假文盲漫畫的啟示作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的假文盲漫畫的啟示作文（通用24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲漫畫的啟示作文 篇1
今天，我在語文書上看到了這樣一幅漫畫，標題為“假文盲”。
畫中畫了一個抱著孩子的母親和四個男人在汽車站等車，那里設有一條“母子上車處”的專用通道，是給母親和孩子用的，可是有幾個男人為了圖方便，就像不認識字一樣占用了這個通道，把母親和孩子擠出了這個通道。
這些人一會看看表，一會看看書，怎么也不像不認識字人。這些人都太自私了，他們缺失社會公德，是識字的、有文化的“假文盲”。
像這樣假裝不識字的“假文盲”還有很多。比如在公共汽車上有專門給老人和孕婦坐的座位，可是那些自私的人對那些字視而不見，霸占了這些座位，使老人和孕婦沒有地方了坐。還有在一些公共場合，墻上都貼了“禁止抽煙”的標語，可有的人還抽煙，抽煙之后把煙蒂隨地亂扔，不僅破壞了環(huán)境，還顯得沒有素質，被別人看不起。
對于這些又自私又沒素質的“假文盲”，大家一定不要學習他們，并做好監(jiān)督，讓這些“假文盲”認識到自己的錯誤，遵守社會公德，加入到維護公共秩序的隊伍中來。
假文盲漫畫的啟示作文 篇2
我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》后，我了解到了社會中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地刮著，天灰蒙蒙的�？礃幼�，一場暴風雪馬上就要來臨了，誰不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢？一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。
第一個人衣著整齊，大概是個公司干部吧！他肯定認識字，可是他閉著眼睛假裝沒看到似的。第二個人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站�！钡谌齻�人抱著與第二個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著脖子，好像急著去個溫暖的地方。第四個人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車子快點來吧！
其實，生活中人們這樣無視標語的情況隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人方便的不文明現象。我多么希望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。
假文盲漫畫的啟示作文 篇3
很多漫畫和寓言故事一樣，有著深刻的諷刺意味，給人以啟發(fā)和教育。偶然的一次機會，我看到這樣的一幅漫畫
畫中，一個高大的牌子上寫著：母子通道。寒風凜冽，表情嚴肅的幾個大男人睜著溜圓的大眼睛，對牌子視而不見，站在通道里。一個抱著孩子的母親一臉驚疑，用厭惡的眼神瞪著他們，母親被擠到護欄外那孩子眼里似乎泛起點點淚光。
男人們?yōu)榱苏急阋�，“假文盲”這個名號已經立在他們頭上。這些人不知道，在無形之中，他們已把道德和情商丟光了。
生活中，也有許多“假文盲”在我們身邊。在繁華的大城市中，必定有上千。上萬的大巴車，每輛大巴車上都會有個vip座位，上面寫著“老弱病殘”，然而就是有些”假文盲”，非要坐在上面，翹著大粗腿，自以為是，在他人異樣的眼光下到達終點，而真正的老弱病殘者上車后卻無座可坐，他們難道不覺得羞愧嗎？
我們在嘲笑他們的同時，也該反思一下自己有沒有犯過這種錯？如果有，請你快快改進！
這幅小小的漫畫給了我很大的啟發(fā)。我會時常以此警示自己：不要貪圖小便宜，要不然會把自己的德丟光。
假文盲漫畫的啟示作文 篇4
一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。
在車站里，在“母子上車處”的標語旁，幾個男人站在那兒瞇著眼睛，他們閉目養(yǎng)神、泰然自若。在標語的另一邊，一位矮小的婦女抱著嬰兒在寒風中無助地看著那些人，而那些排隊的人，目不斜視、無視那對母子。
他們是盲人嗎？不，并不是！仔細看這幅漫畫，他們有的是知識分子；有的是官員；更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對母子無助。
他們?yōu)槭裁匆@樣？無非是多排一點隊，無非是多花一點時間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
看到這兒，我想起了那次在醫(yī)院里，一個男孩兒在打針，他們家來了一大群人，那些人在醫(yī)院里高聲談笑，有的還抽起了煙。盡管在他們身邊寫著“禁止喧嘩，禁止吸煙”的告示，這不是假文盲嗎？
