以我和媽媽為主題的作文
我和媽媽作文(一)
關(guān)于媽媽的作文：我和媽媽
摘要： 我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關(guān)心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動她??而長大的我卻都未曾給過她??
和久違的同學(xué)打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”
我一時被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關(guān)系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
母親出差了，她經(jīng)常出差，留我一個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西，我最盼望的一件事就是可以長大獨立，精神，還有經(jīng)濟上的。我很少深切地想念她，而當(dāng)我?guī)в袔追止室鈿馑目跉�，用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”后，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：“在你的印象中，我有沒有做什么事特別讓你感動？”她頓了一會，說：“當(dāng)然有呀——”接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什么惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽，不許罵她。”那人呆住了，一下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走??母親繼續(xù)講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現(xiàn)在。 我不是一個乖孩子，起碼現(xiàn)在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她，拿些她不懂的新興詞匯來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經(jīng)乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大，那樣她就不會老，我也不會氣她了，我不知道小時候的我做過些什么，但卻記得曾經(jīng)的我愿意拉著母親的手過馬路，嘴里還在對母親說“我領(lǐng)你過馬路吧”，曾經(jīng)的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢里的惡魔把我?guī)ё??
我，長大了，母親，也老了，大了的我學(xué)會了還嘴，學(xué)會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的悲哀語氣說“哎，我的文章過期了”，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過后又是我們兩個人的艷陽天，但我卻擔(dān)心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。
而我，我又做過什么呢？我沒有資格說我曾做的什么讓母親感動，我沒拿過真的令她高興的成績，沒有足以讓她炫耀的一技之長，而當(dāng)她生病的時候，我除了遞杯水，拿點藥，我
連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔(dān)子很重，她得養(yǎng)活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主，我聽到過她有時候在夜里哭，母親不是一個絕對堅強的人，但她卻從不把這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)給我，可我，又做過什么呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那么的不聽話。
我，是悔恨？是內(nèi)疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是??
母親并不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業(yè)很平凡，她依舊在辛苦工作??而母親卻用嚴(yán)格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習(xí)慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切??
