【實用】漫畫老師作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文 篇1
老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個字合起來，便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴，兩只耳朵像茶壺的兩個小把手。皮膚白的如雪，平時一笑起來嘴邊便會出現(xiàn)兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍色的鞋子，一副精神的樣子。
“老王”平時風趣幽默，大大咧咧。記得我開學的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課。終于，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師，見我們都認認真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以后叫我老王便可�！蔽覀兟犚姟袄贤酢边@兩個字，都忍不住哄堂大笑，覺得不可思議，因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的，心中想道：“這個老師還真是幽默啊。”“老王”其實一點也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們怎么搶也搶不到，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們。
到了筆和橡皮擦的戰(zhàn)斗了，教室里連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單，而且題量少之又少，大部分同學不一會兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來。
當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續(xù)畫畫，終于同學們發(fā)出一陣陣哄笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對，我頓時面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個老鼠洞鉆進去，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷，就打個滿分，接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分，教室里頓時沸騰了起來，同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”，老王看完后，還給他們，走到講臺上，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時發(fā)現(xiàn)錯誤，雙倍扣分。”同學們馬上一絲不茍地檢查起試卷，心里頓時佩服“老王”：“姜還是老的辣啊�！蔽覀兌急弧袄贤酢敝品�，不得不認真檢查，我們都怕自己考低分，回家挨揍。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎？
漫畫老師作文 篇2
一頭烏黑的短發(fā)，一張精巧的五官，她，就是我們的語文老師。語文老師最大的特點就是喜歡變臉，上一秒還陰沉著臉，十分嚴肅，下一秒就眉開眼笑，十分和藹可親了。
記得在一節(jié)語文課上，伴隨著上課的鈴聲，只見語文老師板著臉不茍言笑地走進教室，同學們都屏住了呼吸，目不轉睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字，并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上，等到那些被點到名的同學站好，老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來，那些是聽寫錯誤很多的同學。
教訓完那些同學之后，語文老師拿起了語文書，仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣，眉飛色舞地講起課來。突然，老師停了下來，沉著臉打量著我們，等那些做小動作的同學慌忙坐正，她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然后，語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時，同學們一個個垂著腦袋，生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們，一次次地重復這個問題，終于有一位同學舉手發(fā)言并且回答對了。老師高興極了，對這個同學大加贊賞，還告訴我們：“無論什么時候，都要抓住機會，勇于展示自己。”說完，還給了那位同學一個獎品，然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。
語文老師有時很和藹，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。
漫畫老師作文 篇3
眾所周知，孫悟空會七十二變，我們的包老師也會變哦！
包老師在講課的時候繪聲繪色，有時還會變身，成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午，天氣十分悶熱，同學們上課的狀態(tài)都不是很好，有一位男同學還在開小差。老師便笑著說：“有人正在坐飛機呢，還不是一般的飛機，是噴氣式飛機呀，可快了哦！”這句話引起了我們的哄堂大笑。那位同學也害羞地笑了，趕緊收回心思認真聽課。后半堂課，班上再沒有一個人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學回過神來，也讓同學們緊張的精神得到了放松。
有時，包老師又不是這么幽默搞笑了，而是化身為一個“惡魔”，全身冒著青煙，每一個字變成狂風暴雨，電閃雷鳴環(huán)繞著我們。記得在本學期第一單元考完后，老師第一時間把試卷批改完了，鐵著臉進了教室，一臉嚴肅地說：“暑假玩瘋了吧？你們自己看看試卷，什么題都能錯！唉，你們真是三天不打，上房揭瓦！把錯題全給我訂正好，再寫上反思……”在包老師魔鬼式訓練下，我們班同學很快調整好了狀態(tài)，在期末又拿下全年級第一的好成績！
