文明美德伴我成長(zhǎng)作文(共15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的文明美德伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文1
我們李老師發(fā)了一本特殊的書--《文明美德伴我成長(zhǎng)》，叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)認(rèn)真閱讀，我看后感慨萬(wàn)分。這真是一本特殊的書，雖然薄薄的，但它包含著豐富的內(nèi)容，它從文明古國(guó)禮儀之邦到偉大的祖國(guó)、從如何做一個(gè)好孩子到如何培養(yǎng)好習(xí)慣、從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重他人到如何做一個(gè)合格小公民、從遵守公共道德、勤儉節(jié)約到愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以生動(dòng)活潑故事形式，曉之以理，動(dòng)之以情地告訴我們，必須從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把好的習(xí)慣貫穿于一生，不懈努力，才能做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守道德、充滿愛(ài)心、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
其中讀了第十課《老師您好》中第二篇故事《天堂里您還是老師》讓我非常感動(dòng)，心情久久不能平靜。故事里講了在2008年5月12日汶川大地震中一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，四川省北川中學(xué)的所有老師都把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了個(gè)人，勇敢的穿越了死亡線，拯救了一個(gè)個(gè)寶貴的生命。
其中，有一名教物理的張家春老師正在帶領(lǐng)學(xué)生們上實(shí)驗(yàn)課，突然教室一陣劇烈晃動(dòng)，張老師立即反應(yīng)過(guò)來(lái)：“同學(xué)們，快跑，地震了”！這時(shí)，張老師正處理最有利逃生的位置，可他卻迅速退到講臺(tái)后面，指揮學(xué)生撤離。磚頭、碎石、泥塊頓時(shí)傾斜而下，教室門框變形，再也承受不起越來(lái)越大的壓力。眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，用弱小的身軀頂住了門框，撐起了孩子們求生的希望。
一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生從他的雙臂下穿過(guò)，四十個(gè)孩子逃過(guò)了死亡的厄運(yùn)。灰塵包圍著他，磚塊襲擊著他。當(dāng)他使出最后力氣，將一個(gè)男孩踹出去時(shí)，無(wú)情的水泥砸了下來(lái)…….張老師被垮塌的廢墟吞沒(méi)了------這位年僅29歲的羌族漢子，用生命講完了他最后一課。
這份用生命換來(lái)的愛(ài)，使我深深地認(rèn)識(shí)到這不僅僅是張老師的故事，它其實(shí)他代表了廣大教師的那一份對(duì)學(xué)生的'博愛(ài)，在生死關(guān)頭，我們的老師都會(huì)用勇敢無(wú)私的行動(dòng)來(lái)保護(hù)學(xué)生的生命。
揪心的故事、感人的情景，讓我熱淚盈眶。張老師的故事，詮釋和升華了人們教師的不朽師魂。為了這份愛(ài)，我們還有什么理由不從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣、好好學(xué)習(xí)、做一個(gè)充滿愛(ài)心的小天使呢？當(dāng)我有一天成為人們教師，我也會(huì)用嬌小的身軀去保護(hù)我的學(xué)生，我也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去把這份愛(ài)的接力棒傳下去，讓人人都充滿愛(ài)，共同筑起了一座愛(ài)的豐碑。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文2
文明美德是中華民族的子女們都應(yīng)有的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了驗(yàn)證炎黃子孫到底有沒(méi)有真正做好中國(guó)人該有的品德，我化身為小小記者，去考查各個(gè)街道社區(qū)。OK！Letsgo！
鏡頭一
讀者朋友們，大家好！現(xiàn)在我來(lái)到了某市一個(gè)繁華路段。這里車來(lái)車往，人頭攢動(dòng)。咦，前面好像有一位盲人站在馬路中央，他身邊不斷有車輛和人群經(jīng)過(guò)，可就沒(méi)有人對(duì)他伸出援助之手幫他，現(xiàn)在人與人之間怎么變得如此冷漠？實(shí)在太不應(yīng)該了！正在我為那位盲人打抱不平的時(shí)候，天使終于出現(xiàn)了，天使跑向盲人那里，牽起盲人的手，牽引著他走向盲道。我見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去，采訪到：先生，請(qǐng)問(wèn)你為什么會(huì)愿意幫助這位盲人呢？你可真是大好人一個(gè)啊。天使不好意思地繞繞頭，靦腆地笑道：其實(shí)沒(méi)有什么的，當(dāng)我看到他茫然地站在馬路中間時(shí)，我就條件反射地幫助他。當(dāng)時(shí)我心中只有一個(gè)想法，如果我也是個(gè)盲人，我也會(huì)需要?jiǎng)e人來(lái)幫助我，將心比心嘛。是的，在此我也希望讀者朋友們能夠像這位先生學(xué)習(xí)。
鏡頭二
鏡頭切換，我來(lái)到了某福利院，映入眼簾的是充滿青草混合泥土的清新味道的草坪上，一位志愿者姐姐和一群孩子們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颍灰?jiàn)孩子們與志愿者的臉上都綻放著開(kāi)心滿足的笑容。我走進(jìn)福利院的大門，和慈祥的院長(zhǎng)媽媽握了握手，天吶，那是多么粗糙的雙手�。≡洪L(zhǎng)媽媽為孩子們付出了多少心血��！我有些膽怯地問(wèn)院長(zhǎng)媽媽：我可以和孩子們一起玩嗎？院長(zhǎng)媽媽友好的朝我微笑：當(dāng)然可以，我相信孩子們一定會(huì)喜歡你這個(gè)小姐姐的。