電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：“干嗎問我這個，今天你們是不是要寫什么作文，你到我這來找素材來了？”我笑了，我的作文很少寫母親，在我的`思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那么一篇歌頌?zāi)赣H的作文我肯定感動極了??
我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關(guān)心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動她??而長大的我卻都未曾給過她??
母親，我寫了這篇文章，我關(guān)心你現(xiàn)在的狀況，出差在外的你不知正在做什么，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——“我做的一切都令你感動，令你自豪”了嗎？
我和媽媽作文(二)
我和媽媽
“媽媽”這一名詞是美一個人第一個學(xué)會的名字。在每個人的幼年時，媽媽給我們的依偎，是我們的引路人。在我們的一生中，也總會有和媽媽發(fā)生不愉快的時候。比如意見不同，看電視，犯錯誤等等�？墒�，這些只不過是增進母子情的一些小插曲罷了�？偠灾瑳]什么事會破壞一個好兒女對他們好他*的感情。
天色暗淡下來，我慢慢地走回家。突然抬頭看見了一架飛機，此刻，在我腦中突然閃過了一段記憶，那就是從未在我的記錄史上抹去的那件事。我稱它“遺憾”。
“煩死了!煩死了!你出差別回來了!”我對媽媽發(fā)起了小孩氣。媽媽這次沒出聲，默默地拿那只行李包走出了家門。門被重重地關(guān)上�？墒牵业幕饸馕聪�。我氣憤地坐在椅子上，一直在想怎樣不要看見媽媽。當(dāng)時，我似乎還沒有注意到，自己的行為是會被一向關(guān)心他*的任德威譴責(zé)的。過了一會兒，我有一些后悔了，覺得當(dāng)時對媽媽有些過分，萬一，媽媽一生氣不要我了，萬一，她一去不復(fù)返了，萬一……我簡直不敢想。我發(fā)現(xiàn)什么才叫“為時已晚”。現(xiàn)在再寫一萬份檢討也沒用了。因為已經(jīng)失去了對象。本來是想在媽媽走之前作的好一些，可是，我真想給自己兩個拳頭!如果世上真有“后悔藥”可買，我一定去買，無論多貴，只要能挽回這份感情。
終于給我等到了媽媽回來的那一天。我和父親早早地來到了飛機場。我坐立不安地在機場的小賣部前走來走去。我竭力忘去那些事，快樂些�？稍趺匆膊皇棺约旱哪槻糠潘上聛�。“珍珍(他*的名字)!”爸
爸叫了一聲，我的心一驚，跑道接客廳那兒，看見果然是媽媽�！拔一貋砹��！眿寢尯翢o怨言地對我和爸爸說�！拔摇摇蔽彝掏掏峦碌卣f道�！皠e想了，我回來了，高興點!”“是!”一家人一起走出了機場，消失在人群中。
我終于找回了從前的母子情，感到很溫馨。
我和媽媽作文(三)
我和媽媽之間發(fā)生的事
諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X小學(xué) 四年級 王嘉鑫
媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養(yǎng)，讓我一天天長高。媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，我是離港遠(yuǎn)航的船帆，您用祝福和期望，為我鋪出前進的航道。我知道，前面會有激流、暗礁、風(fēng)暴，但媽媽的港灣，隨時會把我擁入懷抱。
記得有一次，那是一個寒冬的下午放學(xué)，媽媽像往常一樣用自行車載著我回家。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，天氣越來越冷，媽媽吃力地蹬著自行車，坐在后座的我被凍得牙齒打起架來，我緊緊得摟住了媽媽。這時，媽媽停下來，親切地說：“冷吧？忍著點，快到家了�！眿寢尠阉氖痔渍聛�，戴在了我冰冷的小手上，又取下圍巾給我系上。媽媽又繼續(xù)吃力地蹬著自行車往家趕。一路上我覺得比沒戴手套和圍巾的時候暖和多了，沒有剛才那么冷了。
回到了家，媽媽顫抖著雙手拿鑰匙開門，可是沒想到鑰匙竟然掉到了地上。我撿起鑰匙開了門，這才注意到媽媽的手，只見媽媽的手裂開了很多小口子，一雙被凍得又紅又腫的手，一定非常疼非常疼。我使勁幫媽媽搓著手，想讓媽媽的手快點暖和起來。此時，我的心里一直在暗暗責(zé)怪自己：真不懂事，媽媽的手上長有凍瘡，為什么還要戴媽媽的手套呢？要是我不戴媽媽的手套，媽媽的手也不會凍成這樣。媽媽抽出了幾乎凍僵的手，撫摸著我說：“乖孩子，會疼媽媽了。”頓時我的眼睛被淚水模糊了。由于我哥哥出去工作了，所以我在家里就像“小皇帝”，過著衣來伸手，飯來張口的生活。同時，媽媽也非常寵愛我。
