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我的漫畫老師作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文 1
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時候，全身的肉也跟著他舞動，在走路的時候，就好像是地震了，并且還留下了一個個深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的`大嗓門，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應(yīng)”，因為老師的嗓門太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時卻很溫柔。
一次課上，我們在打籃球，突然有個同學(xué)被球砸了一下，但當時因為已經(jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師，一個性格有時暴躁，有時溫柔的老師。
我的漫畫老師作文 2
從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學(xué)教我的李老師。
李老師個子高高的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學(xué)們不會做的`題，她都耐心指導(dǎo)，她還特別關(guān)心我們。
早上到學(xué)校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟著老師后面走，來到辦公室，李老師溫柔的問：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我…”老師見了，連忙湊近來說：“沒事，你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說：“你先回教室去，下午要媽到學(xué)校來一下。
下午上學(xué)時，我們來到了學(xué)校，老師對媽媽說：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經(jīng)過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，說來也怪，我的成績也漸漸提高了。
這件事我永遠都不會忘記，老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。
我的漫畫老師作文 3
老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的.嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。
我的漫畫老師作文 4
錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。
她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學(xué)認真，方法得當，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會忘記。
錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護。
最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當相互關(guān)心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的'名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
我的漫畫老師作文 5
如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的'耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含著對我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文 6
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的.鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮�！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
我的漫畫老師作文 7
他有著又大又亮的慧眼，鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋，我一直認為他這么聰明，就是因為有一顆大頭，這就是我們的班主任——“掃描儀”田老師。
要是說他的特點，一定是數(shù)不勝數(shù)的。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè)，我們異口同聲的說：“老師你真神呀！”
在一次上課時，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉(zhuǎn)移到小朱身上，說：“要把玩具交出來！” “”沒有老師”小朱否定�！耙遣唤怀鰜砗蠊载��！碧锢蠋煍S地有聲的說到�！袄蠋熣鏇]有�！毙≈煊址穸�。“再不交出來的.話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了，她那眼睛死死盯著小朱，臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊！這次之后我們知道了，無論什么時候都不要說謊。