征求院長(zhǎng)媽媽同意后，我快樂(lè)地奔向那一個(gè)個(gè)孩子們，很快和他們打成一片。我、志愿者姐姐以及孩子們玩了許多游戲孩子們玩累了，就躺在草坪上睡著了，其中一個(gè)叫小雪的女孩子扯了扯我的衣角，問(wèn)道：姐姐，你以后會(huì)經(jīng)常來(lái)陪我們玩嗎？我揉了揉揉她的頭發(fā)，說(shuō)：當(dāng)然會(huì)啊，以后姐姐只要有時(shí)間就來(lái)陪你們玩哦。等全部孩子都睡著了以后，我開(kāi)始采訪志愿者姐姐，得知她只比我大幾歲而已，在讀高中，她經(jīng)常利用假期時(shí)間到福利院陪孩子們玩。說(shuō)道孩子們的時(shí)候，她的臉上露出了辛福的笑容：這些孩子真的很可愛(ài)，每次我來(lái)的時(shí)候都想快樂(lè)的小精靈一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停志愿者姐姐的眼睛折射出異樣的.光彩，他們吃的用的都是社會(huì)上的好心人捐贈(zèng)，我代表孩子們向他們致謝，真的非常感謝他們！
這次的考察讓我收獲甚少，天使與志愿者姐姐的身上都具備著作為一名中國(guó)人必須擁有的品質(zhì)，希望讀者朋友們都能像他們學(xué)習(xí)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文3
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。
文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益和公共秩序。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事，有一次列寧同志下樓在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰上一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”，他說(shuō)“請(qǐng)”字說(shuō)的很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，他才下樓。
這里我不想過(guò)多的舉偉人的例子，因?yàn)檫@樣很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明只是偉人，名人才具備的。那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者，認(rèn)為即時(shí)踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講大道理的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
中國(guó)素有“禮儀之邦”之說(shuō)，這是中國(guó)人一直引以為傲的。但有時(shí)會(huì)看到啼笑皆非的一幕，有的地方寫著文明的禮貌用語(yǔ)：“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”之類的話。作為有5000年歷史底蘊(yùn)的泱泱大國(guó)還有禮儀之邦之稱的中國(guó)居然要把外國(guó)人當(dāng)成家常便飯的禮儀禮貌用語(yǔ)，寫出來(lái)教人說(shuō)，可見(jiàn)社會(huì)的道德退步。公共文明的退化呀！我們從小就學(xué)習(xí)文明禮儀，許多道理出口成章，講的.滔滔不絕，可是看見(jiàn)餐廳里隨處亂丟的剩菜剩飯、亂丟的食品袋，聽(tīng)見(jiàn)某些同學(xué)口中時(shí)不時(shí)帶一些臟字，怎么不叫人痛心，怎么體現(xiàn)人的文明呢？
公共文明是社會(huì)意識(shí)的體現(xiàn)，但是公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首要完善個(gè)人修養(yǎng)，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
再說(shuō)美德，我認(rèn)為沒(méi)必要像古代那樣重視脫離實(shí)際的美德，而應(yīng)當(dāng)刺激人們?nèi)プ龊檬拢ū热缃o見(jiàn)義勇為的人重賞，這樣才會(huì)有人去做好事）而不是做了好事不聞不問(wèn)甚至還會(huì)被人不解，這樣下去誰(shuí)還會(huì)尊重美德吶？只有尊重美德中國(guó)才會(huì)在文明上崛起，才會(huì)在世界和平崛起并恢復(fù)唐帝國(guó)之時(shí)萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的雄風(fēng)。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上，管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手不亂扔垃圾。樹立起文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文4
愛(ài)，緩緩地從天而降，灑落遍地，就這樣，無(wú)聲無(wú)息的感染著神州大地上的每一個(gè)人——題記
時(shí)間匆匆流過(guò)，帶走了許多人的青春年華；帶走了許多人的哀嘆，惋惜；卻給我們留下了最珍貴的東西------愛(ài)，我們神州大地上的許多人，不惜犧牲自己，而給予了其他人安全，幸福，美好的生活。
舍生忘死，用生命和忠誠(chéng)刻劃出人生的閃光航跡。
20xx年11月14日，11時(shí)17分，飛行員李劍英駕機(jī)起飛，執(zhí)行空中巡邏游獵任務(wù)。12時(shí)04分01秒，戰(zhàn)機(jī)在五邊下滑著陸過(guò)程中，突然有異常飛行物吸入發(fā)動(dòng)機(jī)，血在座艙蓋前的防彈玻璃上彌散開(kāi)來(lái)，帶血跡的羽毛如同用膠水緊緊粘在玻璃上，模糊了飛行員的視線。李劍英馬上意識(shí)到：不好！飛機(jī)遭鳥了！跳傘立刻就能保住自己的`生命。但此時(shí)的李劍英深知，飛機(jī)下方有密集的村莊和正在田中勞動(dòng)的大量村民。飛機(jī)和剩下的800多升航油，載有100多發(fā)航彈、1發(fā)火箭彈，加上氧氣瓶等易爆物品，如果失去控制的飛機(jī)掉在村莊，將像一顆重磅炸彈一樣爆炸，勢(shì)必人民生命財(cái)產(chǎn)造成毀滅性的危害，后果不堪設(shè)想。生死關(guān)頭，李劍英沒(méi)有逃生，而極力拼搏，迫降！不巧的是，當(dāng)沖至離第一接地39.3米處，被高出地面3.5米的水渠護(hù)坡阻擋，飛機(jī)撞擊后解體，爆炸，李劍英壯烈犧牲。
