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畫漫畫的作文(必備5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的畫漫畫的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
我們?cè)谀玫揭粋(gè)漫畫的時(shí)候,首先要對(duì)整個(gè)漫畫進(jìn)行一個(gè)大致的瀏覽。如果漫畫是有好幾個(gè),那么我們就要按順序來進(jìn)行分析和判斷,作者畫這幅漫畫的意圖是什么,想要表達(dá)什么樣的思想和意見。大致的風(fēng)格在看完后,必須做到心中有數(shù),例如是贊揚(yáng),是諷刺,還是表達(dá)一種社會(huì)現(xiàn)象,或者是對(duì)現(xiàn)實(shí)娛樂人物的丑化等。這些都是總觀漫畫的時(shí)候,需要明確的一些問題。
接下來,我們就要開始分析每一個(gè)漫畫畫面的具體了。分析漫畫的時(shí)候,我們雖然是一個(gè)一個(gè)漫畫地看(只有一幅的漫畫除外)。在看的時(shí)候,我們要仔細(xì)分析一下這個(gè)漫畫的前后的聯(lián)系是什么,它們?cè)谠谥v述同一個(gè)事件,還是涉及了不同的事件。如果是同一個(gè)事件,那么他們想告訴看漫畫的人什么意思。如果是不同的事件的話,那么不同事件之間有什么樣的聯(lián)系。
漫畫分析了后,我們就要開始找一些相應(yīng)的關(guān)聯(lián)事件。例如,與漫畫相類似的你所經(jīng)歷過的事情,或者是歷史事件,然后把這些事件有效地融入到這些漫畫的說明中去。漫畫的關(guān)聯(lián)是很重要的.,因?yàn)槿嗽诳次恼碌臅r(shí)候,希望能找到引起他共鳴的地方。所以,如果你只是在簡單地描述漫畫的過程的話,就沒有實(shí)際意義了。所以,找關(guān)聯(lián)最好的就是找你熟悉的范圍內(nèi)的關(guān)聯(lián),例如你生活過的,你聽說過的。
你確定風(fēng)格的時(shí)候,就要注意要和漫畫所涉及到的風(fēng)格是一致的,例如是諷刺的還是幽默的還是嘲諷的,還是贊揚(yáng)的。都需要和你寫的作文有一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格。一般情況下,我們的漫畫作文大多數(shù)是諷刺或者是直擊一種社會(huì)現(xiàn)象的。所以,通常意義上的話,同學(xué)們只要弄成是諷刺的或者是幽默的就可以了。
下筆的時(shí)候,我們就要有一個(gè)順序了。那么什么樣的順序才是完美的漫畫作文的順序呢?實(shí)際上,在引用的時(shí)候,我們最好是用一個(gè)很好的漫畫里出現(xiàn)的文字進(jìn)行引文,如果漫畫沒有開頭的話,你最好想一個(gè)能和漫畫共引共鳴的較為大眾知道的話語。如果是類似于現(xiàn)實(shí)生活的記實(shí)的那種漫畫的話,你就可以把以自己的生活經(jīng)驗(yàn)來開頭了。接下來,就是對(duì)漫畫的整體的一個(gè)描述,也就是對(duì)你所看到的漫畫進(jìn)行一個(gè)以畫寫文字的過程。把漫畫介紹一下,讓大家知道,你所看到的漫畫展示出來了一個(gè)什么樣的內(nèi)容。再接下來,就是你觀漫畫后的感受和感觸,這個(gè)時(shí)候,你要加一些你所經(jīng)歷的故事和聽到的故事對(duì)此漫畫進(jìn)行更充分地說明,證明這個(gè)漫畫或調(diào)整,或贊揚(yáng)的風(fēng)格是正確的,是有一定的水平的。
當(dāng)然,你在看到一幅漫畫后,也可以寫與漫畫內(nèi)容相反的文字。畢竟,我們不同的人對(duì)同一件事情有不同的看法,有人贊成,有人反對(duì)。所以,在文字里真實(shí)地表達(dá)自己的思想是最重要的。
畫漫畫的作文 篇2
今年我上五年級(jí)了,也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗,那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā),大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上,紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課,康老師正說著流利的英文。突然,只看見康老師瞇著眼睛,捂著嘴,身體微微向前傾,打了兩個(gè)噴嚏“啊啾!……啊啾!”好可愛的聲音!我們都嘻嘻地笑了?道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的'叫聲,也像泉水流淌,更像黃鶯的歌唱,一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始,康老師就做“孩子的榜樣”,特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知,開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵(lì),我積極地參與,我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我,我每次都和她聊天。康老師不僅可愛,而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次,我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,我們就像彩虹圍繞著太陽,像七個(gè)小矮人圍著白雪公主,歌唱、歡跳、擁抱?墒恰岸66!鄙险n了,我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護(hù),我感恩所有的好老師!
畫漫畫的作文 篇3
老師是我們的長輩,更是我們成長路上的指向燈。
一雙星星似的眼睛,閃閃發(fā)光,一頭飄逸的長頭發(fā),總愛穿各種裙子,她就是我們的語文老師——陳老師!
陳老師是典型的“刀子嘴,豆腐心!弊焐想m然那么嚴(yán)厲,但心里卻是關(guān)心我們的。上課時(shí),如果我們不舉手,老師就會(huì)使出“殺手锏”生氣地喊出“三、二、一!”如果我們一言不發(fā),老師可能就會(huì)整理東西,走出教室,重重地關(guān)上門。那一刻,我們一句話也不敢說,就連針掉下去的聲音也沒有(除了老師的走路聲)。但是,過了幾分鐘,老師又回來了,她壓住氣回來了,她平復(fù)心態(tài)回來了,回來繼續(xù)給我們上課。
這會(huì)兒,老師的心情又從愉悅變成憤怒了!不信?你瞧:老師在改作業(yè)呢!前面還舒展著眉毛,后面就變成一個(gè)勾了。心里似乎在想:這是誰的?我上課沒講嗎?真是的!改了一大半后,真的忍無可忍了。老師把憋在心里的話都說出來了。我們也是一陣陣難過與自責(zé)。
老師雖然嚴(yán)厲,但有時(shí)溫柔極了。老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)人說話時(shí),總是細(xì)聲細(xì)氣的`,跟批評(píng)我們時(shí)完全不一樣。
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),老師笑了;當(dāng)我們認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),老師笑了;當(dāng)我們說出天真話語時(shí),老師笑了,笑得是那么開心,那么溫暖,那么美好。
這就是我的老師。一個(gè)嚴(yán)厲的老師,一個(gè)關(guān)心我們的老師,一個(gè)愛我們的老師。
畫漫畫的作文 篇4
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡簦蠋熓侨紵约赫樟了说南灎T,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。
我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒人舉手回答問題。老師見了,就開導(dǎo)我們:“造句造得不對(duì)沒關(guān)系,老師不怕你們,因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了,腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過來,都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。
雖然老師上課很嚴(yán)厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有一次,學(xué)校舉行了跳長繩比賽,老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系,告訴我們?cè)趺磁浜,過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開心,快樂。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話寫的就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無私奉獻(xiàn)的.精神。我想對(duì)我們的老師說:“老師,謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”
現(xiàn)在,我已步入五年級(jí)了,離開這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!
畫漫畫的作文 篇5
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內(nèi)心惶恐時(shí),她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,對(duì)我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過我的臉頰,有絲淡淡的`清香,我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說不出的難為情,臉漸漸地紅了起來,頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會(huì)了她,想起來還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評(píng),心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說,只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽得很認(rèn)真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù)!
可愛的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!
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