還有一次在考試的時候，小李偷看了一眼小軍的答案。這時田老師正在低頭判作業(yè)，只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫老師作文 8
劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。
劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時她的“監(jiān)控”就會觀察哪些同學(xué)不聽講，哪些同學(xué)愁眉苦臉的.想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學(xué)還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學(xué)聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續(xù)上課，有的同學(xué)知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學(xué)“補課”。同學(xué)們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的安全。一次有個同學(xué)受傷了，老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室，并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng)，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。
現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優(yōu)異的成績來回報您對我的恩情。
我的漫畫老師作文 9
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時候態(tài)度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關(guān)，詳細講解，容不得我們犯一丁點的`錯誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現(xiàn)在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無論什么時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優(yōu)異的成績來報答您！
我的漫畫老師作文 10
有人說，老師是園丁；為我們修枝剪葉；也有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自身……我認為，老師像母親一樣。用偉大而無私的愛包容著我們。
“這道題明白了嗎？”每當聽見老師那已沙啞的聲音，我的心中便會泛起一陣漣漪。春雨已染綠了世界，可自身卻無聲的消失在泥土中。這不正如我們的老師一樣。
“時間＝路程÷速度，因此這道題的結(jié)果是……”老師扯著沙啞的嗓子，使出了全身的力氣，“響亮”地給我們講著數(shù)學(xué)題。
“這道題會了嗎？”老師清了清嗓子，用眼神仔細尋找不明白的.人，可沒人舉手。過了幾秒，還是沒人舉手，老師剛要講下一題時，有人把手緩緩地舉了起來，可又放了下去，老師并沒有作聲，只是把這道題又反反復(fù)復(fù)地講了幾遍，又問"這回大家都會了吧？“都會了�！贝蠹耶惪谕暤卣f，老師就開始講下一道題了。在這一瞬間，我感到心里溫暖了很多。
老師是多么的偉大，她無私奉獻，教會了我們很多知識，卻從未索取過。
我的漫畫老師作文 11
有一位老師，她姓田，是我們的班主任。中等個，金屬眼鏡的后面有一副黑寶石般的眼睛。還長著一個小鼻子，和一張櫻桃小嘴。
田老師上課時很嚴厲，但常常鼓勵我們。學(xué)到《語文園地》時，老師問我們兩段話相同和不同點是什么？可我們死氣沉沉，沒人發(fā)言。老師：“要踴躍發(fā)言，才能開動腦子，學(xué)習(xí)好。”同學(xué)們聽完絞盡腦汁想了一下，同學(xué)們都躍躍欲試起來，1老師的臉上露出欣慰的'笑容。
下了課，田老師就是我們的好朋友。去年冬天，天氣變冷，我們都縮成了一團又一團。田老師看見了，叫上我們?nèi)ゴ蛏嘲��；顒恿艘粫䞍�，身體變熱了點，只見田老師趁小杰不注意丟到了他身上，小潔不知所措，呆呆地站在那兒，我們哈哈大笑，不知不覺中，上課鈴響了，我們和田老師手拉手跑向班里�；氐桨辔覀兇罂诤人�，準備上課。
如果我們是船，老師就是帆，讓我們在知識的海洋中不斷前進。如果我們要踏上路的旅途，老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)中坎坷不平的路。老師，我們將永遠把您記住。田老師，我愛您。
我的漫畫老師作文 12
我有一個漫畫老師，他高高的個子，微胖的臉蛋兒。烏黑的頭發(fā)，人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛。時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他。上課的時候他總是一絲不茍耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動。同學(xué)們都很喜歡他的課。但是他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格。這是全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講課。
