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      2. 贈(zèng)人玫瑰作文

        時(shí)間:2022-04-10 20:50:32 玫瑰 我要投稿

        實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文9篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文9篇

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇1

          在高速公路行駛打開(kāi)行車燈,照亮了自己的道路,也讓對(duì)方清楚地看到你;對(duì)朋友一句真心的問(wèn)候,換來(lái)一聲謝謝,也得到了危難時(shí)朋友的幫助;贈(zèng)給他人一朵玫瑰,自己手中也殘有余香。

          生活中我們并不是唱著獨(dú)角戲,在我們身邊有一大群人,幫助了我們、期待著我們的幫助。

          身為聯(lián)合國(guó)扶貧大使的姚晨,讓越來(lái)越多的人看到了她的一顆赤子之心。她樂(lè)觀開(kāi)朗,關(guān)注災(zāi)區(qū),并且樂(lè)于伸出自己所能。正是她所付出的這些她認(rèn)為理所當(dāng)然的事,讓她成為一個(gè)在娛樂(lè)圈閃閃發(fā)光的人物,她拍戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,賺的錢(qián)越來(lái)越多,在她手中獲得救助的山區(qū)兒童也就越來(lái)越多!耙苍S有一天,我們都會(huì)淪為難民!边@句話已成為姚晨的口號(hào)。這樣一個(gè)善良的人,美麗的人,讓我們看到了人性的光輝,也鼓勵(lì)著我們要樂(lè)于奉獻(xiàn),不求回報(bào)地贈(zèng)人玫瑰!

          始終記得奧黛麗·赫本留給她女兒的遺言:你如果想要擁有美麗的眼睛,就要看到所有美好的事;你如果想擁有美麗的嘴唇,就要想到所有正在挨餓的人;你如果想要擁有美麗的雙手,就要去幫助所有需要你的人;你如果想擁有迷人的身材,就要?jiǎng)悠饋?lái)為人類奔波。

          雖然星光閃耀的姚晨和赫本似乎離我們太遠(yuǎn),在我們平凡人的世界里,也有數(shù)不清的善事在發(fā)生。

          “黑車事件”吸引了大眾的目光,讓人們變得疑神疑鬼,甚至不再乘記程車。其實(shí)根本就沒(méi)有必要,至少在我身邊,就遇到了“雷鋒司機(jī)”。在我和幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)結(jié)束后,天空便開(kāi)始下起滂沱大雨,狼狽的我跑到公共汽車站躲雨。還好不一會(huì)的士便開(kāi)來(lái)。我們上車后沒(méi)幾分鐘,突然汽車急剎車,原來(lái)一個(gè)騎三輪車的老奶奶雨天手滑,差點(diǎn)撞到車上,而且人已經(jīng)摔下車。司機(jī)馬上下車檢查老奶奶的狀況,在發(fā)現(xiàn)老奶奶手臂流血嚴(yán)重時(shí)馬上背起老奶奶往車上走,我很禮貌地讓座。司機(jī)對(duì)我們解釋道,他要馬上送老奶奶去醫(yī)院,下雨天附近也沒(méi)的士。車上另外一個(gè)人抱怨自己會(huì)遲到什么的,在司機(jī)一再道歉后也同意了。

          后來(lái),乘坐這輛車的人經(jīng)常爆滿,這個(gè)司機(jī)還被公司表?yè)P(yáng),并且得到晉升。

          世界需要每個(gè)人的愛(ài),我們也需要這個(gè)世界的愛(ài),那么,讓我們從身邊最平凡的小事做起,照亮他人的道路,也讓自己的路一路明燈,一路芬芳!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇2

          在我的腦海中,總是浮現(xiàn)著兩位善良的身影,使我不能忘懷。

          有一天,我走在街上,看到了非常感人的一幕,F(xiàn)在是科技時(shí)代,連出門(mén)騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了,可騎車的人為了方便,騎完的自行車都不把它擺放整齊,有的還一架一架的分散在路邊,歪的歪,倒的倒,很多人經(jīng)過(guò)也不會(huì)幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂(lè)于助人的叔叔,他身高1。7米左右,仔細(xì)看他的頭發(fā),隱約還能看出幾絲白發(fā),他旁邊牽著一個(gè)小朋友,大約9歲的樣子,他首先扶起自行車,一步并兩步,把自行車抬到另一個(gè)地方,將車擺放得整整齊齊,還笑著教育他的孩子以后要樂(lè)于助人。我靜靜的站在背后心想:我也真應(yīng)該向他學(xué)習(xí),他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人,他是多么的無(wú)私奉獻(xiàn),在炎炎的夏日里,火紅的太陽(yáng)照耀著大地,滾燙極了,別人都在家里吃著冰棋淋,吹著空調(diào),他不俱怕炎熱,還依舊默默無(wú)聞的幫助別人,我們真應(yīng)該好好感謝他。

