玫瑰作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的玫瑰作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰作文 篇1
我喜歡的花有很多，有玫瑰、荷花、月季花……可我最喜歡的還是玫瑰花。
我有一支玫瑰，它是粉紅色的，葉子碧綠碧綠的，周圍有些好像是鋸齒剪刀剪出來(lái)的花紋。玫瑰的莖上有些刺，摸起來(lái)很扎手�；ò晟嫌行┘y理，那些紋理就像花的血絲，細(xì)細(xì)的，真是可愛(ài)！花瓣的顏色由淺到深，剛開(kāi)始是白色，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成啦粉紅色。花芯是淺黃色的，一條一條的花芯上有許多黑色和黃色相間的小球。兩個(gè)花苞含苞欲放，綠色的花萼包著深紅色的花苞，漂亮極啦！輕輕一吹，玫瑰花就像一個(gè)仙女在舞蹈，它一會(huì)兒扭扭身子，一會(huì)兒甩甩花瓣，翩翩起舞，真是美麗極啦。
這就是我喜歡的玫瑰花，你喜歡嗎？
玫瑰作文 篇2
一個(gè)大花園里種著許多五彩繽紛的花朵，其中兩枝花最搶人眼，一枝玫瑰、一枝薔薇。
這枝玫瑰有著火一般紅的衣裳，迷人的清香。她很驕傲，看不起任何一枝花朵，她覺(jué)得只有她是最美的，沒(méi)花比的上她，并且把自己嬌嫩的花蕊閉在花瓣里。那枝薔薇比她還要漂亮許多，但她默默無(wú)聞，她那金燦燦的身子仿佛像金子一般，她的清香可以陶醉每一個(gè)人，使每一個(gè)人都禁不住吻她一下。這枝玫瑰看見(jiàn)每個(gè)人都在吻薔薇，沒(méi)人理采她，她很不服氣，嚷道：“我比薔薇好一百倍，你們應(yīng)該吻我�！�
晚上到了，薔薇對(duì)著玫瑰說(shuō)：“你的確很漂亮，但是沒(méi)有把自己的美麗展現(xiàn)出來(lái)，所以大家沒(méi)有理采你，你應(yīng)該試著謙虛一些，明早就會(huì)有人注意你了�！�
第二天，玫瑰開(kāi)始變得謙虛起來(lái)，并且努力地綻放自己的美麗，來(lái)花園的人更多了，有一些人開(kāi)始吻玫瑰，顯然今天吻玫瑰的人比吻薔薇的人要多一些，玫瑰開(kāi)始驕傲了，又向當(dāng)初一樣，閉起了花蕊，低著頭沉睡起來(lái)。
以后，仍然是喜歡薔薇的人多，人們又慢慢地把玫瑰淡忘了。
玫瑰作文 篇3
在我那一本又厚又大的書(shū)里，至今還夾著兩朵花。每次我看到這兩朵花時(shí)，就會(huì)想起了當(dāng)時(shí)那個(gè)賣花的小姑娘，以及她那紅得跟玫瑰花一樣的臉……
那是一個(gè)夏日炎炎的早晨，媽媽給了我二十元錢(qián)讓我去幫她買(mǎi)菜。不一會(huì)兒，我就拎了一些菜，還抱了一個(gè)大西瓜，走出了菜市場(chǎng)。
來(lái)到樓下，“咦！那里圍了一堆人在干嗎呢？”滿懷好奇，我顧不上手里的東西有多沉，也使勁擠了進(jìn)去。原來(lái)是一個(gè)小姑娘在賣花，那些玫瑰花上還沾著露水呢！最引人注目的還是她的臉，紅撲撲的像玫瑰花一樣可愛(ài)。許多人都掏錢(qián)買(mǎi)了一兩朵。我一問(wèn)，五毛錢(qián)一朵。
我想：“太好了，買(mǎi)兩朵，一朵送給媽媽，一朵送給爸爸，給他們一個(gè)驚喜！”我正準(zhǔn)備掏錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽給的錢(qián)已經(jīng)花光了。正好這時(shí)買(mǎi)花的人多，我趁機(jī)拿了兩朵玫瑰花轉(zhuǎn)身就跑。回家，坐下休息，慶幸自己的舉動(dòng)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)——西瓜沒(méi)了！
“呀！壞了，我把西瓜落在小姑娘那兒了�！蔽叶迥_自責(zé)起來(lái)。
“回去取西瓜？”可轉(zhuǎn)念一想，“萬(wàn)一那小姑娘認(rèn)出我來(lái)，管我要錢(qián)怎么辦？”“難道是老天懲罰我的過(guò)錯(cuò)？要不，我把錢(qián)拿去換回西瓜？”
“算了，這樣做多沒(méi)有面子啊！就當(dāng)拿西瓜抵債算了，誰(shuí)讓我犯錯(cuò)，貪小失大呢？算我買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)�！�
“可是，撿了芝麻，丟了西瓜，太心疼了，怎么辦？”我心里的兩個(gè)小人開(kāi)始打起架來(lái)，我猶豫著要不要下樓去。
“對(duì)，先到陽(yáng)臺(tái)上望望，看看西瓜是否還在。”從樓上望下去，正好能看到那賣花的小姑娘。感覺(jué)那小姑娘的花似乎賣光了，邊上還躺著一個(gè)圓圓的東西，對(duì)，一定是我落下的那個(gè)西瓜！只見(jiàn)她站在那兒，不時(shí)往兩邊瞧瞧，這樣子很像在等人！
我再也忍不住了，拿了十元錢(qián)就往外面跑。我紅著臉把事情告訴了她，“給，這是你的花錢(qián)�！彼龥](méi)有接，咧開(kāi)嘴，呵呵笑著的臉比綻放的玫瑰花還要嬌艷，“咱倆交個(gè)朋友，這就當(dāng)做是見(jiàn)面禮，送給你吧。”
后來(lái)，當(dāng)這兩朵玫瑰花失去了水分后，我把它們做成了標(biāo)本夾在我的書(shū)頁(yè)里。雖然現(xiàn)在它們?cè)缫褯](méi)了往日的色澤，但在我眼里，它們比任何一種鮮花都要鮮艷和芳香……
玫瑰作文 篇4
渴望被人需要，其本質(zhì)就是“刷存在感。”可有的人卻以被人需要為樂(lè)，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材并不高大，身長(zhǎng)七尺，才六十多歲，臉上就已寫(xiě)滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來(lái)，提著水壺為花草澆水，又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復(fù)一年，老王堅(jiān)持下來(lái)澆花。他說(shuō)，人退休了，身邊沒(méi)有老伴陪著，多無(wú)聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開(kāi)了幾朵斑斕的.花，活像一個(gè)小花園。
