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      2. 美德作文400字

        時間:2022-04-28 20:35:06 美德 我要投稿

        關(guān)于美德作文400字合集九篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的美德作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于美德作文400字合集九篇

        美德作文400字 篇1

          有的時候,我只要一不留神,媽媽就會說我。她給我報的放學(xué)后的班,其實我并不喜歡。因為白天上一天的課,中午回來就只有一個小時的時間讓我干那么多事。到了下午,還要去補(bǔ)課班,不僅要寫完自己的家庭作業(yè),還要寫補(bǔ)課班老師的作業(yè)。我早就累了,很多次想開口跟媽媽說我不喜歡,但是一想到媽媽那嚴(yán)厲而期待的眼神,這個念頭就立刻被我打消了。所以我每次都會裝作很喜歡的樣子去迎接這些我不喜歡的玩意兒。

          星期五,我前面的同桌故意來找事說:“你個二百五!蔽覜]理他?次覜]理他又說:“你全家都是二百五。”我剛想提起拳頭向他打去,但卻想到了前兩天幾個同學(xué)打架,被叫家長,最后那家長都是哭著走的。我坐在了位子上心里想:管他呢!老師說過說別人等于說自己,他就是在說自己全家。他看我始終沒理他,就死心了,又去說別人了。

          我們班一直都有那么幾個小偷,他們都是在上課外課的時候行動。有一次,我們?nèi)ド峡茖W(xué)課,我寫完了作業(yè),去教室里拿課外作業(yè)的時候,看見了那幾個小偷在行動。我走了進(jìn)去,他們立刻裝作什么事也沒有發(fā)生過一樣問我:“你下來干什么?”我說:“我下來拿作業(yè)!蔽夷猛昃团軜巧先チ。其實,里面有一個人的媽媽是我媽媽的朋友,我完全可以告訴他媽媽的,但是我不想做一個他們眼里的“長嘴驢”。

          俗話說得好,退一步海闊天空。如果相反呢,那后果就會不堪設(shè)想。

        美德作文400字 篇2

          美德少年人人都想當(dāng),但不是人人都能當(dāng)?shù)姆Q職,做得好!不過,我給你支個招,假如你能做到以下幾個要點,或許就能成為一名合格的美德好少年了。

          一、要懂禮貌。見到老師要主動問好,見到領(lǐng)導(dǎo)要說:“領(lǐng)導(dǎo)好”,放學(xué)回家要說:“爸爸媽媽我回來了”,上學(xué)臨走時要說:“爸爸媽媽我去上學(xué)了”。

          二、要學(xué)會努力。在學(xué)習(xí)上,要努力學(xué)習(xí);在工作上,要努力工作;在事業(yè)上,要努力拼搏。

          三、要學(xué)會在什么地方摔倒就在什么地方爬起來。有人說過,第一次沒關(guān)系,第二次也沒關(guān)系,第三次就不能容忍了。

          四、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要養(yǎng)成勤讀書的好習(xí)慣,要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。

          五、要注意自己的生活習(xí)慣。盡量一天要做的事情要有規(guī)律。不要暴飲暴食,要勤洗手,講衛(wèi)生。

          六、要注意自己的形象。勤洗澡;勤換衣;勤剪指甲;防止細(xì)菌入侵自己的生體。防止生病。

          七、要懂得謙讓。在公交車上,給老弱病殘孕讓一個座位,在家里,盡量讓著弟弟妹妹,盡量把好東西留給他們,還要孝順爸爸媽媽其他長輩。

          只要你認(rèn)認(rèn)真真做到了以上幾點,嚴(yán)格要求好自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,你就可以做一名合格的美德少年了。

          和我一起加油吧,我親愛的小伙伴們!

        美德作文400字 篇3

          孝敬是人世間的一種美德,是你我他對長輩的一種孝順和尊敬,是我們回報長輩的一種最好的方式。

          在這個學(xué)期就有這樣被我親眼所見的事例。那4月1日的中午,公交車停在路邊,我在車上看見有一對母子在車旁的一個小賣部,媽媽正急匆匆的買水。買完水后,就牽著她兒子我坐的這輛車,并上了車。

          上了車后,她的兒子就手舞足蹈,亂吼亂叫。經(jīng)過一位乘客的問候才得知,她的兒子是弱智。

          過了好一會兒,她的兒子才安靜下來。這時,他的媽媽做了手勢,讓她兒子安靜。

          接著,她拿出那瓶剛買還未開的水,給她兒子。

          只見她兒子不但不喝,而是開蓋后,遞給媽媽,輕微搖了搖媽媽。

          媽媽搖搖手,表示不要。

          天哪!一個弱智竟然會這樣孝敬自己的母親。我不敢相信,他擁有一顆無比美麗的心。

          一個弱智,竟然能對母親這么孝敬,何況我們呢,我們得更加孝敬父母和老師,無論怎么樣,他們永遠(yuǎn)是我的父母、老師,如果當(dāng)初沒他們對我的關(guān)心和照顧,就沒有今天的我。

          我們,要去學(xué)會這種美德,讓這種美德傳遍全世界吧!