          我跑向前去問(wèn):“叔叔,您難道不累嗎?你做的這些,又沒(méi)有人知道,您為什么要做這些呢?”只見(jiàn)叔叔淡定的對(duì)我說(shuō):“小姑娘,其實(shí)做了好事,也不一定要讓別人看見(jiàn)或知道,起碼對(duì)得起自己的良心。”

          這是我所見(jiàn)過(guò)的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠(yuǎn)也忘不了那位叔叔所說(shuō)的話和所做的事,他永遠(yuǎn)印在我的腦海。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇3

          渴望被人需要,其本質(zhì)就是“刷存在感!笨捎械娜藚s以被人需要為樂(lè),隔壁住的王爺爺就是很好的例子。

          老王身材并不高大,身長(zhǎng)七尺,才六十多歲,臉上就已寫(xiě)滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗,每天清晨從六樓下來(lái),提著水壺為花草澆水,又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。

          年復(fù)一年,老王堅(jiān)持下來(lái)澆花。他說(shuō),人退休了,身邊沒(méi)有老伴陪著,多無(wú)聊,便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里,蹦出幾棵翠綠的苗,綻開(kāi)了幾朵斑斕的花,活像一個(gè)小花園。

          有一次,花不知被誰(shuí)踩踏,變得蔫巴巴的?吹竭@副景象,老王不知多么焦急,每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù),直到花重拾生機(jī)。

          一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六,我被一聲雷電驚醒?粗L(fēng)和雨交織的景象,我想老王大概不會(huì)去澆花了吧!斑诉恕睒堑览锞箓鱽(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫,這不是老王嗎?我穿好衣服,躡手躡腳地出門(mén),追蹤著老王,果然,他又去照料那寶貝花了,真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀!

          老王看見(jiàn)了我,朝著我微微一笑,又轉(zhuǎn)回頭去,這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口,在我的第二次盤(pán)問(wèn)中才道出了養(yǎng)花的原因:他養(yǎng)花,不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞,還是讓路過(guò)的人也欣賞美景,放松一天的壓力。他回憶道,他們單位以前有個(gè)同事,在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語(yǔ),蒼白的墻竟多了一份生機(jī),同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng),便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨,感嘆道,這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。

          我的心又一顫,我得到了一種寶貴的東西,那就是樂(lè)于助人的品質(zhì)。

          每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的花時(shí),我都會(huì)想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為,但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人,使他人積極發(fā)展。“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”,如果你給予了人快樂(lè),那你也會(huì)快樂(lè),像老王,即使他不刷存在感,他也一樣會(huì)被人關(guān)注。

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香。無(wú)私的奉獻(xiàn),換來(lái)的是別人的快樂(lè),更是自己滿滿的幸福!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇4

          春天的到來(lái),讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩,預(yù)示著一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。

          我在花叢中挑著選著,當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著,但那只是一技花蕾而已。

          于是,我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花,還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的,讓我想到了一句古詩(shī),"蘭溪三日桃花水,半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。"

          而綠油油的苔花,讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!”。就像小草苔花被火燒沒(méi)了以后又長(zhǎng)了出來(lái)。

          但是時(shí)間不等人,還沒(méi)讓我看完所有花就要回家了。

          晚上我又來(lái)到公園,帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。

          我來(lái)到那里,看著花蕾依然緊閉,我瞅著那花兒開(kāi)放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快,時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了,但是它還是沒(méi)有開(kāi)。

          我有點(diǎn)不耐煩了,想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽(tīng)到輕輕的沙沙聲,我一轉(zhuǎn)身花開(kāi)了!露出了一個(gè)小孔,"猶抱琵琶半遮面"遲遲不能出來(lái),遲遲不肯開(kāi)放。

          就在這時(shí),它慢慢的開(kāi)放、打開(kāi)。我一看那花莖和花脈都看得清楚,它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的`陀螺,在一圈一圈的轉(zhuǎn)。

          我累了,就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里,我閉上眼睛,仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花,月季花、桃花美麗極了。

          我愛(ài)玫瑰,更愛(ài)它開(kāi)放時(shí)的方向,更愛(ài)它那潔白而孕育著花的語(yǔ)言

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇5

          我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩,其中《逐夢(mèng)路上》這本書(shū),讓我特別感動(dòng)。

          我認(rèn)為《逐夢(mèng)路上》的意思是:為自己的夢(mèng)想鋪條路,并成功走過(guò)!《逐夢(mèng)路上》這本書(shū)主要講雷鋒故事。雖然每個(gè)故事的內(nèi)容都很普通,但非常感人,我認(rèn)為這是本好書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做個(gè)小雷鋒;從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都定要孝敬父母,做個(gè)貼心的小棉襖;從現(xiàn)在開(kāi)始,我們定要做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士!

