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      2. 畫漫畫的作文

        時(shí)間:2024-03-18 09:35:00 漫畫 我要投稿

        (精選)實(shí)用的畫漫畫的作文

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的畫漫畫的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        (精選)實(shí)用的畫漫畫的作文

        畫漫畫的作文 篇1

          啊,這書真好看!

          當(dāng)我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分,讀到我心激動(dòng)地快跳到喉嚨口時(shí),一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的境界:“兒子,快,吃飯了!放下書,去!”原來是我那大胡子老爸啊,來催我來哩!

          我戀戀不舍地放下書,垂頭喪氣地走出了書房。

          一進(jìn)餐廳,香味兒撲鼻而來:有魚味兒;有熏雞味兒;還有巧克力布丁味兒……

          餐桌上,實(shí)在令我垂涎欲滴,色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那“上得廳堂,下得廚房的.功夫了。再看,清燉豆腐魚,五香熏雞,蕃茄蛋花湯,五味土豆絲,腌炒小白菜,油炸冰淇凌和甜點(diǎn)巧克力布丁。

          剛要?jiǎng)邮,媽媽便說:“呆會(huì)兒,你爸沒來呢!”

          等到飯菜的香味兒全被我吸進(jìn)肚子了之后,爸爸還沒來,我有些急了。

          再到飯要硬時(shí),爸爸還沒來,我開始躁動(dòng)不安。

          直到菜涼時(shí),媽媽才叫我去叫爸爸。

          “爸爸,快,吃飯了!”我模仿爸爸的口氣說。但,老半天沒見到他出來。

          我走進(jìn)書房,令我大跌眼鏡:爸爸翹著腿,捧著書看得有味兒呢!

        畫漫畫的作文 篇2

          “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲,讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。

          趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,看著非常年輕的趙老師,卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的.白發(fā),從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經(jīng)綸。

          在課堂上,趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂,講起課來總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫,讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講。在黑板上寫得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體,并且她會(huì)邊寫邊對(duì)我們說:“在寫字的時(shí)候一定要加上筆體,間距一樣,上下左右都空開一點(diǎn)。”認(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳懞米帧?/p>

          她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了,只要一有空,她就會(huì)唱歌,每天都至少唱一次,她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲,一次得不到高分,還要再來一次,直到得到最高分才肯滿意。

          她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服,上課吐了。趙老師不嫌臭味,把地上吐下的東西拖干凈,而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦,還關(guān)心問那個(gè)孩子怎么樣了,用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。

          這就是趙老師,她為了培養(yǎng)我們無私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。

        畫漫畫的作文 篇3

          每個(gè)人都有自己喜歡的老師,有的人喜歡畫技高超的美術(shù)老師;有的人喜歡身體強(qiáng)壯的體育老師;還有的人喜歡說話像放炮一樣的語文老師……而我喜歡我的奧數(shù)老師。

          他有著一張凹凸不平的臉,像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的,他還有一個(gè)高鼻梁和一個(gè)跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個(gè)不是很明顯的啤酒肚。

          我第一次看見他的時(shí)候,他圓圓的,走起路來就像一只圓圓的企鵝。開始上課了,他開始自我介紹:“我姓于,你們可以叫我于老師,如果你們不想叫我于老師,那你們就可以叫我‘土豆’老師,老師的這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然,有一個(gè)同學(xué)問:“為什么叫你‘土豆’老師呢?為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等。”老師問我們:“那你們說我的臉像什么?”同學(xué)們異口同聲的說:“土豆!”“所以就叫土豆老師。 崩蠋熡謫枺骸澳峭炼沟臓I(yíng)養(yǎng)多不多呀?”同學(xué)們回答道:“多!”“老師的智慧就和土豆的營(yíng)養(yǎng)一樣多,多得像天上的'星星一樣!崩蠋熣f:“你們想不想要啊?”同學(xué)們笑嘻嘻的說:“想!”老師開心的說:“那你們要趕緊拿走喲!晚了可就沒有了。”

          我喜歡我的奧數(shù)老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式,他讓枯燥無味的數(shù)學(xué)變得有趣。

