關(guān)于美德作文600字合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的美德作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
美德作文600字 篇1
文明——人類智慧的結(jié)晶，是人類改造世界的成果。美德—在一個(gè)人民的國(guó)家中，是一種推動(dòng)的樞紐。
文明美德，從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時(shí)候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕并不帶來(lái)文明，而文明產(chǎn)生財(cái)富。人不能像走獸一樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。那時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在，我已變成一個(gè)初學(xué)生了，這時(shí)，我才真正明白它們的含義。
一個(gè)星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了公園。我想去對(duì)面的沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向?qū)γ娴男÷�，這可讓我為難過(guò)了。心想：如果我踩了小草，它會(huì)疼的，而且會(huì)影響草坪美觀。于是，我走在了小路上。
記得那是一天放學(xué)后，我因?yàn)閰⒓用佬g(shù)小組就沒(méi)做值日。媽媽看見我后很驚訝，便奇怪地問(wèn)我：“你今天不是做值日嗎？怎么這么早就出來(lái)了？”
我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)道：“去參加美術(shù)小組了，所以就沒(méi)做值日。”心想：完了完了！又要被挨訓(xùn)了！
媽媽聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖女兒，不是有句話這么說(shuō)嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽后，我的頭垂得更低了。于是我就跑回學(xué)校做值日去了。在做值日時(shí)，我比任何一個(gè)人都干得賣力。組長(zhǎng)風(fēng)趣地說(shuō)：“你別干得那么賣力，不然我們就沒(méi)活兒可干了�！�
星期天的早上，爸爸推著自行車送我去上英語(yǔ)課，走到橋頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自行車快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來(lái)，改變“航道”，爸爸高興地說(shuō)：“謝謝你了。要不然我還要補(bǔ)車胎了，下課后，請(qǐng)你買書�！蔽腋吲d極了，可又轉(zhuǎn)念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進(jìn)車胎里了？于是，我又讓爸爸停了下來(lái)，撿起釘子扔進(jìn)車筐，之后，和爸爸一起推車走了。
美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式。講文明應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起！愿文明美德永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
美德作文600字 篇2
美德，一個(gè)平平凡凡的詞語(yǔ)。在我的心中卻有著不同尋常的意義。
周日晚上，我在來(lái)學(xué)校的路上，看見了一個(gè)人偷偷的跟著一個(gè)女人。漸漸的，他們的之間的距離越來(lái)越近了。我的心中的恐懼感占有了我的內(nèi)心。那個(gè)男人手悄悄地一伸，變把那個(gè)女人的手提包一下子搶走了。那個(gè)女人還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，包就被人搶走了。我看見了急急忙忙的就去扶那位女士。那個(gè)女士以邊哭一邊說(shuō)：“小朋友，你不用扶我，你快去幫我通知警察，請(qǐng)他們幫我的包搶回來(lái)!”我聽了以后就匆匆忙忙的去追了那個(gè)人。走著走著，看見那個(gè)人停了下來(lái)。于是，我看清了這個(gè)人的摸樣。我便偷偷的溜了回去。到了警察局，我便對(duì)警察叔叔說(shuō)：“警察叔叔，你快去西馬路，有位女士的包被人搶走了，她現(xiàn)在還在西馬路的路口了!”警察叔叔一聽就匆匆的趕去了。等我到了那兒的時(shí)候警察叔叔已經(jīng)把那位女士扶上了車。隨后，我便告訴了警察我看到的罪犯的長(zhǎng)相。警察一聽，很快就找到了那個(gè)罪犯和贓款。阿姨看見了高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。這包里面有3萬(wàn)元，阿姨要給我的兒子治病，我的身上就5元錢整錢，你先拿著用。如果不夠的話阿姨下次在給你送來(lái)!”我連忙說(shuō)：“不用了，阿姨。我們老師正好叫我們做個(gè)美德少年。我們做事不圖任何回報(bào)。”“是啊，我早就聽說(shuō)這兒的中學(xué)不錯(cuò)。今天果真見到了，下次我把我的兒子也送來(lái)上你們的學(xué)校，相信他一定可以做的跟你們一樣好的!”我們?nèi)藰?lè)呵呵的笑了。
是啊，美德2個(gè)普普通通的字，卻有著那么不同尋常的意義。我們要爭(zhēng)做個(gè)美德小少年!
