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        時(shí)間:2024-06-10 17:53:07 玫瑰 我要投稿

        實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文【精華5篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文【精華5篇】

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇1

          “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首曾經(jīng)的老歌直到現(xiàn)在都還廣為流傳,就如雷鋒的精神永垂不朽。

          無(wú)論我們?cè)谀睦,都不能缺少雷鋒精神。雷鋒精神不受時(shí)間的限制,不管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)怎樣發(fā)達(dá),不管我們的生活方式怎樣改變,雷鋒對(duì)他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的溫暖,如陽(yáng)光一般成為人類(lèi)永恒的需要。其實(shí),學(xué)習(xí)雷鋒并不是什么難事,只要我們?cè)谄綍r(shí)生活中多給人一些溫暖,做些力所能及、微不足道的好事,F(xiàn)在,我親身體會(huì)到了,在幫助別人的同時(shí),自己會(huì)感到無(wú)比幸福,可能這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”吧!

          有一次,我放學(xué)回到家后,一做完回家作業(yè),就拿起我的'跳繩,一蹦一跳地走出家門(mén)。剛走到小區(qū)的綠化帶邊,一位阿姨走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“小朋友,請(qǐng)問(wèn)94幢502室怎么走?”我撓了撓頭,說(shuō):“直走,再往紅色汽車(chē)那里拐彎,再轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了!笨茨莻(gè)阿姨沒(méi)聽(tīng)明白的樣子,我接著說(shuō):“要不,我?guī)闳フ野!卑⒁谈屑さ卣f(shuō):“謝謝你!”于是,我?guī)е⒁虂?lái)到94幢502室。走到門(mén)前,看見(jiàn)一位老伯伯正等著我們呢!老伯伯微笑著:“哎呀,好久不見(jiàn)啦!這是……”阿姨說(shuō):“多虧了她呢,不然我這個(gè)‘純路癡’就真的迷路了!”說(shuō)完,我們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

          如果,你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果,你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一寸黑暗?如果,你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果,你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生命的崗位?

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇2

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

          這句名言很普通很普通,但它卻在無(wú)數(shù)人的心中點(diǎn)亮了一盞愛(ài)心之燈。

          記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在素描班上課,我舞動(dòng)的鉛筆,臨摹的圖畫(huà),好不自在。“哎呀,我的鉛筆呢?怎么不見(jiàn)了?”一個(gè)稚嫩清脆的聲音在我耳邊響起,我回頭一看,原來(lái)是一位小女孩掉了鉛筆,正在急轟轟的尋找呢! 白湛小臉上的五官都有些扭曲,硬生生破壞了這美感。哎!不帶鉛筆就來(lái)畫(huà)畫(huà),愿你能承受得住老師的“雷霆之怒”吧!

          小女孩找著找著,眼眶也漸漸微紅,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn), 我有些于心不忍,想拿出鉛筆借給她,可轉(zhuǎn)念一想,帶的`筆只有 幾只,萬(wàn)一我不夠用了怎么辦?我糾結(jié)不已。

          “贈(zèng)人玫瑰,手留余香。助人為樂(lè)何嘗不是一件好事呢,有時(shí)只有付出了才會(huì)得到回報(bào)!币粋(gè)清爽的聲音在我腦海中出現(xiàn),這一行字也深深洛印在我心中。漸漸的我好像明白了些什么:我們要學(xué)會(huì)幫助他人,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香。

          我伸出手遞給她一支4b鉛筆,她滿(mǎn)臉驚訝:一個(gè)陌生人居然會(huì)幫助她。隨后驚訝被取而代之,臉上只剩下那甜甜的笑容,我不禁看呆了,整個(gè)人都竟然在這槐蜜一般的笑容里,無(wú)法拔出。我的靈魂似乎是得到升華,我的心靈似乎得到了慰籍。

          幫助人的感覺(jué)真好!

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香。這句名言已經(jīng)在我心中留下一道深深的痕跡,令我永遠(yuǎn)喜歡著她,令我明白了,助人為樂(lè)的意義。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇3

          在周五的下午,我們班級(jí)舉行了一次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。其實(shí)在上周,我們就得知了這個(gè)消息。為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢?原來(lái),許子諾媽媽在南疆住村,那里的孩子們生活條件都非?啵寒(dāng)我們正在家里閑的沒(méi)事兒干時(shí),他們卻在放牛;當(dāng)我們想吃什么,就吃什么,想穿什么,就穿什么的時(shí)候,他們卻吃的'是粗茶淡飯,穿的是打了補(bǔ)丁的衣服。他們真是值得同情!于是許子諾媽媽呼吁道:給南疆的孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧!

          我回家以后,把一個(gè)筆袋里裝上文具,翻出來(lái)好幾件小了的校服,又找到了幾本適合低年級(jí)看的注音書(shū),裝在袋子里,準(zhǔn)備在周五把它帶到學(xué)校去。

          周五,到來(lái)了。

          而更叫人激動(dòng)人心的下午,也到來(lái)了。

          這次活動(dòng)搞得很隆重,家委會(huì)的叔叔阿姨都來(lái)了,他們搬來(lái)了十幾個(gè)大箱子——那是用來(lái)裝捐贈(zèng)的物品的。

          我看了看,雖然每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的東西都不是太多,但這一小份愛(ài)心,包含著我們對(duì)南疆孩子的祝福。50多份小愛(ài)心,合起來(lái),將是一顆巨大無(wú)比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想,同學(xué)們熱淚盈眶,無(wú)比感動(dòng),這是一次多么有意義的活動(dòng)!