        畫漫畫的作文 篇4

          我有一個(gè)漫畫包的老師,車?yán)蠋煛?/p>

          車?yán)蠋煱盐覐陌嗉?jí)三十幾名拉到前十名里,車?yán)蠋熅拖衤嬂锏睦蠋熞粯樱嚴(yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹,有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車?yán)蠋熀秃吞@的車?yán)蠋熓且粋(gè)人嗎?車?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。

          車?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒,有一次上課,一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課,而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車?yán)蠋熆蓞柡α,這位同學(xué)的.小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來,批評(píng)道:“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講,以后就不會(huì)有好成績(jī),你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后,他沒有再做過小動(dòng)作。

          我們的支老師雖然嚴(yán)格,但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

          每一次,她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課,就算她生病了也會(huì)努力給我們講課,書上的每一道題,她都了然于心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的,她也會(huì)很耐心的給我們講解,她總是笑瞇瞇地,讓大家覺得很可親。

          這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格,又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng),是冬日的陽光,我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

        畫漫畫的作文 篇5

          “啪!”老師來啦!同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔,驚慌失措的逃竄,教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中,“老師來了”可是一件大事!那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無措地站在哪兒,心里忐忑不安。

          “噔,噔,噔!”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室:“你們?cè)诟陕?”老師厲聲喝道“怎么每次來,我們班都是亂糟糟的!卑Γ蠋熡稚鷼饬。這位很嚴(yán)厲的'老師就是我們的班主任——陳老師。

          陳老師長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的月牙眉,炯炯有神的大眼睛,她還有一個(gè)口頭禪:“3–2–1!”

          就拿上課來說吧,我們班不太愛舉手發(fā)言,每次沒人舉手發(fā)言時(shí),她總會(huì)說:“怎么有沒有人舉手了?你們?cè)诟墒裁,發(fā)呆嗎?是沒寫還是不敢說啊?老師說了多少次了,說錯(cuò)了沒有關(guān)系,勇敢說出自己的想法,才是關(guān)鍵,你不說我怎么知道是對(duì)的還是錯(cuò)的呢?3-2-1!”老師又提高了音量,拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺走來走去,她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國(guó)家的女武士!

          沒錯(cuò),她很嚴(yán)厲,雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹,但都是為了我們好。一個(gè)問題,別人講一分鐘,我們要講5分鐘,一個(gè)問題講上好幾遍,讓所有人懂了才下課。

          其實(shí)陳老師很“溫柔”,她只是換了一種方式愛我們……

        畫漫畫的作文 篇6

          我喜歡看漫畫,《父與子》、《老夫子》……等漫畫集我都看,但是這些漫畫都不曾讓我得到教育,惟獨(dú)那一幅漫畫,讓我至今難以忘懷。

          這幅漫畫的主人公是一個(gè)小女孩,這個(gè)小女孩長(zhǎng)得眉清目秀,很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩,長(zhǎng)得可愛極了。故事的情節(jié)是這樣的:小女孩和小男孩一起放學(xué)回家,在路上有說有笑的,突然間,小女孩停住了,小男孩回過頭去看看。只見小女孩愁眉緊鎖,直直的盯著一個(gè)垃圾桶,無奈的搖了搖頭,大聲叫道:“現(xiàn)在的人呀,真是的,這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去!”小男孩看了看,眼球一轉(zhuǎn),說道:“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧!”小女孩答應(yīng)的'點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著他倆就忙了起來。小女孩把垃圾撿進(jìn)去,小男孩則掏出一張紙?jiān)诩埳蠈懴铝鶄(gè)大字:文明——只差一步。它們分別做好自己的事,就又開始踏上回家的路了。

          看了這幅漫畫,我不由的感覺我好“無恥”!我開始對(duì)自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛(wèi)生兩字面前我羞愧難言,在這個(gè)世上我無地自容!文明,只差一步,只要邁出那一步,只要不偷懶,那么,文明將在世界永存!