美德作文600字 篇3
生命中來(lái)來(lái)往往的人，遠(yuǎn)的，近的，親的，陌生的，每個(gè)人猶如大海之舟，難免都會(huì)有嗑嗑碰碰的時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎?
每個(gè)人都會(huì)“犯罪”那就是誤會(huì)。在生命中有不少人會(huì)為一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)地面紅耳赤，浪費(fèi)時(shí)間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學(xué)習(xí)上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對(duì)方。假如世界上的人都明白了寬容，我認(rèn)為世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)“滅絕”吧!從古到今，人們的生活會(huì)有更大的改變。這就是寬容的力量。
會(huì)寬容是一件高興而又快樂(lè)的事。就拿我來(lái)說(shuō)吧!有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過(guò)，踩到我的腳，他趕忙說(shuō)：“對(duì)不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因?yàn)楹芴郏舐暤亓R道說(shuō)：“瞎了你的狗眼啦!”我周圍滿是觀眾，于是又故意大聲地對(duì)這些“觀眾”說(shuō)：“你們看啦!這個(gè)瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周圍的人一定會(huì)為我抱不平，然而事與愿違，突然跳出來(lái)一個(gè)人問(wèn)我說(shuō)：“小伙子，你的身份是什么?”“學(xué)生”，我趕緊回答。他又說(shuō)：“那你老師教過(guò)你寬容嗎?”“教過(guò)”“那你為什么不寬容他呢?”“我明明聽到，他說(shuō)了‘對(duì)不起’。”我此時(shí)覺得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對(duì)自己說(shuō)，現(xiàn)在不能表現(xiàn)出來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，我低著頭對(duì)那個(gè)踩我腳的人說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”又對(duì)批評(píng)我的那個(gè)人說(shuō)：“謝謝!”隨后我趕緊轉(zhuǎn)身溜了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂(lè)起來(lái)了。一年后，我在一個(gè)火車站候車，被一個(gè)同齡人踩了腳。那人笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽乙糙s緊笑著回應(yīng)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)了“沒(méi)關(guān)系�！敝�，心理覺得好輕松!在回家的路上，我的腦海里閃現(xiàn)著一年前批評(píng)我的那個(gè)人那高大的身影。是他讓我學(xué)會(huì)了寬容，“寬容”是無(wú)價(jià)的。從此以后，我每天都過(guò)得很開心，活得很自在。
美德作文600字 篇4
公交車上，空無(wú)缺席，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。
她讓剛上車的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她。一開始，他為自己的善舉而快樂(lè)，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺她終究會(huì)表達(dá)出來(lái)的。
果然，在她將要到達(dá)的一站，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽者的心為之一陣。她說(shuō)；”伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對(duì)我笑都不笑一下，為什么呢？
旁邊的人笑啦，唯獨(dú)這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽明白，無(wú)動(dòng)于衷。
我對(duì)這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì)上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺。對(duì)友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應(yīng)有的回應(yīng)，對(duì)幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒(méi)有“謝謝”二字
小女孩并不是在等待一種回報(bào)，她是在等一種回應(yīng)，來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦，沒(méi)有一朵花回應(yīng)而開；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無(wú)疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷，只會(huì)消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報(bào)，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐；打開電視機(jī)播音員送來(lái)遠(yuǎn)方新聞；盡夜出租車司機(jī)打開車燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也變得無(wú)所用。
歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
美德作文600字 篇5
進(jìn)入高中兩個(gè)月了，身邊的同學(xué)也熟悉了。但有個(gè)人給我留下很深的印象。
