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漫畫的啟示五年級下冊作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的漫畫的啟示五年級下冊作文，希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示五年級下冊作文1
大家一定看過很多漫畫吧？漫畫，可以讓人會心一笑，也會讓我們有所思考，從中獲得許多的啟示。
這是一幅風(fēng)趣的漫畫，文中有兩個人，一個是一位在辛苦種樹的大爺，而另一個則是一位看上去學(xué)富五車、腰纏萬貫的人。大爺拿著土鍬，種了一棵樹，正在用水澆灌它，一個人身著大衣，一下子就坐在了大爺種的小樹苗旁。大爺十分不解地問道：“你干什么呢？”小伙子理直氣壯的說道：“等著乘涼唄！”
俗話說“前人栽樹，后人乘涼”，可明明這個小伙子是不勞而獲的，才種的小樹苗，你就想著來乘涼？他只是想不勞動就享受別人的勞動成果。這種人，我們的身邊也有許多。那些課堂上不專心聽講，下了課，作業(yè)不會寫，只好找一個好同學(xué)的作業(yè)來抄抄。這種人，自己不去勞動，反過來，卻要盜取別人的勞動成果，為可恨。
有一次表哥說要來我家跟我一起寫作業(yè)，因?yàn)槲覀兺g，可以互相討論學(xué)習(xí)，我就同意了，沒想到他來是為了抄我的作業(yè)。我當(dāng)面批評了他。抄取別人的作業(yè)，表面是完成了老師布置的任務(wù)，但事實(shí)上，自己什么也沒學(xué)到，以后考試的時候就只能交白卷了。他被我說的滿臉羞紅，向我保證道：“對不起，我錯了，我以后都不抄別人的作業(yè)了�！�
為大家說的`這幅小漫畫，完全是為了諷刺那些想不勞而獲的人們，大家可不要向他們學(xué)習(xí)，那樣只會害人害己。任何事情上，只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識才能變成自己肚子里的墨水，用的時候才能得心應(yīng)手。
漫畫的啟示五年級下冊作文2
漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了。”反觀現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的.濟(jì)南抹上了重重的一筆!色的“假文盲”。四位身強(qiáng)力壯的男人正是那幾位“假文盲”，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實(shí)都看見了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。
他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，因?yàn)樗麄兊乃魉鶠椋陨鐣墓潞臀拿鞑艜黄茐摹?/p>
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理會站著的老人的人不可計數(shù);在立著“禁止停車”警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著;在“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實(shí)都是為了個人利益……
如果社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提醒我們——要做一個守道德，講文明的人。
漫畫的啟示五年級下冊作文3
寒冬臘月的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著。天灰蒙蒙的,看樣子一場暴風(fēng)雨馬上就要來臨了……這是一幅漫畫里的情景。
這幅漫畫很具有諷刺意義，那些身強(qiáng)體壯的`“男子漢們”在紅紙黑字寫的“母子上車處”站的是那么的坦然，四個男子漢居然和一對母子去搶位置。這行為實(shí)在是令人感到不恥，碩大的眼睛后面那一雙緊閉著的眼睛，留給我們深刻的思考。他們無非就是想搶個好位置。他們不文盲，他們的眼睛沒失明，但他們的心靈卻“失明”了。
其實(shí)在這個社會上，這種“假文盲”大有人在。
我們小區(qū)里的每一棟樓房前都配有兩個垃圾桶，為的就是垃圾分類，改善小區(qū)環(huán)境，讓人們能夠在一個干凈整潔的環(huán)境中生活。但是人們出門扔垃圾的時候，都有意無意的丟在垃圾桶的旁邊。一個光鮮亮麗的人卻做不光彩的事情。
就說我自己吧！上課時，老師一直在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，可我一直在和后面的同學(xué)講話，還講得有聲有色、哈哈大笑。今天，老師給我們看了這幅漫畫《假文盲》。我就想到了那次講話，立馬臉紅到了耳根。