          《逐夢(mèng)路上》講的都是些平凡的、常見(jiàn)的生活中的小事,但是這些小事卻沒(méi)有人愿意去做,那么誰(shuí)去做呢?只有平常愿意付出,不圖回報(bào)的人,才會(huì)去做。聽(tīng)了我的話,某些人定在心不在焉地自言自語(yǔ):"切!這些小事有什么好做的,又沒(méi)人給我錢(qián),在這做事,簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間!”但是我要告訴你們:人活著要有意義,假如你們幫助了別人,自然別人也會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你;但是如果你不幫助別人,那你活著就沒(méi)有任何意義!當(dāng)然,同時(shí)我們也要保護(hù)水資源!

          現(xiàn)在我要建議大家,開(kāi)始保護(hù)水資源,每天都要節(jié)約用水,其實(shí)難度點(diǎn)也不大的。比如:洗完頭發(fā)的水或洗完手的水,可以用來(lái)澆花、洗馬桶、拖地。洗衣服、洗手等等事情,水是可以盡量用的少點(diǎn)……總之,洗完?yáng)|西的水,要先想想能不能做其他事情,而且洗任何東西,都要少用水。所以,大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧!

          《逐夢(mèng)路上》告訴我們個(gè)道理:贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人就是在幫助自己;保護(hù)地球,人人有責(zé),地球是我們的家園,要保護(hù)地球就要先保護(hù)水資源!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇6

          有位女作家到國(guó)外租房子決定簽合同時(shí),不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了,而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢?因?yàn)檫@位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類,這個(gè)故事告訴我們什么呢?應(yīng)該是幫助他人,從自身做起。

          老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ),這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉,還可以帶給他人幫助,何樂(lè)而不為呢?假使老人并無(wú)這種習(xí)慣,那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷?會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢?我們不得而知,可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。

          生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”;廁所里的“來(lái)也匆匆,去也沖沖”;馬路上的“開(kāi)車不喝酒,喝酒不開(kāi)車”。這些標(biāo)記時(shí),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣,還能幫助他人。你看你,不亂踩草坪,不就減輕了園丁的工作量了嗎?你隨手沖水,不就減輕了清潔人員的工作量嗎?你不酒駕,不就減輕了交警的工作量,以及保障了自身和他人的安全了嗎?還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然,別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香!闭\(chéng)如斯言,你給予她人玫瑰,手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助,自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣,老人的隨手之舉,卻讓那位作家自愧不如,為什么呢?因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣,女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到,而老人卻懂得幫助他人,自然羞愧。相反,老人可能覺(jué)得他這種行為很正常,殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。

          現(xiàn)如今,老人摔倒了扶不扶成了嚴(yán)重問(wèn)題。一些人認(rèn)為扶了老人,以為是你撞的,讓你賠錢(qián)那怎么辦?我認(rèn)為這就是一件小事。如果老人摔倒了,扶起老人是舉手之勞,是對(duì)他人的一種幫助。何來(lái)賠錢(qián)呢?再說(shuō)周圍都是路人、監(jiān)控,也不怕自身被污蔑。這些小事,還需從自身做起。

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香!睆淖陨碜銎穑椭,無(wú)形之中也有益于自己。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇7

          贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺(jué)。

          今天是一個(gè)寒冷的日子,我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。

          在社區(qū)門(mén)口,在門(mén)外有幾位環(huán)衛(wèi)工人,大多數(shù)都是老人,他們身穿桔黃色工作服,臉上布滿了皺紋,大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日,街道上沒(méi)有幾個(gè)行人,只有他們,在自己的崗位上堅(jiān)守,他們的臉龐凍得通紅,手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口,我看著,心里登時(shí)流露出同情來(lái),我想,應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意,我買(mǎi)了一杯豆?jié){,送到一位老奶奶的手里,以表我們對(duì)他們的感激。

          之后,我詢問(wèn)了她,想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過(guò)她的介紹,我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始工作,到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣,有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來(lái)保持城市的衛(wèi)生。聽(tīng)到這兒,我的心不由得一陣酸楚起來(lái),又想起了幾年前的事,我一邊吃著栗子一邊吐著殼,身后傳來(lái)“沙沙”的聲音,我回頭一看,竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼,想到這,我萬(wàn)分羞愧。

          通過(guò)這次活動(dòng),我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境,珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí),我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩(shī)歌:因?yàn)橛心銈儯鞘胁艜?huì)變得干凈亮麗;因?yàn)橛心銈儯缆凡艜?huì)變得一塵不染;因?yàn)橛心銈,空氣才?huì)變得更加清新;因?yàn)橛心銈,我們的生活才?huì)變得更加美好。在此,我真誠(chéng)的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安!

