，把我們的注意力拉向了講臺(tái)，而我坐在后排，專心地寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有在意講臺(tái)上的秘密和同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。
做完操，與往常不同的是，我們沒(méi)有直接回教室，而是讓我們?cè)谠�，女生圍一個(gè)圈兒，男生圍一個(gè)圈兒，然后神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)看顧珈寧帶來(lái)的珍珠鳥(niǎo)�！蔽矣煮@又喜，我們剛剛才學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，今天，終于可以看到活的啦！
終于輪到我們男生了，我迫不及待地欣賞這兩個(gè)“小可愛(ài)”。
只見(jiàn)它們深紅色的尖嘴巴配著一雙深紅色的小爪子，小小的腦袋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，披著一件青綠色、毛茸茸的“大衣”，神氣極了。
它們非常好動(dòng)，在籠子里總是飛到東，飛到西，我想：它們也許是第一次看到這么多小朋友，有些害怕；也許是第一次看到這么多小朋友，有些興奮；也許它們也向往我們的自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
看著這兩個(gè)活蹦亂跳的小家伙，真想把它們帶回家啊！
美麗的作文 篇4
今天，沈老師帶我們?nèi)ビ^賞了校園一角。
在學(xué)校正門口種著一課桂花樹(shù)，積聚了一個(gè)夏天的能量在這時(shí)達(dá)到了鼎盛時(shí)期，濃郁的枝葉好像要把它的全部生命力展示給我們看，那葉子真綠得新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)。密密層層的枝葉間高掛著一個(gè)個(gè)米粒似的含苞欲放的小花苞。我們走下臺(tái)階，沿著水泥路往南走去。
在水泥路的西側(cè)，種著一顆顆棕櫚樹(shù)，幾叢矮小的花叢襯托出了棕櫚樹(shù)的威武，它高大挺拔，像一位位筆直站著的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)著我們美麗的校園！
在水泥路的東側(cè)，有一個(gè)大菜園，在菜園里的蔬菜都是老師和學(xué)生親手摘種的，有茄子、南瓜、辣椒等。
這就是校園的一角，我喜歡這美麗的校園！
美麗的作文 篇5
我的學(xué)校是南寧市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán)，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚(yú)尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍，淘氣的小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開(kāi)了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹(shù)之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了。
大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹(shù)紅花，草翠花開(kāi)，它們那微弱的小生命又在次來(lái)到我們學(xué)校，和我們見(jiàn)面。一眼望去，就像無(wú)邊的草原。
夏天，校園里樹(shù)木成陰，操場(chǎng)上到處都是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢！
秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語(yǔ)還在洋溢著。
冬天，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操。
我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊，鵝卵
石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗！
除了象棋盆，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面，我為大家介紹的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
再看，那還有一條“石頭路”呢！它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。
放寬你的視野，再看——有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會(huì)被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái)，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。
瞧！我們的學(xué)校是不是很美��？是不是很像一個(gè)美麗的`大花園呢？
美麗的作文 篇6
四月里，春風(fēng)、春雨，和陽(yáng)光，染出春天無(wú)數(shù)的花。薔薇更是爭(zhēng)奇斗艷，朵朵開(kāi)放。
