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      2. 一幅漫畫的作文

        時(shí)間:2023-02-19 12:22:06 漫畫 我要投稿

        實(shí)用的一幅漫畫的作文九篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一幅漫畫的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的一幅漫畫的作文九篇

        一幅漫畫的作文 篇1

          在一個(gè)星期五晚上,小左手拿著一張?jiān)嚲黹_心地跑到媽媽面前,說:“媽媽,你看我考了一百分兒!眿寢屄犃朔浅8吲d,把小左抱起來親了又親,但是后來的一次考試中,小左只考了九十八分兒,媽媽知道了,生氣地給了小左一巴掌。

          小左的同學(xué)小右慢吞吞地走著,他這張?jiān)嚲韮褐豢剂?5分兒,還沒有及格,回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試,小右考了61分兒,媽媽說不但及格了,而且還有了進(jìn)步。媽媽親吻了他。

          為什么家長們在孩子們考試考好了才能夠表揚(yáng)孩子?為什么在孩子沒有考好時(shí)就對他們進(jìn)行巴掌教育?漫畫的作者夏明說:“我希望和教育有關(guān)的人能通過這樣的漫畫,思考自己的教育理念和方法,起到見仁見智的作用!蔽蚁敫嬖V全天下的爸爸媽媽們:請你們不要?jiǎng)硬粍泳蛯⒆觽儗?shí)施暴力。就算他們沒有考好,家長們也應(yīng)該去鼓勵(lì)他們。因?yàn)樗疽庖蚕肟紓(gè)好成績的,也不想考差呀。不要實(shí)施暴力。

          我不由得想起剛聽說的一件事兒:一個(gè)孩子數(shù)學(xué)得了八十六分,他的爸爸就讓他一直跪著,后來老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對他親了又親。我不明白家長對孩子的`愛,怎么被成績左右了呢?只有考好才值得親?希望所有的家長們都不要對孩子動手,要鼓勵(lì)孩子。

        一幅漫畫的作文 篇2

          在生活中,有許多漫畫,讓我有很深的感受,其中,有一幅漫畫讓我印象深刻。

          漫畫展現(xiàn)這樣一個(gè)場景:在森林中,一個(gè)叨著半根煙卷的男人正揮動斧頭砍樹。一只啄木鳥落在他身上啄他的腦袋,啄木鳥瞪著眼睛想“這段木頭里一定有蟲……”。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,這種人也不在少數(shù),在樹木商人的'驚天黑幕下,我國森林資源正在以驚人的速度逐年減少,森林的減少又導(dǎo)致水土流失,土地沙化,可耕種土地面積也隨之縮小,許多貧困農(nóng)民只能望地興嘆。難道這些就不能引起那些喪心病狂的人注意嗎?

          地球是無私的,它向人類提供資源,人們還砍伐樹木 ,如果樹木沒有了,人類會滅亡,地球也會滅亡,所以你們一定要多栽樹,防止自然災(zāi)難。

          “這段木頭里一定有蟲”。我認(rèn)為那些被利欲所迷惑而去破壞我們生存環(huán)境的人才是真正的“蟲”,我們要在肅清體害蟲的同時(shí),清醒地認(rèn)識到地球的資源,當(dāng)它枯竭的時(shí)候,即是使你腰纏萬貫,也無法再擁有一個(gè)地球。

        一幅漫畫的作文 篇3

          一天,我正在翻閱書籍,被其中的幾幅漫畫吸引住了,這幾幅漫畫令我深有感觸。

          這幅漫畫講的是一個(gè)小孩子,到河邊去捕魚,他一心想著捕大魚,所以當(dāng)他看見一些比較大的魚時(shí),心里卻想著“要捕一些更大的魚!”就這樣,他一直空無實(shí)際的想著,卻導(dǎo)致身邊許多大魚都溜走了。

          讀完漫畫后,我心里百感交集,在社會上不也有很多像小男孩一樣的貪心人嗎?遇到一些小利,就不愿再腳踏實(shí)地的工作,而想去尋找賺錢的捷徑。

          想到這里,我不禁又想到了一位制作銷售布品的`企業(yè)家,他多年來一直保質(zhì)保量的完成每一位顧客訂購的商品。因此,生意十分紅火,口碑十分好。但漸漸地,他開始動了貪心,為了賺錢而降低了成本,每一塊布料制造出來質(zhì)量都極差,口碑也大大不如以前,弄得顧客們也都怨聲四起。

          甚至有一次,一家公司要來訂購他的布料,正好又來了另一家公司,第二家公司比第一家公司開的價(jià)格高,而且訂單量也大了十幾倍。他為了金錢,選擇了第二家公司,卻忽略了自己的生產(chǎn)量,最終因?yàn)闆]有按時(shí)完成訂單,而被告上法庭。