當(dāng)李劍英遭遇險(xiǎn)情報(bào)告跳傘后，是跳傘還是駕機(jī)迫降，生與死的選擇嚴(yán)峻地?cái)[在他面前，并且不允許他用多幾秒鐘的時(shí)間考慮。跳傘立刻就能保住自己的生命，但失去控制的飛機(jī)可能落到村莊，造成國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失。在生與死的考驗(yàn)面前，為了人民的利益，李劍英當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地選擇了因機(jī)場(chǎng)地形限制而成功概率極小的迫降，最終壯烈犧牲。從遇險(xiǎn)到犧牲，僅僅16秒鐘時(shí)間，這16秒對(duì)常人來(lái)說(shuō)是平常而短暫的，但對(duì)李劍英來(lái)說(shuō)卻是生命中最為悲壯的16秒。這驚心動(dòng)魄的16秒向人們展示了一名共產(chǎn)黨員、革命軍人的人生觀、價(jià)值觀追求，顯示出了他整個(gè)人生的光輝軌跡，譜寫了一曲用自己的熱血和生命熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)軍隊(duì)的壯麗凱歌。
多么無(wú)私的愛(ài)，多么偉大的愛(ài)，在自己生死存亡的最后一個(gè)關(guān)頭，寧愿舍棄自己的生命，也不愿意讓其他人受傷，自己卻永遠(yuǎn)常存在了這浩瀚的藍(lán)天之下。
他的愛(ài)，送給了全天下所有的人，而且是那么的默默無(wú)聞，雖然，他犧牲了，但是，他的愛(ài)卻永遠(yuǎn)從那一刻起灑落遍地，滴落在每個(gè)人心中。
如果，每個(gè)人都現(xiàn)出一份愛(ài)心，社會(huì)上的每一個(gè)人都會(huì)沉浸在這片愛(ài)的海洋之中。
愛(ài)，在人間，文明美德，在我們的心中！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文5
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。我們從小接受文明禮儀的教育。
我生活在一個(gè)設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大城市，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的“深圳速度”，創(chuàng)造出當(dāng)今世界矚目的輝煌業(yè)績(jī)。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的文明美德是否同樣進(jìn)步了呢？讓我們來(lái)看看身邊的一個(gè)個(gè)令人欣慰的小事吧！
在一個(gè)烈日炎炎夏日，透藍(lán)的'天空，懸著火球似的太陽(yáng)。我經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的大道，那里人煙稀少，幾個(gè)農(nóng)民工頭戴安全帽站在烈日下等綠燈過(guò)馬路，臉上冒著綠豆般大的汗珠。雖然路上沒(méi)有一輛汽車，但是他們一直堅(jiān)持等綠燈，在那一刻我感動(dòng)了。這就是我們禮儀之邦，文明古國(guó)的后代，雖然他們生活艱辛，但是他們沒(méi)有忘記我們的祖訓(xùn)——我們是一個(gè)文明的國(guó)家。
另一件發(fā)生在我自己身上的事情，更讓我無(wú)法忘卻，暑假的一天，我寫完作業(yè)就直奔樓下的游泳池，呀，好藍(lán)好藍(lán)的池水呀，我興奮極了，一下子跳進(jìn)了池子里像一條快活的小魚兒盡情地游來(lái)游去。突然腳好像碰到什么東西了，痛，錐心的痛！我一下子被嚇傻了，一股熱血從我腳上噴薄而出，一片水都被染紅了，我大聲的哭起來(lái)，這時(shí)突然感覺(jué)我被一個(gè)陌生的叔叔抱起來(lái)一下子跳上了岸，醫(yī)院離我們家只隔著一條馬路，那個(gè)叔叔抱著我以百米沖刺的速度沖進(jìn)醫(yī)院急診室，大聲的叫著護(hù)士，怎么聽(tīng)著聲音好熟啊，這不就是住我們樓上的叔叔么，每次在電梯碰到，他都會(huì)熱情地跟我打招呼，由于我的靦腆，我的不禮貌，從來(lái)都是沉默，可是……就是這樣一個(gè)我一直認(rèn)為的“陌生人”在我受傷的時(shí)候?qū)ξ耶?dāng)自己的親人一樣。一種感動(dòng)涌上我的心頭，我眼睛濕潤(rùn)著，哽咽著對(duì)叔叔說(shuō)了聲：“謝謝叔叔”。
我感謝農(nóng)民工叔叔，是他們讓我懂得了什么是文明，我感謝幫助我的叔叔，是他讓我明白了什么是美德，他們的文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
但是在有些地方也體現(xiàn)了我們的不足，走在路上，我們經(jīng)�？吹降氖悄銚砦覕D的車河，大家各不相讓，這邊亂變道，那邊亂停車，如果你讓一下，我敬一點(diǎn)，我們的交通還會(huì)是這個(gè)樣子么？再有，令我們深圳人驕傲的美麗如畫的大梅沙，小梅沙，遍地都是游人留下的垃圾……這，就是我們所謂的現(xiàn)代化大都市？
更別讓陋習(xí)陪伴我們度過(guò)最美好的人生！讓我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起，城市從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們和文明、美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文6
假日里，我認(rèn)真閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，仔細(xì)閱讀后，我感覺(jué)獲益匪淺。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一本與眾不同的書，也是一本博大精深的傳統(tǒng)文化知識(shí)畫冊(cè)。書中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手。它不僅向我們?cè)敿?xì)講述了我們中華這個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦的淵源歷史文化：如仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、百家爭(zhēng)鳴、漢字的創(chuàng)造、四大發(fā)明、燦爛的科技等等，這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的歷史發(fā)明、創(chuàng)造，無(wú)一不讓我感到驕傲和自豪。除此之外，它還生動(dòng)講述了古今中外一個(gè)個(gè)講文明、懂美德的偉人故事，故事中人物的一言一行都時(shí)刻激勵(lì)我，要傳承偉大先輩創(chuàng)造的輝煌文化，繼承他們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅讓我們的心靈時(shí)刻受到滋潤(rùn)、凈化，更讓我們的心靈時(shí)刻感到快樂(lè)、沉靜。書中一則則動(dòng)人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心靈雞湯�？芍^是小人物彰顯大精神。如：云南保山退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，“把節(jié)約精神堅(jiān)持到底”的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，幾十年如一日，為國(guó)家節(jié)資節(jié)源，溫州蒼南縣“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜，在痛失三子后，用單薄、柔弱的肩膀繼續(xù)挑起為兒子償還債務(wù)的重?fù)?dān)……這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的'實(shí)際行動(dòng)，詮釋著我們中華文明美德的真諦。從他們的身上，我深深感受到了濃縮我們中華傳統(tǒng)美德的八個(gè)大字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。而這些平凡的故事時(shí)刻感染、教育著我：恪守中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的好少年。
