實(shí)用的漫畫(huà)書(shū)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇1
《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書(shū)。
父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不知道是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車，打開(kāi)后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來(lái)。父親見(jiàn)此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一直交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。
有時(shí)候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥(niǎo)的中心，就可以那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗��！备赣H說(shuō)：“可以�！庇谑�，他們就開(kāi)始打了。過(guò)了一會(huì)兒，父與子滿頭大汗。又過(guò)了一會(huì)兒，父親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，看來(lái)是贏不了騎車了，咱們回家吧�！眱鹤愚D(zhuǎn)過(guò)身，把槍扛在肩上，一不小心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友，你看過(guò)《父與子》了嗎？我想，你一定看過(guò)。(.)
漫畫(huà)書(shū)作文 篇2
你知道我們家里的漫畫(huà)迷是誰(shuí)嗎？告訴你吧，那就我是啦！
有一次，爸爸帶我到書(shū)店購(gòu)書(shū)。我一進(jìn)門，就疾步走向漫畫(huà)專柜，挑了好幾本漫畫(huà)書(shū)：《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買下來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，不禁大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你可真是個(gè)漫畫(huà)迷！”
有一天早上，我正在看漫畫(huà)書(shū)，忽然覺(jué)得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里，我看著漫畫(huà)，還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。聽(tīng)到媽媽的喊聲“晨晨，晨晨，上學(xué)遲到了！”我急忙應(yīng)聲道：“還早呢！”我一看手表，呀，原來(lái)我在廁所都呆了半小時(shí)了。
怎么樣，看到我為漫畫(huà)迷，你是不是覺(jué)得很好笑��？
漫畫(huà)書(shū)作文 篇3
現(xiàn)在，我們班有許多同學(xué)看漫畫(huà)書(shū)，但是，我們小學(xué)生該不該看漫畫(huà)書(shū)呢？
有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：我們可以看漫畫(huà)書(shū)，既可以放松大腦，又可以消遣娛樂(lè)，何嘗不樂(lè)呢？而且漫畫(huà)書(shū)非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫(huà)，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)。比方說(shuō)《阿衰》，大家一定都覺(jué)得很搞笑，這是因?yàn)樨埿?lè)把阿衰的人物刻畫(huà)得很生動(dòng)，配圖也特可愛(ài)，使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活，不是看每一本書(shū)都要為了寫(xiě)作文，能放松身心，不也很好么？
可有些家長(zhǎng)又說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)里面有不良內(nèi)容：用血腥的、暴力的、色情的、又花錢，又浪費(fèi)時(shí)間。影響心理健康，還不如多看作文書(shū)呢。一旦迷上漫畫(huà)書(shū)，上課都會(huì)偷偷地看，肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫(huà)是一種休閑娛樂(lè)的東西，偶爾看看就行了，它提供的有用知識(shí)很少。特別像那些無(wú)聊的《烏龍?jiān)骸分惖穆?huà)，根本就是胡編亂造，沒(méi)有一點(diǎn)依據(jù)和價(jià)值。
漫畫(huà)是好看，但是要有選擇地看。你說(shuō)對(duì)嗎？偶爾看一下，還是可以的。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇4