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇8

          我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)遇到一些人和一些事,耳濡目染中,就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。

          記得我七歲那年,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽帶著妹妹和我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,我們買(mǎi)了各種各樣的蔬菜,當(dāng)要回去時(shí),走著走著媽媽突然停下了腳步,

          問(wèn)我和妹妹想不想吃板栗,我和妹妹異口同聲的說(shuō):想吃!然后媽媽帶著我們穿過(guò)人流量非常多、非常擁擠的攤子前,找到一位賣(mài)板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰,正炒著板栗,臉上滿是皺紋,看著她和藹可親的面容,很是慈祥。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)道:阿姨,您的板栗怎么賣(mài)?老奶奶熱情的回答:20銖一罐。媽媽說(shuō):我要五罐。然后媽媽從錢(qián)包里挑了一張500銖遞給老奶奶,說(shuō)道:給您,剛好100銖。我感到很納悶,心里嘀咕著:媽媽明明給了老奶奶500銖,為什么說(shuō)是100銖呢?老奶奶為什么也理所當(dāng)然的接受了呢?原來(lái),老奶奶的視力不好,她并不知道媽媽給了她多少銖。

          回到車上,我問(wèn)媽媽:媽媽,您明明給了老奶奶500銖,為什么對(duì)老奶奶卻說(shuō)那是100銖呢?媽媽沒(méi)給我解釋,只說(shuō)了句:孩子,等你長(zhǎng)大就會(huì)懂了。

          現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了,七歲那年的事情我依然記得清清楚楚,F(xiàn)在我明白了,那個(gè)500銖叫做幫助。

          我突然想起另外一件事情。還記得那天我們?cè)谝患绎埖瓿燥垼徸莱燥埖男〗憬惆彦X(qián)包落下了,我們看到后把它交給了收銀員,過(guò)了大概半小時(shí),那位小姐姐才匆匆忙忙的跑來(lái)找錢(qián)包,她十分焦急地詢問(wèn)我們:請(qǐng)問(wèn)你們看到我的錢(qián)包了嗎?里面有我的身份證和一些重要物品。我們說(shuō)道:哦!我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢(qián)包后對(duì)我們連連道謝,很開(kāi)心的離開(kāi)了飯店。

          看到小姐姐臉上的笑容,我的心里莫名有種說(shuō)不出的喜悅,但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香,小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽,媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動(dòng)的課。

          有時(shí)候看似一個(gè)小小的動(dòng)作或一句話,都能給予別人很大的幫助。身教重于言教,媽媽就像我生命中的燈塔,指引著我走向遠(yuǎn)方我有一個(gè)夢(mèng)想:我想用我的力量,給世界一份溫暖。

        贈(zèng)人玫瑰作文 篇9

          今天陽(yáng)光燦爛,爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了,我們一家?guī)缀醵冀钇AΡM了,于是,我們便搭上了回家的環(huán)城車。

          上車后,我們渾身無(wú)力地癱坐在椅子上,一句話都不想說(shuō),巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然,一個(gè)急剎車,差點(diǎn)沒(méi)把我從座位上抖下來(lái)!只聽(tīng)見(jiàn)駕駛員嘴里不停地催促著:“快點(diǎn)嘛,這么大歲數(shù)了,惱火得很!”我往車門(mén)口一瞧,見(jiàn)一位滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的老爺爺,牙齒已脫落了一大半,拄著一根拐杖,顫巍巍地走上車來(lái),這時(shí),車上早已沒(méi)空位了。

          老爺爺剛上車,還沒(méi)拉好扶手,駕駛員便把車開(kāi)走了,嘴里還罵罵咧咧地說(shuō):“投幣!’’老爺爺沒(méi)有說(shuō)話,拿出了一元錢(qián)投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對(duì)待老年人呢?他的同情心到哪兒去了?看著老爺爺可憐的樣子,我想給那位老爺爺讓座,但我現(xiàn)在真的好累啊,感覺(jué)連站著的力氣都沒(méi)有了。

          但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的文章。寫(xiě)的是:雷鋒冒雨要去沈陽(yáng),為了趕早車,他早晨5點(diǎn)多就起來(lái),帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣往撫順車站趕,路上看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)小孩,還領(lǐng)著一個(gè)小孩正艱難地向車站走去,雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上,又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些,我覺(jué)得我應(yīng)該給老爺爺讓座,這和雷鋒做的好事相比,簡(jiǎn)直是微不足道。于是我對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,這里來(lái)做!崩蠣敔斝α诵,說(shuō):“謝謝你啊,小朋友!”頓時(shí),全車的人向我投來(lái)贊許的目光。

          回家后,我十分開(kāi)心,因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰百?zèng)人玫瑰,手有余香”!

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