        美德作文400字 篇4

          厚于德,誠于信,敏于行。華夏自古以來便是禮儀之邦。談到美德,不得不提起孔子,老子、墨子、曾子、等幾位先師。其中,他們都提出了做人有道德的觀點。有二十一世紀(jì)高度文明的社會,你的一舉一動,都象征著你的品德。哪怕把一張小紙扔進(jìn)垃圾桶,也是一種美德。

          記得有一天,天氣異常炎熱,像個燜鍋,人們的脾氣都不太好。我準(zhǔn)備乘坐公共汽車到圖書館看書。上到車,哇!涼爽的空調(diào)風(fēng)吹遍了整輛車,車上塞滿了人,男女老少,都有。公共汽車顛顛簸簸地駛過一個又一個車站,還是一批批的人們?nèi)缛悍浒銛D上車。此時,擁擠的人群把我的臉憋的通紅,差點兒喘不過氣來。在擁擠的人群中,我發(fā)現(xiàn)一個年過百的老人。他手持著布袋,飽經(jīng)滄桑的身體似乎經(jīng)不住這汽車停停剎剎的考驗,幾次險些摔倒。一名身著沉甸甸的書包的一名小朋友站了起來,說:“伯伯,請您坐我的位置吧!”老人笑著說:“小朋友真乖,伯伯不邊累。”那位小朋友固執(zhí)地站著,老人也只好坐下了。小朋友臉上露出了微笑。這時,又上來了一位老奶奶,這次人們并沒有等待,全部站了起來,給這位老奶奶讓座。我該下車了,在下車后,我不禁心想:這不就是美德嗎?只要一個人有美德,這種無形的力量就會帶動你的周圍的其他人,只有人人都有美德,這個世界才會高利美好。發(fā)生在身邊的美德故事500字。

          是!我們不再是古時的南蠻之子,我們?nèi)缃裼兴枷,有美德,讓我們一齊為華夏大地用美德點贊!

        美德作文400字 篇5

          親愛的老師和同學(xué),大家好,我的名字叫楊聆,今天我給大家推薦的是《青少年美德書》希望呢大家有時間去看看這本書。

          這本書深受江蘇人民的.喜愛,因此,是本的的確確的好書。書中,舉了許多的例子,從中深刻而又有趣、親切地告訴了我許多道理。書中使我受益最多的還是誠信這類篇。它使我知道了:誠信乃做人的根本。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺,就是說老實話、辦老實事、做老實人。只有人人講誠信,建立起人與人之間的互信,社會才能正常的運(yùn)行和發(fā)展。等等,這本書告訴了我善良、有責(zé)任心、要勤奮要有勇氣、做事要堅毅,還要有朋友之間必不可少的友誼、要孝順父母親人,要有自律,擁有智慧等。(當(dāng)然還有誠信哦。

          有些時候,在我最松懈,最要放棄的時候,我一想起《青少年美德書》中的《一個笨孩子的成材之路》等故事,使我堅持下來,使我把事情做得完美。

          是的,的確是《青少年美德書》促使著我走上了成功的道路,引著我做了許多好事。大家一定要記得《青少年美德書》是一本好書,它讓我們從懶惰走向勤勞,從失敗走向成功,它就像我們的再生父母,用許多故事去教導(dǎo)我們。所以,我們要抽出時間去看看《青少年美德書》哦!

          我的推薦詞到此結(jié)束,謝謝大家,記住要看《青少年美德書》哦!

        美德作文400字 篇6

          老師給我們布置了一篇作文,題目是:《尋找身邊的美德好少年》。

          走在回家的路上,烈日當(dāng)空,驕陽似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是,我走上前去,對那位賣冰棒的大哥哥說:“大哥哥,我要買一支香草冰棒,多少錢啊?”大哥哥笑著說:“2元錢!蔽腋读隋X,剛想走,大哥哥卻在后面叫住了我:“小妹妹,你的錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢,嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢,我明白了……

          走在回家的路上,嘴里嚼著清涼爽口的冰棒,包裝紙隨手一扔,剛想走,后面的小妹妹叫住了我:“大姐姐,垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個垃圾,那么,這個地球?qū)兂墒裁茨?”我一聽,臉頓時紅了:“對不起!北惆寻b紙扔進(jìn)了垃圾箱。頓時,我明白了……這兩件事寫了下來,我相信,這一定是一篇不錯的文章!