如果你走進(jìn)了一個(gè)未知的洞穴或深山遇到地震或被困南極會(huì)怎么樣？我如果經(jīng)歷這些遭遇，肯定會(huì)十分驚恐害怕，但在這個(gè)時(shí)候，有一些人沉著冷靜，就如書(shū)中的毛毛一家人。他們知識(shí)豐富，能夠在絕境中求生，讓不可能變?yōu)榭赡�；他們走出洞穴，穿出了深山，逃過(guò)了地震，保障了自己安全，也保護(hù)了別人的生命！ 在這本書(shū)中，毛毛一家為什么如此幸運(yùn)，能夠逃出險(xiǎn)境，保障自己和同行的生命的安全呢？我不由得陷入了沉思。
每個(gè)人從小就有理想，尤其是男孩子特別喜歡冒險(xiǎn)。我也不例外。從懂事起，我就幻想當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家：登上珠穆朗瑪峰，穿過(guò)亞瑪遜森林，并渡過(guò)亞瑪遜河，還在南北極旅游。當(dāng)我略懂一點(diǎn)求生知識(shí)時(shí)，我就開(kāi)始沾沾自喜：我可以當(dāng)冒險(xiǎn)家了。記得一年級(jí)時(shí)，我和媽媽一起爬華山時(shí)，招頭望著華山，那如仙境般的華山讓我高興不已，恨不得馬上爬上山去�？墒�，才爬到“華山論劍”處，我就感到一陣惡心。“嘩”地吐了起來(lái)。導(dǎo)游說(shuō)：“沒(méi)事，這是高山�。 蔽殷@訝地問(wèn)：“高山��？那是什么？”“高山病是一些從來(lái)沒(méi)上過(guò)山的人的正常反應(yīng)，人同自然界里的一切生物一樣，從一種習(xí)慣了的環(huán)境到另一種新的環(huán)境，都有一個(gè)由不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。以后就沒(méi)事了！”導(dǎo)游的話讓我大吃一驚，我從不知道爬山還有這么多的知識(shí)。果然，后來(lái)我沒(méi)有在山上吐過(guò)了。我想這是我知識(shí)不豐富所造成的吧！ 我十歲時(shí)，爸爸帶我去攀巖。開(kāi)始我干勁十足。我穿好攀巖服，爸爸幫我系上安全帶，我手抓、腳踩巖壁上的小孔開(kāi)始攀登迷你巖壁，用力往上爬。我一個(gè)階梯又一個(gè)階梯地通過(guò)，可到了半山壁我卡殼了：因?yàn)橹虚g的攀石間隔太遠(yuǎn)了，我根本夠不著。
我頓了頓，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在下面鼓勁。我想起美國(guó)探險(xiǎn)家約翰●戈達(dá)德16歲開(kāi)始冒險(xiǎn)，曾經(jīng)有過(guò)18次死里逃生的經(jīng)歷，每次都能從中學(xué)到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)目標(biāo)，我這點(diǎn)算什么，而且有繩子系著，哪怕真的失足了，也會(huì)有辦法拉我上去，我卻能讓自己學(xué)會(huì)攀巖。想到這兒，我鼓足勇氣，猛得往上爬，在爸媽和朋友們的加油聲中，我一鼓作氣爬到了終點(diǎn)，終于成功了。我想這應(yīng)該是我有了堅(jiān)強(qiáng)意志才成功的吧！ 我終于明白了，毛毛一家創(chuàng)造的奇跡并非偶然，因?yàn)樗麄兌迷S許多多的自救的知識(shí)和生態(tài)常識(shí)。還擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力和健康的體魄。遇到困難挫折后不害怕，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@些，他們才創(chuàng)造出如此奇跡。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇5
我出生在“守護(hù)神”家族。我們家族世世代代都是以守護(hù)別人為生的。我被安排到了一個(gè)叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守護(hù)他的一本——日本進(jìn)口漫畫(huà)書(shū)。
守護(hù)神，就是守護(hù)東西的。你要想守護(hù)這件東西，你就要先和它（他）搞好關(guān)系，對(duì)吧！所以呢，我就找了個(gè)接近漫畫(huà)書(shū)的位置，不久，我以超高的社交能力和這位漫畫(huà)書(shū)兄弟結(jié)成了形影不離的好哥們。
有一天，小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業(yè)，但小男孩沒(méi)有做作業(yè)，而是先關(guān)上門，然后，拿走漫畫(huà)書(shū)，對(duì)照著《日文發(fā)音、譯文全集》津津有味地看著�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，小男孩的媽媽看見(jiàn)書(shū)房的燈一閃一閃的（這個(gè)就是我的“杰作”啦！我是漫畫(huà)書(shū)的朋友，漫畫(huà)書(shū)是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友�？匆�(jiàn)朋友這樣做，成績(jī)肯定會(huì)落后的。我當(dāng)然要提醒小男孩的媽媽，幫幫小男孩啦�。┚妥哌M(jìn)書(shū)房去看，結(jié)果……