我們的老師有時也會犯一些小錯誤，比如他經(jīng)常交錯同學(xué)的名字。這位同學(xué)認成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話。每當遇到這樣的尷尬狀況，他總是笑著說今天又叫錯名字了。
有一次，我的`一位同學(xué)總是盯著手表看時間，老是發(fā)現(xiàn)后。悄悄地站在他的身后，然后看著他一直發(fā)呆看時間。老師就問他上課時間不認真聽講，怎么總是看手表呢？再看就沒收，說完隨口就問�，F(xiàn)在幾點啦？惹的同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不是嚴格老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，有像母親一樣呵護我們一路前行。老師我們愛你。
我的漫畫老師作文 13
我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發(fā)，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學(xué)問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。
她那風(fēng)趣的.語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學(xué)們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發(fā)現(xiàn)了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發(fā)現(xiàn)了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了�！蓖衾蠋煹纳駪B(tài)和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。
記得有一次，一個同學(xué)被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學(xué)委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你看看也知道了呀�！睆拇诉@位同學(xué)再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。
汪老師總是這樣用心地教導(dǎo)我們，關(guān)心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫老師作文 14
我們的班主任陳老師是一個“大俠”，她每天去“降妖除魔”。
招式一：“千里眼，順風(fēng)耳”
陳老師有著厲害的千里眼和順風(fēng)耳，只要有哪位同學(xué)“走火入魔”了，陳老師就會立刻“收”了他。有一次，陳老師背對著同學(xué)們在黑板上寫字，下面有一位同學(xué)一不留神“走火入魔”了，陳老師用她那順風(fēng)耳一下子就聽出了有同學(xué)“入魔”了，她轉(zhuǎn)過身，從眼里射出一道閃電，一下子就將“入魔”的同學(xué)給鎮(zhèn)住了。
招式二：“機關(guān)槍”
陳老師還有一個“機關(guān)槍”，如果有哪個同學(xué)“妖化”了，陳老師就會用“機關(guān)槍”懲罰他。有一次，班里的.搗蛋鬼突然“妖化”了，陳老師不慌不忙走過來，拿起“機關(guān)槍”一輪“掃射”：“你又開始……怎么總是……”搗蛋鬼立刻被“射”得頭暈?zāi)X脹，乖乖就范。
招式三：“獅吼功”
陳老師還會“獅吼功”，假如某個同學(xué)不認真“練功”，她就會走到那個同學(xué)面前，使出如雷貫耳的“獅吼功”懲罰他。有一次，我們班有兩個同學(xué)就說小話，不認真“練功”，陳老師走到他倆面前，用“獅吼功”把他們“吼”得死去活來。
這就是我的“大俠”老師，是不是很有趣呢？
我的漫畫老師作文 15
我的老師性格各異，有的老師很嚴厲，有的老師溫柔可親，有的老師說話像“機關(guān)槍”，有的老師平時不太說話……我印象最深的就是書法老師。書法老師——王老師，是一個幽默又很溫柔的人。這就是我要“畫”的老師。
王老師帶一副黑框眼鏡，頭發(fā)短短的。遠遠看去，又高又瘦，十分帥氣。王老師不僅長得帥，而且書法水平也極高。王老師的行書龍飛鳳舞，行云流水，落筆如云煙，非常好看。
王老師的書法讓人稱羨，但是他講笑話的水平更高。在一次書法課上，我字寫得很好，老師說：“字寫得很好，獎勵一個大‘美女’�！边@時，我們哄堂大笑，其實“美女”是一個小獎品，有時是一塊白色的橡皮，有時是一個精美的筆套，反正都是王老師精心準備的小禮物。每次我們得到了“美女”，都會特別開心。下課改作業(yè)時，王老師看到一位同學(xué)手上全是墨汁，還印在了紙上，便說：“呀！一只黑雞爪！”頓時，我們又忍不住地笑起來。書法課上充滿了笑聲，每次書法課上，我們總能在歡聲笑語中學(xué)到許多書法知識，我真喜歡幽默的`王老師。
這就是我“畫”的“漫畫”，我把書法老師“畫”得英俊瀟灑，我喜歡書法老師，因為他帥氣，書法水平高，幽默。你有喜歡的老師嗎？趕緊“畫”出來吧！
我的漫畫老師作文 16
在副科教團中有武功了得的肖老師，唱歌好聽的王老師，還有幽默有趣的綜合課老師，但我最喜歡的老師還是副科教團中擁有一個百靈鳥嗓子的石老師。