還有一次，在馬路中豎著“請走斑馬線”的欄桿，但一位母親還帶著自己的孩子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳著，令人膽戰(zhàn)心驚。這不是假文盲嗎？
這樣的人，還有很多：在“請請勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路；在馬路旁的路燈上長出了許多“牛皮癬”；在公共設施旁，不少公共設施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來。這種現象能夠銷聲匿跡，使社會更加和諧。
假文盲漫畫的啟示作文 篇5
在春機盎然的下午，我翻開語文書，翻閱間，被一幅漫畫深深地吸引住了，他是華君武先生的作品。
在寒風凜冽的冬天，一對母子站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內的四個男人。這不是母子上車處嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒？站在隊伍第一個的男子披散著頭發(fā)，穿著大衣；第二個男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎沉思著什么；第三個男子戴著眼鏡，縮著脖子；第四個男子戴著口罩，有黑眼圈，像是一個病人。他們不敢正視那塊印著母子上車處的牌子。
我看著這幅漫畫越想越氣，這四個人真的實在稱得上是假文盲。你看，他們對牌子上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那里，就好像這塊牌子并不存在似的。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，但這些不講文明的事情和行為，還時常發(fā)生在我們身邊：在寫有請勿踩踏草坪的草地上，有些人任意踩踏玩耍，在有請勿吸煙的顯示牌邊有許多大人吞云吐霧，導致環(huán)境被污染；在垃圾桶旁有醒目的邁出一小步，文明一大步，但還是有人在垃圾桶邊隨意把垃圾丟在地上，我們的環(huán)境就變得越來越差；在公共場所里掛著一個大大的靜字，卻還是有人大聲喧嘩，可能會影響別人的學習和工作這些人，如果是真文盲尚可原諒。如果是假文盲，那就太糟人唾棄了。
在生活中，這樣的假文盲不少，但是如果人人都少一點自私自利，多一點利他之心，那么這種假文盲會漸漸消失，我們的社會將變得越來越文明，風清氣正。
假文盲漫畫的啟示作文 篇6
在一個寒冷的冬日，北風呼呼地刮著，下著零零落落地小雪，異常寒冷。公共汽車站上，人們紛紛把自己裹在溫暖的大衣里，急切地等待著公共汽車。
一個身子單薄圍著頭巾的母親抱著一個小男孩，小男孩喊著要回家，母親抱著孩子到車站上標有母子上車處牌子的專用道旁，卻發(fā)現這里已經排了四個人。
第一個人穿著整整齊齊，頭發(fā)一絲也不亂，一雙皮鞋擦的油光锃亮，閃閃發(fā)光。
第二個人穿著羽絨大衣，戴著現在最流行的帽子，穿戴十分講究。
第三個人穿著加厚的羽絨服顯然十分嬌氣，帶著一個羽絨帽，佩戴一副極其珍貴和時尚的圓框眼鏡，皮鞋也是昂貴的名牌�？梢娝指辉�。
第四個人，不但衣冠整潔，還帶著一個防霾口罩，可見他是多么愛惜自己呀。
一對母子的到來，對他們沒有絲毫的觸動，他們就那樣若無其事的把手插在口袋里，擺出一副無所謂的樣子。難道他們就沒有感到一絲的愧疚嗎？
是他們真的不識字嗎？
不，他們肯定識字，正是因為他們是認識這些字，才知道這里可以早點上車，所以他們假裝成文盲，完完全全把那對母子看成空氣。
但，他們終究逃不過人們的斥責。
在我看來他們就是文盲，是文明的文盲。這幅漫畫是對這一類人最好的諷刺。
希望文明的陽光灑滿整個世界，讓人們感受陽光的溫暖，人們都陽光向上，積極樂觀！
假文盲漫畫的啟示作文 篇7
遵守法律與規(guī)矩，是人人都需要做到的。可就在今天，我看到一幅漫畫，里面有很多人無視規(guī)矩的存在，這對他人的利益造成了很大的危害。漫畫中，一個母親正抱著她的孩子，站在“母子上車處”牌子的后面。四個男人霸占著“母子上車處”的專用通道，他們的臉上沒有絲毫愧疚之感。
看完這幅漫畫，你們可能會感到好笑，并覺得“只要是個正常人，應該都不會這樣吧！”但其實不然，每個人都在有意或者無意之中都做過這樣的“假文盲”。比如在野生動物園中，老虎是放養(yǎng)的，明確寫著下車會有危險。可偏偏卻有那么幾個人裝作沒看見，下了車被老虎咬死了，還埋怨動物園管理不力。再比如在公園里，到處都寫著“禁止踩踏草坪”，可還是有人在草坪上露營。公交車上的老幼病殘專座上，經常能看見年輕健康的人坐上去。學校的校規(guī)：不讓帶零食，可是還有很多同學會悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。