有時包老師又化身為一位和藹可親的慈母，讓同學們覺得十分溫暖。同學有題目不會，她都會耐心地教導；有學生忘記帶雨具，包老師總會親自護送回家；有同學生病了，包老師總是噓寒問暖……記得有一次，我感冒了。包老師上課時，總會用關切的眼神望著我，似乎在詢問：“沒事吧，能堅持嗎？”一下課，她又走到我身邊，幫我把水杯打開，溫和地說：“多喝點溫水，累了就趴在書桌上休息一下！”包老師還把自己的外套披在我身上，讓我感受到陽光般的溫暖……
這就是我的包老師，一位會七十二變的老師，我一定要好好學習，天天向上，讓包老師少變成“惡魔”，多變成“開心果”！
漫畫老師作文 篇4
教過我的老師有很多個，每個老師各具特色，有的老師嚴厲，讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔，讓我上她的課感覺春風沐�。ㄓ辏�，有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。一說到幽默，立刻我們的數學周老師，走進了我的腦海，今天，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。
我們的周老師從一年級帶我們到現(xiàn)在，已經四個年頭了，她是一位非常出色的老師。瞧，她走進了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著許多梅花，特別有古典美女的氣質。她平時總是笑瞇瞇的，特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。
每天，我們都盼望上數學課。老師一進來，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說：“同學們好！”我們立刻說：”老師好！”接著開始上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學們都笑了，老師也笑了，她的笑點就是那么低，正式上課了，今天她教我們的內容是四則運算。上了半節(jié)課，忽然老師問道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學們回答：“加法�！敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說：“哦！是嗎？”她說這句話時表情變得嚴肅了，好像我們答錯了似的。我們心立刻沉重了下來，覺得特別慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都疑惑了，就連學霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，繼續(xù)說：“如果加法是A選項，減法是B選項，請選擇A的站起來�！边@時只有極少數人站起來，大多數同學大概都是因為老師當時的神態(tài)和語言變得拿不準應該用哪種算法了！，接著老師又說：“選B，減法的站起來�！边@時，大半班同學都站了起來了，老師話風一轉，哈哈大笑起來，你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個反問而不確定自己的答案呢？總人數當然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來。
從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對的，哪怕權威在質疑，也不能放棄，要堅持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法，讓我們懂得堅持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。
漫畫老師作文 篇5
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間好像都能夠把我們全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然怎么能當我們的作文老師呢!
岳老師的課堂上總是歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝!他最喜歡的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，如果讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，好像時間已經停止了一樣!
課間的時候，只要一有同學嘲笑岳老師肚子大的時候，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是知識呀!”又逗的我們哈哈大笑!
岳老師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語化解同學們的尷尬。
新學期的第一課，課堂上岳老師提出來一個問題，王代豪一時沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時全班也緊張起來，生怕老師點到自己的名字。這時候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋，一本正經地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了，現(xiàn)在正在處于欠費狀態(tài)，急需繳費充值啊!”一句話，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。
正因為岳老師的幽默，很多同學都喜歡上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓我們在歡樂中學習，也在歡樂中成長!
漫畫老師作文 篇6
新的一年，新的學期，派來了我并不希望的新班主任。
她姓肖，很喜歡“插隊”，就班主任還沒有“完工”，就“取而代之”插了進來。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學都做班干部，還創(chuàng)造了班幣、表揚信、家庭聯(lián)系卡、好事罐……這些都是梅園小學從來沒出現(xiàn)過的東西�？磥硭粌H“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。
