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梅花作文錦集【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的梅花作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
梅花作文 篇1
每到冬天，院子里的梅都競(jìng)相開放了，那是師父平生最喜愛的花，而對(duì)于我，梅是記憶深處揮之不去的意象。
我是孤兒，在一個(gè)梅香四溢的隆冬季節(jié)被師父帶回來的孤兒。每次我問起我是怎么來的，師父都望著他苦心經(jīng)營(yíng)的幾樹梅，安詳?shù)馗嬖V我。
很小的時(shí)候，大概那時(shí)剛會(huì)走路，師父為我用梅樹的木制了一把木劍，當(dāng)時(shí)那是我愛不釋手的寶貝，而師父則每天練習(xí)真的劍，他的劍法好極了!正是受到師父的耳濡目染，我對(duì)劍的鐘愛也愈加強(qiáng)烈，做夢(mèng)都想擁有一把自己的真劍。十歲那年的冬天，師父為我鍛打了平生第一把劍，我興奮的整夜未眠。從那天以后，我每天都隨師父苦練劍法，練習(xí)用的木樁我劈爛了無數(shù)個(gè)，矢枕的關(guān)節(jié)也挫傷了無數(shù)次，暗地里也偷著哭過，可每看到師父嚴(yán)厲而殷切的眼神，我就決定要練好劍法，不能辜負(fù)師父對(duì)我的`期望。無論嚴(yán)冬酷暑，梅樹下總有我苦練劍法的身影。
后來才知道，我的師父是江湖上最負(fù)盛名的劍俠，無論輩分或技法，他都是無人企及的，而我則是他唯一的弟子，唯一的寒梅劍派的繼承人。不知道師父為什么不肯收別的徒弟，卻總聽他告訴我劍的真諦“仁、忍、刃”。所謂仁，即練劍只為仁道，不主動(dòng)傷人;忍，即遇事冷靜，三思后行;刃，面對(duì)奸邪，毫不留情。師父以這三個(gè)字嚴(yán)格要求我。
我一天一天地長(zhǎng)大，院子里的梅也一天一天長(zhǎng)高，我的劍法日趨完美。二十五歲的冬天，又是一個(gè)我難忘的季節(jié)，師父把他自己最愛的劍送給了我，并給我講了我不知道的故事。原來我的生父是被師父殺死的，他們?yōu)榱藸?zhēng)奪“天下第一”的名聲而決斗，而父親由于忍讓，最終失敗，成為孤兒的我被師父撫養(yǎng)成人。師父說：“徒兒，我通過與你父親的對(duì)決，悟徹了劍的真諦，并把他傳授給當(dāng)年對(duì)手的后代，而我，并不配‘天下第一’的稱號(hào)。徒兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，用你的實(shí)力來證明你才是天下第一吧!”我當(dāng)時(shí)跪倒在師父面前，想起師父對(duì)我的養(yǎng)育，想起師父只肯收我一人為徒，想起……而這個(gè)人竟是我的殺父仇人，這種愛恨交織的感情令我百感交集。我混亂的頭腦令我不知所措。想起劍的真諦，只有茫然……
師父畢竟已老了，幾回合的較量是他倒伏在地上。或許他真的老了，或許他在忍讓，總之，我可敬又可恨的師父握著劍，安詳?shù)亻]上了眼，我跪在尸體旁邊，止不住的熱淚融化了身旁的雪花。
安葬了這位忍讓一世的劍客后，我決定離開這個(gè)磨礪我二十五年的地方，以生父和師父的劍法去闖蕩天涯，接受更嚴(yán)酷的磨礪。應(yīng)他的要求，我折了一枝梅插在他的墳前，走出院門時(shí)我不禁回望，那幾樹梅花乍然芬芳。
梅花作文 篇2
冬天來了，北風(fēng)呼呼地刮著，天陰沉沉的。花園里，梅花開了，她自言自語地說：“其他花都枯萎了，沒人陪我玩，好孤獨(dú)��！”
不一會(huì)兒，下起了鵝毛大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，一層層地覆蓋了大地。這時(shí)，一片雪花輕輕地落在一朵小梅花的花瓣上。梅花驚喜地問“你是誰呀？”雪花愣了愣，答道：“我叫雪花，每年冬天都會(huì)來，難道你不認(rèn)識(shí)我嗎？”梅花搖搖頭，說：“你從哪里來呀？”“我從天上來。在寒冷的冬天，天上的`云結(jié)成小冰晶，飄下來就成了我——雪花�！毖┗ǹ鞓返卣f。
