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      2. 漫畫老師作文

        時間:2023-11-08 12:27:47 漫畫 我要投稿

        漫畫老師作文

          在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。

        漫畫老師作文

        漫畫老師作文1

          我的老師,她姓田,個子矮矮的,長長的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

          她是一個和藹可親的老師,每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候,總是會用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個人也都會認認真真的.聽課。

          田老師還是一個對隊列非常嚴格的人,隊伍里不許有一個人說話,隊伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個同學在隊外。今天早上,我們上操回來的時候,老師說我們班站得懶懶散散,沒有站隊時該有的樣子,在后面還要好多的同學在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說要是有人動,全班加時間,可我們班就是又不爭氣的同學,總是讓我們加時間。最后我們因為隊列浪費了許多時間。

          這就是我們的班主任——田老師!

        漫畫老師作文2

          莫老師是英語班的一個教學老師。他有時對我們很嚴厲,但大多時候都是對我們很溫柔的。

          莫老師,她長著大大的眼睛,雙眼皮,長長的睫毛,瓜子臉,櫻桃小嘴,一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的.頭發(fā),長得漂亮極了!就像是動漫里的老師。

          記得有一次課前測我錯了很多很多,老師很生氣,下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會狠狠地把我批一頓,但是并沒有,到了辦公室老師溫和的說,這次你為什么會錯那么多?這不是你的成績!我對老師說,莫老師我知道錯了,這次是因為我粗心大意而把基礎的題錯了,下次一定不再這樣了。王老師對我說知錯就改就是好學生,我給你講講你錯的題吧。就這樣,老師讓我坐他旁邊,一邊給我講著錯題一邊給我一邊時不時的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測,我確實考了滿分,我很感謝莫老師幫我補習錯題,和細心的照顧

          經過了這件事我更加喜歡莫老師了。

        漫畫老師作文3

          賈老師是我們的數(shù)學老師。

          他長著一對大眼睛,四方臉,頭發(fā)像一叢茂盛的草一樣“戴”在他的頭上。

          他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說:“同學們,從這一學期開始就由我來給你們上課。我姓賈,大家可以叫我賈老師。”賈老師剛說完同學們就笑了起來,賈老師又說:“嘻嘻,大家記住,我是真老師,可不是”假“老師喲!”老師說完后用學們笑得更歡了,老師也笑了笑說:“好了,開始上課吧!”

          賈老師上起課來卻十分嚴肅,他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候,老師在講課,一開始我認認真真地聽著,聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀,忽然嚴肅地盯住了我,仿佛兩道激光向我射來!我猛地警醒,立刻從十萬八千里的神游地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了,露出欣慰的微笑。

          賈老師還是一個有耐心的.人呢!記得那一次老師讓我們做數(shù)學題,我寫著寫著碰到一道難題,怎么也想不出來,就跑上去問老師?衫蠋熤v了一遍我沒聽懂,老師就又講了幾遍,還問我:“會了沒?”我連連點頭。最后我的作業(yè)得了滿分。

          這就是我的數(shù)學老師,一個幽默,眼睛會說話還耐心的老師。

        漫畫老師作文4

          我的漫畫老師是我三年級時的科學老師。

          我們都叫我們三年級時的科學老師叫做倭瓜老師,老師的眼睛不大也不小,戴著一副眼鏡。個子適中的,我們之所以叫他倭瓜老師,是因為她的臉型,因為她的`臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前,走到班里都要伸一個丁字的手勢,意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學回答問題都會讓同學站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學來回答問題,如果連續(xù)回答多個問題,而且都對了,老師就會稱他為科學課上的一枚學霸。

          如果回答問題錯了,老師就會讓他回到座位上再想一想。

          科學老師講課很幽默,他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學課很有趣。

          如果在科學課上犯錯了,老師也不會批評,而是把他的錯誤說給他聽,然后讓他以后不要再犯了。

          老師給我們在科學課上帶來了無窮的科學知識,也給我們帶來了無窮的快樂。

        漫畫老師作文5

          我的美術班里的姜老師,她有一雙千里眼,背對著我們也能看清我們在做什么;還有一雙順風耳,無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。