石老師的臉上閃耀著合唱的光芒，還有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。
石老師的'歌聲可以千變?nèi)f化，有時像森林，有時像日出，有時像海洋……。每首曲子都有不同的心情，森林是平和的，日出是高亢的，海洋是澎湃的……聽了森林我的負面情緒全部都消散，聽了日出讓我精神抖擻，聽了海洋令我久久不能忘懷。但是換我唱就只能聽到歌聲沒了那種心情，所以石老師一定有“神力”。
石老師對待音樂課很嚴格，平常老師笑瞇瞇的給人一種和藹的感覺，但是上音樂課老師臉上就會多出幾分嚴肅，對音樂的要求也十分嚴格。只要我們唱的地方高一點就要重來。重來之前老師會給我們再唱一遍，一遍又一遍地，我們就會唱得“形似”了，當我們“形似”唱好了，老師就會抓“神似”。我們唱得那么好全是老師的功勞。
這就是我的音樂百靈鳥石老師—一位和藹而又嚴格的老師。
我的漫畫老師作文 17
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭發(fā)可是很張揚，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學(xué)生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個學(xué)生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細致入微，就連上課時有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進來。第一次的.時候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文 18
有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語老師，而有人喜歡講課生動形象的美術(shù)老師，而我最喜歡的是我的多面語文老師——王老師
它的身體很高，白哲的臉頰他的.眼睛很亮，如果要給我們的語文老師畫幅漫畫，那他那幅比啤酒瓶底還要厚的眼鏡，一定不能落下他的眼鏡框是金黃色的框邊微笑時露出一排牙齒，好像是剛剛?cè)チ藲さ纳街瘢耐獗砗車烂C，總是兩手互相插在那里，平時不怎么穿裙子著裝一項很素潔，活脫脫的一個女博士。
他的聲音很動聽，充滿了魔性，每次在課堂上讀課文時，朗朗上課，優(yōu)美悅耳的聲音，總能把我們深深地帶入美麗的意境，我們隨著這聲音去看了白鷺的低飛羊藿，和母親一起收花生羊霍，享受童年那美麗的桂花雨，又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時期，那雷鳴一般的戰(zhàn)士胡海以及與廉頗一起保衛(wèi)趙國，持平疆場的風(fēng)采…
他是我們的孩子王，有一次鄭州下了第一場雪時，同學(xué)們非�？释パ┲腥鰝�歡，黃老師，好像看出了我們的心思，就帶領(lǐng)我們跑向操場，在白茫茫的雪地上，同學(xué)們，兩個一對三個一群的玩了起來，王老師，卻用手機拍了下來，為了精準的拍照，沒有帶手套，手都凍紅了，可她還像一個孩子一樣開心。
這就是我的多面的王老師。
我的漫畫老師作文 19
我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發(fā)長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！
記得上一次“仙女”變臉的'時候也很慘呢！
那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。
但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳?shù)念A(yù)感。
果然，在我們坐下時，李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。
怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹�。�
我的漫畫老師作文 20
我在上語文習(xí)作的時候，遇見了一位非常友好且溫和的老師--羅老師。
尋找書香
我們?nèi)ニ抢锷险n，他每次都從教室里走出來迎接我們，走出來的時候還一邊哼著小曲，一邊跳。開始我們不知道是怎么回事，后來，我們才知道，這是要上課了，老師要讓我們有一個更好的心情去上課。每當他這樣，我們就都會高高興興地走入教室，乖乖地坐好，他就像警察一樣，把我們這些犯人馴服了。我們進入教室后，他的眼睛就如同臉一樣大，脖子伸得比長頸鹿還長，張大鼻孔，邊嗅邊問：“今天帶了糧食嗎？我餓了！”我們就齊聲回答：“帶了！”然后就拿出書來開始學(xué)習(xí)了。
變臉的.王中王
一開始是晴天，我們都開開心心地玩，可是有幾個孩子不聽話，調(diào)皮搗蛋，就來了一陣風(fēng)，把他們吹走了；如果有孩子在無聊的時候打架了，傾盆大雨就把他們淋了一身；如果我們在大人午睡的時候吵吵鬧鬧，就會出現(xiàn)長久的風(fēng)雨，無論如何乞求也無效。
這就是我們的羅老師羅爸爸！如果你也擁有一位這樣有趣的習(xí)作老師，你會不好好學(xué)習(xí)嗎？
我的漫畫老師作文 21
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的數(shù)學(xué)老師耿老師就像蠟燭一樣，總是默默無聞地?zé)o私奉獻著。
耿老師個子不算高，瓜子臉，彎彎的“月亮”下有一雙炯炯有神眼睛，高挺的鼻子上架著一副又大又圓的眼鏡。經(jīng)常扎著高馬尾，十分精神。耿老師上課時總會露出溫柔的笑容，和藹可親。