后來我發(fā)現(xiàn)這位“插隊者”并沒有那么“壞”。她很關愛同學，盡管我們只認識了幾個星期。幾天前，我考試只有85。5分。對于我來說，以前這沒什么，現(xiàn)在可是氣得“要了我的命”！我把卷子揉成了一團。肖老師走了過來，并沒有生氣，還說我這并沒什么，以后要多寫、多默、多背，訂正好就沒事了。她也很會講，言語中總帶著一副哲理的韻味。當她鼓勵我們發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，并記錄下來的時候，說：“羅丹說過：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！覀円嗫吹絼e人的美并記錄下來�！彼芷揭捉�，不像一些老師一樣對學生只有一個角色——嚴師。她因為耐心，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會一罵驚人），喜歡和同學交往。讓許多同學和肖老師產生了“忘年之交”。
肖老師這么好，為什么還要說是他奪走了劉老師呢？可能是比不過四年的師生親情吧。但是，無論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短幾年的時光！
漫畫老師作文 篇7
這學期，余老師成了我們的語文老師。她就像一位神奇的魔術師，在不同的地方，不同的時間變成各種內容豐富，色彩斑斕的書，這些書讓我們越讀越愛。
上課的時候，余老師是一本《十萬個為什么》，隨時回答我們的奇思妙想。
一次，一位同學出了一個謎語：一手拿針，一手拿線，打一成語。”全班頓時鬧騰開了，一個個回答接二連三地出：天衣無縫�！卞e！”穿針引線。錯！”接連幾個同學都敗下陣來。有的同學急得直冒汗，有的同學急得抓耳撓腮，還有的同學急得坐立不安最后大家都把目光集中到救星”余老師身上只見。她聰慧的眼睛骨碌”一轉平靜的開口了：一手拿針，一手拿線，就是想穿線所以就是望眼欲穿”。完全正確！”那位同學豎起了大拇指。怎么樣，說余老師是《十萬個為什么》真是名副其實吧？
有時候余老師又是一本《幽默大全》，用她風趣，幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。
一次，一個同學在上課時咬手指被余老師的火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。但她沒有批評他，而是幽默地說：”現(xiàn)在我們班有人在吃薯片，吃的可香了�！蔽覀兏械侥涿睿S著余老師的目光看去，只見那位同學在津津有味地咬手指，我們恍然大悟，哈哈大笑。那位同學滿臉通紅，從此，再也沒有咬過手指了。
有的時候，余老師又像一本《孫子兵法》，為我們班出謀劃策。記得那次拔河，這可是我們的弱項，常常勇奪”年級最后一名。為了打個翻身仗，她成了我們的軍師”。最后，我們終于取得了勝利。
當我們煩惱時，她像是一本《心理醫(yī)生》，為我們排憂解難，并教我們做人的道理
這就是我們的魔術師”余老師，我喜歡她！
漫畫老師作文 篇8
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚動聽的歌曲，讓我想起了我們班尊敬的班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，看著非常年輕的趙老師，卻在黑發(fā)中已經夾雜著許多的白發(fā)，從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿腹經綸。
在課堂上，趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂，講起課來總是繪聲繪色、抑揚頓挫，讓每個同學都認真聽講。在黑板上寫得字個個端正清秀、剛勁有力、很有筆體，并且她會邊寫邊對我們說：“在寫字的時候一定要加上筆體，間距一樣，上下左右都空開一點�！闭J真耐心地教我們怎么寫好字。
她的愛好有許多。比如唱歌、練書法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了，只要一有空，她就會唱歌，每天都至少唱一次，她還會在全民K歌上練習歌曲，一次得不到高分，還要再來一次，直到得到最高分才肯滿意。
她不僅關心我們的學習，還關心我們的身體。有一次有個同學身體不舒服，上課吐了。趙老師不嫌臭味，把地上吐下的東西拖干凈，而且還叫那個同學去衛(wèi)生間擦一擦，還關心問那個孩子怎么樣了，用不用叫家長。她就是這樣細心關心著每一個孩子。
這就是趙老師，她為了培養(yǎng)我們無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
漫畫老師作文 篇9
漫長的.暑假終于結束了，我也迎來了新班主任——肖老師。
肖老師有一雙大大的水靈靈的眼睛。長長的睫毛，撲閃撲閃的像蝴蝶的翅膀。高高的蘋果肌泛著健康的紅光。最引人注意的就是那高鼻梁下的一張小嘴。這也是她優(yōu)點的來源。開學第一天，我好奇地走進教室，坐在課桌前。等待新老師，我想：新老師會不會很嚴厲，會不會很丑？
可新老師完全跟我想象的不一樣。身材優(yōu)雅，氣質非凡，低調地穿著樸素而又不失淡雅的連衣裙。扎得高高的馬尾辮，看起來雖然隨意但又十分利索。她的一舉一動、一言一行都透露著一股清爽、少女般的氣息；說話時那柔柔的聲音仿佛是一條小溪在靜靜的流淌。櫻桃般的小嘴一開一關，我看著看著便入了神。
當后面的同學舉手回答問題時，老師就說：“坐在最后面的同學，一定是老師最放心的同學�！碑斍懊娴耐瑢W舉手回答問題時。老師就說：“坐在最前面的同學，一定是老師最關注的同學�！苯Y果到了最后，我們班大大小小、高高瘦瘦，總共51人都被老師夸了一遍，就連平常十分吵鬧、調皮的唐應之也被老師夸得樂開了花。
肖老師心胸廣闊，貌美如花，十分喜歡鼓勵同學，使成績不好的同學也有自信慢慢上進，給我們班帶來了許多歡樂。
這就是我的“漫畫”老師，我溫柔可親的肖老師！
漫畫老師作文 篇10
我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。
他個頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！
記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了�！靶『镒由蟻眍I試卷”��！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數學的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。
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