雖然現(xiàn)在假文盲只是一小部分，但這一小部分，也可能會“感染”一大部分，他們是社會窗口的污染制造者，我們遇見了這樣的情況一定要加以制止。
漫畫的啟示五年級下冊作文4
當(dāng)我看到《文明只差一步》這幅漫畫時，我的腦海里出現(xiàn)了這一句話：前進(jìn)一小步，文明一大步。
這幅漫畫的大概內(nèi)容是一名男同學(xué)和一名女同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然，他們聞到了一陣陣惡臭，看到路邊的垃圾桶邊堆放了許多垃圾，女同學(xué)提議說：“我們把垃圾撿回垃圾桶里。”說著她就開始忙活起來。男同學(xué)靈機(jī)一動，從書包里取出紙和筆，用筆在紙上寫了六個大字“文明只差一步”。當(dāng)他們把垃圾桶外的垃圾收拾干凈后，就一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
為了貪圖方便，很多人就把垃圾扔在垃圾桶旁邊或者是隨意堆放在垃圾，這樣污染環(huán)境不說，還會對周圍人的健康造成影響，最終受害的還是人們自己。其實(shí)除了離垃圾桶只差一步，還可能是見到忙碌的媽媽，未邁進(jìn)廚房的那一步；在路邊，碰到摔倒的`老人不去扶的那一步；看到需要座位的人未起身的那一步……
邁出這一步其實(shí)并不難，難就難在你是否想要做個“講文明、懂禮貌”的人。
漫畫的啟示五年級下冊作文5
我喜歡翻閱漫畫，那天，我就看到了一幅。
畫很短，也很簡單。畫上有一棵樹，十分粗壯。一個小個子坐在大樹其中一根枝丫上，優(yōu)哉游哉地砍著枝丫細(xì)長的那一端。這一端已經(jīng)被砍出了幾條裂縫，小個子很高興，想到馬上就砍完回家了，吹起了小調(diào)，臉上便堆滿了笑，像一朵盛放的花兒。
可令小個子沒想到的是，他的身后也坐著一個人。他正揮舞著斧頭也準(zhǔn)備一刀砍下小個子坐的那截樹枝，只不過他是從小個子身后開始砍；這身后之人臉上也有笑，只不過是邪惡的。他露出了兩排黃黃的牙齒，與那快要瞇成一條縫的小眼構(gòu)成了一個讓人難以理解的笑容。
可讓這身后之人更沒有想到的是，這身后之人的后面還有一“高人”。這“高人”本來坐在這大樹的另一根枝丫上，可他看到了身后之人，便伸長了脖子往那兒瞧�！案呷恕睂�(shí)在忍不住了，抱著粗壯的樹干，腳緊緊地，又馬上要掉下去地勾住樹枝，拿著斧頭的手使勁往小個子，身后之人坐的那根樹枝上蹭，一心想砍下那根樹枝。
這時，來了一位伐木工，他費(fèi)力地拖著一把嶄新的電鋸。他看到了這棵粗壯的`大樹，十二分滿意，便費(fèi)力地把電鋸架在樹干下方，鋸了起來……
看完這幅漫畫，我又看題目：誰最聰明？是啊，誰最聰明呢？我思考著這個看似簡單而又不簡單的問題。但轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)誰也不聰明，除了小個子。每個人都想盡了辦法謀害對方，曾不想也有人想盡辦法來謀害自己�！吧朴猩茍螅瑦河袗簣蟆薄绑氩断s，黃雀在后”這幾個道理每個人都懂，可還是忍不住要做一些傷害他人的事。
這時我才知道，也許這幅漫畫不僅僅是讓讀者思考“誰最聰明？”的問題，而是讓讀者領(lǐng)悟其中更深層的道理。
漫畫的啟示五年級下冊作文6
一天，在一輛公交車上來了一位一瘸一拐的老爺爺，他拿著拐杖，瘦成“皮包骨”，臉上幾乎見不到肉，好似幾天沒吃飯了，他的腿有重傷，這是顯而易見的。
他一上公交車就走向了盲人、傷病、殘疾、孕婦專屬座位�？墒悄枪卉嚿衔ㄒ粌蓚�“愛心”專座卻被兩個年輕人給占了。其中一個年輕人坐在前面，他高額頭，長鼻子，翹著二郎腿，一個小大爺模樣；另一個年輕人坐在后面，同樣翹著二郎腿，長著小葡萄干般的的眼睛，手中拿著一份報紙看著。老人見車上也別無空位只好不計較，站在兩個年輕人的正中間。
公交車開進(jìn)了鄉(xiāng)村的山路，一路上公交車搖搖晃晃，老人因腿上有傷有一點(diǎn)站不住。他見前面的年輕人身上好似沒有一點(diǎn)傷，健康極了!，就開口說道:"年輕人，我看你身強(qiáng)體壯，而我的腿有傷，能不能將位置讓給我�！薄盀槭裁匆尳o你?”年輕人豪橫地說道，毫不把邊上的“文明禮讓”四個大字看在眼里，"可這是盲弱病殘孕專座，你……” “我是“盲”呀!我是文盲呀!我看不懂字�！边@引來了半車人的嘲笑。老人臉紅紅的，不敢再說，想請求后面那個年輕人的幫助，可那個年輕人見老人轉(zhuǎn)了過來，立馬將報紙蓋在頭上裝成睡著了，老人見這也沒有多說，只好依靠著拐杖和上面的.扶手硬著頭皮地堅持著…
這讓我想起了平時生活中有些同學(xué)也是這樣，不給予有困難的同學(xué)幫助，反而諷刺他人，這多不應(yīng)該呀!人與人不該互相幫助嗎?
