畫漫畫的作文

畫漫畫的作文[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畫漫畫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畫漫畫的作文1

　　今天，偶爾在報(bào)紙上看到一幅漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的：畫面上是一家醫(yī)院，左邊是一位年過(guò)半百的老人，病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽幾聲。嘴里嘀咕著：“老了，生了病也沒人來(lái)看�！庇疫吺且粡埛艥M零食的病床，正中央做著老人的孫子，旁邊坐滿問(wèn)寒問(wèn)暖的大人。“餓了沒有？”“寶貝，渴不渴？”“感覺好點(diǎn)了嗎？”“還有哪里不舒服？”孫子忙不應(yīng)答。古話曾說(shuō)：“百善孝為先”孝敬老人是中華民族的美德。例如《孝經(jīng)》中的“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也�！�

　　這些均是古人孝順之道．反觀現(xiàn)在，這種美德在極個(gè)別地方逐漸消失．相反，還出現(xiàn)“啃老族”等反傳統(tǒng)的逆潮現(xiàn)象．對(duì)孩子如皇帝般的呵護(hù)，逐步轉(zhuǎn)變成溺愛，促成飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的`惡習(xí)，導(dǎo)致孩子從小出現(xiàn)孝敬“空白”，而對(duì)“忠孝”二字，置之不理，視而不見．羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義．就連動(dòng)物都能顯現(xiàn)其孝順之本性，難道身為萬(wàn)物之靈的人類不能做到？“養(yǎng)兒防老”，在漫畫中恰成一句空話，剩下老人只能依偎老伴，無(wú)盡的酸楚油然而生。

畫漫畫的作文2

　　這是一幅很好的圖畫，召號(hào)全部的人別再砍樹。有這么一個(gè)人，他在砍樹，樹已經(jīng)砍了一半了，就想抽煙邊抽邊砍，忽然！有一只啄木鳥聽見大樹的哭泣，立刻趕去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在砍樹，心想！可惡的人類啊：！你怎么來(lái)砍樹了呢？如果樹木消失了，我們應(yīng)該怎樣呢？嗯！一定要阻止他！啄木鳥二話不說(shuō)飛到那個(gè)人的肩膀上，啄他的頭，它又想：我一定要把這個(gè)人的頭里的糊涂蟲給消滅，一定要！它放肆啄了起來(lái)。那個(gè)人感覺到痛，他立刻拿起鋸子往它身上鋸，啄木鳥叫道：可惡的人類�。耗愠橹鵁熓窃谖廴拘迈r空氣，你砍著樹犬，我們?cè)趺崔k啊！你們這樣做，是害了自己��！

　　看到這副畫，我覺得那些臭不要臉的.人類，濫用資源。如果樹木被砍光了，動(dòng)物們就沒有了家園，就會(huì)死去。到時(shí)候，我們就會(huì)后悔，建起那些高大建筑，卻沒了那些新鮮甜美的土地產(chǎn)，中國(guó)風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒了傳統(tǒng)風(fēng)，那就不叫地球了。我最后號(hào)召大家，保護(hù)地球，人人有責(zé)！那就不叫地球了。

畫漫畫的作文3

　　在學(xué)校里，我們都會(huì)見到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。音樂老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠��！

　　有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂老師看見了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的'把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時(shí)候聽入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開歌喉唱一段。這就是我的音樂老師，一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！

畫漫畫的作文4

　　老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。她有一雙纖細(xì)而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的`短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)都充滿自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見，也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級(jí)。在她眼中我們都會(huì)有很棒的未來(lái)。這使我對(duì)她十分敬佩。

　　有時(shí)她會(huì)帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對(duì)我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對(duì)我們一忍再忍。我的漫畫老師，在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁，我們注定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。

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