一次數(shù)學(xué)課，我心不在焉地在想著今天中午會吃點啥呢，沒有專心聽講，導(dǎo)致數(shù)學(xué)補充習(xí)題的題目不太會，錯題很多�？吹綌�(shù)學(xué)補充習(xí)題上的紅叉叉，我愁眉苦臉，急得像熱鍋上的螞蟻，想趕緊知道補充習(xí)題的答案。這時耿老師走了過來，拍了拍我的頭。我不好意思地把頭低下，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下，做好被耿老師批評的準備�？晒⒗蠋焻s溫柔地說：“你過來，我教你！”我走向講臺，臉通紅通紅的，像一個紅蘋果。耿老師幫我講了題目的.過程和知識重點，一直講到我明白為止�；氐阶簧�，我一絲不茍地改正錯題，不想辜負耿老師對我的良苦用心。給耿老師復(fù)批后她點了點頭說：“好了，雨彤，下去吧，再接再厲，上課一定要專心哦！”
“一日為師，終身為父。”這就是我的耿老師。我一定會謹記老師的教誨，不辜負老師對我的期望。
我的漫畫老師作文 22
每次上語文課時，從門口走進來的都是一位身材瘦高，臉上長有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺，這位語文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進漫畫。
在講第三課《桂花雨》時，語文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的.情景，我們閉上眼睛，老師說：“黃黃的桂花飄下來，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時候好幸福�。‘斘覀儽犻_眼睛，老師說：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開動了的感覺！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話，老師怎么說，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因為說話聲音沒過了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒有這樣過。
這就是我們的語文老師，一時溫柔一時剛的語文老師。
我的漫畫老師作文 23
張老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。
記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的'眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認真聽講？我心想：張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認真的聽張師講課文的重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習(xí)題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補充習(xí)題，打開才發(fā)現(xiàn)因為我的馬虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的�！碑敃r我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……
我的漫畫老師作文 24
俺們語文老師一天到晚大多時間都是笑瞇瞇的，語文老師姓夏，咱都叫語文老師“夏老帥”，為什么要叫“夏老帥”？因為咱語文老師帥唄！夏老帥橢圓臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的.肚子里裝滿了學(xué)問。
同學(xué)們都喜歡夏老師。我們班有個別同學(xué)漏題沒做，夏老帥那才“一跳、二拍、三念起經(jīng)。”誰都會被嚇一大跳，光“念經(jīng)”就念了好久。以前同學(xué)們都不喜歡上語文課，但是夏老帥上課時會給我們講解相關(guān)內(nèi)容，看資料視頻，同學(xué)們都愛上語文課了。
當然，很多同學(xué)都不想讀課外書，夏老帥剛開始讓我們讀書出題，我們還都很疑惑，為什么要出題？到第二天我才明白，原來是要交流。夏老帥讓同學(xué)們先出題，然后挑出有價值的和同學(xué)分享，不知怎么回事，同學(xué)都愛讀書了。有些同學(xué)寫字不端正，夏老帥就把他給喊了上來，說：“重做，你看你，這棵樹才出芽，就長得歪歪扭扭的，能長大變成參天大樹嗎？”那同學(xué)重做了一遍，字端正多了。
老師是園丁，用汗水澆灌我們，老師是蠟燭，用燭光照亮我們。我愛“夏老帥”喲！
我的漫畫老師作文 25
我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學(xué)，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過后，李老師把我叫到操場，親切的'說“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信�！边@時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子�！闭f完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文 26