這兩個年輕人是錯的，俗話說:"惻隱之心，仁之端也�！泵總�人都應(yīng)該具有同情心，要相互理解、幫助。但這輛公交車上的人們見老人有困難，沒有一個挺身而出、替老人解圍，卻一個個都在拿老人解悶，這應(yīng)該嗎?
漫畫的啟示五年級下冊作文7
今天我看了一個畫風(fēng)滿帶諷刺的漫畫假文盲。
漫畫內(nèi)容是這樣的：在一個滴水成冰的'冬天里，車站發(fā)生了一件可笑之事，在母子上車通道里站了四個男人，這真的母子被擠到了牌子下，站在最前的一位男生，頭發(fā)梳的十分整齊，一雙手插入在口袋里半瞇著眼睛；第二個男人是穿軍大衣，也將手插在口袋里眼睛直接閉上；第三個男人長得矮了一些，閉著眼睛，戴著眼鏡；最后一個男人把自己封的最嚴(yán)實(shí)，只露出一雙眼睛。四個人看起來有錢有地位，卻瞇著眼睛以為自己是文盲，婦女則你凝視著被占據(jù)的母子上車處，滿臉無奈。
看完后，我這些諷刺這四個男人，他們心中裝滿了自私，裝滿了對他人的冷漠將別人當(dāng)空氣。在生活中也發(fā)生這樣過的事，公交車到站點(diǎn)后，幾位青年和一位老奶奶上了車，那幾位青年手中拿著手機(jī)坐在座位上看手機(jī)，座位傍邊有一個很明顯的牌子，上面寫著老弱病殘孕專屬座。那青年裝作沒看見，只好站著。
這個漫畫讓我知道了做人不要太自私，要懂得謙讓，這樣世界才會變得更美好。
漫畫的啟示五年級下冊作文8
每一幅好的漫畫背后，都有一個令人深思的啟示和道理。幾天前，我看到了一幅華君武先生的漫畫，名字叫做《臉呢》。
畫上有一個人翹著腿坐在椅子上，頭上戴著一頂帽子，上面寫著一個大大的“名”字，這個人的臉掉在了地上。他手里也抱著一大袋子，上面寫著“利”，旁邊寫著大大的兩個字——“臉呢？”
“臉”，初指臉頰上部，在唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子，物體的外部等。但更深的意思或許是指人們的內(nèi)心吧。在這幅漫畫中的人，懷中緊緊抱著利益的'袋子，而顧不上去撿掉在地上的臉。從而讓我想起歷，也有過這樣的人，比如清朝時期的一位大臣和坤，他是當(dāng)時的第一大貪官。他把朝廷上發(fā)下來為資助貧困的平民百姓的銀兩，把大部分都私吞了，據(jù)為己有，害的百姓們民不聊生，天天吃不飽飯。但只要一有人要把和坤做的壞事告訴上告朝廷，和坤就會不要臉的對其軟硬兼施，或者直接用錢收買，甚至?xí)䦟δ莻�人卑躬屈膝，畢恭畢敬。和坤為了自己的名聲利益，可以做出任何損人利己事情。
“名利”，有時會迷惑我們的心，讓我們走錯路。通過這幅漫畫，讓我懂得了，我們一定要抵擋住名利的誘惑，不能為了利益而去做傷害別人的事，也不能為了利益而丟掉我們自己的本心。
漫畫的啟示五年級下冊作文9
同學(xué)們看過漫畫嗎？漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫，漫畫有時可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫，說一說，看完后你想到了什么？
在這幅漫畫中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗，樹苗旁有一個人，坐在地上似乎悠然自得，他依著小樹苗，把小樹都壓彎了，一個手拿鐵鍬和水壺的.工人見到這個情景，走過去問他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著乘涼”。
這幅漫畫，在讓我們會心一笑的同時，也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動——空想。
我們身邊有沒有這樣的人呢？當(dāng)然有，有些人聲稱定要考上清華、北大，卻無所事事只會喊累，還裝模做樣地學(xué)習(xí)，好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來，只能當(dāng)乞丐混日子，還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水，可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會一無所成。天下沒有免費(fèi)的午餐，我們一定要努力才可以成功啊！
同學(xué)們，看了這幅漫畫，你有何感想？你又看過哪些有啟發(fā)的漫畫呢？一起說說吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文10
今天，我翻開語文書，一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫——《假文盲》覺得十分氣憤，這幅畫很具有諷刺意義。