“好啊，彭乾宇，你就是這樣做作業(yè)的嗎？竟敢明目張膽地用學(xué)習(xí)時(shí)間看漫畫(huà)書(shū)？我讓你看碎畫(huà)！”說(shuō)著，把漫畫(huà)撕成碎片，仍進(jìn)了垃圾筒……
我突然覺(jué)得自己呼吸困難，好像氣管被塞住了，我想起了族長(zhǎng)爺爺?shù)脑挘骸叭绻闶刈o(hù)的對(duì)象被人類毀滅的話，你也會(huì)從這世上消失�！笨磥�(lái)，我沒(méi)有守護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，我失去了自己的責(zé)任！也失去了小男孩、漫畫(huà)書(shū)對(duì)我的信任。
雖然我因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)舉動(dòng)而失去了大家（特別是漫畫(huà)書(shū)與小男孩），但是我覺(jué)得值了！與其看著朋友的成績(jī)一天天下降，不如自己舍己為人，讓朋友養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小朋友，自己也做一個(gè)真正意義上的守護(hù)神！
后記：本來(lái)是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我一天沒(méi)事干，把食物器皿給扔了，但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒(méi)有吃，給它買了一個(gè)相同的食物器皿它也不吃，不久，小貓餓死了。我十分傷心，所以就想著寫(xiě)了這個(gè)小故事。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇6
我暑假時(shí)在家里畫(huà)了一本漫畫(huà)書(shū)《龍斗士》，我想賣點(diǎn)錢用用。 首先我想到了媽媽，我問(wèn)媽媽要不要買漫畫(huà)書(shū)《龍斗士》，媽媽一邊干活一邊說(shuō)：“先說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，內(nèi)容好不好�！� 我把一本書(shū)全說(shuō)完了，伸出了一只小手調(diào)皮地說(shuō)：“想看下回先付錢�！� 我迫不及待地問(wèn)媽媽要不要買，可是媽媽說(shuō) ：“先給我看看，我看得懂就要，你念得是不錯(cuò)，我不知能不能看得懂�！� 我把書(shū)給媽媽看了，媽媽看后說(shuō)：“我看不懂里面的圖畫(huà)得是什么意思。文字寫(xiě)得太少了�！蔽衣�(tīng)了心里很難受，看來(lái)這本書(shū)畫(huà)的不好。
我連忙打了一個(gè)小廣告，說(shuō)：“這是一本用天才頭腦、奇思妙想、異想天開(kāi)、妙筆生輝來(lái)完成的書(shū)。” 媽媽聽(tīng)了廣告說(shuō)：“這個(gè)廣告好，這本書(shū)我買了。書(shū)只能出價(jià)1元，因?yàn)橛行┻�沒(méi)表達(dá)清楚。廣告倒是值5元，能出口成章，滔滔不絕。好，我連廣告都買了�！� 我果斷地說(shuō)：“好的，我賣�！蔽倚睦锟蓸�(lè)了：“我本來(lái)只想能賣0.5元就好了，打下廣告，還賣了6元�！�
漫畫(huà)書(shū)作文 篇7
漫畫(huà)書(shū)有許多各類，有好有壞，比如說(shuō)《父與子》和《爆笑校園》，都是幽默搞怪的，但它們的目的卻不一樣，一個(gè)體現(xiàn)父與子之間的友好和睦，而另一個(gè)則是惡搞無(wú)厘頭的。
但事實(shí)是，同學(xué)們大都是喜歡第二種，我也不例外，再加上班里有些人愛(ài)裝闊佬，常常帶著四五本漫畫(huà)書(shū)來(lái)學(xué)校看，使得極大多數(shù)人都愛(ài)上了看這種漫畫(huà)書(shū)，而且每節(jié)課后，都是談?wù)撨@個(gè)漫畫(huà)內(nèi)容的，我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫(huà)，經(jīng)常向別的同學(xué)借著看。
漸漸的'，我突然發(fā)現(xiàn)我沉迷于這種漫畫(huà)了，回到家不做作業(yè)就看漫畫(huà)，常常被媽媽發(fā)現(xiàn)而警告，做作業(yè)也心不在焉，總是想著等會(huì)還要看漫畫(huà)，使成績(jī)從前三名降到了前十名，甚至不到。
終于有一天，媽媽下了命令，這種漫畫(huà)書(shū)不得進(jìn)入我們家，班級(jí)里又加上了禁帶漫畫(huà)的規(guī)定，使我不得不與漫畫(huà)書(shū)絕緣，但好處是我的成績(jī)重又登上高峰，我變得討厭漫畫(huà)書(shū)了，因?yàn)槲胰淌懿涣送瑢W(xué)們譏諷的話語(yǔ)：“瞧，我們的學(xué)習(xí)委員在看漫畫(huà)書(shū)，王老師說(shuō)了，要時(shí)刻向你學(xué)習(xí)！”我討厭漫畫(huà)書(shū)，它讓我常常被同學(xué)們雞蛋里頭挑骨頭。從些，我再也不想看漫畫(huà)書(shū)了。