這篇漫畫是在告訴我們，不要做假文盲，不要為了自己的利益就去違反這些規(guī)則。規(guī)矩的制定必然有原因，每一條規(guī)矩都是值得我們去遵守的，遵守規(guī)則是為了讓我們的生活更加美好。在現實中，我們只有更好地去遵守這些規(guī)矩，才能做一個對社會有用的人，從而促進城市的發(fā)展。
我會牢記這幅漫畫給我的啟示，也會時時刻刻提示身邊的同學朋友，我們不要做假文盲，我們要遵守各項規(guī)則。
假文盲漫畫的啟示作文 篇8
課上，我學到了一篇名為《假文盲》的漫畫，這篇雖然簡單，可卻在我心中留下了很深的印象。
漫畫中，一個寫著母子上車處的告示牌立在一旁，原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的假文盲。四位身強力壯的男人正是那幾位假文盲，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實都看見了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。
他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，因為他們的所作所為，所以社會的公德和文明才會被破壞。
其實，在現實生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著老弱病殘專座可企圖霸占而坐在上面，毫不理會站著的老人的人不可計數；在立著禁止停車警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著；在禁止踐踏草坪的標語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實都是為了個人利益。
如果社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提醒我們要做一個守道德，講文明的人。
假文盲漫畫的啟示作文 篇9
今天我在語文書上看一幅漫畫，名字叫《假文盲》，它給了我很大的啟示。
畫上一個母親抱著一個嬰兒，被擠到牌子的一側，牌子上寫著“母子上車處�！蹦赣H眼巴巴地看著“霸占”母子上車處專用通道的四個大男人。第一個男人穿著棉大衣，雙手叉著腰，挺著大肚腩，看起來像個當官的人，官本應為人民服務，但那對母子就在他身邊，他卻不為所動。第二個男人穿著軍大衣，手伸進口袋里，咪著眼睛，像個軍人，但對他來說，那對母子與他沒有關系。第三個男人戴著眼鏡，頭戴布帽，身穿羽絨服，像個博士，他故意避開母子的視線。第四個男人戴著口罩，像個大夫，平日里救了無數病人，實際上卻一點兒公德心也沒有。這四個男人都有共同點，從他們的穿著來看，他們都受過教育，卻無視牌子上的字，為了自己的方便而損害他人利益，不尊守公德，他們都是“假文盲”。
想想生活中，“假文盲”還少嗎？在公交車上，一些座位上明明寫著“老，弱，病，殘，孕”專座，還用了特殊的顏色涂刷，但有些身體健壯的人為了自己坐著更舒服，占用了專座，而真正的“弱勢群體”卻只能站著；在圖書館里，明明寫著安靜，卻依然有人在圖書館里大聲說話，嬉戲打鬧……
這幅漫畫給了我很大的啟示，“假文盲”比真文盲更可恨，他們沒有公德心，損人利己，我們千萬不能做“假文盲”我們要尊守公德，相互幫助，相互體諒，我們的社會才會更加和諧，我們的生活才會更美好！
假文盲漫畫的啟示作文 篇10
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。翻開語文書，偶然看見一幅漫畫，也讓我陷入深思。
四個男人站在母子上車處的下方。第一個人穿著帶帽風衣，雙手插在口袋里，目視前方，頭發(fā)梳得整整齊齊。第二個人面容清秀，瞇著眼，正好與指示牌對齊，穿著老式棉襖，應該是個中層干部。第三個人比較矮，穿著羽絨服戴著眼鏡，雙手交叉在一起。第四個人戴著口罩，生怕別人認出他。他們都好像看不見指示牌一樣。寒風中，欄桿外的母子瑟瑟發(fā)抖，不知所措。
可笑的是，他們四個衣著華麗，看起來很有文化的人好像都不認識“母子上車處”這五個字，把母子晾在了一邊，令人忍俊不禁。
可仔細一想，我笑不出來了，這幅畫中的四個男人，不是就在我們身邊嗎？公交地鐵上的愛心專座，不總是由身強力壯的年輕人坐著嗎？醫(yī)院里明明寫著不準吸煙，不仍有人視而不見，在那里吞云吐霧嗎？圖書館里分明不準高聲談笑，不仍有人發(fā)出銀鈴般的笑聲嗎？
他們是假文盲嗎？他們是表面的“假”，也是內心的“真”。他們假裝不認識“母子上車處”，的的確確是“假文盲”。他們假裝不認識字，違反了社會道德，也許他們在“上車”比賽中贏了，能得到一個好的座位，可他們卻在“道德”比賽中輸了。旁邊的母子會怎么看他們？社會上的人們又會怎么看他們？他們也是真真切切的“真文盲”。
我們不要做假文盲，更不能做真文盲。我們要做一個講文明，守道德的好公民。
假文盲漫畫的啟示作文 篇11