          人在面對金錢的誘惑時(shí),都可能會被蒙住雙眼而干了錯(cuò)事。切記無論什么時(shí)候都不能起貪心,被金錢蒙住雙眼,一定要一直腳踏實(shí)地。要知道人生是沒有任何捷徑的。

        一幅漫畫的作文 篇4

          一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,小明和小紅兩名少先隊(duì)員在放學(xué)回家的路上,看到一個(gè)垃圾桶旁鋪滿了一層黑漆漆的“地毯”——各種各樣的垃圾:易拉罐,碎紙屑,橘子皮,蘋果核等等。還有愛“湊熱鬧”的蒼蠅在“地毯”上“跳舞”呢!少先隊(duì)員小紅看到后氣憤的`說道:“這是誰扔的呀?怎么可以到處亂扔呢?”少先隊(duì)員小明接道:“真缺德呀!”他們不時(shí)還把撲鼻而來的“香”氣扇走呢!

          小紅走近垃圾桶,彎下腰,低下頭,伸出手,撿起垃圾后,把垃圾放入垃圾桶。撿到一半時(shí),扭后頭對著正在思考的小明大聲嚷道:“怎么就讓我撿,你怎么不來撿?”小明爭辯說:“我覺得你這樣把垃圾撿完,路人還會到處扔的!毙〖t想:對呀!我這樣撿完并沒有告誡人們要保護(hù)環(huán)境呀!便說道:“好的,那你想個(gè)辦法提醒人們吧!”小明心想:要不貼個(gè)標(biāo)語吧,路人扔的時(shí)候會看到。于是,他就摘下書包,把書包放在地上,并打開書包,取出紙和筆,趴在地上,一絲不茍地寫標(biāo)語。

          小紅把最后一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾桶后,開心地說道:“終于撿完了,好累呀!不過城市更干凈了!边@時(shí),小明也寫好了標(biāo)語,他們一起把標(biāo)語貼在垃圾桶上,小紅一邊對小明豎起大拇指,一邊說:“這個(gè)辦法真棒!”

          路人走過來,紛紛贊揚(yáng)著:“這兩個(gè)同學(xué)真好,懂得保護(hù)衛(wèi)生!蹦切﹣y扔垃圾的人低下紅彤彤的臉,自言自語道:“連小學(xué)生都懂得衛(wèi)生,我以后不能再亂扔垃圾了!彼麄儌z聽到這些聲音后,心里美滋滋的。

          這幅漫畫告訴我們:做了文明的事,心里就像添了一層凈土;做了不文明的事,心里就像蒙了一層灰塵;文明也就是一個(gè)小小的動作,只要我們不隨地吐痰,不說臟話,不亂扔垃圾文明就會在我們身邊。在此,我向人們呼吁,別讓文明只差一步。

        一幅漫畫的作文 篇5

          班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽……我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿皺紋,穿著一身又舊又老式的,一雙干枯的手端一盤米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來了,來了……”

          這兒,有同學(xué)都在說兒子可真懶啊!真是的,生活都自理了,以后那老母親去世了,兒子還活啊?還同學(xué)說那位老母親他無度的溺愛,讓她的兒子在成長的道路上迷失了。

          這幅漫畫的`情景在生活中無處,就如我朋友的小弟,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動畫片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿地,見家里來客人理都不理。追在他后面說:“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說:“去去去,我不吃!”我剛上初中時(shí),回家很累,連向他訴苦,可他并向家長那樣說:“孩子,你累吧,吃些東西再寫作業(yè)吧……”說:“快寫作業(yè),寫就吃飯,飯?jiān)阱伬,去?”地,的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。

          而我呢,介于朋友的小弟與我,很懂事,但也很自覺,成長的太慢,還要加油才行呢!

        一幅漫畫的作文 篇6

          書上有一幅漫畫,這幅畫看似簡單的漫畫,卻讓我思考了很久。

          漫畫講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事:一天,兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結(jié)伴走在放學(xué)回家的路上,忽然,小紅發(fā)現(xiàn),路旁垃圾箱外有許多沒投進(jìn)箱里的垃圾,嚴(yán)重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步,一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過去幫忙?尚∶魉坪跸氲搅耸裁矗蚵愤叺淖酪闻苋。。。。。垃圾清理完了,小明卻手拿一張紙,粘在了垃圾箱上,哦,原來紙上寫著:文明——只差一步。是呀!如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的垃圾,不讓它“跑”到公路或路邊,不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎?

          近日有個(gè)報(bào)道,天安門廣場上每天有很多難以清除的口香糖渣,環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆,用鏟子鏟,才能勉強(qiáng)把它消滅。為了維護(hù)首都的`形象,為了清除“可惡”的口香糖渣,環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。

          同學(xué)們,讓我們行動起來,先做好維護(hù)校園衛(wèi)生,再擴(kuò)展到維護(hù)城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們,輕松些,再輕松些。

        一幅漫畫的作文 篇7

          大家一見到漫畫,就會想起那些沒有意義、單純搞笑的漫畫吧!