漫畫是這樣描繪的：清晨，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，車站擠滿了人。人們在刺骨的寒風(fēng)中焦急地等待著。在一個車站候車處，候車站邊上掛著一個牌子，上面寫著：母子上車處，可是還是有幾個膀大腰圓的'大男人站在那里，看到有一個婦女站在那里也不讓位，還一本正經(jīng)的裝假文盲站在那里�！澳缸由宪囂帯痹菫榱俗寧Ш⒆拥膵D女方便上車，不必在大車站擁擠，可卻讓這四位“文盲”占了便宜。
看了這幅畫，我想到了一件往事。有一次上網(wǎng)課，老師讓我們互動答題。可是很多同學(xué)都在發(fā)表情。老師已經(jīng)嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)：“不要再發(fā)一些和課堂無關(guān)的東西了�！笨墒沁�是有很多人在發(fā)。我雖然聽到了，可是看到那么多人在發(fā)我也忍不住了，也發(fā)了一個表情，以為老師不會看見，可是老師一下就看到我了，說：“你沒聽見嗎？我說了別再發(fā)和課堂無關(guān)的東西了，你還發(fā)！”我十分羞愧，連忙向老師道歉。
其實(shí)在現(xiàn)在的社會中也有很多這樣的人存在，就說我們家旁邊的花叢吧，明明里面有一個牌子上寫著幾個大字：請別摘花。可是我看到了還是有幾個小孩在那摘花，大人不但不管還幫著摘。而且有人來說：“不能摘”，可是那個大人卻說：“我想摘就摘，小區(qū)是你家的啊，你管我�！�
中國是個禮儀之邦，我們是文明古國。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個文明人。不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑�！�
觀看漫畫《假文盲》讓我懂得：在生活中，不要對身旁不文明的事情視而不見，要做一個有道德有素質(zhì)的人。
漫畫的啟示五年級下冊作文11
有一天，我在家里看了一幅漫畫故事，這幅漫畫雖然很短，卻讓我印象深刻。
這幅漫畫講的是在醫(yī)院里發(fā)生的一件事，有一間看病的病房窗口上寫著“殘疾人可以先看病”，但有幾個人當(dāng)它不存在，繼續(xù)排著隊擋住門口，旁邊有一個殘疾人，想進(jìn)去卻進(jìn)不了，只能在旁邊干等著。
從這讓我得出了一個道理，窗上的字，就像老師的`命令，同學(xué)必須要做，要令行禁止，不能破壞公約。但有些人偏偏不愿意遵守規(guī)則，以自我為中心。
從這個漫畫讓我想到了生活中有很多這樣的例子。有些人看到紙上說不能亂丟垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里。他卻視而不見，搖搖晃晃地走到垃圾桶的不遠(yuǎn)處，然后做出投籃的姿勢，一投，沒中。他看到?jīng)]有投中，也不把垃圾撿起來扔到垃圾桶里，讓垃圾躺在垃圾桶旁，自己卻走了。
從這里讓我想起我們班里的一個毛病。我們班有時候會把垃圾丟到地上，看到的人都不會撿起來，有時候丟垃圾還丟到垃圾桶旁邊。這樣不僅污染環(huán)境，還會扣班級文明班分。
有一句俗話說得好：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽覀儾灰黾傥拿ぃ灰髦史�。
漫畫的啟示五年級下冊作文12
“天下沒有免費(fèi)的午餐，也沒有不勞而獲的幸福�！笨吹搅诉@副漫畫，我的腦海里浮現(xiàn)了這句話。
在這幅漫畫里，一個人剛栽完一個小樹苗，正要提著水壺給小樹苗澆水，這時他看到一個戴眼鏡的中年人靠著小樹苗休息，于是便問：“你干什么？”戴眼鏡的中年人理所當(dāng)然地說：“等著乘涼�！�
看著這副漫畫，我真為這個“懶癌晚期”的中年人感到羞恥，這讓我想起了《守株待兔》中一心等著兔子再自己撞死的農(nóng)夫，想起了《濫竽充數(shù)》中裝模作樣撈取利益的.南郭先生，他們都想不勞而獲，然而，最好他們等來的都是一無所獲。
我就遇到過總想坐享其成，不勞而獲的人。就說班級61兒童節(jié)，很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家不怕累不怕臟，團(tuán)結(jié)合作，將班級收拾得窗明幾凈，清爽舒適。大家雖然臉上掛著汗珠，變得臟兮兮得，但是都露出了微笑�？墒沁�有一部分同學(xué)卻假裝待在教室里，像是在值日，其實(shí)卻什么都沒有干，他們只是想不勞而獲老師的表揚(yáng)。