不經意間，我在語文書上看到了一幅漫畫，雖然這幅漫畫只有一張圖，但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫的是這樣的事：在一個冬天的早晨，上車通道站著四個衣冠楚楚，身強體健的男士，他們把抱著的嬰兒的婦女擠出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著他們，而通道旁立著顯眼的母子上車處的指示牌。
他們直直地站在原地，感覺就像扎根在此處一般，難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴著眼鏡，文質彬彬，如果他們是文盲為何如此裝扮？他們看起來都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦�，在眾人驚異的目光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事的站在那里，絲毫沒有給這位婦女讓出位置的意思，全都是一副文盲狀。
其實社會上經常看見和假文盲一樣的人，如：在公交車上，幾個年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當當的在座位上坐著，而他們身旁則站著白發(fā)蒼蒼的老太太，他們的座位旁清楚的寫著老幼病殘專座而他們都熟視無睹。再如：花園里，公園里清清楚楚的寫著禁止亂扔垃圾，而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的利益，卻不管大家的感受，充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來，他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。
在公共場所，我們應該多替他人著想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。一定要記�。河幸环N高貴叫文明，讓不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中！
假文盲漫畫的啟示作文 篇12
在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的'冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位；第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著；第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車；最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。
現實生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎？有！在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩；在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上；在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛；在公共廁所里，我們經�？吹健皝硪泊掖�，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
我們一定要做一個有社會公德的人。“假文盲”�。∧氵@個社會的丑惡現象，請從世界上消失吧！
假文盲漫畫的啟示作文 篇13
公交站的牌子上面，清清楚楚地寫著“母子上車處”，可是圖中的四位大男人，假裝沒有看到，站在那里，把一對母子擠出來�？催@四位大男人，第一位穿著一件棉衣，還穿著皮鞋，想必是很有錢；第二位穿著大棉衣，戴著帽子；第三位，戴著眼鏡；第四位，戴著口罩，眼睛右彎。而外面的母親抱著嬰兒，手因為寒冷一直在發(fā)抖。
這四位大男人就是想讓自己快一點上車，就假裝自己是文盲，假裝不認識牌子上的字，心安理得地把母子擠出去了。他們這種自私自利的行為，是不對的，是可恥的。
這種自私自利的人，在社會上乏其人。如：公園里有張貼“禁止帶狗”進入，可是還是有人假裝看不見，牽著狗兒到公園里去；在公共場合“禁止吸煙”，可還是有很多人吸煙。還有圖書館內“不能大聲喧嘩”，可還有人在那大聲講話這些人都是假文盲，都是自私自利的人。
這種自私自利的人，我也見過。有一次，我去坐公交車，好不容易等到公交，看到一個座位，我就坐了下來。到了下一站，一位很老的老爺爺拿著一籃子的菜走上來。我聽到公交車上說要讓老人嬰兒坐，我就跟老爺爺說：“讓您先坐”。就在這時，一位三十幾歲的男人沖了過去直接坐下了。我氣憤對那個男人說：“這座位是留給老人家坐的，叔叔你為什么要搶別人的座位呢？”這位三十幾歲的叔叔不講話。我心想：這位叔叔假裝沒有聽到我講話，他是故意聽不見的，是假耳聾。假耳聾和假文盲，實際上都是一樣的，都是自私自利的表現。