在南二環(huán)南側(cè)的綠化帶里，順著鐵絲網(wǎng)護(hù)欄，延綿數(shù)里的薔薇花爭(zhēng)相開(kāi)放，好似一道長(zhǎng)長(zhǎng)的花墻，就像給綠化帶穿上了一個(gè)大大的花衣服。形成了南二環(huán)上一條美麗的風(fēng)景線。
一個(gè)周末，坐爸爸的車去上琴課。走在二環(huán)路上，路邊綠化帶里的薔薇枝藤密密麻麻地纏繞在鐵絲網(wǎng)護(hù)欄上，濃濃密密嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的薔薇葉子形成了一道綠色的墻，從中露出各種顏色的薔薇花和花骨朵兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出了黃色的花蕾，有的還是淡綠色的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。我坐在爸爸車?yán)�，看到五顏六色的薔薇花快速地劃過(guò)車窗朝車后飛去，形成一條條彩色的絲帶。又像是要去參加花王的舞會(huì)。
第二個(gè)周末，我們坐公交去上琴課。走在二環(huán)上，老遠(yuǎn)就有一股清淡的花香迎面撲來(lái)。通過(guò)車窗望去，滿眼的薔薇花層層疊疊熱熱鬧鬧地從密密的葉子間伸出來(lái)，穿過(guò)鐵絲護(hù)欄，把它們的頭伸地高高的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。黃的紅的粉的，姿態(tài)萬(wàn)千翩翩起舞。只要將手伸出車窗外，就可以輕而易舉地觸到它們。
又一個(gè)周末，為了看花，我和爸爸沿二環(huán)步行去上琴課。一路看到，各式各樣，各種顏色的薔薇花吸引了好多路人。有的將自行車停在慢車道上，俯下身來(lái)聞香觀色，有的拿起手機(jī)或相機(jī)給花拍照，還有的從早市上買菜回來(lái)三三兩兩圍著花兒觀賞議論。
西安是個(gè)美麗的大花園，正是這些像薔薇一樣的花兒，裝飾了美麗漂亮的西安。我們要愛(ài)護(hù)它們保護(hù)它們，為西安添彩。
美麗的作文 篇7
夢(mèng)里，有別人，也有自己，夢(mèng)里的自己是單純的，就像夢(mèng)里的諾言一樣簡(jiǎn)單。
我們?cè)跇?shù)下許愿，你說(shuō)過(guò)的“初中一定要在一起”，你也說(shuō)過(guò)的“一起努力，這很簡(jiǎn)單，你倆別被我落下了。”都是你說(shuō)的，也都是你踏出了學(xué)校，踏出了班級(jí)。踏出了我們簡(jiǎn)單而美麗的夢(mèng)。
六年級(jí)的我們，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，可以在放學(xué)時(shí)在學(xué)校閑逛，可以聊自己的生活，可以相約一起出來(lái)玩。我們幾個(gè)人總是像不務(wù)正業(yè)的小浪人，在學(xué)校里“胡作非為”。我們知道，這樣的日子快結(jié)束了，于是我們認(rèn)真起來(lái)了。
我們一起在學(xué)校那棵最粗壯的大樹(shù)下許愿，我們說(shuō)“：初中我們應(yīng)該也要在一起呀�！薄眱蓚�(gè)矮個(gè)子女生因?yàn)榧恿藗�(gè)應(yīng)該，被頭兒打了包。頭兒大聲且有力的說(shuō)："這倆孩子，你們聽(tīng)好了啊！是一定，確定，以及肯定。"那個(gè)時(shí)候的我們無(wú)膽放肆，是班里羨慕的鐵關(guān)系。
那棵粗壯的老樹(shù)熬過(guò)了冬天，在新春中長(zhǎng)出了稀稀疏琉的葉子，學(xué)校來(lái)來(lái)往往的學(xué)生只有兩個(gè)矮個(gè)子學(xué)生在老樹(shù)那兒比身高。矮的那個(gè)氣極了，轉(zhuǎn)身就跑，就留下我。嗯？頭兒怎么還沒(méi)有來(lái)，大家都要散了。小謝子待會(huì)兒萬(wàn)一真不回來(lái)昨整，我還是去找她吧！于是我只是放了張入學(xué)報(bào)告在那，這是我們之間的暗號(hào)。
“簌簌"學(xué)�；ㄆ缘幕ㄒ碴懤m(xù)開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)發(fā)出輕微的聲音。一些較抗寒的樹(shù)也開(kāi)得滿頭的綠色。這些綠色聞起來(lái)讓人心曠神怡。我竟忘了小謝子與頭兒于是慌忙跑去了教學(xué)樓，看見(jiàn)一小姑娘杵在那兒不動(dòng)，想嚇一嚇?biāo)Ｋ溃骸靶≈x子，不用躲了，看見(jiàn)頭兒了不？”她心情低落，坐在很冷的瓷磚上，低著頭說(shuō)：“頭兒走了，轉(zhuǎn)學(xué)了，以后也不會(huì)再和我們一起了�！毙睦镏挥X(jué)得這是一個(gè)笑話小謝子的演技我是知道的，配合她道“唉！你別傷心，以后會(huì)見(jiàn)面的�！彪S后被奶奶叫走了。
事與愿違，現(xiàn)實(shí)總是不遂人心。樹(shù)下單純的夢(mèng)還可以繼續(xù)嗎？也許在小升初考試的那天；也許在考完的那條金黃大路上；也許那句對(duì)不起，是頭兒你給我們美麗的夢(mèng)劃上了句號(hào)———個(gè)不完美的句號(hào)。
夢(mèng)里，有傷悲，也有快樂(lè)。夢(mèng)里的快樂(lè)是苦澀的，就像那句對(duì)不起背后的無(wú)耐一般。
我不怕。我們比鐵還鐵的鐵三角，在未來(lái)，在那棵樹(shù)下，在那個(gè)美麗的夢(mèng)中，在我們堅(jiān)定的信念中將會(huì)迸發(fā)新的夢(mèng)想。
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