          我們獻(xiàn)出了愛(ài)心,不僅南疆的孩子會(huì)快樂(lè),我們自己也會(huì)很快樂(lè)。那是因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰,手有余香”。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇4

          陽(yáng)光打在身上暖洋洋的,我閉著眼睛享受這贈(zèng)人“玫瑰”的心滿(mǎn)意足。

          ——題記

          院子里還殘留著春雨的痕跡,我徒步而來(lái)納悶道“為什么會(huì)洋溢著書(shū)香的氣息?”定睛一看原來(lái)是爺爺又在鉆研他的書(shū)法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤,眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證,我不由得垂眸,不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光,還是在埋怨時(shí)間過(guò)的那樣快,我都來(lái)不及記得爺 爺當(dāng)年的模樣。

          一陣呼喊聲打破了我的思緒,我與小伙伴們踏上了春游的征途。

          騎著自行車(chē)在林間小道上徜徉,清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外,我們哼著歌臉上掛著明媚的.笑容。突然笑聲戛然而止,我的目光被旁邊那位老人吸引住了。

          麻布似得衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ),針口隨處可見(jiàn),他背著一個(gè)醫(yī)藥箱蹣跚地走著,陽(yáng)光把他的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)孤獨(dú)的延展。我不由得想到了爺爺,平靜無(wú)波瀾的心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷,一人說(shuō)道:“我們送送那位老爺爺吧,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德!薄熬褪牵粗吒杏X(jué)好心酸。”十五歲的我們不會(huì)故作 矯情,不會(huì)忸怩作態(tài),不會(huì)權(quán)衡利益,我們有我們的張揚(yáng),心有不忍就會(huì)有滿(mǎn)腔熱忱去幫助他,這不,說(shuō)做就做。

          “老爺爺你去哪。俊崩先诵 了笑指向前方,說(shuō):“去前方的小山村看病。”“您這么老了還去幫別人看病真是好人,不如我們送您去吧!蔽覀冇弥窖愿蠣敔斀徽劇!俺抢锏尼t(yī)生不愿來(lái) 看,那里也都是像我這么老的老人家著實(shí)可憐,我啊也權(quán)當(dāng)鍛煉了,好孩子你們?nèi)ネ姘。”“老爺爺您別客氣,來(lái),上來(lái)我送你去吧!币晃荒猩Σ[瞇的說(shuō)道。 “那麻煩你了孩紙,謝謝啊!薄安豢蜌,老吾老以及人之老嘛!彼麄冿L(fēng)風(fēng)火火的上路了,我們留下來(lái)的也是思緒萬(wàn)千!澳俏焕先撕么认榘。苏婧。”“是 啊,現(xiàn)在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論不休太沒(méi)同情心了!薄翱刹皇,關(guān)愛(ài)老人,人人有責(zé)啊,這個(gè)都不懂!

          親愛(ài)的人們啊,你們身邊有沒(méi)有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你,當(dāng)你漫無(wú)目的的走在街道上,看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì)不會(huì)感到一陣心疼,親愛(ài)的人們啊,不要再對(duì)你身邊的老人漠不關(guān)心了,付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心吧,趁著時(shí)間它還未走遠(yuǎn)!

          瞧,那位少年正騎著單車(chē)朝我們緩緩地駛來(lái),陽(yáng)光正好,藍(lán)天依舊,我們又重新起程!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇5

          今天是星期五,中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯,打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著,眼晴的余光看見(jiàn)一個(gè)掃把倒在了地上,我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來(lái)呢?

          一開(kāi)始我想還是算了吧,我現(xiàn)在手里端著餐盤(pán)也沒(méi)法扶,干脆還是先吃飯吧,反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來(lái)收的。

          一邊想著,我就走到了餐桌旁,坐下來(lái)吃起了飯?墒沁@頓飯我怎么吃也不香,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢,直到呂老師說(shuō):“同學(xué)們,吃完飯了嗎?該站隊(duì)回教室了!蔽疫@才慢吞吞地站起來(lái),朝班里的隊(duì)伍后面走去。

          我想:“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜,要給同學(xué)們乘飯,要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后,他們才能吃飯,他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來(lái)吧,算是我做了一件好事!

          于是我快步走過(guò)去,把掃把扶了起來(lái)讓它靠著墻,跟平常一樣放好,我才跟著隊(duì)伍回教室。

          回到教室以后我感到心情特別愉快,下午的課程我上的特別帶勁。

          放學(xué)之后,我跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽高興的對(duì)我說(shuō):“干的'不錯(cuò),平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事,也許在你自己看來(lái)不算什么,但卻幫助了好多人,幫他們度過(guò)難關(guān),在他們眼里,你就是大善人,而你只不過(guò)是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的!”

          聽(tīng)了媽媽的話(huà),我受到了很多啟發(fā),我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“,生活中處處有這樣的考驗(yàn),我應(yīng)該積小善為大善!

          我以后還要這樣做,比如說(shuō)主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生,幫父母干家務(wù),幫……

          俗話(huà)說(shuō)得好,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!币院笪視(huì)牢記這句話(huà),做贈(zèng)人玫瑰的人!

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