不過，可喜的是，隨著國民素質的逐步提高，現在這種自私自利的人越來越少了。
假文盲漫畫的啟示作文 篇14
我們國家為了弘揚中華民族傳統美德，照顧弱勢群體，在公共場所設立了“老弱病殘專座或通道”，方便他們的出行，可就有這樣一類人視若無睹，我行我素，沒有公德心。華君武爺爺的漫畫《假文盲》就深刻地批評了這種不文明的現象。
看著漫畫，我聯想著：一個春運高峰期，在熙熙攘攘的候車大廳中，響起了檢票的聲音。這時，幾個中年男子三步并作兩步搶占了一個檢票口的前面。離得較近的一位抱著孩子的母親緊趕慢趕地還是慢了一步，眼見隊伍排得越來越長，那位母親抬頭看了一眼站牌“母子上車處”，剛要張嘴說話，幾個中年人不約而同地向前看去。母親一邊哄著孩子，一邊用乞求的目光看著他們，可是站在最前面的人目空一切地把手放在衣兜里，后面戴著棉帽的人閉著眼睛哼著歌，第三個人戴著一副大眼鏡，個不高，躲在后面，還有一個帶著口罩的人把自己的視線遮得嚴嚴的，后面的人或閑聊的，或東張西望的，就是沒有人關注這對無助的母子。此時此刻，難道他們的良心不會受到譴責嗎？讓出一個位置，幫助母子一下就真的那么難嗎？竟然連尊老愛幼的道理都懂嗎？那位母親既無奈又憤怒。
在我們的生活中，也有一些這種“假文盲”現象。這些人無視提示語，為滿足自己一時私利、圖一時方便，在公園草地上、馬路的綠化帶上踐踏出來一條條小道，在建筑物和電線桿上涂鴨、亂貼廣告、隨手扔垃圾、隨地吐痰、在樓道中吸煙，破壞公物等等。這些人不僅僅是丟失了我們的美德，更重要的是喪失了作為一個人的基本良知。
讓我們以“假文盲”為鑒，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好。
假文盲漫畫的啟示作文 篇15
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著；第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕；第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化；第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊？”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質太差了！
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道�？墒俏曳置骺匆娫趧偰ǖ乃囫R路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。
假文盲漫畫的啟示作文 篇16
在語文書上有一幅看似簡單而意義深遠的漫畫。
這幅漫畫畫的是：四五個五大三粗的男人，站在了有母子停車處牌子的地方，把一對穿著薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著這四個人，也不敢說一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個位置站著的人穿著大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應該是一個大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個人，看起來像一個軍人，他的雙眼也閉著，個子比第一個人的個子高得多了。第三個人的個子非常矮，戴了一個眼鏡，說不準，他還是一個教授呢！第四個人個子也很高，應該是一個醫(yī)生，還戴著口罩，所以他肯定認識字。他們四個并不是文盲，而是一群沒有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫的可笑之處在于，他們每個人都穿著厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒有學問，哪里來的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著禁止踐踏草坪的標語，可是還是有些大人領著孩子在草坪上放風箏，拍照在公共場所里，有著禁止大小便的規(guī)定，可是還有一些大人領著小孩干不文明的事，在商場里
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質的人，不能做沒有教養(yǎng)的人！
假文盲漫畫的啟示作文 篇17
做完了作業(yè)，打開語文書，一幅漫畫躍入我的眼簾。
