- 實(shí)用的畫漫畫的作文 推薦度:
- 畫漫畫的作文 推薦度:
- 畫漫畫的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[通用]畫漫畫的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼漠嬄嫷淖魑5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畫漫畫的作文 篇1
在學(xué)校里,我們都會見到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指,這一個(gè)招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格,有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動(dòng)中真狠啊!有一次,我們班上有個(gè)同學(xué)喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的.。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí),不會去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂,有的時(shí)候聽入迷了,老師就會閉上眼睛,放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師,一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師!
畫漫畫的作文 篇2
老師您是我們生命中第一縷陽光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘里的`一只小魚;老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛您,您辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)又長又彎,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情,都是一副很開心的樣子。
記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛,一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本,那個(gè)作業(yè)本一片空白,最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面,這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時(shí)候,她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,下課的時(shí)候,同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
畫漫畫的作文 篇3
今天,我看了一幅漫畫,漫畫叫《文明只差一步》,內(nèi)容是:在一個(gè)睛空萬里,風(fēng)和日麗的下午,小郭和小鐘姐弟倆高興的回家時(shí),突然,走著走著他們看見了一堆臭哄哄的垃圾。旁邊就有一個(gè)垃圾桶。垃圾離垃圾桶可能只有一厘米,甚至一毫米差距,人們也不愿意彎腰丟進(jìn)去垃圾桶,小鐘指了指垃圾說:“真惡心!”接著她對小郭說:我清理這些垃圾,你來貼個(gè)文明標(biāo)語吧!提小鐘挽起衣袖,把垃圾撿到垃圾桶里。小郭撓了撓腦袋,靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,他便俯下身子,拿出了紙和筆。便寫了一幅“文明只差一小步”的標(biāo)語牌。小鐘也正好把所有垃圾撿到了垃圾桶里,小郭也正好把標(biāo)語貼到了垃圾桶上。小郭便用手揮一揮,指了垃圾桶,對小鐘說:“我寫得不錯(cuò)吧!”小鐘豎起大拇指夸小郭說:“你太聰明了”最后,他倆會心的笑了笑,便高興的回家了。
看完這幅漫畫之后,我感慨萬千。是啊!生活中這樣的事已經(jīng)屢見不鮮了。有一次準(zhǔn)備回家時(shí),看到一個(gè)高年級學(xué)生,吃完涼面就把盒子丟到樹叢里。我看后,很氣憤地說:“大哥哥!你怎么能亂扔垃圾。”他不屑而顧,看都不看我說:“又不止我一個(gè)人丟過盒子!”說完便匆匆地跑了。
假如每個(gè)人像那個(gè)大哥哥一樣,隨便亂毛垃圾的話,那我們將會生活在一個(gè)坑臟垃圾地球,我們將會被垃圾覆蓋掉,我們會無法生存。再多的'清潔工也毫無作用了。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀円癞嬛械男」、小鐘一樣有公德心。不要隨地扔垃圾。讓我們向文明邁一步,我們的城市將會向文明一大步。我們城市也將會越變越美!讓我們做一個(gè)文明的小公民吧!
星期五下午放學(xué)后,我迎著夕陽踏著輕快的腳步回家。
當(dāng)我走到天橋的上時(shí),我感覺腳下有個(gè)東西,抬起腳一看是一團(tuán)紙。原來是垃圾呀!我正準(zhǔn)備撿起來,一個(gè)身材高挑的姐姐一腳就踩上去了,我真是不知道她是渾然不覺還是視而不見呢?在涌動(dòng)的人群中,白色紙團(tuán)十分醒目,但卻沒有人撿起來,他們可能是在想我不撿還有別人撿呀!但人人都這樣想那還有幾個(gè)“別人”。课覐澫卵,撿起紙團(tuán),跨了一小步便走到垃圾桶旁邊。轉(zhuǎn)念又想難道人們連這一步,一彎腰都難以坐到嗎?我起身,看見夕陽有些刺眼,像在嘲笑人們連這也做不到。一路上,我都在想:對呀!人們?yōu)槭裁催B最基本的保護(hù)環(huán)境也做不到呢?還談什么保護(hù)地球,保護(hù)地球就要從小事做起!
在這里,我呼吁大家:每個(gè)人多彎彎腰,跨一步。其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難,只要人人做到這一條,文明不會差一步!
畫漫畫的作文 篇4
我的作文老師是快樂作文的燕子老師,她姓陳,所以,有的時(shí)候同學(xué)們私下都會喊她“老陳”。
老陳身材不算好,矮胖型的,一頭披肩發(fā),兩道濃濃的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起來的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說會道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。
記得上次的作文課,老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽都高興極了,這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上,一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)?伞袄详悺笔纸苹髅鬟^了3分鐘,她卻說只過了一分鐘;明明時(shí)間還沒到,她卻說時(shí)間到,幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論,說“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說:“我只是聲音小了點(diǎn),說時(shí)間快到了,沒聽清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧這“老陳”,太狡猾了,幸好我沒上“老陳”的當(dāng)。一場比賽下來,最終獲勝的同學(xué)寥寥無幾。大家都說“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。
還有一次,因?yàn)槭窍挛绲?課,大家沒睡午覺會有些困!袄详悺笨次覀儧]什么精神,于是便給我們講了一個(gè)故事?此贿呏v,一邊那手舞足蹈的樣子,實(shí)在是滑稽極了,逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上,有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子,還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們,說:“這會應(yīng)該沒人犯困了吧!”而大伙更是笑得上氣不接下氣,此刻睡意全無,在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上,開始了新的一課的學(xué)習(xí)。
這就是我的“老陳”,我喜歡她那種幽默與狡猾,讓我不再害怕寫作文,深深地喜歡上了作文課。
畫漫畫的作文 篇5
每個(gè)人都有過老師,但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點(diǎn)呢?我有一位老師,他的特點(diǎn)非常突出。
我的音樂老師就是我要說的老師,他教我們音樂已經(jīng)有兩三年了,我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾,做過好幾次的舞臺主持人,享受過無數(shù)人的`掌聲和贊美,而且老師唱歌也很好聽,但除此以外我更覺得老師像一個(gè)表演京劇的人,因?yàn)槔蠋熥兡樅芸臁?/p>
老師開心時(shí),會擺出許多有趣的動(dòng)作,有時(shí)還會鬧出笑話來,老師會和顏悅色的給我們說一個(gè)小故事或唱一首歌以及讓我們看個(gè)電影或一些有關(guān)音樂的電視節(jié)目。但如果老師不開心那我們都完了,如果有人上課不好好聽課或坐姿不好,那木棍就要落在……反正有一位同學(xué)上課說話老師讓他站了一節(jié)課!
我還有一個(gè)充分的例子可以說明老師的“面具”,有一次老師正為我們講著一個(gè)課本上的故事,講著講著不小心用棍子打到了燈,那時(shí)老師的表情真是難以形容,等事情平下來以后,全班同學(xué)都笑出了聲,也因此挨了好多下。
這就是我的音樂老師,我喜歡的老師,京劇老師!
【畫漫畫的作文】相關(guān)文章:
畫漫畫的作文01-09
(經(jīng)典)畫漫畫的作文02-04
畫漫畫的作文(精選)02-10
畫漫畫的作文[精選]01-30
畫漫畫的作文12-28
有關(guān)畫漫畫的作文04-03
(合集)畫漫畫的作文01-09
畫漫畫的作文[推薦]01-10
[熱門]畫漫畫的作文01-30
畫漫畫的作文(合集)02-17