有一次，花不知被誰(shuí)踩踏，變得蔫巴巴的�？吹竭@副景象，老王不知多么焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù)，直到花重拾生機(jī)。
一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒�？粗L(fēng)和雨交織的景象，我想老王大概不會(huì)去澆花了吧。“咚咚”樓道里竟傳來(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門(mén)，追蹤著老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀！
老王看見(jiàn)了我，朝著我微微一笑，又轉(zhuǎn)回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口，在我的第二次盤(pán)問(wèn)中才道出了養(yǎng)花的原因：他養(yǎng)花，不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞，還是讓路過(guò)的人也欣賞美景，放松一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個(gè)同事，在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語(yǔ)，蒼白的墻竟多了一份生機(jī)，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng)，便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨，感嘆道，這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂(lè)于助人的品質(zhì)。
每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的花時(shí)，我都會(huì)想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為，但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人，使他人積極發(fā)展。“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，如果你給予了人快樂(lè)，那你也會(huì)快樂(lè)，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會(huì)被人關(guān)注。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。無(wú)私的奉獻(xiàn)，換來(lái)的是別人的快樂(lè)，更是自己滿滿的幸福！
玫瑰作文 篇5
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺(jué)得好奇，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來(lái)的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛(ài)。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺(jué)就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來(lái)，引人入勝。
本書(shū)分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫(xiě)了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后，主要寫(xiě)了作者在語(yǔ)文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫(xiě)了作者到日本參觀的所見(jiàn)、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫(xiě)了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(zhǎng)起來(lái)，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語(yǔ)發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺(jué)行為。她的個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(zhǎng)，我在寫(xiě)。""讓我飛翔的是書(shū)"，竇桂梅說(shuō)到她自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。是書(shū)使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書(shū)中寫(xiě)到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見(jiàn)聞和對(duì)一些書(shū)的讀后感，很有見(jiàn)地。