一個寒冷的冬天，一位母親抱著一位正在哭泣的嬰兒準備回家。那位母親冷地瑟瑟發(fā)抖，但還是把自己的棉外套包在了嬰兒的身上。當這對母子趕到一個公交車站的母子上車處時，頓時被眼前的景象怔住了：四個大男人正站在母子上車處，他們有的身著大衣，有的頭戴帽子，有的面戴口罩，但他們都有一個特點，就是當自己是文盲，閉著眼睛對母子上車處幾個大字視而不見。這四個自私的人占領了母子上車處，這對本該享受便利的母子卻被擠到了一邊。嬰兒的哭聲更大了，那位母親一邊哄著他，一邊帶著憤怒的目光望著那四個男人。這時車來了，這四個大男人匆匆擠進車里，這對母子也想擠進去，卻被撞開了。他們兩個只能眼睜睜地看著這輛公交車漸漸遠去
這幅漫畫諷刺了社會上那些不遵守規(guī)則的人。看著這篇漫畫，我的臉頓時紅得像個蘋果。記得有一天，我和好朋友一起到新華書店寫作業(yè)。好動的我在圖書館里不停地走來走去，這本書翻翻，那本書看看，讀到有趣的章節(jié)時還哈哈地笑了起來，對那塊隨處可見禁止大聲喧嘩的牌子視而不見，仍繼續(xù)發(fā)出噪聲。直到我的好朋友拉住了我，指指那塊那塊牌子，又指指其他正在靜靜看書的人，小聲對我說：我都要被你煩死啦！一聽到這話，我的臉頓時紅了起來，耳朵火辣辣的。確實，我不該這么做的。
唉，社會上的這種事還不夠多嗎？在地鐵的禁止飲食的標志旁，也有人光明正大地打開飯盒；在愛心專座上，有人并不算照顧對象，卻若無其事地坐在那里看手機；在消防通道上，有人將車停在那兒后，揚長而去
他們就是漫畫中的假文盲呀！
假文盲們，你們看到這幅漫畫不臉紅嗎？快醒醒吧！
假文盲漫畫的啟示作文 篇18
文盲對于我們這個年代的少年來說是很陌生的，但是，生活中卻有一些人寧愿當文盲，今天，我看到了一幅叫假文盲的漫畫，我陷入了沉思。
寒冷的早晨，北風呼嘯，在公交車站的站點，有一個大牌子上面寫著母子上車處，五個大字格外耀眼，可在牌子下面上車的通道上，有四個身體強壯的大男人站在那里，他們一個個面無表情，若無其事地在哪兒等車。
站在隊伍第一個的人，穿著禮服，雙手插在腰間，好像一個知識分子；第二個好像是一名軍人，他身穿軍衣，頭戴軍帽，膀大腰粗的，只見他瞇縫眼睛，好像周圍的一切都與他無關；第三個戴著博士帽，眼鏡中露出智慧的光耀，看那氣派仿佛是一位教授；第四名，帶著大口罩，神情嚴肅，穿著大棉襖像是一個醫(yī)生。而在這個牌子的另一邊兒站著的是一位裹著輕紗衣抱著孩子的一位婦女，她被他們擠到了一邊
母子上車處是個優(yōu)先上車的位置，而有的人卻借此給自己方便。他們看上去像個紳士，但是他們的內心是無比的丑陋。他們看上去很有文化，但他們根本不懂尊老愛幼這個詞語的真正含義。難道他們真的是文盲嗎？真是不認識字嗎？不是的，只是他們自私的內心讓自己假裝看不見。
在社會和生活中，也有很多這樣的人，比如說醫(yī)院有一個靜字告訴我們要安靜，但但有些人卻大聲喧鬧打擾病人，還有在草坪旁的牌子上寫著小草也有生命請不要踐踏，但還是有一些人不遵守規(guī)則，踐踏草坪。這樣的事情在生活中比比皆是
講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們一定要做一位遵守社會公德，高素質，高品質的人，不要做道德上的文盲！
假文盲漫畫的啟示作文 篇19
語文課上，我看到了一幅漫畫，有趣極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中，一個寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著母子上車處的牌子下，站著幾個身強體壯的男人，他們有人像國家領導，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自己；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最后的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是為了自己的方便，這種行為是可恥的！
社會上，不僅僅只有漫畫上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標有禁止吸煙的牌子，可是，還是有許多人在走廊上吞云吐霧；停車場里，明明標著，此處禁�？善腥藶榱俗约旱睦�，而停在禁停的地方；公路上，明明寫著禁止鳴笛，可偏偏有人為了讓前面的車開快一點，而拼命按喇叭
不僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自己快快地買到票，他們竟然假裝自己是軍人，這讓我感到非常的憤怒。
現在的文明社會，文盲是可恥的，但是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗约旱玫礁嗟睦娑パb文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的，高素質的文明人。
假文盲漫畫的啟示作文 篇20
漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑，可是這幅漫畫引起了我的深思。