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特征就數(shù)這個西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的'小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學(xué)開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學(xué)先是愣了愣，然后笑得前仰后合。
正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。所以，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣。
我的漫畫老師作文 27
我們的李老師，是一個幽默幽默的人。一頭灰黑的頭發(fā)，略帶一些白頭發(fā)。臉上有一點皺紋。但李老師的性格又感覺有一點年輕。
每當李老師罰我們抄1-8單元詞語盤點貨日積月累的時候我會抱怨李老師。但凡超市有原因的。因為中午吵吵鬧鬧的把辦公室的老師都吵醒了，二班的彭老師過來提醒了全班。所以李老師這樣是為讓我們漲漲記性。
星期一的語文課及老師從門外走了進來大喊上課同學(xué)們都紛紛站了起來老師說同學(xué)們坐下才都坐下老師就像指揮員一樣指揮著我們把我們帶入一個新的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
李老師兇的時候像只母老虎溫柔的時候是只溫柔的軟綿的小白兔李老師還說過為什么我那么瘦呢被罩我好氣的。中飯沒得吃了但我要是每次作文吧會講一些很有用的道理比方說成績不代表什么你要做對別人有用的`事個人利益和集體利益相比的時候僅僅利益高于一切當集體利益和國家利益相比的時候國家利益高于一切。
老師教我們真是發(fā)生了不知道多少聲但老師背后的辛苦是很艱難的李老師不只是一個可愛的老師李老師給我們講過很多道理也給我們講過他的故事這些都很真實親切。
我的漫畫老師作文 28
我有一位老師，他溫柔起來像小兔子，嚴厲起來像老虎，他就是我的語文老師許老師。
許老師他又高又瘦，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻子上總頂著一副眼鏡，總愛穿裙子，徐老師的耳朵和眼睛配合的配合起來，別提有多厲害了，下面的小動作，說話的聲音一掃就能聽到和看到。
許老師怎么厲害了？請你往下看。
有一次上課鈴打響，可是教室里依然吵得很像菜市場一樣，突然學(xué)習(xí)，老師站在門口，兩手胸懷鎮(zhèn)靜的站在門口。
過了一會兒，徐老師緩緩的走上講臺，受傷的書重重的一扔碰一聲掉在了講臺上，只見他兩眼一瞪一轉(zhuǎn)360度死角彎掃過了整個教室，大部分的同學(xué)感都感到了殺心，我立即停下了嘴。
我在樓下都聽到了你們的吵聲，你們不是喜歡說嗎？接著說啊，話音剛落，教室里安靜的像一桶凈水。
剛才沒反應(yīng)過來的.同學(xué)終于反應(yīng)過來了，也不說話了。
我這節(jié)課就讓你們說，你們怎么又跟個啞巴似的呢？老師用怒氣沖沖的話，結(jié)束了這場戰(zhàn)斗，我們都低下了頭，許老師才開始講課。
很快這節(jié)課就過去了，雖然老師嚴厲了點，但是都是為我們好啊。
我的漫畫老師作文 29
我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時幽默搞笑，但他的滿門抄斬在成外美年可是一絕。
抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個字來形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門！
再說超人老師名字的`由來，此抄人非彼超人。并不是說他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書。有一次，我忘了帶科學(xué)書，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說：“這位同學(xué)好像沒有帶書，滿門抄斬，把上課要帶的書抄十遍！”那一天，我都在抄書。從此以后，我再也沒有忘帶科學(xué)書。
超人老師幽默搞笑。他把監(jiān)督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯，都由監(jiān)督員來罰站。再比如皇家協(xié)會，聽起來冠冕堂皇，其實就是一個收發(fā)作業(yè)的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！
抄人老師也很嚴厲，像鐵面無私的黑包公。哪怕你的小動作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時他會停止講課，對你大聲地河?xùn)|獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。
抄人老師是一個嚴厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！
我的漫畫老師作文 30
“叮鈴鈴……”
上課鈴在短暫的十分鐘之后響起，聽到這鈴聲，我心中實在是恐慌。大家都應(yīng)該喜歡上體育課吧，因為體育課可以玩兒，又叫“玩樂”課，但是我就是那個萬綠叢中的一點紅。其實我剛開始也喜歡體育課。可從那個老師帶我們課后。我覺得這個所謂的“玩樂”課比數(shù)學(xué)課還難。
