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      2. 寫馬的作文

        時間:2022-07-05 09:39:52 我要投稿

        精選寫馬的作文錦集五篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的寫馬的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選寫馬的作文錦集五篇

        寫馬的作文 篇1

          馬鳴風蕭蕭

          我非常愛馬,馬是最通人性的。

          在野營篝火旁邊,人們從閑淡中,述說著多少關于馬的故事!

          其中最使我感動的,是一個騎兵,他愛馬如命,馬也愛他如命,在一場激烈戰(zhàn)斗中,他負了重傷,從馬背跌到地下。馬那樣溫順善良的,一步不離這昏迷過去的人,它回環(huán)四顧,長聲嘶鳴,希望有人來援助它的朋友?墒窃趹(zhàn)火燃燒紛飛之下,所有的坐騎都在猛烈狂奔,騎兵們揮著閃閃的馬刀,像一陣風一樣旋卷過去,戰(zhàn)爭到達了沸點,生死格斗到了決定時刻,哪一個顧得上來援救這血流如注、奄奄一息的戰(zhàn)士呢!可是他的馬不肯離去,終于用嘴銜起這個傷員,把他從戰(zhàn)場上搶救下來。這個戰(zhàn)士從此更愛這匹馬。誰料在另一次戰(zhàn)斗中,這匹馬被子彈射中,翻滾地下,悲哀地長嘶一聲,作了最后一次掙扎,終于撲然跌倒,溘然長逝。那個戰(zhàn)士痛哭了一場,埋葬了他的馬,為他的馬筑了一座墳塋,最后珠淚漣漣,一步一回頭,不忍遽然離去。

          篝火的紅火影跳蕩著,火影在人們身上晃動著。

          我說:

          “馬救活了主人,主人沒救活馬!

          講故事的人,猛然噴掉銜在嘴上的粗大的煙卷,憤憤地說:

          “這里沒有主人……是戰(zhàn)友,是可靠的伙伴,而不是主人!”

          《馬嗚風蕭蕭》的作者劉白羽,是著名的軍旅作家,著有《紅瑪瑙集》、《芳草集》、《海天集》等。

          《馬鳴風蕭蕭》的尾結得好!

          講故事的人,猛然噴掉銜在嘴上的煙卷,憤憤地說:“這里沒有主人……是戰(zhàn)友,是可靠的伙伴,而不是主人!”這義憤填膺的辯駁,一下讓我們的腦海又一次閃現(xiàn)出一幅悲愴的雕塑:一位剛毅的戰(zhàn)士,珠淚漣漣,一步一回頭地望著那埋葬了他的戰(zhàn)馬的墳塋。

          這悲愴的雕塑,叉喚起讀者想象起另一尊感人的雕塑:一匹戰(zhàn)馬口銜傷員,在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上奔馳。

          隨著這兩幅雕塑的交織,我們會從心底里道出:這戰(zhàn)馬,這戰(zhàn)士,他們的確是生死與共的戰(zhàn)友;這戰(zhàn)馬,這戰(zhàn)士,他們的確是肝膽相照的伙伴。

          這就是好的結尾,簡潔有力,令人回味,叫你深思,讓你得到啟迪。

        寫馬的作文 篇2

          馬體型高大,健壯優(yōu)美,兩耳直立,頭面平直,尾巴長長的鬃毛披散著,奔跑時四只蹄子象不沾地似的,顯得十分瀟灑。馬能吃苦耐勞,溫順善良,是人類忠實的朋友。

          去年廈天,我和爸爸媽媽跟隨旅游團到內(nèi)蒙游玩。早在電視上就看過別人騎馬的樣子,是那么帥氣,那么瀟灑,那么威風,羨慕極了。如果這次有機會的話,我一定要去騎騎馬,神氣神氣。我們來到大草原上,草原上開滿五顏六色而又形態(tài)各異的野花,非常美麗。草原上空氣是那么清新,飄散著青草的香氣。藍藍的天上白白的云,猶如藍絲綢上繡上潔白的花朵。

          忽然,遠處飄來一群人,穿著內(nèi)蒙傳統(tǒng)服裝,每人手上牽著一匹馬向我們走來。導游告訴我們,這是一支專業(yè)騎馬隊伍,如果你們想騎馬的話,可以跟他們商量商量,他們會讓你們試著騎的。聽到這我高興極了,急忙央求爸爸媽媽讓我去騎騎,爸爸媽媽也爽快也答應了,很快他們就談好了價格。馬倌叔叔將我抱上馬背,我一馬背就緊張起來,害怕馬突然跑起來把我甩下來,我緊緊地趴在馬背上,一動也不敢動。這時馬倌叔叔笑著說,你這樣哪像騎馬啊,姿勢多難看!你應該放松自己不害怕,拉住韁繩,兩腿自然夾住馬背,馬跑得快時拉緊韁繩,馬跑得慢時放松韁繩,松弛有度就能控制馬行走。