        畫漫畫的作文 篇7

          以前,我看到的漫畫都引起我的“笑囊”。可是,今天看的一幅漫畫,有但我笑不出來,而且還值得我們?nèi)ド钍 ?/p>

          這幅漫畫的主要內(nèi)容是:一天小牧從學(xué)校走出來,覺得肚子在”打鼓“,就跑到他爸爸的燒烤攤,心平氣和地說:”爸爸,我肚子餓了,想吃你烤得肉串。“可是,他的爸爸用”河?xùn)|獅吼“罵了一句:”這里賣給別人的東西,不能吃!“

          剛讀到這里,我就百思不得其解,現(xiàn)在的父母都視孩子為掌上明珠,怎么能舍得讓自己的孩子餓肚子呢?小牧一定像遭到了晴天霹靂肯定傷心欲絕極了吧!這時(shí),我真為小牧打抱不平,我的心中怒火中燒,這個(gè)爸爸真正是一個(gè)如陌生人般的壞蛋!

          之后,我又認(rèn)真仔細(xì)地讀了幾遍,覺得我的初步理解一定大錯(cuò)特錯(cuò)了。幸好,虎毒不食子呀!不給他的兒子吃“三五”食品。可是,漫畫中的父親給三五成群的顧客吃的一定是那些腐爛的,變質(zhì)的肉。他為了謀取自己的利益,竟全然不顧他人的身心健康,實(shí)在太沒道德素質(zhì)了呀。那些顧客還被蒙在鼓里,如果再吃,健康一定會(huì)與他失之交臂,我恨不得把他關(guān)進(jìn)警察局,把那些可惡的人繩之以法。可以為民除害,讓人永遠(yuǎn)的快樂生活!

          很多人也像小牧的父親這樣如法炮制,我舉個(gè)事例吧,臭豆腐,別看它臭味但可口,可是它的'毒素可以賽過重感冒!他由老鼠、蟑螂一起浸泡過的,再用破爛不堪的東西扔進(jìn)去,用勺旋轉(zhuǎn)一下,再用捧扎進(jìn)去,扔在大便池里“熬”上一兩個(gè)小時(shí),拿出來,加上幾個(gè)色素,就完成了可怕的“杰作”。有些人吃了,可變了真的“木頭人”了,所以,我們要像躲著天敵一樣,避著惡心食物,連一點(diǎn)點(diǎn)都不能嘗呀!

          小朋友們,千萬不要去買這些垃圾食品,生命是獨(dú)一無二的,所以,我們要保護(hù)生命,不讓他受到垃圾食物的”進(jìn)攻“。

        畫漫畫的作文 篇8

          老師是園丁,是春蠶,是蠟燭而我的老師是一本內(nèi)容豐富而又充滿愛的書。

          有時(shí),他是一本幽默的書,我是一個(gè)愛走神的小女孩兒,一不注意,靈魂就會(huì)飛到九霄云外。這時(shí),他就會(huì)走到我的.身邊,輕輕碰碰我說:又到窗外旅游啦!我的臉一下子紅了,像一個(gè)火紅的蘋果,從此以后我再也沒有上課走過神。

          有時(shí),他是一本內(nèi)容生動(dòng)的書,因?yàn)樗v起課文來聲情并茂語言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉,課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的,還沒怎么感覺,就下課了,所以我最喜歡聽他講課。

          有時(shí),他還是一本具體的課課通,因?yàn)樗R(shí)淵博。我們遇到不會(huì)的題目,總是能找到最好、最簡(jiǎn)便的方法來解答,并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽。因此,我們一有不會(huì)的問題,就會(huì)去詢問他,而他也從不隱瞞。每次上完課,他就會(huì)給我們補(bǔ)充課外內(nèi)容、小古文和古詩,并把內(nèi)容講得十分有趣。他的字也很好看,不像別人的黑板小蟲子,他的字十分工整,好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。

          我的老師是一本書,一本不便攜帶,但卻內(nèi)容豐富多彩的書!

        畫漫畫的作文 篇9

          錢老師是我們的班主任,同時(shí)也是我們的語文老師。

          她高高的個(gè)兒,較瘦。她說話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

          每當(dāng)上新課時(shí),錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。

          錢老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的.感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

          最近,王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課,錢老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。

          我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來,一定會(huì)提早來上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

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