通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》我懂得了在人的生活中，坎坷荊棘在所難免，只要忠于咱們的信仰，總有一天會(huì)踏上陽(yáng)光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對(duì)，才能一躍迸發(fā)豪情的浪花；生活如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才能伸開(kāi)羽翼，體味與藍(lán)天共舞的情懷。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，咱們依然需要“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的恒心，咱們也應(yīng)具備“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚”的毅力。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明手拉手，同美德共成長(zhǎng)，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責(zé)任與使命�，F(xiàn)在，就讓我們拉起手，肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文7
清爽的早晨，車子的嘟嘟聲；鳥叫的唧唧聲；下雨的滴滴聲；車輪的嘩啦聲，構(gòu)成了一曲美麗的樂(lè)曲！
我上了車不久后，就有一位老婆婆和她的孫子上了車。當(dāng)時(shí)車上很擠，老婆婆很吃力的'站穩(wěn)了腳跟，還一手扶著孫子。我實(shí)在是看不慣了，于是我把座位讓給了那位老婆婆，但那位老婆婆卻轉(zhuǎn)頭對(duì)他孫子說(shuō)：“孫子，你坐吧！你還小，站不穩(wěn)！”那位小孩笑著對(duì)他的奶奶說(shuō)：“奶奶，您老了，您才站不穩(wěn)，我還“強(qiáng)壯”著呢！還是您坐吧！”“你坐吧！我的乖孫子！”奶奶說(shuō)。聽(tīng)了他們的話，我心里溫暖了許久。他們爭(zhēng)辯了許久，也沒(méi)決定。于是我出了個(gè)主意，讓奶奶抱著孫子坐，他們這才肯坐下�？吹竭@一幕我感嘆萬(wàn)分，心想：這個(gè)小弟弟真懂事！長(zhǎng)大了，一定有出息！
下了車之后，“奶奶，爸爸媽媽掙錢也不容易，我們買便宜點(diǎn)的吧！奶奶�！边@是誰(shuí)呢？我?guī)е蓡?wèn)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是剛才那位老婆婆和小弟弟。那位婆婆準(zhǔn)備給小弟弟買早餐，但那位小弟弟卻堅(jiān)持要買便宜的。“沒(méi)關(guān)系的，用了還可以掙錢的！”老婆婆覺(jué)得弟弟在發(fā)育，于是也反抗到�！安唬∥覀円�(jié)約點(diǎn)！爸爸媽媽才高興”小弟弟鏗鏘有力地說(shuō)�！澳阊�，真懂事！”老婆婆說(shuō)不過(guò)，欣慰的笑了。我心想：這個(gè)小弟弟可真關(guān)心父母！真節(jié)約！長(zhǎng)大了肯定有出息！不像我……
我總是在媽媽面前總是顯得很浮躁，母親對(duì)我說(shuō)的話，我更是充耳不聞。那一次，我已記不清，只記得媽媽罵我時(shí)，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說(shuō)：“孩子啊，你怎么不體諒父母對(duì)你的愛(ài)呢？”我就像發(fā)怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰?jiàn)？你和爸吵得不可開(kāi)交時(shí)你們?cè)趺礇](méi)想想我的感受，你們當(dāng)我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點(diǎn)地位嗎！你們還知道有我這個(gè)女兒?jiǎn)幔 眿寢屨曋�，淚水不斷從眼角流了下來(lái)，像廬山的瀑布，水流湍急，源源不斷。此時(shí)的我心如絞割，也許這個(gè)詞用來(lái)形容母親更為合適，我知道剛才的一番話，傷母親的心，也刺痛了我的心，我無(wú)法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時(shí)我心中有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使我趕緊逃離這里，我也理所當(dāng)然的順從心意躲開(kāi)了。
是呀，當(dāng)我們發(fā)怒時(shí)，母親總是默默地站在一邊，冷靜地聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)�？晌覀儯瑓s總是一二再而三地頂撞母親……
到了教室，我也想通了：也許父母也有不對(duì)，可父母，總都是為了我們。這么小的弟弟都知道報(bào)答父母，這個(gè)道理，更何況我們呢？“叮鈴鈴”“老師來(lái)了，新的課堂又來(lái)到了，我一定要好好學(xué)習(xí)！不讓我親愛(ài)的爸爸媽媽操心！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文8
在中國(guó)一個(gè)具有五千多面的歷史大國(guó)，從古至今“仁”“義”“禮”“智”“信”世世代代教育著我們?nèi)A夏兒女，在歷史的長(zhǎng)河中。這一信念從未枯竭，從未中斷，在外國(guó)如亞里士多德，柏拉圖等名人的著作中，美好的品德都是他們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，文化是一個(gè)民族的精髓，文明美德又是這一精髓的核心。