那時(shí)候剛知道被一中錄取，進(jìn)入貼吧，開始尋找準(zhǔn)高一新同學(xué)，然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)群，于是申請(qǐng)加入，便認(rèn)識(shí)了她。容易記住她的名字是因?yàn)槲矣袀�(gè)童年小伙伴也叫那個(gè)名字，或許這也是一種緣分。
開學(xué)前有一個(gè)分班考試，我們倆雖然不在同一個(gè)臨時(shí)班級(jí)，但在同一個(gè)臨時(shí)宿舍。那時(shí)知道這個(gè)消息時(shí)，心情很奇怪，就像網(wǎng)友突然出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中了，那種既期待又畏懼的感覺。然后見到真人了，她很活潑阿，哪像我那么沉悶。我還不好意思與她相認(rèn)，還是在熄燈后宿舍臥談會(huì)，大家互不相識(shí)的幾個(gè)人在一起聊天，她說(shuō)我們?cè)缇驮诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)了，我才承認(rèn)。
更巧合的是，分班名單出來(lái)了。哈哈，我們又在同一個(gè)班級(jí)。我很開心，因?yàn)椴幌矚g像初中那樣在一個(gè)很陌生的環(huán)境。可是進(jìn)班級(jí)也就是軍訓(xùn)出發(fā)那天，她比我晚來(lái)。我們約好要做同桌的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，坐車時(shí)，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)她和我前后座。我們倆真是很有緣分。
開學(xué)了，經(jīng)歷第一次月考，數(shù)學(xué)很差。但是她的數(shù)學(xué)可以說(shuō)是女生中最好的，于是我遇到不會(huì)的題目都跑去問(wèn)她。別人對(duì)我問(wèn)的簡(jiǎn)單題目，也會(huì)講解，但我總是很笨，聽不懂，漸漸地他們也失去耐心�？伤粫�(huì)，即使我同一個(gè)問(wèn)題這次問(wèn)了，下次又問(wèn)，她還是笑著不厭其煩地給我解答。
上禮拜丟了150，原本是要去辦公交卡的，他聽了，二話不說(shuō)，就要把自己的錢借給我，我原本也不怎么急著要辦卡，就搖搖頭說(shuō)不用。可她仍然堅(jiān)持，我確實(shí)也不著急，一直擺手。
現(xiàn)在，每天中午我們都去圖書館寫作業(yè)，她那么聰明也是很拼。團(tuán)支書說(shuō)要寫一篇關(guān)于身邊的美德少年的稿子，我一下子就想到了她。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)，的確是一個(gè)美德少年 。
美德作文600字 篇6
民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)。美德可以使我們生存的社會(huì)更加和諧，美德可以使我們的`生活更加豐富多彩，美德還可以使人類的心靈更加純潔美好。
我利用寒假的時(shí)間，認(rèn)真閱讀了《美德故事》這本書。這本書通過(guò)很多神話故事、寓言、童話等體裁，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認(rèn)識(shí)道德的存在以及道德的價(jià)值，逐步培養(yǎng)和提高自身的道德觀。
中華民族以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世界，中華美德更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華美德，是中華民族五千年來(lái)精神文明的積累。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”，元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫，這些人物都通過(guò)自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。這些故事讓我從中明白了一個(gè)重要的道理：只有勤奮苦學(xué)、堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。
歷史上的很多成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們?cè)诶щy面前不低頭，堅(jiān)持不懈，他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志刻苦讀書，這是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和歌頌的美德。
勤奮好學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一種，當(dāng)然，這也是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)對(duì)《美德故事》這本書的閱讀，我的思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。這本書讓我認(rèn)識(shí)到，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美好品德，勤學(xué)好問(wèn)，堅(jiān)持不懈。只有這樣，才能取得讓自己滿意、讓老師滿意、讓家長(zhǎng)滿意的好成績(jī)。只有這樣，將來(lái)才有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)號(hào)無(wú)涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”這些至理名言都是我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。
我堅(jiān)信中學(xué)民族傳統(tǒng)美德會(huì)永久傳揚(yáng)下去，讓我們共同努力，為弘揚(yáng)中華美德而奮斗。
美德作文600字 篇7
一天，我突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽：“什么是‘美德’”？“‘美德’就是擁有高尚的人格�！薄笆裁词歉呱械娜烁�？”“高尚的人格就是……”媽媽答不上來(lái)。