          有一次,我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話,但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了,當她聽見我倆的說話聲就停止講課了,捏住筆輕輕地敲著白板,眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說:上課說話,怎么能記住老師說的重點知識呢!所以上課就不要再說小話了,要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛,似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。

          課講完了,我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中,老師就會拿出她自己掏腰包買的.小禮物,小禮物都裝在黑色的袋子里,袋子里有鉛筆,橡皮,尺子,彩帶,胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好,老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西,作為你畫的好的獎品;要是你畫的不好,老師就會給你一個小蓋章,作為鼓勵讓你下次加油。

          我們的美術老師--姜老師,就像春雨一樣,滋潤我們的心田,就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。

        漫畫老師作文6

          老師可能各具特色,有的老師嚴厲,有的老師溫和,有的老師幽默,今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的老師,數(shù)學老師,小濤老師立刻走了我的筆下。

          小濤老師,人高馬大,長的特別帥氣,他特別喜歡足球,有時候真想當足球拍兩下,他的光頭是最大的特點,不像是在理發(fā)店里剪的,而像是天生就沒有頭發(fā),只要一出汗,就像抹了一層油油光發(fā)亮,站在太陽底下還會發(fā)光呢。

          小濤老師上的'課真是幽默,因為他喜歡足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學課堂,讓他的課堂充滿了生機與活力。

          記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上,法國奪冠了,最后的決賽在凌晨四點左右,小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課,課堂上,老師把我們分成兩對法國,對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字,只要他的學問誰先答對,答對了就有一個進球。

        漫畫老師作文7

          她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的`潘老師。

          潘老師是一位音樂老師。每當上課,同學們在教室里吵鬧,但只要聽到“當、當、當”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。

          在她彈鋼琴時,也不能掉以輕心。不知是什么時候,潘老師已經秒準了那位正津津有味地講著話的同學!敖o我站起來!”那位同學被老師驚得魂飛破散了。

          正因為潘老師無時無刻的嚴格看管,所以我們班里邊兒的同學都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的超級大Boss。”而女生說:“潘老師是一個可怕的鬼怪!钡覅s不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚,她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。

          親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!

        漫畫老師作文8

          漫畫,大家應該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪,十分夸張,但卻十分有趣,總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

          在我們學校里,也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的數(shù)學老師——謝老師。謝老師有著軍人的標準身高,即使他坐著,我站著,他也還能比我高出一個頭,也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時,他很喜歡點同學回答問題,所以被同學們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪里不會點哪里”,這還得多虧了老師的運氣好,每次被點到的同學都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的`“技術”已經練得爐火純青了,每次都是百發(fā)百中(因為上課時有人講話,他就會使出這絕活)。這“技術”,謝老師不去當狙擊手都可惜了。有時他會用軍隊的要求來教我們(老師以前當過兵),為什么這樣說呢?因為他還是我們的體育老師,每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐,做完后都累得半死。而每次要上體育課時,全班人都恨不得改成數(shù)學課。

          這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學校教書了,但我永遠都會記得他,也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事!

        漫畫老師作文9

          我有一本漫畫,里面有幾位老師,你們想認識他們嗎?讓我給你介紹一下吧!

          有說話像連珠炮的數(shù)學老師,有體型魁梧的英語老師,有像電線桿的體育老師,有唱歌像百靈鳥的音樂老師,可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師……

          她既是我們的.語文老師又是我們的班主任老師,是我們這學期的新老師,她的習慣很特別,做事雷厲風行,還特別有儀式感,唉,我們班目前是接受不了!

