小螞蟻的作文

【精選】小螞蟻的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小螞蟻的作文7篇，歡迎大家分享。

小螞蟻的作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚，淡藍(lán)色的天空中飛翔著幾只小鳥(niǎo)，溫暖的春風(fēng)親吻著我的臉頰。

　　周末媽媽帶我去公園游玩。公園里，春暖花開(kāi)，百花齊放。玩著玩著，口渴了，媽媽給我買了一瓶奶茶，我一口氣喝了一大半。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便捉了其中三只放到奶茶的瓶蓋里，然后倒了一點(diǎn)點(diǎn)奶茶。第一只螞蟻吃了幾口奶茶就被粘住了。第二只螞蟻轉(zhuǎn)了一圈，吃了幾口也被粘住了。第三只螞蟻不吃奶茶，它在瓶蓋里轉(zhuǎn)了好幾圈，試圖尋找出路。沒(méi)有找到出路，它就往上爬。可是瓶蓋太滑，爬上去滑下來(lái)，爬上去滑下來(lái)，這樣反復(fù)好幾次還是失敗了。它不再往上爬了，轉(zhuǎn)用前腳挖洞，但是瓶蓋是塑料做的不僅沒(méi)挖成反而被粘住了。它拼命掙扎，終于掙扎開(kāi)了。我以為它會(huì)放棄，但是它沒(méi)有，繼續(xù)在瓶蓋里轉(zhuǎn)圈，堅(jiān)持尋找出路。我被它不屈不撓，永不放棄的精神感動(dòng)了，就把三只螞蟻全放了出來(lái)。

　　少年志，則國(guó)志。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該學(xué)習(xí)第三只螞蟻不屈不撓，永不放棄的精神。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。

小螞蟻的作文 篇2

　　這天陽(yáng)光明媚，有一只小螞蟻從大樹(shù)前路過(guò)，它抬頭望著天空，天空是那么的蔚藍(lán)，白云是那么的潔白，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)有一塊大面包掛在高高的樹(shù)枝上，它非常想吃，正在它想辦法如何盡快吃到面包時(shí)，一個(gè)麻雀飛了過(guò)來(lái)，搶食了面包。螞蟻只好干流口水，恨自己沒(méi)有翅膀。

　　從那以后，螞蟻便開(kāi)始做它的翅膀夢(mèng)�！叭绻�我能像蝴蝶和蜻蜓一樣飛就好了。”它日常在夢(mèng)中念叨。

　　螞蟻想怎樣能讓自己飛起來(lái)呢？第一天小螞蟻找了兩片樹(shù)葉子綁在身上當(dāng)翅膀，然后站在高高的樓梯上往下跳，它連續(xù)嘗試了幾次，但都沒(méi)有成功。

　　第二天，不死心的小螞蟻又拾到了幾根小羽毛，它把小羽毛貼在手臂上，它先往后退了幾步，接著又迅速地向前跑去，風(fēng)似乎把它帶離了地面，但迅疾又摔下來(lái)了，可憐的小螞蟻只好拖著疲憊的身體回到家。

　　小伙伴們看見(jiàn)了，小螞蟻每天都這么辛苦，心里想著，我們來(lái)幫幫它吧，一只螞蟻出了個(gè)主意，說(shuō)：“我們幫你折一個(gè)風(fēng)箏吧！”它們找來(lái)一張大白紙，用剪刀剪出了一個(gè)大風(fēng)箏，讓小螞蟻?zhàn)�在上面，小伙伴們把風(fēng)箏用力往上扔，它終于飛起來(lái)了，飛得很高，很遠(yuǎn)……

　　小螞蟻終于實(shí)現(xiàn)了它的飛翔夢(mèng)。

小螞蟻的作文 篇3

　　一身光亮結(jié)實(shí)的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)柔軟的觸角，構(gòu)成了棕褐色、勇敢的小生靈——螞蟻。

　　螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的土地就是它們的家，無(wú)數(shù)個(gè)小生靈組成了龐大的家族。工蟻、蟻王和蟻后各盡其能。工蟻長(zhǎng)年累月地辛勤工作，搬運(yùn)食物、侍奉蟻王蟻后、喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去；而蟻王蟻后卻“作威作�！保�過(guò)養(yǎng)尊處優(yōu)、不勞而獲的生活。雖然書(shū)上介紹說(shuō)，這樣的分工有利于螞蟻的繁殖，但我還是希望有一天，公平、民主的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。