記得有一次，我下午放學(xué)去了離我們家較遠(yuǎn)的同學(xué)家里。我在她家 寫完了作業(yè)，也玩了一會兒，我突然對她說：“我要回家了，不然媽媽會擔(dān)心的�！彼f：“沒關(guān)系，天還沒有黑呢！我們再玩一會吧！”我說：“好吧�！蔽覀冇衷谝黄痖_開心心地玩耍。不久，開漸漸黑了，我們在一起玩，根本不知道天快要黑了。媽媽在家里一定擔(dān)心我，就怕我遇到了什么危險。天徹底黑了，媽媽拿著手電筒去找我，可是始終沒有找到我。直到同學(xué)的媽媽說：“小朋友，天黑了，你該回家了，不然你媽媽會擔(dān)心的！”我一看窗外，天黑透了，我慌忙背上書包，向同學(xué)家借了一個手電筒，在路上我非常害怕地往家跑。心想：如果媽媽在我身邊，我一定不會害怕的。走到我家附近，看見我家門前有一個黑影，我鼓起勇氣往前走，原來那個人是媽媽。我大聲喊著媽媽，媽媽聽到了，她跑過來擁抱我，激動的淚水奪眶而出。媽媽對我說：“你去哪兒了？我好擔(dān)心你呀！”我說：“去我的好朋友家里了，媽媽，你怎么哭了呀？”媽媽回答：“你這么晚了沒回家，所以我擔(dān)心你呀�！蔽矣终f：“媽媽以后別太擔(dān)心我了�！眿寢屨f：“好呀�！蔽倚睦锵耄弘m然媽媽口上這么說，但是世界上的媽媽沒有不擔(dān)心自己的孩子的。
母愛是多么偉大��！母親對我的愛我永遠(yuǎn)都不會忘記，我們不能一直依賴母親。隨著歲月的漂移，我們的母親都會漸漸老去，到那時候，不管有多么忙，都要回來陪陪母親�，F(xiàn)在要用我們學(xué)習(xí)的進步，來報答我們的母親。
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：張日忠）
我和媽媽作文(四)
我和媽媽去買菜
今天是星期六，我和媽媽一起去菜市場買菜。不一會兒，我們就到了菜市場。菜市場的人可真多呀!有賣蔬菜的，要買水果的，還有賣烤鴨、肉丸的。賣什么的都有，真是應(yīng)有盡有、十分豐富。走進菜市場里面，我就看到很多擺放整齊的蔬菜，有新鮮的白菜、紅色的辣椒、紫色的茄子、翠綠的黃瓜、還有韭菜、西蘭花、芹菜、豆角、花菜、冬瓜、絲瓜、等等。好多新鮮的蔬菜。媽媽告訴我，早上去菜市場買菜就能買到很新鮮的蔬菜和水果。
媽媽細(xì)心的挑選了一會兒，最后買了一顆西蘭花、兩斤白菜、十個雞蛋、還有我愛吃的香腸、牛肉丸、蝦餃。菜買好了，媽媽又帶我去看了賣雞、鴨、魚、肉的地方，然后我們就回家了。
我和媽媽作文(五)
我和媽媽
我的媽媽在外地工作，每次在媽媽走的時候我都會讓媽媽帶一些和我有關(guān)的禮物，給人帶來幸運的四葉草、美麗的羽毛、可愛的照片、我親手做的賀卡讓媽媽隨時都能想起我，也祝媽媽一路平安。
在媽媽不在的日子里，我非常思念媽媽。媽媽也會每天給我打個電話問我的情況，從穿衣服到吃飯，從上課到放學(xué)，媽媽總是問個不停，我知道媽媽愛我，生怕我受到一點點的傷害。媽媽，你的臭寶寶已經(jīng)長大了，你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)要照顧好自己。每一次聽到媽媽要回來的消息，我都興奮的跳起來，期待著和媽媽見面的那一天早點到來！
西安市西影路小學(xué)四年級
我和媽媽作文(六)
我最得意的教學(xué)設(shè)計或案例
作文指導(dǎo)課《父母的愛》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
牐1.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
牐2.熟練運用“抓住事物的特點”的寫法，通過抓住事物的動作、神態(tài)來突出特點，體現(xiàn)個性。
3培養(yǎng)多角度觀察的意識， 提高觀察的能力。
教學(xué)重難點：
.熟練運用“抓住事物的特點”的寫法，通過抓住事物的動作、神態(tài)來突出特點，體現(xiàn)個性。
課堂訓(xùn)練點：培養(yǎng)多角度觀察的意識， 提高觀察的能力。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、這個世界上最愛我們的人是誰？
2、我們身邊最親近的人是誰？
師：對，是我們的父母。這節(jié)課我們一起走近自己的父母，說說他們的特點，講講你們之間的故事，談?wù)剚碜愿改傅臒o畏不致的愛。
二、打開思路，從生活點滴入手：
1、展示《游子吟》
游子吟
孟郊
慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。
2、生讀，并談?wù)勛约簩υ姼璧睦斫狻?/p>
3、說說你在生活中有沒有類似的經(jīng)歷和感受？
4、那我們的爸爸呢，他疼不疼你，他會怎樣表達對你的愛？
三、介紹父母，建構(gòu)文源：
1、說起自己的父母，每個人都有說不完的話，誰愿意給大家介紹一下自己的父母呢?