          老師的身高正好,穿什么衣服都好看,烏黑的頭發(fā)還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜歡看書,還愛把好書分享給我們。老師還很關心我們,就比如說今天我生病了,上完課去給老師交作業(yè),老師立即問我:“你好點了嗎?”就這一句話,卻讓我的心溫暖了一天。

          許老師的口頭禪也很有趣,最常說的是:“孩子,過來,”“你今天必須要……”不過,第一個很溫暖,第二個就有點嚴厲了。

          許老師是一本會動的“漫畫”,這本漫畫正在慢慢地描繪著故事。

        漫畫老師作文10

          我的班主任是潘老師,他中等個兒,眼睛總是炯炯有神,走起路來帶風。大家都說,只要是我們潘老師辦事,保證是風風火火、干脆麻利。

          剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”,潘老師在會議上說,只要是他帶的班,都是模范班。再差的班經他的“全新改造”后,也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?

          如果你認為潘老師是吹牛的,那你就大錯特錯了,他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道,潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時,大家都很羨慕呢。

          老師嚴格約束我們,不但是在學習上,即使是去食堂吃飯這樣的小事,他也沒有放松。在他的要求下,我們走得整整齊齊,讓六年級的老師贊嘆:“你們班真好!”夸獎完,又來“教訓”自己班的學生:“你們看看人家五年級怎么走路的!”

          每到班會時,他總會表揚遵守紀律的同學,連語氣都是溫柔的;再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的.紀律,我們班的成績才越來越好,我想,這就是“嚴師出高徒”的意思吧。

          這就是既嚴厲又溫柔的潘老師,雖然他是個“兩面派”,但我希望能在他的帶領下,我們班變成最好的班級。

        漫畫老師作文11

          她梳著一頭短發(fā),個子短小精悍,走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”,既“麻辣”又“好吃”,她就是我們奧數(shù)課的.崔老師。

          崔老師的脾氣就像一個火藥桶,一點就炸。如果有哪個同學惹了她,比如課上講廢話或不交作業(yè),她就會大發(fā)雷霆。不過,她發(fā)過脾氣之后很快就忘了。記得有一節(jié)課,她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”,差點把門都摔壞了,后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。

          崔老師講課風趣幽默,下課總能和同學打成一片,總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步,她自己沒有發(fā)現(xiàn),我們也沒有發(fā)現(xiàn),于是,她就繼續(xù)寫。直到我在做筆記的時候突然發(fā)現(xiàn)答案不對,就說:

          “崔老師,答案不對啊!”

          有同學附和:“是啊,三分之二加上四分之一怎么等于四分之三?”

          崔老師這才發(fā)現(xiàn)她做錯了,連忙將答案改過來,為了化解尷尬的氣息,她笑著說:“大家不要學崔老師。做題要仔細,不然就Gameover了。”說完,她做了一個翻白眼的表情,逗得同學們哈哈大笑。

          這樣的“麻辣燙”老師,你們喜歡嗎?

        漫畫老師作文12

          我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。

          說起袁老師,我記得很清楚。他很胖,也很高。他有一張又黑又大的.面孔,這張臉上還有兩個小小的眼睛,眼睛下還有一個大嘴巴。他頭上還有一個鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。

          袁老師一發(fā)起火來脾氣可暴躁了,連螞蟻也不敢出來。我記得一天有個同學沒交作業(yè),然后袁老師就吼了他一個多小時,還讓他站了一節(jié)課。其實是因為這個同學經常不交作業(yè),要么是沒寫,要么是沒帶,都被請了好多次家長了,所以袁老師才這樣對他,再加上袁老師脾氣本來就暴躁。

          袁老師也很幽默,經常在上課的時候和我們開玩笑,有時還會講一些小故事。有一次上課,老師給我們講了一個笑話,和學習有關的笑話。老師把笑話講完之后,逗得我們哄堂大笑,我們中間一位男同學笑的聲音最大,袁老師發(fā)現(xiàn)了他,并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄,就把他叫出來說:“你站這里給大家表演一個節(jié)目!币宦牨硌莨(jié)目,那位同學立馬承認了錯誤。