“終于有人和我聊天啦！”梅花說，“一起玩好嗎？”雪花開心地說：“好��！玩什么呢？”梅花說：“我們每人講一個(gè)故事如何！”雪花點(diǎn)點(diǎn)頭，開始說自己的故事……漸漸的，它們相互了解了，越說越高興，就像久別重逢的老朋友。
第二天早上，太陽出來了。雪花對(duì)梅花說：“親愛的朋友，我得走了�！泵坊@訝地問：“去哪里？”雪花說：“溫度升高了，我就會(huì)融化，變成水蒸氣飄到空氣里，或者化成水，流進(jìn)你的根部。無論怎樣，我都會(huì)默默地陪著你。明年的冬天，你又能見到我雪花的樣子了�！�
梅花依依不舍地說：“不論你在哪里，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”說完，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
梅花作文 篇3
有人喜歡默默無聞?dòng)譄o私奉獻(xiàn)的蠟燭；有人喜歡出淤泥而不染的蓮花；有人喜歡野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，裝點(diǎn)著世界的小草；而我，則喜歡在寒風(fēng)中怒放的梅花。
吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋養(yǎng)著它的不是清涼甘甜的雨水，而是冰冷的白雪；照耀它的不是燦爛，溫暖的陽光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。它傲然挺立在風(fēng)雪之中，笑得燦爛。他打敗了寒冷打敗了風(fēng)雪。
它不與百花爭(zhēng)艷，不炫耀自己的美麗。它有著一副傲骨，卻不驕傲自大。因此我喜歡它。
看那在風(fēng)雪中依然傲立怒放的梅花，你是否被它那不畏寒霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染？它像不像那些在生活中不被困難所打倒的人？
梅花像她：海倫凱勒。她在失去了聽力、視力。也就是與我們這個(gè)有聲有光的世界，隔離了之后，并沒有絕望，而是在老師與親人們的幫助下振作起來，不向命運(yùn)低頭。她考上了哈佛大學(xué)，成為了女強(qiáng)人。
梅花像她：張海迪。她五歲的時(shí)候因病高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的'毅力和恒心和與病魔做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，雖沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，但她卻獨(dú)立完成了小學(xué)中學(xué)的課程，掌握多國(guó)語言，學(xué)會(huì)了針灸幫助了許多人。甚至連大學(xué)和研究生的課程她都自學(xué)了。
梅花像他們：紅軍。在惡劣的條件下跋山涉水，不辭勞苦，不論前方的路有多么危險(xiǎn)，不論前方有什么災(zāi)難，他們總是迎難直上化解危機(jī)，正因?yàn)樗麄冇辛嗣坊ㄒ粯拥木�，才取得了最終的勝利。
我愛梅花，愛她的美，愛她的雪中傲骨，愛她的迎難直上的精神。愛她……但是我更愛具有梅花精神一樣的人。
梅花作文 篇4
墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。冬天，梅花盛開的季節(jié)�？匆娒坊ǎ仪椴蛔越叵氲竭@一首贊美梅花的詩(shī)
梅樹有的人討厭。因?yàn)樗鼪]柏樹的威武健壯；沒有柳樹姑娘的長(zhǎng)條枝葉；更沒有桂花的香味梅花它春夏秋都不開花，它沒有桂花的香味；沒有水仙花的亭亭玉立；沒有牡丹花的鮮艷顏色和嬌枝嫩葉。
我喜歡多種花，其中喜歡梅花。在學(xué)校里就有這么一株梅花樹。它長(zhǎng)著枯萎的枝頭，彎彎的腰，好似一個(gè)年紀(jì)已過8旬的老人一樣。它身上有許多的皺紋，好像是被小孩劃過。它的身上沒有一處是好的，敲一敲，發(fā)出叩叩的聲音。使人一見就生討厭之心，而我卻喜歡它。