從小我們就誦讀“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)下。我們從未間斷對(duì)美好品德的學(xué)習(xí)，如“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”等，這是孝敬父母的表現(xiàn)是中華民族傳統(tǒng)美德之一，“凡出言，信為先，詐與佞，奚可焉”，這是誠(chéng)信的表現(xiàn)，是世界人都認(rèn)可的�！耙�(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸臍”說(shuō)的是看到別人有好的品質(zhì)，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持下去，慢慢的'總會(huì)趕上他。
這種種的文明美德，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我成長(zhǎng)，讓我時(shí)時(shí)刻刻的銘記在心。
“爸爸媽媽辛苦啦”這一課中，講述了父母養(yǎng)育我們是如此的艱辛和不易，他們揮熱血灑熱淚，為的就是讓我們有個(gè)安逸舒適的家，有一個(gè)幸福的生活。老舍的母親東奔西跑為的就是能支撐起這個(gè)家，多克多累她都不哀不怨，這就是父母，這就是他們的愛(ài)。
讀完這一刻我的眼眶濕潤(rùn)了，這樣的故事，讓我懂得了人生道路上遇到困難如何勇敢站起來(lái)，告訴了我應(yīng)該怎樣做人…….這本書，不僅講述了道理，故事，還講述了許多的詩(shī)歌和游戲，這本書，仿佛是那漫長(zhǎng)人生道路上為我點(diǎn)亮一盞明燈的神圣使者，為我默默的傳授來(lái)自心靈的道理。
在這里我想對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，為我平時(shí)的大呼小叫，為我平時(shí)的無(wú)理取鬧，更為自己的無(wú)知年幼，謝謝你們對(duì)我的照顧和關(guān)愛(ài)。
爸爸媽媽寧們辛苦啦……
這本書讀完之后，淚水竟被夜風(fēng)吹干了，那一刻我知道了。生活告訴了我一個(gè)道理，從今以后，我要玩槍沖破人生這道大門，就如從《老師，您好》那一課中，張家春老師和李家萍老師用生命講完了他們的最后一課，為了學(xué)生順利逃脫地震，他們用雙手給了學(xué)生生的希望，而把自己變成折翼的天使，最終墜落在凡塵之中，永存塵埃。這就是本能，這就是品質(zhì)，這就是偉大的愛(ài)，和上這本書后，我不想再哭，我只想堅(jiān)強(qiáng)的像他們一樣用偉大和品質(zhì)來(lái)詮釋自己的生命。
感謝《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書，他教會(huì)了我如何做人，如何生活，如何將我們五千多年的中華美德發(fā)揚(yáng)，傳承下來(lái)。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文9
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人的修養(yǎng)的民族。文明體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，小小的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)動(dòng)作，都可以影響一個(gè)人的一生，一個(gè)甜蜜的微笑，一句安慰人心得話語(yǔ)，都會(huì)奏出一曲動(dòng)人的歌曲，正如歌曲中所唱的“人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
是的，在生活中，謙讓是最大的美德，很多人認(rèn)為只是“紙上談兵”實(shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中的你不一定要做大事，小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你能做到，如上車先讓老人小孩先上、看見(jiàn)老人要讓座。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生有熟悉，從第一天進(jìn)學(xué)校，老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間流逝，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞漸漸淡忘…。
那是在我一天放學(xué)的路上，天氣格外炎熱，我一邊哼著小曲兒一邊慢慢走著，突然，一輛藍(lán)色的轎車從我身邊呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)身后傳來(lái)“嘭”的一聲，轎車把一個(gè)賣菜阿婆的菜筐撞了，青菜、蘿卜灑了一地，但是那輛轎車上的人置之不理，把車開(kāi)走了，而在此刻，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：“阿婆，您沒(méi)事吧，被撞倒沒(méi)有？”然后，叔叔彎下腰，一棵一棵地幫阿婆把菜撿在籮筐，交給阿婆，悄悄地走了。
有一家企業(yè)招聘員工，許多優(yōu)秀的大學(xué)生都到這家企業(yè)應(yīng)聘，應(yīng)聘結(jié)果出來(lái)了，讓人意想不到的是，錄用者竟是一位相貌平平、才華并不出眾的人，為何他被錄用了呢？人們好奇的心咨詢了有關(guān)人員：原來(lái)，考場(chǎng)門外有一張廢紙，眾多應(yīng)聘者都沒(méi)在意那張廢紙的存在，而這位應(yīng)聘者隨手撿起了廢紙，并扔進(jìn)了垃圾箱，就是這個(gè)小小的動(dòng)作被該公司主管看在眼里，這位應(yīng)聘者被錄用了，就是這個(gè)小小的'動(dòng)作，讓這位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被錄用了，而其他“優(yōu)秀”者卻落選了，這說(shuō)明了什么？
現(xiàn)在，人們都把自己的禮儀看得很重，誰(shuí)也不愿意吃虧，——正如撿菜、撿廢紙，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的撿菜、撿廢紙已成了變質(zhì)的面包，猶如足球似的被人們踢來(lái)踢去。
在學(xué)校，大家隨時(shí)會(huì)有小事發(fā)生。同學(xué)與同學(xué)之間，應(yīng)該相互謙讓，把大事化小，小事化了。只有這樣，人與人之間才會(huì)變得更加和諧、美好。
作為一名小學(xué)生應(yīng)該具備良好的美德，具備我們中華民族的傳統(tǒng)美德，別讓陋習(xí)沾幼小的心靈，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓文明之花綻放在世界的每一個(gè)角落。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文10