漫畫描述的事情發(fā)生在一個寒冷的冬天。最醒目的是有一個身穿淡黃外衣，戴著一個金絲眼鏡的人，他長的文質彬彬，看起來像是一位教授的人�？伤尤徽驹诹四缸由宪囂�！他應該識字，可他卻瞇著眼，悠然自得的好像在思考著什么，看不見離他只有幾厘米的告示牌，他好像就當自己是個盲人！旁邊有一位母親，頭戴頭巾，身穿圍裙，卻在旁邊縮著。
多么諷刺�。∧缸由宪囂幍年犖槔�，那幾個大老爺們，一個比一個穿的好，看起來一個比一個有學識，卻都不約而同地假裝看不見只有幾厘米遠的鮮紅站牌，當個假文盲！
在我們平時的生活里，也一些這樣的人，做這樣假文盲的事情。比如有：校園的花園里寫著請別摘花，可有些人卻還去大膽地摘花；美麗的草坪上寫著請別亂踩踏，可有些人卻還去用力的踩；圖書館里寫著不要大聲講話，可還有人大聲講話，高聲談笑。
記得那一次公交車上擠滿了老爺爺，老奶奶。有一位年輕力壯的男子，卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專座上，并不想讓座。站在一旁的我走上前去，好心地勸說：哥哥，你好。旁邊這位老奶奶看起來身體不太好，而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎？他看了我一眼，生氣地說道：你這么好心，要不你讓他們下車，這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵占了他人的便利還這樣理直氣壯！真是不可理喻！令人討厭！
同學們，不做假文盲，爭做文明人，這樣我們的世界就會更和諧，更美好！
假文盲漫畫的啟示作文 篇21
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
看到這幅漫畫時，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著：母子上車處。然而，候車處卻站著四個彪漢。第一個人，穿著名牌棉襖，雙手插著口袋，一看就是個當大官的；第二個人，戴著軍帽，穿著軍衣，是個軍人，但是他卻閉著眼睛，對牌子上的字視而不見，他可能在想：我是軍人，為國家做出那么多貢獻，站在這也是應該的。第三個人是位教授，戴著鴨舌帽和博士鏡，穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個人好像是位醫(yī)生，戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉(xiāng)下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒，穿著單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著他們，好像在說：我這個鄉(xiāng)下人都認識這幾個字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎？
我剛看完，覺得很好笑。這幾個看起來這么有文化的人為了更快的上車，閉著眼睛站在牌子下，被一個農村婦女質疑，不覺得很沒面子嗎？
想著想著，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧嘩；湖內禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們缺少公德心，對需要幫助的人事不關己，高高掛起。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會風氣就會沒有，世界會變得更加美好。
假文盲漫畫的啟示作文 篇22
著名的漫畫家華君武畫過一幅漫畫——《假文盲》，這是一片帶有強烈的諷刺性和幽默性的漫畫，諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。
漫畫講的是一對母子好不容易來到了“母子上車處，準備上車。但是四個高大威武的男人站在那兒。旁邊立著一塊牌子，上面寫著五個醒目的大字：“母子上車處”。從四位壯漢的衣著來看，有工人、有知識分子、也有穿制服的機關干部，似乎都是“上層人士”�？伤麄兛粗俏鍌�字，也視若不見。他們真的不認識這些字嗎？不是的。他們只不過為了自己方便，自欺自人，而假裝不識字一般，就讓他們母子在寒風中眼巴巴地站著。
我想，那對母子就不會去和他們理論，或者向車站管理員申述，討回公道嗎？火車站難道沒有維護秩序的工作人員嗎？或許就是因為沒有工作人員，所以他們才會如此放肆。
在嘲笑這四個假文盲的同時，我們自己也應好好的反思，是否也會經常犯同樣的錯誤？總想著占用他人的權利，沒有社會公德心。他們不是“文盲”，而是“心盲”！
現實社會中，像他們“心盲”的人不少。比如：公交車上“老弱病殘孕專座”，總有些身體健康的人占著座位，而且從不有困難的人讓座。在公共場所里明明著寫著“禁止吸煙”，“吸煙有害健康”之類的標語，但還總有人在公共場所吸煙，不僅使別人受不了，還害自己的健康，起碼的公德心都沒有，實在讓人氣憤！
這幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示，我會時常警醒自己：不能做假文盲！我同時也希望大家，千萬不要做假文盲！我誠心誠意地向全世界呼吁：＂不要做‘假文盲’，更不要‘心盲！’”
假文盲漫畫的啟示作文 篇23
今天，我看了一幅漫畫，名為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一個擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。
他們站在那里，全然無視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發(fā)呆的發(fā)呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風中，他們縮成一團，眼睜睜地望著那些“排錯隊”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望著他們。
看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個人真的是文盲嗎？可是，不像�。俊钡谝粋�人挺著啤酒肚，似乎是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個人身材高大，身穿軍大衣，應該是個退伍軍人；第三個人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個干部；最后一個人戴著一個大口罩，像個在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看著這四個人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識字？不，他們認識這幾個大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識字的模樣。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人，不只出現在漫畫中，現實中也有出現：比如，在需要幫助的人還站著時，愛心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標語，卻不和諧地出現了幾條光溜溜的小道；在標明了廚余垃圾的垃圾桶里，還經常出現可回收、有害或其它垃圾。
在我們的生活中，我們應該“不以惡小而為之，不以善小而不為�！睆纳磉呅∈伦銎�，遵守社會公德、講文明、樹新風。這樣我們才能有一個和諧美好的社會。讓我們行動起來，做一個有文化，有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復存在。
假文盲漫畫的啟示作文 篇24
今天我在語文書上看到了一個漫畫，雖然內容非常簡單，卻讓我陷入沉思。
圖上畫的是一個寒風凜冽的冬天，在車站里有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：“母子上車處”。有一個包著黃色頭巾的婦女抱著一個正在喝奶的嬰兒，而站在旁邊的卻是四個壯漢：站在最前面的那個又胖又高，懶散的頭發(fā)和那一臉從容鎮(zhèn)定的樣子，并且穩(wěn)穩(wěn)地站在那；第二個比他高一點點，身著襯衫雙手插進口袋一動不動的；第三個是他們中最矮的，他戴著一副圓眼鏡，穿著那精致又保暖的牛皮靴，也是像前面兩個一動不動的；最后一個，穿著整齊，還帶了一個口罩，眼睛不時會瞇起來看看前方。但是，他們似乎對這塊醒目的牌子與寒風中的那名婦女完全視而不見。
難道這些人真的都是文盲嗎？哈哈！不，不是的。他們只不過是為了逃過坐公交的錢，為了利益，也不顧自己的行為與道德，而那位真正該受到照顧的婦女才應該享樂這份社會的關愛，所以他們并不是假文盲，而是德盲！
其實在我們現實生活中有非常多像這樣人。例如：花園里草地上牌子寫著“保護環(huán)境，人人有責”，可是總有些小孩，會跑到草叢里嬉戲打鬧。甚至會有些大人，走到花園里去摘花；電影院里明明寫著“請勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧；在小街上明明寫著“請勿隨地吐痰”可是有的人偏偏隨地吐………這些示例都表明了這個社會存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了一己私利而選擇視而不見的假文盲。
所以做人不能損人利己、自私自利、貪圖個人安逸，不過他人方便，要有公德心。不做文盲，更不要做假文盲。我們要做一個遵守社會公德高素質的文明人！
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