          聽了叔叔的話,我試著放松自己,只是還緊緊拉住韁繩,馬兒果然慢慢地跑了起來,漸漸地我就不緊張了,我放松了韁繩,馬兒“踢踏踢踏”地往前跑了起來,微風輕輕撫摸著我的臉,舒適極了,我像一位凱旋而歸的`勇士,帥氣極了,神氣極了。這是我生平第一次騎馬,帥氣而威風,而且非常有趣,我不用再去羨慕別人,因為我也象電視人一樣威風過。

        寫馬的作文 篇3

          語文書上有一匹駿馬圖,我們班的同學稱它為“飛馬”。

          這匹駿馬昂首揚尾,體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn),無論從正面。側面哪個角度去看,都極為生動健美;它用銳利的眼神注視著眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么東西削過一樣,讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻,風入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦,有棱角,但這表明它一定跑得很快;它一腳著地,另外三只腳騰空。我看得很著迷,仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲,看到了它身后卷起了陣陣塵土,仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。

          這匹馬呈棕色;它全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員;如果奧運會上馬術比賽,只要主人和這匹馬齊心協(xié)力,準能拿冠軍。

          這匹馬頗有象征意義:吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前,決不退縮;我們要學習它臨危不懼。勇往直前的精神!

          我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀!

        寫馬的作文 篇4

          小朋友,你見過現(xiàn)實生活中的馬嗎?我就見過。

          那是一個暑假的一天,我和爸爸、媽媽一起坐飛機到內(nèi)蒙。到了內(nèi)蒙,眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點綴著一望無際的綠色草原,就像一塊巨大的綠油油的毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。

          馬在遼闊的草原上奔馳著,急如閃電。馬尾迎風飄動。馬群時而相互追戲,時而狂奔,時而悠閑漫步,時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。

          咦!那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負有心人,終于超過了老馬?墒沁^了一會兒,老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當,不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說:“它們在爭當首領呢!那匹老馬是原來的首領,那匹小馬是來挑戰(zhàn)的。如果挑戰(zhàn)成功就可以成為新得首領!薄翱!”我轉過頭來說:“小馬贏了!”。

          比賽結束了,老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴,然后站在那里不動。我擔心的說:“爸爸,那老馬怎么呢?它是比賽輸了慚愧?還是生病呢?還是別得什么原因?”爸爸看著我焦急的樣子,連珠炮的的發(fā)問,回答說:“它累了,在睡覺了。”“睡覺?”我不解的問。爸爸說:“馬和人不一樣,它是站著睡覺的。這匹馬老了,剛才劇烈的運動它有點吃不消。要休息一下!蔽衣犃税职值慕忉尣欧判牧。

        寫馬的作文 篇5

          有人想得到一匹一日千里的好馬,然而他只得到了一匹劣馬。之所以說這匹馬是劣馬是因為它不能一日千里。于是這個人便丟棄了這匹劣馬,他對別人說:“我丟棄它是因為我有更高的追求,不想要好馬的騎手不是好騎手!庇谑撬^續(xù)尋求自己中意的好馬,可是世界太大了,光憑他的雙腳是無法走很遠的,最終此人沒有找到自己的馬,而別的人卻騎著在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒。

          這個人沒找到好馬不是因為他不懂馬,而是因為他既分不清真正的好與劣,又不懂得利用現(xiàn)有的條件。生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問孩子:“別人能拿第一你為什么只能拿第二?”教練常常問運動員:“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了?”言下之意是:不想得第一就是沒有前途。戰(zhàn)場上也有好馬和劣馬之分:能馱著騎兵走向戰(zhàn)場的馬就是好馬,相反的不敢上戰(zhàn)場的馬就是劣馬。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的,而是在于它是否實現(xiàn)了它自身的價值。

          拿破侖還說過“不以小事為輕,而后可成大事!边@句話到可做為上面那句的補充。凡事從小事做起,往往小中能見到大。將軍也不是天生的,他也要從士兵做起,也需要從戰(zhàn)火中磨練自己,只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。 騎馬的人,自己跑得并不快,然而可到達千里之外;乘船的人,并不一定會游泳,然而可穿過江河。君子并非智慧異于常人,只是善于利用事物而已。沒有人是一步走到完美的,所以我們先要為自己找一個合適的起點,再在這個起點現(xiàn)有的基礎上去努力,從而達到更高一層的目標。雖然劣馬不及好馬能日行千里,然而也可日行四、五百里,尋馬人雖然懂得相馬,然而他不懂得利用馬,因此最終還是無馬可騎。

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