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      2. 畫漫畫的作文

        時間:2022-06-25 10:35:11 漫畫 我要投稿

        【精華】畫漫畫的作文合集10篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】畫漫畫的作文合集10篇

        畫漫畫的作文 篇1

          一天中午,父與子他們一家該吃飯了,媽媽已經(jīng)把午噴噴的飯菜端來了。爸爸坐在位子上,定眼一看,發(fā)現(xiàn)兒子還沒有來,于是他就問:“老婆,兒子怎沒來呢?”兒子!這個臭小子!一定趴在地上看書!馬上把他叫過來!“遵命”爸爸說著便走出去,心想:哼!這臭小子!我都餓死了還讓我去找他,看我不打你屁股!他打開門發(fā)現(xiàn)兒子真趴在地上津津有味地看書,爸爸一把抓起兒子說:“你小子還吃不吃飯了!我們都吃飯了你還在看書!還非得老子親自來請你?”“哎喲,快放開我!好爸爸,讓我再看一會兒,我就剩一點(diǎn)了!眱鹤悠疵鼟暝。“不行!馬上去洗手吃飯!”爸爸嚴(yán)厲地說,兒子只好乖乖地照辦。

          爸爸正想著,忽然想臭小子看什么書呢?怎么這臺如癡如醉呀?

          爸爸拿起書一看,這不是他看了一半的《笑話大全》嗎?他好像獲如珍寶似的捧起書就看,看著看著便不由自主地趴在地上,自己完全忘了吃飯的事。

          兒子洗完手去飯桌上,卻沒看見爸爸,就問媽媽:“媽媽,爸爸去哪啦?”“你爸爸不是叫你吃飯嗎?唉!你們兩個書呆子,出來一個,留下一個,準(zhǔn)是看你書呢!快把他叫出來吃飯!氣死我了!眿寢寶獾没鹈叭。

          “好你個老爸!不讓我看書你卻看,看我不教訓(xùn)你!”兒子向著客廳跑去,果然,老爸正趴在地上托著腮幫子,用腳敲著地面,津津有味地看著,兒子打了一下爸爸圓都都的屁股,爸爸嚇了一跳,見是兒子叫他吃飯,便乖乖地跟著兒子一起吃飯去了。

        畫漫畫的作文 篇2

          我是一只啄木鳥,是森林中保護(hù)者,我每天都東奔西跑在林子里巡邏。遇到生病的樹伯伯,樹爺爺,我都會停下來幫他們看病,順便填飽肚子。

          這天早上,我正和往常一樣在林子里巡邏。突然一聲巨響,一棵大樹在我旁邊到了下來,一個長著木頭腦袋的人走了過去,他的眼里充滿了貪婪。我飛到他頭上,他絲毫沒有覺察。他又走到了另一課大樹旁,舉起了他那鋒利的斧子猛的砍了下去。我自言自語道:為什么你們?nèi)艘硺,我一定要看看是什么蟲迷惑了你們的心智。

          我用我的長嘴巴使勁的啄他的木頭腦袋。他大罵道:‘’臭鳥,快滾開!信不信我砍死你!罢f完便朝我砍了過來,我一躲,斧頭砍在了地上。這時來了兩個手戴綠色手環(huán)的人,他頓時臉色蒼白。最后他被帶走了,森林又恢復(fù)了平靜。

          為什么人們要砍樹,砍樹不僅會造成森林沙漠化,還會引沙塵暴、狂風(fēng)等與生命做對的怪物紛至沓來。

          人類啊你們醒醒吧!地球需要我們一起保護(hù),讓我們一起來保護(hù)這個美麗的家園吧!

        畫漫畫的作文 篇3

          以前,中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺,也出了像黃香一樣的孝子?山陙恚袊逃龔囊粋極端走向了另一個極端,從過分嚴(yán)格到超級溺愛,這兩個極端都不好。過分嚴(yán)格的話,孩子與父母的關(guān)系會越來越疏遠(yuǎn),過分溺愛則孩子會無法無天。

          圖中的小男孩為了一己私欲,為了能生動地看到“M”,竟然讓父母彎下腰,連起來組成字母“M”的樣子!從前,父母說一不二;現(xiàn)在,孩子發(fā)號施令!不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑,她一點(diǎn)兒也不愧疚,她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的汗!

          但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦,他們的勞動成果要珍惜”這樣的教育,就不再有任性的孩子,傷心的家長。所以,可以說孩子的頑劣,孩子的不乖,完全是由家長自身造成的。

          我認(rèn)為圖中男孩,乃至生活中每一個不懂得珍惜的孩子,本性都不壞,只是沒有感恩意識罷了。我呢,自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠,但起碼不給父母添麻煩,并會分擔(dān)一些力所能及的事。

          看到這幅漫畫,我腦海里第一個閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀!想想自己,做的真是不夠,我以后一定要更上一層樓!這幅漫畫將鞭策我對父母孝順,因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待!