文明美德是做人的前提，也是每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)則，每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)常常遇到。不僅是現(xiàn)在，以后也會(huì)經(jīng)常遇到，文明美德看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是必須去做了才會(huì)知道。這是要從小事做起，從身邊做起，或許只需要一個(gè)小小的動(dòng)作，一件小事，就能體現(xiàn)你的素質(zhì)、修養(yǎng)、道德。
一個(gè)人不僅要有才華，知識(shí)，還要有道德修養(yǎng)，就比如說(shuō)我們的身邊，也存在著很多文明道德，也許是丟一個(gè)垃圾，說(shuō)一句臟話，為了自己的方便，而不像其他人的感受，這就破壞了文明道德，在我們坐公共汽車是應(yīng)該要給老人，小孩，孕婦和殘疾人讓座，在遇到吵鬧的時(shí)候，應(yīng)該懂得去謙讓，就讓大事化小，小事化無(wú)，在我認(rèn)為，謙讓是最大的美德，退一步海闊天空，在別人需要幫助的時(shí)候我們要幫助別人，同學(xué)有問(wèn)題的時(shí)候要一起解決，一起面對(duì)，在學(xué)校要講究次序。
也有很多故事是文明美德的，就比如說(shuō)！美國(guó)有個(gè)福特公司，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢后業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘，和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)什么希望了，當(dāng)既來(lái)之，則安之，他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張澤紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。讓后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)！我是來(lái)應(yīng)聘的福特、董事長(zhǎng)說(shuō)！很好！福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了，福特驚訝地說(shuō)！董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把握錄用了？董事長(zhǎng)說(shuō)、前面三位的學(xué)歷比你高，借儀表堂堂，但是他們眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，我才錄用你，福特就這樣除了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就要揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)名經(jīng)濟(jì)狀況，是美國(guó)汽車廠也在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的`創(chuàng)造人福特、大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能；看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是看重要的教訓(xùn)。
但是一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀。禮儀處處都用、而且常常發(fā)生在我們身邊的小事中，也許我們會(huì)忽略、所以我們的生活中必須有文明美德、文明在我們?cè)谏磉�，只要肯去做你也可以�?/p>
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今、就是這樣我國(guó)素以為“文明古國(guó)”和“禮儀之邦”的著稱。我國(guó)勞動(dòng)任命都是重視道德修養(yǎng)和文明禮貌、具有悠久的傳統(tǒng)美德。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文11
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好問(wèn)早，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起，”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)文明語(yǔ)，做文明事。在簡(jiǎn)單的講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人�！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一、是追求個(gè)人道德完善，二、是維護(hù)公共利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么？一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的`會(huì)影響自身形象，大的影響國(guó)家聲譽(yù)。
禮儀，禮節(jié)，禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊的小事做起，著力塑造創(chuàng)新、包容、開(kāi)放、誠(chéng)信、文明的中國(guó)人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚，加快國(guó)際化城市建設(shè)做出自己的努力！
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸會(huì)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！作文
文明美德伴我成長(zhǎng)作文12