　　咦？你看，一只四腳朝天的死蝗蟲(chóng)，在草地上時(shí)而快，時(shí)而慢，斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)著，真是令人奇怪！我好奇地用手捏住了死蝗蟲(chóng)的一條腿，它不動(dòng)了，一會(huì)兒，一只螞蟻從死蝗蟲(chóng)下面鉆了出來(lái)，只見(jiàn)它繞著死蝗蟲(chóng)轉(zhuǎn)了一圈，又四下張望了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“情況，”就又“不解”地鉆到死蝗蟲(chóng)下面，試圖再次努把力。我看到小螞蟻莫名其妙的“神態(tài)”后，心中暗笑，想繼續(xù)瞧瞧，但我突然發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的身體比起螞蟻來(lái)，可以稱作“碩大”了，不禁為小小的螞蟻干這么重的活兒，肩挑背扛比自身體重重幾十倍的東西而產(chǎn)生了憐憫心，于是就松開(kāi)了摁著死蝗蟲(chóng)的手。小螞蟻繼續(xù)扛著死蝗蟲(chóng)——它的勝利品，向自己的窩加快步伐、踉踉蹌蹌地爬去，生怕剛才的情況再次發(fā)生。

　　這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻！

小螞蟻的作文 篇4

　　蝴蝶、螞蟻和小蟲(chóng)子是最要好的朋友。

　　一天早上，它們發(fā)現(xiàn)了一塊木板和一個(gè)空蛋殼，開(kāi)心得手舞足蹈。蝴蝶說(shuō)：我們用木板和彈殼做一個(gè)翹翹板吧！首先，它們一起把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，然后又一起把木頭架在了蛋殼上，有趣的蹺蹺板做好了。螞蟻?zhàn)�在蹺蹺板的一邊，小蟲(chóng)子坐在另一邊，一上一下，一高一低，蝴蝶開(kāi)心地在空中為它們加油。

　　過(guò)了一會(huì)，螞蟻和小蟲(chóng)子非常羨慕蝴蝶能自由自在地飛，異口同聲地說(shuō)：我們也想飛，可是我們沒(méi)有翅膀。蝴蝶盤(pán)旋著冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了一個(gè)塑料袋和一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。三個(gè)小伙伴齊心協(xié)力，把蛋殼、蜘蛛網(wǎng)和塑料袋組裝成立一個(gè)神奇的熱氣球。螞蟻和小蟲(chóng)子也飛上了天空，小蟲(chóng)子開(kāi)心地尖叫了起來(lái)，螞蟻卻嚇得腿都軟了。從上往下看，田野變成了一個(gè)個(gè)小方格，小河變成了一天彎彎曲曲的線，動(dòng)物們都變成小不點(diǎn)，三個(gè)小伙伴越看越起勁。

　　到了下午，天空嘩啦啦地下起了大雨。熱氣球不能飛了，蝴蝶的翅膀被淋濕了，螞蟻和小蟲(chóng)子也被淹得昏頭昏腦。它們手忙腳亂地把蛋殼翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，用身體支撐著�？�，一座結(jié)實(shí)的小房子出現(xiàn)了，蛋殼就像以前神奇的小鼓，雨水咚咚咚地敲著鼓，雷公公唱著宏亮的歌，閃電婆婆劃過(guò)烏黑的天空，真像一個(gè)演唱會(huì)��！

　　天黑了，雨也停了。三個(gè)小伙伴都累了，它們又把蛋殼翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，躺在里面，舒舒服服地睡著了。這時(shí)候，天空中飄來(lái)一片大樹(shù)葉，正好落在了蛋殼上，變成一條溫暖的大被子。星星累得眨眼睛，月亮婆婆對(duì)著它們笑，好像再說(shuō)：孩子們快睡吧，做個(gè)百變蛋殼的夢(mèng)吧！