中午，我正坐在學(xué)校的書吧前閱讀，一抬頭，只見斜對(duì)面有個(gè)帶紅領(lǐng)巾的高個(gè)子男生四處張望。我看他鬼鬼祟祟的，嚇得躲到角落里。他見旁邊沒(méi)有人，將一團(tuán)廢紙扔到地上，隨即大搖大擺地走過(guò)來(lái)看起書來(lái)。不一會(huì)兒,咱們的校長(zhǎng)輕聲慢步地走過(guò)來(lái)了，生怕驚擾了我們。他見地上有廢紙，什么也沒(méi)說(shuō)，彎下腰拾起那團(tuán)廢紙，輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。我再回頭看向那個(gè)男生時(shí)，他漲紅了臉，滿臉羞愧，然后像做了什么虧心事似的，跑了。哦，美德啊，就是撿起地上的一張廢紙！
暑假，媽媽陪我去上海眼科醫(yī)院看病。我們乘坐的公交車上擠滿了人，過(guò)了很久，我終于等到了一個(gè)空座位。沒(méi)幾分鐘，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老爺爺，他顫巍巍地走向橙色老人專用椅。可一個(gè)年輕人卻坐在上面。老人看看他，想開口卻沒(méi)有開口。突然年輕人說(shuō)了句：“我暈車。”看他的樣子，一邊看著手機(jī)，一邊聽著音樂(lè)，好不快活，一點(diǎn)不像暈車。車子發(fā)動(dòng)了，老爺爺?shù)纳眢w隨著車子在晃動(dòng)。我見老爺爺站不穩(wěn)，趕緊起身給他讓座。老人連忙說(shuō)：“不，不，不，小朋友，你坐。”我把老人輕輕拉過(guò)來(lái)，請(qǐng)他坐下。老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我心里甜蜜蜜的。媽媽對(duì)著我一個(gè)勁地點(diǎn)頭微笑。哦，美德啊，就是給別人讓個(gè)座！
下車的路上，我若有所悟地說(shuō)：“‘美德’并不神秘，只是一些看似不起眼的舉動(dòng)，卻給別人帶來(lái)了方便、溫暖……”
美德作文600字 篇8
有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準(zhǔn)確的說(shuō)是我們也意識(shí)不到。"學(xué)習(xí)榜樣，弘揚(yáng)美德",應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見道路兩邊的花壇中開滿了五顏六色的花兒，"哇！好美��！"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是�。∈前�！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時(shí)，后面來(lái)了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒(méi)丟呀！我又摸摸口袋，仔細(xì)打量著李宇軒，疑惑地問(wèn)："軒兒，你掉東西了嗎？"
"沒(méi)有呀！我今天出門啥也沒(méi)帶呀！"李宇軒驚訝地說(shuō)。
"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠(yuǎn)的同學(xué)，我們異口同聲地說(shuō)。
我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開心極了！
快到校門口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"
"我們不要了！"我不屑地說(shuō)。
"你們丟的東西，不是這可愛的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的花兒，一本正經(jīng)地說(shuō)。
頓時(shí)，我覺得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說(shuō)我丟了"東西",原來(lái)是"道德".
愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，是我們應(yīng)有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從我們自身做起，從身邊的小事做起。
美德作文600字 篇9
在我們生活的大家庭中有無(wú)數(shù)的傳統(tǒng)美德，美德不一定是驚天動(dòng)地的，她應(yīng)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中，應(yīng)折射在我們?nèi)粘Ｉ畹囊痪湓�、一個(gè)動(dòng)作中。她就在我們的身邊,在我們生活中,她在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),繼承，弘揚(yáng)。
以前我總認(rèn)為美德離我們非常遙遠(yuǎn)，都是一些名人做的。可最近遇到了一件小事，它是那樣令我銘記于心，揮之不去。也讓我感到美德無(wú)處不在。
那天，我非常開心的跟著媽媽出去玩，來(lái)到公車上不久，就發(fā)玩公車上已經(jīng)擠滿了人。也許是雙休日，坐車的比往常多很多，人擠人，那車嚴(yán)重超載了，只有有座位的人比較舒服。我站在車上被搖來(lái)晃去，頭昏腦漲，心里一陣陣作嘔，巴不得趕緊到站好下車。
車在一個(gè)小站邊停下，上來(lái)了兩位老人，我睜大眼睛看著這兩位大概七十多歲的老人，看著他們步履蹣跚地相互攙扶著上了車，手上還拿著東西，車上大多數(shù)人只是木然地望望，就若無(wú)其事地扭過(guò)臉去。當(dāng)然，這也包括我。這時(shí)有個(gè)姐姐站起來(lái)走過(guò)去對(duì)著老人說(shuō)：“爺爺奶奶，，坐我這兒吧。”我頓時(shí)覺得羞愧無(wú)比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師常常教導(dǎo)我們要尊老愛幼，可我遇到了卻沒(méi)做到，看著老人坐下連聲道謝，那姐姐笑了。我想起高爾基給他兒子的信中曾說(shuō)的“給比拿愉快�！蔽蚁肽墙憬愦丝痰男闹幸欢ū瘸粤嗣圻�甜。
我們整天在嘴上喊著美德，其實(shí)美德不就在我們的身邊嗎，不就在一件件小事中，在我們?nèi)粘Ｉ畹恼Z(yǔ)言與行為中嗎？美德是中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，真正讓美德駐扎在我們的心中。
美德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但卻是那樣重，那樣有分量！
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