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角齊鳴。往昔的烽煙戰(zhàn)火已經(jīng)遠(yuǎn)去，如今的我們?cè)谑⑹赖姆比A中長(zhǎng)大，酣醉著一段段錦繡年華。在我們沉醉于霓虹如炫的物質(zhì)上的富足時(shí)，我們的精神層面是否也能像物質(zhì)生活一樣充實(shí)富足。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。我們作為時(shí)代的少年，就要擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)建設(shè)文明的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放三十余年的建設(shè)，我們的經(jīng)濟(jì)水平在不斷的提高；而在這個(gè)商品社會(huì)中，有些傳統(tǒng)的文明美德似乎已被不同程度的淡忘。而物質(zhì)充盈精神匱乏的社會(huì)是不能稱作完整的文明的社會(huì)的，它缺少民族的精魂。建設(shè)文明的社會(huì)，需要文明的我們。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。對(duì)自己的理念執(zhí)著的追求，替他人著想的關(guān)懷，尊師重教的傳統(tǒng)都是整個(gè)民族美德的體現(xiàn)。我國(guó)歷來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱，一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀的體現(xiàn)隨處可見(jiàn)，但千年以降經(jīng)歷了西化的潮流與商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖刷，許多東西已漸被我們所忽略。不久前的小悅悅事件中，18名路人視而不見(jiàn)揚(yáng)長(zhǎng)而去，最后只有那名拾荒阿姨才伸出援助之手。這冷酷的事實(shí)充分體現(xiàn)出國(guó)人的冷漠，折射出的是一個(gè)時(shí)代的悲哀。那些衣著光鮮自詡文明的人，他們的內(nèi)心深處早已石化，在物欲橫流中早已迷失了自己的道德底線。相比之下那些拾荒者農(nóng)民工，盡管他們衣衫襤褸其貌不揚(yáng)，但他們心底還保留了那份最原始的淳樸與本真，他們的心靈與那些所謂的文明人相比不啻天壤�？催^(guò)這則消息后捫心自問(wèn)，我們?cè)谟龅竭@些事時(shí)又會(huì)做出怎樣的抉擇？能像那位拾荒阿姨一樣的人恐不很多。這一切不能不說(shuō)是一場(chǎng)當(dāng)代文明的缺失與悲哀。
現(xiàn)在的'我們，在學(xué)校中日復(fù)一日的學(xué)習(xí)著各種學(xué)科，應(yīng)付著紛繁的考試，似乎已經(jīng)麻木于很多事情。而當(dāng)我們跳出分?jǐn)?shù)名次的枷鎖回過(guò)頭來(lái)審視一下自己的人生。方明白那些東西不是一切，人生中需要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書本上的那些知識(shí)。在考試中取得高分的并不一定都是國(guó)家的棟梁之才，只有才能與德行結(jié)合到一起之后人生才會(huì)有真的輝煌。一個(gè)人的真正強(qiáng)大不是在才能，而是在品行，不是在物質(zhì)，而是在精神。一個(gè)有了精神與追求的人可以取得輝煌，一個(gè)有了精魂與追求的民族方可屹立于世界。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。作為新時(shí)代的少年，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讓這些文明美德伴我們成長(zhǎng)，伴我們走過(guò)日后的漫漫征途。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文13
美德是石，敲出善良之火;美德是火，點(diǎn)亮溫馨之燈;美德是燈，照亮文明之路;美德是路，引人走向純潔。然而，美德時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中延續(xù)。
每當(dāng)我看見(jiàn)干干凈凈的街道，我就會(huì)情不自禁的想起我們小區(qū)那個(gè)默默奉獻(xiàn)、拾金不昧的老清潔工。她已經(jīng)年過(guò)六旬了，臉上布滿了皺紋，一雙大手長(zhǎng)滿了老繭。
每天她起得比公雞還早，街道上的人寥寥無(wú)幾，只看見(jiàn)她在埋頭苦干。當(dāng)我起床的時(shí)候，向窗口眺望，街道一塵不染。對(duì)于那些亂扔垃圾的人，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)不要亂扔垃圾，這是不良的`習(xí)慣。我們應(yīng)該保護(hù)我們身邊的環(huán)境啊!”我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她：“老奶奶，您不是應(yīng)該在家安享晚年嗎?怎么還出來(lái)干活啊!工資又那么低，不如在家休息休息�！彼齾s笑瞇瞇地說(shuō)：“平時(shí)在家無(wú)聊，不如出來(lái)勞動(dòng)勞動(dòng)，也能為大家服務(wù)。這難道不是一件兩全其美的事情嗎?何樂(lè)而不為呢?” 她的回答雖然讓我出乎意料，但她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我對(duì)她肅然起敬。
她不僅對(duì)工作盡職盡責(zé)，她還有一個(gè)方面更讓人欽佩-拾金不昧。那是一個(gè)赤日炎炎的下午，她在掃地的時(shí)候，無(wú)意中撿到了一個(gè)手提包。打開(kāi)一看，包里面有1千元人民幣，還有一張銀行卡。她毫不猶豫的跑向我們居住樓，挨家挨戶的找失主。她雖然累得氣喘吁吁了，但她仍然堅(jiān)持不懈。當(dāng)她經(jīng)過(guò)我家時(shí)，我看見(jiàn)她滿頭大汗，連忙說(shuō)：“奶奶先坐會(huì)兒吧，等會(huì)再找也不遲!”她卻不假思索地說(shuō)：“這可不行，失主現(xiàn)在肯定心急如焚。我先走了!”話音剛落，她又迫不及待地奔向其他樓房。功夫不負(fù)有心人，她終于在傍晚六點(diǎn)找到了她夢(mèng)寐以求的失主。失主萬(wàn)分感激地說(shuō)：“真是謝謝你啊!等會(huì)在我家吃頓飯吧!”她卻百般推辭。事后有些人對(duì)她說(shuō)：“你可真笨，天上掉下個(gè)餡餅都不要。那是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)呀!”她卻理直氣壯地說(shuō)：“我是不會(huì)將不是自己的東西占為己有的，我能體會(huì)到一個(gè)人丟失東西之后的心情。請(qǐng)你們將心比心想想，你丟失東西后的心情又是如何呢?想必你們心知肚明�！彼麄冋J(rèn)為老奶奶言之有理，都被她那耐人尋味的話反駁得啞口無(wú)言。
其實(shí)，我們生活中還有許許多多美德天使，誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮貌、廉潔奉公、嚴(yán)于律己這些不都是美德嗎?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦,身為炎黃子孫的我們,不就是應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚(yáng)光大嗎?一起讓美德之花盡情綻放，讓美德之花的芳香四處飄溢。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文14