2、要求：要抓住爸爸(媽媽)最顯著的特點，和最習(xí)慣的動作或語言。不管是嚴(yán)厲的、溫柔的、活潑的或是搞笑的爸爸媽媽，都會有意無意地說同一句話，做同一個動作。把它說出來，好讓我們聽了你的介紹，一下子就能從人堆兒中把他們認(rèn)出來。
四、講故事：與爸爸媽媽不得不說的事兒
1、每天和爸爸(媽媽)生活在一起，一定會有許多事情發(fā)生，
選取一件你印象最深的事，或者高興的，或者悲傷的，或者委屈的，或者自豪的……給大家講一講。
2、要求：只能說一件事；必須是親身經(jīng)歷的；一定是自己印象最深的一件事。
五、動筆寫作：我和爸爸(媽媽)不得不說的事兒
1、要求：
①、介紹爸爸(媽媽)時要突出特征；
�、凇懗鲎约汉桶职�(媽媽)之間發(fā)生的，
給你印象最深刻的 一件事；
③、內(nèi)容具體，感情真實，正確使用標(biāo)點符號。
2、學(xué)生動筆寫作。
六、習(xí)作展示：學(xué)生展示習(xí)作。
七、師生小結(jié)：
1、學(xué)生小結(jié)。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，這一節(jié)課，我們一起細(xì)心地品味了父母給予我們的關(guān)愛，讓我們將感恩的心情化為實際的行動吧，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，用優(yōu)異的成績來回報父母�！拔已源绮菪模瑘蟮萌簳�！”
八、作業(yè)布置：課后完成習(xí)作。
教學(xué)反思：
通過體驗，挖掘?qū)W生情感素材。在作文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生體驗生活、感悟人生對提高他們的寫作能力有很大的幫助，而且能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們健全的人格。體驗人生的苦與甜，體驗與父母之間的真摯感情，能觸發(fā)學(xué)生寫作的情感，“情動而辭發(fā)”這樣寫下來的作文才能言之有物，有骨有肉，這樣的寫作是一種情感的宣泄、表達，更加加深學(xué)生對生活與人生的體驗。這是體驗——寫作——再體驗的過程。體驗使寫作成為一種良性循環(huán)。 1）.設(shè)置情境，喚起學(xué)生的體驗。2）.引導(dǎo)學(xué)生用“心”去體驗。
本課的不足是學(xué)生發(fā)言并不積極。應(yīng)該是教師在調(diào)動學(xué)生時引導(dǎo)不到位所致，是我以后需要努力的方向。
學(xué)生習(xí)作：
我和媽媽不得不說的事兒
一雙忽閃忽閃的眼睛，高高的鼻子下掛著一張愛笑的嘴，梳著長長的棕色卷發(fā)�？蓩寢尯軔蹏Z叨，很嘮叨，每天上學(xué)的時候，總是對我說：東昊，作業(yè)帶了嗎，晚了嗎？紅領(lǐng)巾帶了嗎？路上要小心，不能橫穿馬路??有時候，我也很煩，煩的事媽媽天天說，天天嘮叨。有時，也不煩，不煩的是這些嘮叨蘊藏著媽媽對我的愛，關(guān)懷。