          但不一定所有的漫畫都是這樣,我就看到了一個(gè)有關(guān)環(huán)保的漫畫。那是一個(gè)小女孩和一個(gè)男孩的故事。一天,小女孩和小男孩放學(xué)了一起回家。在半路上,他們看到了一個(gè)垃圾箱,在垃圾箱的旁邊有一大堆沒有扔進(jìn)垃圾箱的垃圾,那個(gè)小女孩子看見了這些垃圾,立刻用手把它們拾起來,一點(diǎn)一點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾箱。

          那個(gè)小男孩也很愛環(huán)保,從書包里拿出一張紙和一枝筆,在紙上寫了七個(gè)大字“文明只差一小步”。然后把那張紙貼到了那個(gè)垃圾箱上面。那個(gè)小女孩夸小男孩做得真棒。我看了這幅漫畫后也為他們驕傲,因?yàn)樗麄冏隽艘患檬,讓我們的家園變得更美麗更整潔了。

          雖然他們這樣做,但在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多的人在隨地亂扔垃圾,亂扔紙屑。我希望他們以后不要亂扔垃圾了,讓我們的`生活過得更好。讓中國變成干凈、漂亮的中國,讓全世界都關(guān)注我們。

        一幅漫畫的作文 篇8

          今天,我看到了這樣一幅漫畫:在一片茂密的森林里,一個(gè)頭戴鴨舌帽,嘴里叼著一支煙,身穿制服的工作人員,正舉著一把鋒利的斧頭,“刷——刷——”砍著一棵郁郁蔥蔥的大樹,動作是如此熟練。斧子在樹身上留下了一條條裂痕,幾斧子砍下去,樹脖子就進(jìn)去了一大半。從他嘴里還不時(shí)吐出一串串的白色煙圈,他的斧子繼續(xù)揮動著,砍在大樹上,發(fā)出低沉的“咚咚”聲。這聲音打破了森林的寧靜。這時(shí),一只啄木鳥飛過來,停在他那榆木般的腦袋上,朝他的頭啄去,并狠狠地說:“這段木頭里一定有蟲……”

          這幅漫畫,引起了我的深思,特別是“這段木頭里一定有蟲……”這句話更是深深地觸動了我的內(nèi)心。人的腦子里真的有蟲嗎?是的,有一條貪婪之蟲在人們的腦中游蕩,正是貪婪毀滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的.意識。畫中的年輕人,他的心靈被貪婪蒙蔽了,看不見牌子上的“嚴(yán)禁伐木”,看不見黃沙滿天的危害。因?yàn)橛辛嗽S多像他這樣的人,一棵棵樹倒了,一片片林消失了,一座座青山成了光禿禿的黃土山坡。

          看著這幅漫畫,我不禁想起自己曾經(jīng)看到過的一篇文章。在拉丁美洲的巴西與巴拉圭兩國的交界處,有一條世界著名的大瀑布——塞特凱達(dá)斯大瀑布,長期以來,這條瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的驕傲,世界各地的觀光者紛至沓來,感受這世外桃源的清新空氣?墒,由于人類用水毫無節(jié)制,再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐,水土大量流失,使瀑布的水量逐年減少。游客常常乘興而來,敗興而歸。

          這樣的現(xiàn)象在我們身邊越來越多,由于環(huán)境的破壞、森林的消失,使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生惡變,如植被消失、沙漠化、旱澇災(zāi)害……長此以往,后果不堪設(shè)想。

          讓我們大家一起行動起來,愛護(hù)我們賴以生存的美麗家園,保護(hù)我們共同生活的環(huán)境吧,還我們一個(gè)綠樹成蔭、百鳥爭鳴和碧水藍(lán)天的世界!

        一幅漫畫的作文 篇9

          今天上作文課的時(shí)候,老師給我們看了今年的高考作文——夏明的漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動。

          這幅漫畫第一副圖畫了一個(gè)叫小白的'男孩兒第一次考試考了一百分,他的家人給他一個(gè)親吻,第二次考試他卻考了九十八分兒,他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績從五十五分到六十一分兒,從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了,為什么成績好就要親吻,而成績不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌?成績不好的話,家長可以鼓勵(lì),為什么要用暴力來解決問題呢。我實(shí)在是不明白。

          由此,我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名,老師給了他一個(gè)擁抱,第二次考試時(shí)可能是驕傲了,考了第十六名,老師狠狠地責(zé)罵了他一頓,這時(shí)他的心里就想不開了,于是他就跳樓了。聽說這件事情以后,我覺得老師不應(yīng)該因?yàn)閷W(xué)生考試沒考好就責(zé)備學(xué)生,應(yīng)該鼓勵(lì)他,讓他努力。

          我想對天下的父母說,不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步,要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。

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