          老師還發(fā)明了一種專門對付我們的方法,就是把手打紅,但老師不是直接打,他先慢慢摸我們的手,趁我們不注意,猛地把我們的手打紅。

          我很喜歡袁老師,他給我們帶來了很多樂趣,我們都很喜歡他。

        漫畫老師作文13

          我們的英語老師牛老師非常幽默、風趣,我們都很喜歡他。

          牛老師身材微胖,個子不高,四方臉,短頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,小小的`眼睛,笑起來瞇成一線天,看上去十分有趣。

          有一次,牛老師正在上課,他突然像獵豹一樣盯著馬逢君,然后沖過去:聊啥呢?這么開心!原來馬逢君正在和同桌說話,牛老師問:你叫啥?馬逢君說:我叫馬逢君。哦不認識,不認識!這一出把全班逗得哄堂大笑。

          下課后,我正準備出去活動活動,不料牛老師站在門口一本正經地說:此路是我開,此樹是我栽,要想從這兒過,拿來過路財!我知道他又在逗我們了,朝著幾個同學們喊:哥兒幾個,拿下這個攔路賊!牛老師見勢不妙:饒命,饒命!一溜煙兒跑進辦公室了。

          還有一次,牛老師讓我們抄寫筆記,他走到劉珠非凡面前,哎呀,趙一帆,你把波浪線畫這么大!然后走向講臺,在黑板上畫了一個夸張的﹏搞得我莫名其妙,忽然恍然大悟,原來牛老師把我當成劉珠非凡了!我抗議,我才是趙一帆,他是劉珠非凡!誰知牛老師卻瞇著眼說:哦,都一樣,都一樣!

          這就是我們的牛老師,幽默風趣,知識淵博,你喜歡他嗎?

        漫畫老師作文14

          她常常盤著頭發(fā),面帶微笑地上語文課,她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,猶如一顆明亮的寶石。她,就是我們班的語文肖老師。肖老師常常告訴我們,要懂得看到他人的優(yōu)點,而且她自己也是一個會發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人。

          還記得快開學的時候,我去新教室?guī)兔叩,遇到了肖老師?/p>

          開學時,她提了三次這件事,給我發(fā)了一個獎狀。后來老師又說要發(fā)一個有關那件事的獎狀,我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過了嗎?原來,這次發(fā)的`獎狀是給我媽媽的。我從未想過獎狀還有給家長的。

          發(fā)獎狀時,每次都會讓我覺得不可思議,幾乎大部分同學都有過獎狀。

          我想起了羅丹的話:“生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

          我想,肖老師就是這樣一個人,有一雙明亮的眼睛,更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

        漫畫老師作文15

          我有一個美術班老師,她的眼睛大大的,水汪汪的,人瘦瘦的,個子高高的,有一個小小的嘴巴,非常好看。

          這位老師不僅長得好看,而且心也很好。

          我剛到美術班的時候,老師把我調到了第一排,可到了換座位的`時候,我被換到了最后一排,這一節(jié)課正好是公開課,另一位老師講課,李老師坐在我后方,我把一只鳥畫成了云,李老師看見了,問我:“你眼睛是不是近視?”我沒有回答,只是點了點頭。上完課后,李老師立刻把我調到了第一排,而且還跟同學們說,我以后不會換位,只坐在這兒。

          還有一次下大雨,家人沒來接我,所有人都走了后,李老師也準備走了,她問我:“”郭淳霖,為什么不回家呀?沒人來接你嗎?”我點了點頭,老師問我:“你家在哪兒?”我說:“星海假日王府!崩蠋煱盐?guī)狭塑,把我送回了家?/p>

          雖然現(xiàn)在我現(xiàn)在已經不在那兒上了,但我還深深的記著她。

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