        畫漫畫的作文 篇4

          猜猜我們班最狡猾的老師,是誰?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。

          她有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。

          可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!

          作文課又開始了,同學(xué)們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

          “吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。伊伊老師走到講臺,把手放進(jìn)杯子,然后抽出來,放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子,像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂,把口水流了一地。

          伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說,把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來,我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的。“這哪里是美味,簡直就是天大的苦味啊!”

          老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!

          這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

        畫漫畫的作文 篇5

          我一直喜歡很漫畫,因?yàn)槁嬂锏娜宋、動物都很可愛,我對漫畫一直有一種獨(dú)特的興趣。我的繪畫老師告訴我,這星期她那里可以學(xué)習(xí)漫畫。我喜出望外,用飛一樣的`速度回到家和媽媽匯報學(xué)習(xí)漫畫的事情。媽媽想都不想,毫不猶豫地就答應(yīng)了。

          我一直在鉆研漫畫。我平時一有時間就拿起筆,翻開本子,畫一個部位,和漫畫書上對照一下,如果有畫得不對,就要使勁修改,還跟有漫畫特長的同學(xué)學(xué)習(xí)漫畫。漫畫人物的眼睛、嘴巴、鼻子、身體、衣服、手、腳,我不僅畫過,還都已經(jīng)畫得很好了呢!

          因?yàn)槲蚁矚g畫畫,所以我畫漫畫就特別特別認(rèn)真:老師在講課的時候,我一定會抬起頭,認(rèn)真地聽課;需要快點(diǎn)畫畫的時候,我也不會忘了早點(diǎn)埋下頭,畫畫。只見我手持鉛筆,一筆筆打著稿子;又拿起鋼筆”刷刷刷“的開始勾線、開始畫陰影部分?吹搅宋耶嫷眉群每从志(xì)的畫,我心里像吃了蜜一樣甜,這畢竟是我第一次向老師學(xué)習(xí)漫畫所學(xué)到的。我的畫從來都畫得很好,得到了老師的陣陣贊揚(yáng)。

          漫畫給了我一種很高興的感覺,讓人很舒服。畫好了畫,讓我的心好像飄在云端一般。我愛畫畫,但是我更愛畫漫畫!

        畫漫畫的作文 篇6

          今天早上,我在家里看漫畫書,我在看《淘氣包的小跳》,我一本正經(jīng)地坐在沙發(fā)上看,邊看邊開心地說:“太逗了!”我一會兒坐著看,一會兒站著看,真好玩呀!

          中午太陽火辣辣地照著我,我都要熱死了!所以我一邊看著漫畫書一邊來到冰箱拿果汁。這本書讓我不管身在哪里都想看,我邊拿果汁邊看漫畫書。居然拿成新鮮的白菜了,我真是粗心!

          媽媽叫吃午飯,但我依然坐在沙發(fā)上看漫畫書,媽媽說:“你要是不來吃午飯,我就要撕了你的漫畫書!”我說:“不要,我去吃午飯!眿寢岄_心地說:“這樣才乖!”我拿著漫畫書,來到了餐桌旁坐在椅子上,然后一邊看著漫畫書,一邊吃午飯。吃完了午飯,我還是坐在沙發(fā)上看漫畫書,媽媽看見了,搖搖頭沖我大吼:“兒子中毒了,中毒可不淺!我必須要想出一個辦法,治治兒子!

          到了下午,媽媽叫我出去外面透透氣,我說:“知道了!”我又帶著漫畫書,一邊看,一邊走。走著走著,我忽然撞到了一根鐵核子,撞得我暈頭轉(zhuǎn)向,我難過地說:“這一撞,真是撞得夠嗆的!

          我回到家里,看著漫畫書,不小心,撞到了花瓶,花瓶被我撞碎了,媽媽兇巴巴地說:“你怎么把我心愛的花瓶撞碎了?”說完,就把我的漫畫書給撕了,看見碎了一地的漫畫書,我傷心地哭了。

          從此,媽媽再也不讓我看漫畫書了。可我就是這么愛看漫畫書,總背著媽媽偷偷找同學(xué)借著看哩!

        畫漫畫的作文 篇7

          我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。

          語文老師有時候很溫柔,在我們上課的時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。

          語文老師有時候也非常嚴(yán)厲,有一次大掃除的時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。

          還有,在教室里。窗臺上。有很多灰塵,語文老師說這里又是誰用抹布抹的,怎么這么不干凈?還是根本就沒有抹?