但過(guò)了段時(shí)間老師又推薦我們?nèi)ァ陡概c子》的漫畫(huà)書(shū)，實(shí)在沒(méi)想到，這本漫畫(huà)書(shū)與以前看的漫畫(huà)書(shū)截然不同，就是一個(gè)天一個(gè)地，它反映的是一種父子之間和睦友好的關(guān)系，使我明白了漫畫(huà)書(shū)也有好有壞。 但我想不出，為什么既然知道了有好壞兩種漫畫(huà)書(shū)，卻還要?jiǎng)?chuàng)作出壞的漫畫(huà)書(shū)呢？
漫畫(huà)書(shū)作文 篇8
許多同學(xué)都喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我也不例外�！吨袈汀贰ⅰ堵�(huà)派對(duì)》、《阿U》、《爆笑校園》……，都是我和同學(xué)們最愛(ài)看的漫畫(huà)。就連一些老師心目中的好學(xué)生也愛(ài)看，比如汪辰瑜、方怡然等。雖然老師不給看，但仍然阻止不了同學(xué)們對(duì)于漫畫(huà)的喜愛(ài)—瞧！看，書(shū)蟲(chóng)沈雯昕正找她的同桌汪潤(rùn)然借《漫畫(huà)派對(duì)》呢！
我認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)漫畫(huà)書(shū)，但不能太過(guò)癡迷，為此影響了學(xué)習(xí)就不好了。適當(dāng)?shù)乜葱┞?huà)書(shū)，不僅能放松一下學(xué)習(xí)的大腦，還能培養(yǎng)我們的想象力哩！可是，有些同學(xué)由于太過(guò)喜愛(ài)，天天無(wú)時(shí)無(wú)刻都想看，就連重要的上課時(shí)間也在看，這就影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了老師不許我們看漫畫(huà)了。
我們可以在功課完成后看一會(huì)兒漫畫(huà)，放松一下緊張的大腦。下課不想出去玩，也可以看看漫畫(huà)。剛考完試也可以看看漫畫(huà)……
希望老師同意我們適當(dāng)?shù)目袋c(diǎn)漫畫(huà)！同學(xué)們也要控制好自己，把握時(shí)間，這樣我們就能跟漫畫(huà)書(shū)做好朋友啦！
漫畫(huà)書(shū)作文 篇9
每當(dāng)我想起那次在英語(yǔ)課上偷看漫畫(huà)時(shí)的畫(huà)面，我就忍俊不禁。
在某個(gè)星期二的中午，英語(yǔ)老師正在講解著她的語(yǔ)法和詞匯，這已經(jīng)是第四節(jié)課了，同學(xué)們本來(lái)就已經(jīng)餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語(yǔ)課，所以大家都無(wú)精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。
振作起來(lái)！老師扯著嗓子大叫。同學(xué)們?nèi)贿@一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書(shū)。于是乎，老師又在臺(tái)上講得津津有味了，可我覺(jué)得非常無(wú)聊。不行，我得找點(diǎn)樂(lè)子。
偶然間，我瞅見(jiàn)了桌肚里的漫畫(huà)書(shū)，我靈光一閃，為什么不看漫畫(huà)書(shū)呢？可是，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么樣才能躲過(guò)老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉(zhuǎn)，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫(huà)書(shū)從抽屜里拿了出來(lái)，然后把英語(yǔ)書(shū)豎了起來(lái)，接著把漫畫(huà)書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里面，最后調(diào)整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫(huà)了！
正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，教室里突然安靜下來(lái)，我心頭一顫，難道我被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見(jiàn)老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
沒(méi)多久，教室里又安靜下來(lái)，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫(huà)書(shū)，慢慢地抬頭看了看老師，原來(lái)老師正在喝水呢。（二折）
哈哈，一直到下課，老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我呢！
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