親愛(ài)的干爹:
您好！我是楊子昂，我們從溫州回到昆明已經(jīng)有三年了，一直想給您寫信，但學(xué)習(xí)太緊張了，所以直到現(xiàn)在放了暑假，才給您寫信，請(qǐng)您不要生我的氣呀！您最近身體好嗎？工作忙嗎?心情好不好呀？
干爹我今年四年級(jí)了，記得在溫州的時(shí)候你總教我們“要對(duì)人有禮貌，要講道理、要多幫助別人”，當(dāng)時(shí)我還不了解，但是我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)任何人都有禮貌，大家都夸我是好孩子，并且還得到許多人的喜愛(ài)，那時(shí)我才明白文明禮貌是多么重要，謝謝干爹給我的指導(dǎo)。干爹，自從我們上學(xué)后，老師就開(kāi)始教育我們學(xué)習(xí)文明美德了�，F(xiàn)在，我了解到：中華五千年的歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國(guó)的體現(xiàn)。因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以處處為國(guó)服務(wù)，為國(guó)著想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因而受到后人的尊敬。干爹,經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我了解到了我們中華民族有著悠久的歷史，燦爛的.文化，自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來(lái)臨之時(shí)送去問(wèn)候。我們要尊敬老師，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，虛心接受老師的批評(píng)教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，與人坦誠(chéng)相見(jiàn)�？傊�，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。干爹，請(qǐng)您相信我，我會(huì)努力從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明美德伴我成長(zhǎng)，做一個(gè)好學(xué)生、好公民，好人民。
干爹，雖然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，我們依然想念您。我們不在您身邊的日子，您要保重身體，開(kāi)心生活呀！請(qǐng)代我向干媽和姐姐問(wèn)好，我以后會(huì)多給您寫信的。
祝干爹：工作順利！平平安安！天天開(kāi)心！
文明美德伴我成長(zhǎng)作文15
自古以來(lái)，文明美德是做人不可缺少的部分。我們的祖國(guó)素有“文明古國(guó)”之稱。身為華夏兒女的我們應(yīng)該以文明美德為做人的根本。
梅里美曾說(shuō)：“禮貌經(jīng)�？梢源孀罡哔F的感情。”如此看來(lái)，“禮”非常重要。向師長(zhǎng)請(qǐng)教時(shí)，就要像“曾子避席”一樣；對(duì)老師，要像對(duì)父母一樣，要以“禮”為先。例如：“程門立雪”，他為了不打擾老師休息，而在門外站了好久，這不就是對(duì)老師的尊敬嗎？
禮固然重要，但勤勞也不可缺少。就像羅伯頓所說(shuō)：“勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。”古往今來(lái)，車胤的“螢入疏囊”、孫康的“雪映窗紗”、匡衡的“鑿壁偷光”……要勤勞才會(huì)收獲，我們只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成才。如果不辛苦付出，怎能收獲果實(shí)？
周總理的睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)，朱總司令老穿補(bǔ)丁布鞋……他們用自己的行動(dòng)譜寫了他們簡(jiǎn)樸而又充實(shí)的人生。如同愛(ài)默生所說(shuō)：“節(jié)儉是你一生中食用不完的美食。”有些人把父母的血汗錢花掉；有些人的一些衣物用了幾下就要扔；有些人什么東西都要豪華的.。這些人懂得什么叫“簡(jiǎn)”嗎？在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)看到：父母給孩子買了一個(gè)普通玩具時(shí)，那孩子卻吵著要那個(gè)更貴的。
“烽火戲諸侯”，周幽王因此丟掉了國(guó)家；因砍掉一棵小小的櫻桃樹而主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的華盛頓，卻建立了一個(gè)國(guó)家。所以誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。正如康德所說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件�！�
“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！痹託⒇i、季布重諾、韓信守信。哪一個(gè)不是把守信放在第一位？再或者，齊桓公不背曹沫之盟，晉文公不貪伐原之利，魏文候不棄虞人之期，秦孝公不廢徙木之賞。這在當(dāng)時(shí)普遍使用詐術(shù)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他們同樣不背棄信義。
在我們的生活中，有許許多多幫助我們的人，他們或許很平凡，但他們有一顆樂(lè)于助人、不求回報(bào)的心。例如：大運(yùn)會(huì)志愿者，他們用自己的努力換來(lái)了千百萬(wàn)人的微笑；在城市當(dāng)中辛勤工作的義工，他們?yōu)槲覀冏龊檬�，但不求回�?bào)；那些為別的孩子忙碌奔波的愛(ài)心媽媽，用自己的愛(ài)心溫暖孩子們幼小的心靈……救援隊(duì)、解放軍在災(zāi)難面前，他們勇往直前，不顧自身安危，不顧家人的痛苦，只為了多救一個(gè)人，多成全一個(gè)家�；蛟S這就叫“仁”吧！
孝，就如臥冰求鯉的王朗；忠，如同精忠報(bào)國(guó)的岳飛。我們身邊的美德有很多，它們正潛移默化地影響著我們，伴我們成長(zhǎng)。
文明美德做起來(lái)很簡(jiǎn)單，或許只需要你一會(huì)兒的時(shí)間。文明美德需從你我做起，讓我們的身邊變得更加文明，讓我們的城市變得更加禮貌；讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮！
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