          語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。

          我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。

        畫漫畫的作文 篇8

          我的老師是位“神仙”,它具有多種“神力”,她就是我們的語文老師。

          我的語文老師有一頭干練的短發(fā),看起來很精神,不過我還是喜歡長發(fā)時的語文老師,看起來溫柔又美好。老師高高的鼻梁上架了一副眼鏡,她最愛穿連衣裙了,一天一件換著穿,看得我眼花繚亂但又十分喜歡。

          我先來介紹老師的第一神技:“變臉”。有一次,老師剛剛因?yàn)槲覀儼嗟拇蚣苁录l(fā)完火,板著臉坐在講臺前獨(dú)自生氣,嚇得我們大氣不敢出。突然,有一位同學(xué)敲門送來了我們班的雜志書,老師板著的臉?biāo)查g變得溫和起來,笑瞇瞇的接過了雜志,還溫柔地說了一聲謝謝?粗蠋煖厝岬哪,我還想著終于能松口氣,可沒想送雜志的同學(xué)剛走,老師的臉?biāo)查g又嚴(yán)肅了。不得不說,老師變臉的功夫可真厲害啊!

          現(xiàn)在介紹神技二:“返老還童”。我們的語文老師可是“零食灶神”轉(zhuǎn)世,她恨不得嘗遍所有零食,甜的、辣的、酸的、苦的,通通不在話下,就像孩子一樣?赡芤?yàn)槔蠋煇鄢粤闶常岳蠋熃?jīng)常會拿零食來獎勵我們,下課后我們還和老師在一起品嘗好多零食,很快我們也和老師打成一片了。這“返老還童”功還有助于親近師生關(guān)系呢!

          神技三:“破涕為笑”。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們打交道,她就像我們的大姐姐一樣,所以我們一有傷心事就向老師訴苦。我記得有一次,我們班的一位同學(xué)的爸爸媽媽吵架了,他便向老師訴苦。在老師的一通疏導(dǎo)下,原本傷心的他也漸漸開心起來了,大家一起你一句,我一句,聊得十分開心……這就是“破涕為笑”功。

          下一個神技更加了不得呢,它就是“口出連炮”。語文老師,她可是說話快、說話多的代表,像連珠炮似的。而且這些語言好像具有魔力一般,說著說著,聽著聽著,眼前便浮現(xiàn)了課文中美麗的場景。

          連珠炮的威力可不小。那天,我們班出現(xiàn)了一小事故,語文老師便開始“連珠炮之大道理”。語文老師開始了最好結(jié)果和最悲結(jié)果的情景再現(xiàn),聽的我們膽戰(zhàn)心驚,再也不敢攀高爬低了。再下來是現(xiàn)場教育,然后則是未來。一節(jié)課還好,兩節(jié)課就不行了。只要一聽到“咱們繼續(xù)上節(jié)課的那個問題”,耳朵便默默的長出了繭子以表反抗。雖然連珠炮我們招架不住,但還是起很大作用的,我們之后再也不會犯類似的錯誤了。

          這就是我的“神仙”老師,你羨慕我們的老師嗎?嘿嘿!我最喜歡我的語文老師了。

        畫漫畫的作文 篇9

          老師您是我們生命中第一縷陽光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘里的一只小魚;老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛您,您辛苦了!”

          老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)又長又彎,一個尖尖的鼻頭,一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情,都是一副很開心的樣子。

          記得有一次,班里有幾個同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛,一眼就看見了那個作業(yè)本,那個作業(yè)本一片空白,最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面,這就是嚴(yán)格的老師。

          老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時候,她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,下課的時候,同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。

        畫漫畫的作文 篇10

          在我成長過程中,有許多的老師教過我,可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語文老師袁老師。

          袁老師有一雙圓圓的大眼睛,她喜歡穿連衣裙,有著一頭烏黑的頭發(fā),我們的語文老師不僅美麗,而且還會火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。

          記得那一次上語文課,我在下面不認(rèn)真聽,趁老師背過身時,我便和同桌講話,可是袁老師就像背后長了眼睛似的,一下就抓到了我,這時又有幾個同學(xué)被抓到了,這就是袁老師的順風(fēng)耳。

          還有一次,有一個同學(xué)在課堂上做小動作,袁老師一眼就看見了他,于是大聲說出了他的名字,那個同學(xué)頓時收斂了許多,這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個同學(xué)做小動作都逃不出她的火眼金睛。

          我們的袁老師不僅會火眼金睛和順風(fēng)耳,她的氣場還非常強(qiáng)大,上周五早上早讀時教室里本來一片吵吵鬧鬧的,可是袁老師一進(jìn)來,教室里霎時間便安靜下來,就連針掉到地上的聲音都能聽得到。

          假如我們是一把把鐵劍,那袁老師您就是磨刀匠,您把我們磨得更加鋒利。

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