今天就給大家說說我們的魔鬼體育老師�！澳Ч怼边@個綽號還是由于他的上課方式，體育老師剛上課還很仁慈，總是讓我們女生解散，讓男生在太陽底下跑步，還說繼續(xù)跑快點，不然再加五圈，那聲音鏗鏘有力，瞬間讓我們想想到了語文課文中的白鵝�？珊髞碜屛覀兣埽屇猩馍�，把那群放飛自我的活寶得瑟得要死。我們女生解散后就追著他們跑，又打又罵，但是他們還是得瑟，后來上體育課時，男生解散的幾率是60%，而女生只有40%的`幾率，我們抱怨一下就對我們說：“再說，再站十分鐘�！蔽覀冋镜亩家尺^去了，直到下課才解散。
我們可是把這個老師“恨透”了，魔鬼老師配上魔鬼訓(xùn)練，這綽號才叫名副其實呢。
我的漫畫老師作文 31
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡，加上一個小巧玲瓏的鼻子就構(gòu)成了我最喜歡的語文老師——田媛媛老師。
雖然田老師開心時候笑的像個小孩子一樣，但是生氣時候也會像一頭憤怒的獅子。還記得昨天我去給田老師讀稿子，到了最后猜謎語的時候，我不知道美夢是什么意思，田老師就問了一下正在他辦公室罰抄的田豐，田豐對老師說：“美夢就是很美妙”，田老師聽了笑得前俯后仰，張大嘴足足笑了十幾秒。
不過田老師生氣的時候的確讓人害怕。有一次上語文課時，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的.風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強，不過在這和諧美好的時刻，突然有個人插了一句嘴，田老師用眼睛盯著他，咬牙切齒地說：“你干什么呢？沒聽見我在講課嗎？”田老師臉上的怒火越來越明顯了，那個同學(xué)就像是沒聽見一樣，田老師氣沖沖地走過來，讓他去外面罰站，大家看到田老師那生氣的樣子，身上突然冒出了一陣冷汗。
這就是我們語文老師——田老師。他好像一米陽光，溫暖著我們的心，他是我們最好的老師，他也是我們最好的家人。
我的漫畫老師作文 32
每個人心里都有一名優(yōu)秀的老師，當然我也有一位這樣的老師。
她中等身材，清秀的圓臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，格外引人注目，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹可親，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學(xué)問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合似乎隨時會說抑揚頓挫的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷還有幾縷紫色的頭發(fā)讓整個人顯的有氣質(zhì)，有活力，她的衣著大方得體優(yōu)雅，她就是我們和藹親，氣質(zhì)非凡的班主任。
她有時和藹可親，有時嚴厲，有時溫柔。在她的課堂上常常是風(fēng)趣幽默的，很少有死氣沉沉的.時候。
下課時教室亂成了“一鍋粥”但老師一站在門口教室頓時雅雀無聲，連掉一根針都能聽得清清楚楚。
我的老師有“兩大技能“千里眼”和“順風(fēng)耳”。老師在臺上講課如果底下搞小動作，就算動作再快也逃不過老師的“千里眼”結(jié)果就是罰站到下課……。如果老師在認真批題誰要是在下面說小話就算聲音在小也逃不過老師的“順風(fēng)耳”。
她很認真很優(yōu)秀，改錯時她會一絲不拘的對特，認真批好每道題，有同學(xué)沒寫對她會給同學(xué)一一解答。每個人心中都有一名優(yōu)秀的老師，我也有一位這樣的老師，她是我的的班主任。
我的漫畫老師作文 33
我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。
上課的時候，體育老師總是穿著運動服，脖子上戴著一個口哨，背著手站在前面看大家整隊。他的.個子不是很高，但是很結(jié)實。體育老師的眼睛不大，經(jīng)常瞇縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什么事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯著自己。
體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的時候，他就讓我們做熱身運動。然后，又吹著口哨，做著手勢，示意我們還需要接著做50個仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就瞇縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯著。
操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿著一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅(qū)蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學(xué)，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務(wù)。
這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師啊！
我的漫畫老師作文 34
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，教室里鴉雀無聲。
踏著上課鈴聲她來了，如同溫暖的陽光一般。她就是我們的班主任王老師。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)被扎成一束高高的馬尾，明亮的眼睛像一汪閃著波光的清泉，散發(fā)著無限溫柔的光芒，她總是笑盈盈的，讓人忍不住想要靠近。
