假文盲六年級(jí)作文500字3篇
今天早上我看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)讓我感到十分氣憤同時(shí)并讓我陷入了沉思。以下是小編給大家整理的假文盲六年級(jí)作文500字3篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
假文盲六年級(jí)作文一
著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)了一幅漫畫(huà)叫《假文盲》給我們描繪了這樣一幅情景：車(chē)站為了讓婦女兒童上車(chē)方便不受擁擠，特別開(kāi)設(shè)了“母子上車(chē)處”，可是在母子上車(chē)處等車(chē)的不是一些抱者孩子的婦女，而是一群穿戴的整整齊齊的，看上去儀表堂堂的大男人，他們面無(wú)表情，裝作假文盲在母子上車(chē)處等車(chē)，而抱者孩子的婦女卻被擠到外邊等車(chē)。
作者用諷刺的手法將這種不良風(fēng)氣淋漓盡致地展現(xiàn)在我們眼前，不僅僅是我笑不起來(lái)，任何人看了可能都笑不起來(lái)。看，那些大男人雙手叉在口袋里，完全不在乎這對(duì)可憐母子的存在，母子用無(wú)奈的眼神盯著這四位傲慢的男子，這些毫無(wú)羞恥的大男人紋絲不動(dòng)地站在那兒，也沒(méi)有人昂首挺胸地出來(lái)主持這個(gè)公道。
如果當(dāng)時(shí)樂(lè)于助人的我在那兒，我一定會(huì)大聲地對(duì)著這群男人吼一句：“假文盲真可恨！”看看這些衣冠楚楚的人還會(huì)不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷到站在那兒。
在文明的今天，這樣的“漫畫(huà)”可能少了，但每個(gè)人還要盡可能地制止這些不良行為，朋友們，讓我們每個(gè)人都懷著一顆熾熱的心，去面對(duì)周?chē)囊磺校刮覀兓畹母鼮楣獠�，讓這些諷刺的“漫畫(huà)”不再出現(xiàn)在這個(gè)文明的世界，讓我們共同幸福地生活在這個(gè)世界，為了光輝的明天，讓我們共同努力吧！
假文盲六年級(jí)作文二
一個(gè)冬天的早晨，冷風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)。在公交車(chē)站旁邊，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著:“母子上車(chē)處”�？墒�，站在這兒等待的，卻是四個(gè)大男人！他們既不是母親，更不是什么孩子。但是一旁真正的母子卻只能無(wú)助地站在一旁看著他們。
難道是因?yàn)檫@四個(gè)人不識(shí)字嗎？不，不是這樣的！他們都識(shí)字，只是他們不愿意跟別人擠著上公交車(chē)罷了。
像這樣的人已經(jīng)越來(lái)越多了，為什么這些人就不能將心比心地想一想呢？難道他們就沒(méi)有妻子、沒(méi)有孩子嗎？如果他們的.妻子和孩子也遇到了這樣的情況，那他們還會(huì)開(kāi)心嗎？現(xiàn)在他們站在一個(gè)他們不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎？
我們現(xiàn)在的社會(huì)幾乎沒(méi)有“文盲”的存在了，但是盡管如此，還是有人會(huì)將自己裝成“文盲”。他們只為了自己的利益，根本不在乎給別人帶來(lái)的不便！
假設(shè)這時(shí)候有一位外國(guó)友人經(jīng)過(guò)了，看見(jiàn)這樣的事，那么他會(huì)怎么想我們的國(guó)家？我們不能因?yàn)橐恍〔糠秩说男袨槎鴣G了全國(guó)人民的臉！
仔細(xì)想想，生活中其實(shí)有非常多這樣的事:“節(jié)約用水”的標(biāo)志旁，水龍頭里的水還在往下滴;“愛(ài)護(hù)花草”的標(biāo)語(yǔ)旁還有人在草地上跑來(lái)跑去;“請(qǐng)勿吸煙”的宣傳欄旁還有人在悠然自得地抽煙！
我們應(yīng)該全力制止這種行為，不做“假文盲”！
假文盲六年級(jí)作文三
我看過(guò)很多畫(huà)家畫(huà)的漫畫(huà)。看過(guò)豐子愷的，也看過(guò)張樂(lè)平的。但今天我看的這幅畫(huà)讓我再也笑不出聲了，它就是華君武筆下的《假文盲》。
漫畫(huà)上畫(huà)著四個(gè)高大又威風(fēng)的男人，卻站在“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌旁。第一個(gè)男人閉著眼睛，十分神氣，裝作沒(méi)看見(jiàn)標(biāo)牌。第二個(gè)男人一副軍人的模樣，但也閉著眼睛，雙手放進(jìn)口袋，也裝作沒(méi)看見(jiàn)。第三個(gè)人帶著一副眼鏡，一副老師的樣子卻沒(méi)有老師的品格，對(duì)標(biāo)牌視而不見(jiàn)。第四個(gè)人帶著口罩，似乎是一個(gè)病人，他好像認(rèn)為病人應(yīng)受人照顧，理所當(dāng)然地站在這里。而本應(yīng)獲得這種待遇的身體瘦小的母親，卻抱著大哭的嬰兒站在一邊，無(wú)奈又無(wú)助地望著那四個(gè)身強(qiáng)力壯的“假文盲”，她多希望他們讓開(kāi)呀！
他們真的是文盲嗎？不，他們識(shí)字，受過(guò)高等教育。那他們是真的沒(méi)看見(jiàn)嗎？不，他們也看見(jiàn)了，而他們是真的沒(méi)看見(jiàn)嗎？不，他們也看見(jiàn)了，而他們寧愿丟下自尊去做“假文盲”,也不愿放棄一時(shí)的便利。畫(huà)中那幾位“假文盲”傲慢的神態(tài)、少婦弱不禁風(fēng)的樣子，令我大為震撼。道德上的文盲比知識(shí)上的文盲更可恥！
在生活中，這種“假文盲”并不少見(jiàn)。在四處都掛有“請(qǐng)勿踩踏草地”的標(biāo)牌的草地上，依舊有人踐踏；在公交車(chē)上，明明寫(xiě)有“老人專(zhuān)座”的地方被幾個(gè)人霸占，成為他們個(gè)人的“專(zhuān)座”……一次，我和媽媽去樂(lè)購(gòu)超市買(mǎi)東西。岡寧好自行車(chē)，只見(jiàn)一輛“奧迪”車(chē)駛向前面有“禁止停車(chē)”的指示牌的地方。咦，那兒不是禁止停車(chē)嗎？這人干嗎還開(kāi)過(guò)去？過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上下來(lái)一個(gè)全身穿名牌西服的男人，他橫行霸道，將牌子搬走在開(kāi)過(guò)去停下。我當(dāng)時(shí)很想制止他，但又不敢。這些“假文盲”為了自己一時(shí)的利益，影響了別人，損人利己，見(jiàn)利忘義。他們的行為應(yīng)當(dāng)受人們唾棄，這樣的“假文盲”的行為應(yīng)當(dāng)被人們制止。
有時(shí)候我覺(jué)得：社會(huì)就像一張無(wú)形大網(wǎng)，將好與壞織在一起，有時(shí)會(huì)讓人辨不清方向。一但“道德”這根線(xiàn)斷了，社會(huì)將面臨黑暗。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓“道德線(xiàn)”用不斷。