          美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時,美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時,美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

        美德作文400字 篇7

          如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真正價值。

          從小父母就哼哼教誨,做一個講文明,懂禮儀的人?墒窃谶@個科技發(fā)達(dá),但人心淡薄的社會,又有幾個人文明禮儀之人呢?

          20xx年10月13日下午廣東佛山2歲的小悅悅不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓,肇事車輛逃逸,隨后另一輛車直接從女童身上再次開了過去,七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個路人,都對此冷眼漠視,只有一名拾荒阿姨上前施以援手。這是什么?這是人們把自己的利益、面子看得太重,絲毫沒顧慮別人的感受!在被面包車撞后,小悅悅并沒有直接死亡,如果有路人可以停下腳步,可以把她送到醫(yī)院,可能小悅悅那寶貴的生命就不會因此而結(jié)束?墒鞘藗路人熟視無睹,旁邊附近的商店,肯定也有認(rèn)識小悅悅的人!可是他們沒有,他們沒有把撞倒在地的小悅悅送去醫(yī)院,就這樣,小悅悅結(jié)束了自己寶貴的生命。對于小悅悅的悲劇,我們需要追問,究竟是什么原因讓那么多的過路人對躺在地上的小悅悅熟視無睹?但我們更應(yīng)該告訴自己,我們每一個人,都可能成為走過小悅悅身邊的“路人”,請停下來,拉她離開街心;或伸出援手,將她抱離險境,這是本分,更是底線……請伸出溫暖的雙手,讓人心不再冷漠!

          文明美德,從身邊的小事做起。

        美德作文400字 篇8

          星期天我和媽媽去公園玩,我們坐出租車去公園,突然,我看到了一位奶奶,我叫住了出租汽車,我和媽媽下去,這位老奶奶有一臉的皺紋和一頭的白發(fā),我上去問她在這兒干什么,她說我的忘帶了,我要去我孫子家,我看著她那雙擔(dān)憂的眼睛,我去問媽媽說;媽,我們把錢給這位老奶奶,好嗎:媽媽想了一陣子說好,我把這位老奶奶送上了車。

          我們送走了老奶奶后,又前去公園,我們在公園里轉(zhuǎn)了一圈,我對媽媽說我累了,讓我們?nèi)デ懊婺亲ぷ由,我們來到了亭子里,發(fā)現(xiàn)那里有許多游客留下的名字,這些人真沒公德心,讓我們擦掉吧,我拿起一張紙把它放在水里,我把它拿出來擦了我在里面擦,媽媽在外面擦,我拿紙在亭子上左擦右擦,終于把亭子擦干凈了,我在看一下紙,只見上面全都是灰。

          我們來到了一座小林子里,我們在石階上跑來跑玩去,我發(fā)現(xiàn)腳底有一個錢包,我打開一看,全都是一百元,還有一張身份證,上面寫了失主的名字,我急忙跑到媽媽那邊讓她出出主意,媽媽說:“我們在錢包上貼上字條,在門口喊誰的錢包丟了?失主一定會聽到的,我們在門口喊了一兩個小時 終于失主來了,他們非常感謝我們,要沒有了這個錢包,我都不知道我以后怎么生活呢!

          我們中國有美德的人有很多,我們要把這些美德發(fā)揚(yáng)出去,才能顯示我們中華傳統(tǒng)的美德。

        美德作文400字 篇9

          做塞淵美德少年 我校大廳的門口,曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗,而今天,我校就評選出了10位塞淵美德少年,我們通過小星星電視臺來了解他們。

          先由主持人何雪怡來介紹他們,在我校的有7名,2名是南校區(qū)的,1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一(2)班的馮田憶,二

         。4)班的周子楠,三(5)班的彭宇恒,四(1)班的于可欣,五(6)班的邵晉,六(1)班的妙楚欣,六(7)班的陳天宇。接著是他們的自我介紹,再說一下自己的優(yōu)點及被選的原由。 其實,在他們中我有一些是認(rèn)識的,像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認(rèn)識陳天宇的時候,他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中,他不光學(xué)富五車,而且興趣廣泛,在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后,我才知道,他也是個樂于助人,附有愛心,活潑可愛的“五好學(xué)生”呢!他樂于助人,總幫助班里的同學(xué);他附有愛心,在地震中,他捐出了自己很多零花錢;他活潑可愛,常和同學(xué)們談笑風(fēng)生

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