轉(zhuǎn)眼，就到了夏天。枝頭長(zhǎng)出了嫩葉。那些討厭它的孩子，跑道它的身邊，把一棵棵豆大的，綠油油的.果子摘了下來。梅樹搖擺著身子，好好像再說：“別呀，別呀。別摘我的小寶寶呀�！笨墒沁@幫壞學(xué)生還在一個(gè)勁的搖摘。我心里想：你們這個(gè)兩面派，平時(shí)不喜歡它，今個(gè)卻這么愛它，你們還破壞它，連兩面派都不如，簡(jiǎn)直是個(gè)蛋黃派。
“知了知了。”聲的風(fēng)潑過去后，八月來臨了。著可是桂花開的好時(shí)候。桂花開了，不說十里飄香，我們學(xué)校也都沉浸在花香里。這時(shí)，梅花也不一樣了，它居然長(zhǎng)出了花葉。過了好多天，呀！原先那干老頭，盡然長(zhǎng)出了花苞。這時(shí)我更加喜歡這位不出名的年輕壯士了。
十月到了，花開了�；▋汉苄。挥熊岳蚧敲创�。雖然沒有桂花那么大，可我還是非常喜歡它。因?yàn)樗袩o私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。它重不爭(zhēng)名，不爭(zhēng)利，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
梅花作文 篇5
“賣冰糖葫蘆咯——可甜可甜的——”，不知為何，或許是臨近中秋了，這兒時(shí)最常聽到的聲音，這些日子在我的腦海里竟這般揮之不去。
北京的小胡同，我已經(jīng)有些日子沒有回去過了……
處在北京的市中心，由厚厚的墻壁將這小小的胡同與外面吵鬧的市區(qū)隔離開來，就開辟出這樣一個(gè)“可愛”的小天地。這胡同會(huì)笑、會(huì)鬧，富有生機(jī)，收藏了每個(gè)從四合院長(zhǎng)大的孩子的夢(mèng)。
我也是個(gè)從四合院長(zhǎng)大的女孩，這紅色的方正的`四合院從未鎖住我的心靈。從院子里仰望四合院頂上的天空，看似有限，卻又那么寬廣，無邊無際。我喜歡在四合院里奔跑，驚得那看門的狗直叫，有時(shí)還會(huì)不小心撞碎一兩個(gè)邊角的花瓶。瓷片碎開的清脆之聲就像敲響了我心中的愉悅之鈴，給這不言的大院奏出一支交響曲。最喜歡在節(jié)日的午后——我便端正坐在門口的小椅子上，等姥姥給自己扎上小辮，好去外面看那精彩絕倫的大戲。姥姥總愛在紅色的小繩上掛上小鈴鐺，再一并系在我頭上，我哪能等得及！孩子的心總是活潑而輕盈的，頂著半成品便向往外跑。奶奶寵溺地叮囑被頭頂?shù)拇噔徴裆�，她也不惱，看著我沖進(jìn)小小的胡同……
胡同里便是不同于院子里的一番熱鬧景象了。周身都是跑著、鬧著的同伴。敞亮的笑聲仿佛要把墻壁擊穿�！昂�！”這準(zhǔn)又是大爺們下象棋的歡呼聲。我被這棋子啪啪落地的堅(jiān)定所吸引。圍過去準(zhǔn)備偷學(xué)技藝，大爺們看起來全都有60多歲的年紀(jì)了，可那緊皺眉頭仔細(xì)審視局面、毫不遲疑握棋即放的氣魄怎不讓人想到戰(zhàn)場(chǎng)上的“大將”？我趕緊拍手叫絕。“賣冰糖葫蘆咯——”可我又被這甜絲絲的聲音所吸引。選好想吃的款式，我也學(xué)著大爺們毫不遲疑地給錢，邊吃邊走在去看戲的路上，想著賣糖葫蘆的老奶奶欣慰的笑聲，覺得葫蘆更甜了！
戲臺(tái)上唱聲的驚艷，戲臺(tái)下拍手稱贊的不斷，合成一支美妙的歌，被我手中的糖葫蘆串在了心間。
可那，已是我兒時(shí)的美好了……
再回胡同，尋那大狗的歡叫，大狗早已不見蹤影；尋那冰甜的叫賣聲，卻得知老奶奶早已不在人世；尋那讓人拍手稱絕的唱戲，卻知曉戲班早已離開了小胡同……但孩子們的笑聲依然在，人們依然在。的確，新故事是舊故事的拆洗縫補(bǔ)。
何錢能“留將一面與梅花”，我想，這快速發(fā)展的現(xiàn)代文明一定會(huì)留下一大片地方給予如京劇戲腔般美麗的北京老胡同——這承載著我們民族的桑梓之情，承載著我們對(duì)“美好與美滿”的憧憬的老胡同。
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