我的第二個“母親”作文

我的第二個“母親”作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的第二個“母親”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的第二個“母親”作文1

　　同學們都有母親，可是你們知道你們第二個母親或者父親是誰嗎？對呀，是陪你每天在教室待那么長時間的人，第二個母親，就是老師啦。

　　一年級的時候，我很軟弱，時不時地就會被人欺負，每當這時，我就會哭著去找霍老師，霍老師總是像法官一樣，從來不包庇任何人。

　　二年級時，我是個淘氣包，三天兩頭就要搞一次破壞，霍老師雖然嚴厲的說過我，可是，從那時我就再也不會搞破壞了。

　　三年級，霍老師的頭發(fā)已經(jīng)白了許多。我總覺得是因為我，她的頭發(fā)才多了那些白色，我十分自責，可是霍老師就像機器人一樣，一眼看出了我的心思，總是安慰我。

　　四年級的時候，霍老師讓我對自己要求嚴一些，雖然我們時常鬧得有些不愉快，但是從來不會做對不起對方的事，她的話我也細細記在心里。

　　五年級的時候，我的工作量越來越大，可是我從來沒有感覺到累，沒有責怪過霍老師，因為我想老師一定是為了培養(yǎng)我。十年樹木，百年樹人，我可不能辜負了她的苦心呀。

　　這就是我的第二個母親，霍老師！

我的第二個“母親”作文2

　　那天我上早自習的時候肚子突然痛了起來。我的同桌立馬去告訴老師，老師聽后，沖進教室，差點撞到了一位同學。老師焦急地喊著：“怎么樣，怎么樣”！我見老師一臉的慌張，知道她非常關(guān)心我�！皼]事的”，我說道。老師說：“身體不舒服就說，先到我辦公室來歇一歇。我肚子又痛了起來，我忍著不想讓老師知道。最終老師還是發(fā)現(xiàn)了異常，雖然她并沒有說。“還是去醫(yī)院吧”，老師急切的說。我回答：“我沒什么的”。她拿了一個熱水袋給我讓我敷一敷肚子。我的話剛落下老師便已沒影了。過了一會兒，老師帶著一位阿姨走進了辦公室。“就是她肚子痛”，老師說道。哦，原來這位阿姨是位醫(yī)生啊！老師你真好。這位阿姨給我看了病后，給我抓了一些藥。過了一會兒，老師親自把藥段給了我。我接過藥，眼睛有些模糊，原來是眼淚。我突然意識到，老師在我旁邊，我不能哭。

　　到了下午我身體好些了。老師特意來問候我，身體好些嗎？

　　我認為這定是我此生深深刻在我內(nèi)心深處的一件事情。啊，親愛的老師，我感謝您的關(guān)心。您是我的第二個母親！

我的第二個“母親”作文3

　　我的母親，是一位平凡的母親，她雖然只是一位別人跟本不曾想起她，也不曾回過頭來看她一眼的員工。但是她擁有著世界上最愛她的家人就是我和父親、弟弟。

　　我的`母親，是一位偉大的母親，因為是她讓我來到這個世界，是她用甘甜的乳汁來哺育我成長，是她在我牙牙學語的時候教會我喊的第一聲媽媽。也許有人會想這有算得了什么，是的，如果不是你的母親把你帶到這個世界，你現(xiàn)在在資格去說這些嗎？如果不是你的母親用乳汁哺育你，你現(xiàn)在還有能力在這里嗎？

　　我可以說：母愛是世界上最偉大愛�！蔽业哪赣H就是如此。

　　記得有一次，我生病了，發(fā)高燒了，是母親寸步不離的照顧我。還有一次，是很久以前的事情了，在我3、4歲時。對什么都很好奇，有一次我要洗澡，把剛燒開的水往盆里到，結(jié)果把自己的手燙傷了。是母親急忙送我到醫(yī)院治療，否則后果不堪設(shè)想。