記得有一次，爸爸帶我去飯店，可哥哥學(xué)習(xí)很累，還不好好玩電腦放松放松？可媽媽已經(jīng)打電話催了三次了，讓我們趕緊去，可哥哥不去。我很著急，可哥哥還是不去，我就在他的背后偷偷的打了他一下，然后向廁所跑去�？筛绺绨盐易プ×�，和我打了起來（其實就是把我揍了），我們打得還很激烈，最后把我打的鬼哭狼嚎，淚落如珠。接著又把我鎖在院子不我出來，自己走了還不讓我告訴媽媽爸爸
我想盡了一切辦法讓自己出來，翻墻??？！不行！有點難度，那我踩著凳子??？那也不行！
我正在郁悶中，接著，從門外想起了熟悉的腳步�！笆菋寢尠�！”我想。不一會，大門開了“是媽媽，真的是媽媽，終于能出去了�！蔽彝纯嗟南驄寢屧V苦嗎，媽媽摸著我的腦袋，安慰著我�！皼]事�！�
到了晚上，我的媽媽一邊批評我哥哥，一邊安慰我，讓我感到一切都是我哥哥的不對，讓我覺得，我沒事了。
從這件事中，我體會到了，媽媽對我的關(guān)懷和愛。我想說：“媽媽，我愛你！”
我們?nèi)易罡吲d的一件事
有一次，星期天的時候，我們?nèi)胰硕加X得很沒趣，就在這時，我提出了一個建
議，不如來舉行一場家庭智力競賽吧！媽媽說：“這個提議不錯，我們就舉行一場家庭智力競賽�！�
我們搬來一張桌子，我們?nèi)胰艘来巫谏嘲l(fā)上,競賽規(guī)則是：有爸爸來出題，出
完題之后，我們誰先拍到桌子誰就答題。
競賽開始了，爸爸出了第一道題：“今年在上海舉行的世博會的口號是什么？”
是我先拍的桌子，我回答的是：“城市，讓生活更美好�！薄按饘α耍 卑职终f。緊接著，爸爸又出了第二道題：“最早的世博會是在那年舉行的？”這次是妹妹先拍的桌子，“是在１８５１年舉行的�！薄按饘α耍卑职终f。爸爸又出了第三道題：“今年世博會的吉祥物是什么？”這次又是我先拍的桌子，“海寶，”我又答對了。爸爸又出了第四道題，這道是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的題：“小明每次跳水都得游泳冠軍，為什么這次他不跳了呢？”媽媽先拍了桌子，“因為游泳池里沒有水�！薄按饘α恕卑职钟殖隽说谖宓李}，“毛毛蟲走到了一條小河邊，這條毛毛蟲要怎樣才能到達河的對岸呢？”媽媽又拍了桌子，“毛毛蟲要變成蝴蝶飛過去�！薄按饘α恕！卑职终f。
競賽結(jié)束了，媽媽是第一名，我是第二名，妹妹是第三名，媽媽的獎品是一個化
妝包，我的獎品是一個筆袋，妹妹的獎品是一個文具盒。 我獲得了一個筆袋，今天我很高興，雖然我不是第一名，但是我非常開心！
我和爸爸媽媽不得不說的事兒
自從你們把我生下來之后，就無時無刻地在照顧著我。我是在你們的關(guān)懷下、呵護下慢慢成長。我平時的吃穿都是你們用辛勤的勞動和汗水掙回來的。你們?yōu)榱宋业膶W(xué)業(yè)奔忙著、操勞著，這些都表現(xiàn)了你們對我的愛。
從小到大，我花了你們不少錢，你們也花了很多心血在我的身上。我非常感謝你對我的栽培，在我身上花的心血。
媽咪，記得在前幾個星期的一天，我生病了。為了我，就算你快上班了，也到外面買粥給我吃；陪我去看病；你不斷地祈求著上天和菩薩，希望我能康復(fù)。下班回來了，你一句親切的問候，讓我感到溫暖。
爸爸，雖然我現(xiàn)在長大了，但是到現(xiàn)在，我還記得在小時候你陪我玩的時候。那時候，你一下班回來，我吵著讓你陪我玩，你為了讓我高興，我想玩什么，你都依然陪我玩。在我不開心的時候，你想方設(shè)法哄我開心。
我做錯事了，你們就算有多生