小螞蟻的作文 篇5

　　今天中午，我在家門(mén)口吃飯。不知不覺(jué)中，有幾顆米粒掉在地上。

　　不一會(huì)，那幾顆小米粒便引來(lái)了一只小螞蟻。它急匆匆地來(lái)到米粒前，圍著米粒轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在打量著巨大的米粒。還時(shí)不時(shí)揮舞著自己的觸角，它好像特別焦急。突然，小螞蟻停了下來(lái)，用自己的頭努力地頂了頂米粒�？墒敲琢＜y絲不動(dòng)。螞蟻?zhàn)吡�，它離開(kāi)了它的美食。我以為那只小螞蟻已經(jīng)死心了，可它沒(méi)有。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那只小螞蟻帶著自己全部的兄弟姐妹來(lái)幫忙。那一條條黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的“隊(duì)伍”非常有秩序。

　　“別妄想了，你們就算搬到天黑也搬不完的！”那群螞蟻似乎不聽(tīng)我的'勸告，堅(jiān)持要搬那些米粒�！昂撸�看看你們要搬到什么時(shí)候！”我又在地上撒了一些米粒，讓螞蟻們來(lái)搬。

　　這些螞蟻開(kāi)始搬米粒了，它們的速度越來(lái)越快。不一會(huì)兒，地上的米粒就無(wú)影無(wú)蹤了。

　　看來(lái)結(jié)果沒(méi)有和我想象的一樣，螞蟻們用團(tuán)結(jié)彌補(bǔ)了它們的弱小。

　　螞蟻搬米粒這件事使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量對(duì)某些事物來(lái)說(shuō)是微不足道的。但是一個(gè)人做不好這件事怎么辦呢？這時(shí)就要靠大家的力量去做好這件事。中國(guó)有句話“人心齊，泰山移。”這就是這個(gè)道理。所以我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的精神。

小螞蟻的作文 篇6

　　一只小螞蟻放學(xué)回家，她一臉的不高興。媽媽問(wèn)她：“怎么了？寶貝女兒，你哪兒不舒服嗎？”小螞蟻哭喪地告訴媽媽：“老師不喜歡我�！眿寢層X(jué)得有點(diǎn)奇怪，接著問(wèn)它：“老師為什么不喜歡你呀？”小螞蟻說(shuō)：“我的老師看了我寫(xiě)的作業(yè)，批評(píng)了我，說(shuō)我的字寫(xiě)得太小了�！眿寢屨f(shuō)：“把你寫(xiě)的作業(yè)拿來(lái)給我看看�！毙∥浵伆炎约旱淖鳂I(yè)本遞給媽媽，媽媽接過(guò)女兒的作業(yè)本，拿在手里左看右看，覺(jué)得女兒寫(xiě)的字不算太小。于是她對(duì)女兒說(shuō)：“你的老師是誰(shuí)？我去找他問(wèn)一問(wèn)�！毙∥浵佌f(shuō)：“我的老師是大象先生�！�

　　第二天，媽媽跟小螞蟻一同來(lái)到大象家，還沒(méi)跨入大象的家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)大象老師在大聲地批評(píng)他的兒子：“你太浪費(fèi)紙張了，一張這么大的紙還寫(xiě)不下一個(gè)字，而且把墨水噴射得到處都是，一點(diǎn)兒也不講究整潔衛(wèi)生。你看人家小螞蟻的字寫(xiě)得多秀美，你要好好地向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�

　　螞蟻媽媽聽(tīng)了，一下子完全明白了，知道大象老師不是不喜歡自己的孩子，而是教育小螞蟻克服小家子氣的毛病。于是螞蟻媽媽對(duì)小螞蟻說(shuō)：“你要聽(tīng)老師的話，注意把字寫(xiě)大一些，要不，別人看不清你寫(xiě)的是什么呀�！�

　　……

小螞蟻的作文 篇7

　　上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽到高淳的奶奶家去玩。我在吃面包的時(shí)候，一點(diǎn)面包屑掉到地上，我突然發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在搬運(yùn)面包屑。在搬運(yùn)小的面包屑只需要一只螞蟻就可以了，而在搬運(yùn)大的面包屑時(shí)，要好幾只螞蟻才能搬得動(dòng)。

　　爸爸告訴我，螞蟻是雜食動(dòng)物，而且是群居動(dòng)物，在一個(gè)蟻巢里有一只蟻王，還有許多的工蟻，他們一起尋找食物，撫養(yǎng)后代，抵抗別的蟻巢侵略，螞蟻的這一舉動(dòng)讓我懂得了要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)才有力量。

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