這些與她愛(ài)思考的習(xí)慣離不開(kāi)的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且還能看見(jiàn)作者的笑貌--"我似乎真的看見(jiàn)了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說(shuō)"無(wú)論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑。""寫(xiě)作，記錄著我教育生命一次次開(kāi)花的軌跡。"詩(shī)意的語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽(yáng)光"她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開(kāi)心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書(shū)，讀的感覺(jué)像春天�？次恼轮浪�(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃?lè)趣，是一種對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
玫瑰作文 篇6
冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把國(guó)王花園里的花都吹死了。但小河邊卻有一叢玫瑰花在怒放，成為花園里最美麗的風(fēng)景，大家都喜歡去那里欣賞玫瑰花的美麗。
一個(gè)星期天的下午，公主來(lái)到小河邊散步，看見(jiàn)了這美麗的玫瑰花，心想：“這朵玫瑰花在刺骨的寒風(fēng)中盛開(kāi)，我要把它帶回王宮�！�
公主把玫瑰花放在房間的花瓶里。王后在廚房端著一盤(pán)點(diǎn)心來(lái)到公主的房間，“嗯，這玫瑰花真香，那淡淡的幽香真讓人心曠神怡�！蓖鹾笳f(shuō)。公主說(shuō)：“母后，這花香是從這朵白玫瑰散發(fā)出來(lái)的，因?yàn)樗诤涞亩扉_(kāi)花，所以特別幽香。”
這時(shí)，玫瑰花說(shuō)：“因?yàn)槲颐刻旌芘Φ匚招迈r的空氣和泥土里的養(yǎng)分，所以才這么香、這么美。”王后接著說(shuō)：“是的，因?yàn)槊倒寤ㄍㄟ^(guò)自己的努力，最后才能向大家展示她最美的花容，你懂了么？”公主似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
太陽(yáng)快要下山了，夕陽(yáng)的余輝照著古老的城堡，金燦燦的一片顯得格外溫馨。城堡里的王后和公主聞著花香，一邊品嘗著美味可口的點(diǎn)心，一邊欣賞著窗外火紅的晚霞。
小作者：陳玢童
從前，在一個(gè)國(guó)王的城堡里，有著一片寬廣的大花園，里面種滿了各種植物，栽了很多美麗的花兒，還生活著各種小動(dòng)物。
這一天，啄木鳥(niǎo)帶來(lái)了一個(gè)消息：國(guó)王過(guò)幾天會(huì)來(lái)參觀這一片花園！于是，大家都行動(dòng)起來(lái)了，小草們排起了整齊的隊(duì)列，大樹(shù)努力舉起手臂擋住炎熱的太陽(yáng)，就連小動(dòng)物們都在忙前忙后的打掃衛(wèi)生。
只有玫瑰花站在花園中間無(wú)動(dòng)于衷，它在心里想：像小草一樣排隊(duì)太傻了，像大樹(shù)一樣曬太陽(yáng)會(huì)被曬黑的，打掃衛(wèi)生的話灰塵那么大，臟死了！我什么都不用做，國(guó)王也一定最喜歡我，因?yàn)槲易蠲溃?/p>
終于，這一天國(guó)王來(lái)了，他看到花園里的美景非常高興！于是他讓小草們?nèi)プ鏊摹皟x仗隊(duì)”，又讓大樹(shù)去給他做“迎賓”，最后，他邀請(qǐng)了小動(dòng)物們?nèi)ソo他當(dāng)管家！
國(guó)王離開(kāi)了，再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)花園！只剩下玫瑰花孤零零地站在花園里！
玫瑰作文 篇7
我喜歡玫瑰花，它有榮華富貴的氣質(zhì)。它有那粗壯的莖，莖上長(zhǎng)滿了刺，好像在說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要碰我，更不要摘我，否則我會(huì)刺你的�！泵倒寤ㄓ心G色的葉子均勻地貼在莖的兩邊，仿佛是莖的貼身保鏢。慢慢地往上看，你就會(huì)看到一位身穿紅色大皮襖的貴夫人，她溫柔、善良、體貼。下面的莖和葉子都是她的手下。
我們經(jīng)常會(huì)在婚禮上看見(jiàn)它，因?yàn)樗芾寺?/p>
哦，我喜歡玫瑰花，你呢？
玫瑰作文 篇8
今天下午，老師來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)老師拿著一個(gè)袋子和一個(gè)水壺，同學(xué)們都很好奇，老師把水壺里的水燒著，從袋子里拿出杯子和胖大海、玫瑰茄、菊花，老師說(shuō)：“看看它們是怎么變化的�！�
我把我的玫瑰茄放進(jìn)水里，一開(kāi)始，玫瑰茄花硬硬的，像一個(gè)烏賊，杯子里的水沒(méi)有顏色也沒(méi)有味道，過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)水變顏色了，變成了淡紅色，我嘗 了一口，酸酸的，很好喝，我碰了一下玫瑰茄，它變軟了，又過(guò)了幾分鐘，玫瑰茄變得像一朵紅玫瑰，很好看，水也很變得像葡萄酒一樣紅，我想：一定非常甜，我 嘗了一口，好酸！我都喝不下去了，要放點(diǎn)糖和蜂蜜，不然，誰(shuí)能喝得下去呀！
我聽(tīng)大人說(shuō)，玫瑰茄有活血補(bǔ)血、養(yǎng)顏美容的作用，且能生津止咳、幫助消化，增強(qiáng)腸胃功能，對(duì)人很好。
我要多喝玫瑰茄水，這樣就吃得下飯，很不會(huì)咳嗽了。
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