社會上也不乏這種人，不是游手好閑，就是一門心思做投機(jī)取巧的事情，就是不打算付出一丁點(diǎn)的努力，卻總是想得好處，占別人便宜，這些人是令人厭惡得，我們應(yīng)該抵制這種行為，更要約束自己，不做這樣的人！
有一個成語叫“鳩占鵲巢”，我們不要學(xué)習(xí)“鳩”的做法，而應(yīng)該自己的“巢”自己建，那樣“住”起來才會心安理得，我們要像植樹人一樣踏踏實(shí)實(shí)地種樹，樹長成了蒼天大樹后再乘涼，這樣才能享受勞動地果實(shí)。
漫畫的啟示五年級下冊作文13
漫畫在藝術(shù)家的眼里是藝術(shù)，在家長的眼中是無聊而對學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫，在我的眼中是一本令人受益無窮的書。今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫講述了一個故事。
這幅漫畫講述的是，畫中有兩個人，一天，他們同心協(xié)力種下了一棵小樹苗，有一個人每天不辭辛苦的.為小樹苗澆水，施肥，除草……而另一個人則每天坐在這棵小樹苗下，等著它長成大樹為他乘涼。有一天，那個辛苦培育小樹的人問那個坐在樹苗下的人說：“你每天坐在那里干什么？”那人回答道：“等著乘涼啊�！蹦莻�培育小樹苗的人又說：“你不能這樣每天什么也不做，”坐在樹下的那個人說不用你管，我想怎么樣就怎么樣。經(jīng)過他的辛勤勞動，幾年后，小樹苗長成參天大樹了，那個每天坐在樹下的人又來樹下乘涼了，就被辛苦培育小樹的人轟走了，這個人說：“因?yàn)槟愀揪蜎]有付出，怎么會有收獲？那個人慚愧的低下了頭。
從這幅漫畫中我知道了一個道理，不論做什么事情一定要付出，不可以不勞而獲，就像圖中的那個人一樣，一直坐在樹下，坐享其成。
漫畫的啟示五年級下冊作文14
漫話總是能給我們帶來歡笑，有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處，他們排在了第一位。突然，幾位身著貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車，他們趾高氣揚(yáng)地一把推開站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道，沒想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時，車來了，越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了，轉(zhuǎn)眼間，車站已經(jīng)空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的`孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車吧，她好不容易站起身來，瘦小的背影漸行漸遠(yuǎn)。
看了這幅漫畫，我看到了那個時代富人們的厚顏無恥，他們沒有同情心、公德心，愛占小便宜。這種行為非常惡劣，在現(xiàn)在的社會已經(jīng)得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文15
這一天語文老師在群里發(fā)了幾張漫畫，每一張都畫得形象有趣。其中有一張畫，我最為感興趣，它的名字叫做《歡聚一堂》。
漫畫中有一個聰明伶俐的孩子，他正在跟他的爸爸坐在地毯上一起搭著積木，而孩子的媽媽正拿著一盤蘋果端給漫畫中的爺爺奶奶，一家人歡聚在客廳，和和氣氣，感覺空氣中都彌漫著親切、幸福的味道，每個人臉上都掛著笑容。在漫畫中的右下角有一個非常顯眼的巨大透明罐子，里面裝著許多部手機(jī)，被放在高高的衣柜上，仿佛上邊有寫著“危險物品，請勿靠近！”一樣。
其實(shí)這幅漫畫展現(xiàn)的就是一家人放下手機(jī)，歡聚一堂的美好畫面，而這就是大多數(shù)人的愿望，但這也是大多數(shù)人很難實(shí)現(xiàn)的愿望。
在生活中有許多人，每天回到家，對家里的情況不聞不問，就是坐在沙發(fā)上看手機(jī)，好像家里的事都跟自己沒有關(guān)系似的`。還有一些人周末起來得十分早，但他并沒有早鍛煉或者做一些有價值的事情，而是躺在沙發(fā)上看手機(jī)。就這樣一看就看到了中午，一早上的寶貴時間就這樣被浪費(fèi)了。這些行為都是壞毛病，應(yīng)該及時改正。
但是我們要學(xué)習(xí)那些抓緊時間，努力學(xué)習(xí)工作的人，這些人最后都會取得一個很好的結(jié)果。
通過這幅漫畫我明白了一個道理——離開手機(jī)，我們就等于救了自己！
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