　　這就是我的母親，最愛我的人。

我的第二個“母親”作文4

　　我的第二個母親就是我的老師——牟老師。

　　她中等個子，帶的一副眼鏡…牟老師對我們很嚴格……

　　記得有一次，學校組織了校園集體舞。我也報名參加了。老師叫我們星期天來學校參加排練。星期天，我們來到學校參加排練。放學了，我來到校門口。這時，我看見有一位同學在打我的好朋友，于是，我便過去幫忙。可是，我不小心撞在了石板上。真是狗拿耗子——多管閑事。我一摸腦袋，血，我頓時嚇傻了。這時，我的好朋友見了，連忙跑去告訴了老師，牟老師聽后，連忙跑來背上我往醫(yī)院跑，到醫(yī)院的時候，牟老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。

　　醫(yī)生見多我的傷口后，說：“傷口太大，需要馬上縫針。”醫(yī)生剛說完，牟老師就去給我把住院費繳了�？p針的時候，醫(yī)生怕我疼，就給我打了麻醉針。所以，縫里面四針的時候一點也不疼，偶爾也跟醫(yī)生說笑�？墒欠晖饷嫠尼樀臅r候，藥力不起效了，疼得我哇哇大叫。在外面的牟老師聽見了我的叫聲后，只對我說了一句話，就是這句話讓我充滿了勇氣，這句話便是：“李金鮮，堅持住，加油！”……

　　雖然這短短的一句話，是那樣的樸素、平凡，可是這句話足以看得出牟老師對我的關(guān)心和呵護！

　　就是是這句話，足以體現(xiàn)出牟老師是多么的負責！

我的第二個“母親”作文5

　　我的校園，一年四季都非常美麗，風景如畫。這兒好像是我的第二個家。

　　春天，大樹抽出新的枝條。我們來到校園門口，首先映入眼簾的就是我們的教室。走進去，一陣陣朗朗的讀書聲傳到我的耳邊。周圍非常安靜，好像所有事物都在聽我們朗讀課文。

　　夏天，校園花壇里的許多花兒都開了。有幾株向日葵開得最茂盛，有的露出燦爛的微笑，好似小朋友們陽光般的笑臉；有的低著頭，像一個個小老頭似的，駝著背，彎著腰，在那里慢悠悠地走著，真愜意；有的向日葵背頭向著太陽，昂首挺胸，就像一個個英姿颯爽的軍人，不畏炎熱；還有的躲在另一個伙伴的后面，嬌滴滴的，就像一個害羞的小姑娘。

　　秋天，校園里落葉繽紛，樹葉都變得金燦燦的。一片一片地落下來，給校園的大道鋪上了一層黃地毯，美麗極了！小朋友們來到操場上盡情地玩耍。

　　冬天，一根根樹干光禿禿的。你看，教室外面白雪皚皚，教學樓里傳來同學們熱情的讀書聲。下課鈴響了，同學們跑到操場上快樂地打雪仗。冬天的校園被孩子們的喧鬧聲打破了平靜。

　　我愛我的校園，這就是我的第二個“家”。

我的第二個“母親”作文6

　　所有的學生都有媽媽，但是你知道你的第二個媽媽或爸爸是誰嗎？沒錯，就是那個每天陪你在教室待那么久的人。第二個媽媽是老師。

　　高一的時候，我很懦弱，時不時被欺負。我一哭就去找霍老師，他總是像個法官，從不庇護任何人。

　　二年級的時候，我是個調(diào)皮的男孩子，每三天就要毀掉一次。霍先生雖然嚴厲地說我，但我再也不會破壞它了。

　　初三的時候，霍老師的頭發(fā)白了很多。總覺得是因為我，她的頭發(fā)才更白。我很自責，但霍先生像個機器人，一眼就看出我的心思，總是安慰我。

　　四年級的時候，霍老師要求我嚴格要求自己。雖然我們經(jīng)常鬧一些小矛盾，但是我們從來沒有做過對不起對方的事，我也把她的話記在心里。

　　五年級的時候，我的工作量越來越大，但我從來不覺得累，也從來不怪霍老師，因為我覺得老師一定是想培養(yǎng)我。十年樹木，百年樹人，我辜負不了她的苦心。

　　這是我的二媽霍小姐！

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