王老師上課真是既生動又有趣��！記得有一回，我們班上一個男生上課走神，他望著窗外正發(fā)呆，王老師笑著問他：“你是不是特別想當一只小鳥，在空中飛翔啊？”頓時，全班同學(xué)哈哈大笑起來。這個男生在大家爽朗的'笑聲中回過神來，害羞地笑了。平時，王老師也喜歡給我們講她小時候的趣事，例如她小時候最喜歡的事就是在夏天的傍晚帶著弟弟去樹林里捉知了，還例如她小時候被她爸爸逼著去花生田里拔草，她十分害怕草叢里有蛇，于是，她輕輕地撥開草叢，結(jié)果，驚喜出現(xiàn)了，草叢里居然有一只十分可愛的小兔子！我十分羨慕王老師的童年生活，我也想在夏天的傍晚去捉知了，我也想在草叢中發(fā)現(xiàn)一只可愛的小兔子。
王老師的課生動又有趣，不但讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們無限的快樂。她是那與眾不同，能讓我們在快樂中學(xué)到更多的知識，我想一輩子都做她的學(xué)生。
我的漫畫老師作文 35
動漫教室的一角玻璃，映著一位老師的臉龐。
她有一頭像從海底里爆發(fā)出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現(xiàn)了。
看，這個嘴角帶著笑的靚妹就是我的動漫老師。
只見動漫小戴老師像一個霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹著二郎腿打電話。打完電話還自言自語：“唉，白桿的28色不能單批進貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發(fā)現(xiàn)，門外站著一群目瞪口呆的`學(xué)生。
等她回頭一看，一改剛剛溫和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一只名副其實的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計，溜為上計”，急忙腳底抹油，溜之大吉。
我們悄悄地溜回座位，膽大的我借著撿筆的理由，看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好后才發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)在發(fā)抖，心臟發(fā)出了強烈的“咚咚”聲——嚇死我了。
這就是我的動漫老師——小戴，一個會“吃人”的靚妹老師。
我的漫畫老師作文 36
我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的數(shù)學(xué)老師一孫老師。
孫老師的'個子中等。有一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛著既溫馨又嚴謹?shù)男θ荨?/p>
孫老師時嚴時松，上課非常有趣但做事非常嚴謹。有一天，老師安排了公式背誦。對我來說，實在是太難了，因為以往老師幾乎沒有安排背誦作業(yè)。背完之后開始測試，前面的題我做得非常順利，做到第四題我被難住了，我想：這道題這么難，要不就猜猜吧。我自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結(jié)果出來，我得了三十四分。孫老師真是火眼金睛，她認真批改每一張試卷，我的小把戲，被她發(fā)現(xiàn)了。她很很批評了我。并且嚴格教育我要認真對待每一項任務(wù)。
還有一次，孫老師上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們幾乎都聽得很認真，只有一個同學(xué)在玩耍，孫老師溫柔的眼神，笑瞇的嘴，突然變得嚴肅。同學(xué)們都疑惑不解地望著孫老師，孫老師望著夏宇同學(xué)，夏宇同學(xué)頓時臉紅了，孫老師認真地說："有一個同學(xué)在開小差，我在用眼神提醒他改正，而你們都看他，那不就是都開小差了嗎？”同學(xué)們意識到了，立刻轉(zhuǎn)回頭，孫老師的臉又變成笑瞇瞇的了。
這就是我們可親可敬的孫老師，既有趣又嚴謹。
我的漫畫老師作文 37
我喜歡許多老師，比如愛唱歌的體育老師王老師，美麗善良的音樂老師仁老師，還有速度飛快的數(shù)學(xué)老師吳老師，但我最喜歡的是像綿羊一樣親切耐心的心理老師鄭老師。
鄭老師有一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她的樣子雖普通，但鄭老師有一顆善解人意的心。鄭老師最大的優(yōu)點是不會批評學(xué)生，而是用一顆心來說服學(xué)生。
有一次，我們班正在上心理課，可一個調(diào)皮鬼在班級起哄，我們?nèi)嗪逄么笮ΑＮ覀兌家詾檎{(diào)皮鬼要被批評了，可是鄭老師并沒有批評他，而是繼續(xù)上課�？墒沁^了一會兒兒，那個調(diào)皮蛋又發(fā)話了，我們班又熱鬧了起來。我以為老師這次一定會火冒三丈，可鄭老師用溫柔地眼光看著我們，過了一會兒，嘴里喊著大家安靜，雙手輕輕地擊掌，耐心地等全班安靜下來，鄭老師才停止擊掌。下了課，我們像從籠中飛走的鳥兒一樣去玩了，可調(diào)皮鬼卻被鄭老師喊住了，叫他回到座位上，只見老師彎下腰，輕聲細語地對他說：“上課不要插嘴，這樣會浪費很多時間的'……”，直到調(diào)皮蛋答應(yīng)鄭老師不再上課起哄了，才離開班級。
鄭老師，您心平氣和的樣子深深地烙在了我的心里。
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