【實(shí)用】小馬的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小馬的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小馬的作文 篇1
從前，有一匹驕傲的小馬，總覺(jué)的自己是森林里跑的最快的動(dòng)物，最強(qiáng)的動(dòng)物。
有一次，小馬去找小羊比賽，小羊鼓足了勇氣，答應(yīng)了小馬。小馬撒開(kāi)四蹄，小羊哪兒跑的過(guò)小馬呀！當(dāng)小羊跑到終點(diǎn)時(shí)，小馬早就已經(jīng)到了，“你真是沒(méi)用，跑的這么慢，你看我跑的多快呀！”小羊傷心極了，哭著逃走了，小馬見(jiàn)小羊比不過(guò)自己，非常開(kāi)心，“連小羊都比不過(guò)我，我一定是森林里跑步最快的動(dòng)物，最強(qiáng)的動(dòng)物！”
小馬又去找小野豬比誰(shuí)的力量最大，小野豬雖然很沖動(dòng)，但還是答應(yīng)了。小馬用頭、用腳不停地推著小野豬，小野豬沒(méi)辦法，只好認(rèn)輸了。小馬對(duì)野豬說(shuō)：“你太弱了，聽(tīng)說(shuō)野豬很兇猛，這，也不過(guò)如此嘛！”小野豬傷心地逃走了。小馬大叫了幾聲：“我是最強(qiáng)、最快的動(dòng)物，哈哈！森林里無(wú)人能比的動(dòng)物！”
一天，森林里來(lái)了一位獵人，動(dòng)物們都很怕他，而小馬不怕，硬要闖一闖，動(dòng)物們攔都攔不住，只能依它了。小馬走到獵人屋門口，獵人一下子用韁繩拴住了小馬的腿，還把它當(dāng)坐騎，小馬使勁掙脫了好幾次，但也沒(méi)逃出獵人的手掌心。獵人三四天，都不給小馬飯吃，最后，小馬餓死了。
森林里的動(dòng)物們知道了這件事情，大驚失色。從那以后，森林里的動(dòng)物都團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)，再也沒(méi)有驕傲的動(dòng)物了。
小馬的作文 篇2
我的死黨——吳睿愚，長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的，一直留著小平頭。一張不大不小的嘴巴，天天掛著燦爛的微笑，鼻子也挺挺的，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，看起來(lái)就是一副活潑開(kāi)朗的樣子。
他喜歡運(yùn)動(dòng)，扔壘球、跑步、跳遠(yuǎn)，都是他的拿手絕活，因此，他也“戰(zhàn)果累累”：體育節(jié)上“200米”項(xiàng)目得到了全年級(jí)第三名，移磚過(guò)河項(xiàng)目得到了第三名，為三（3）班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他的愛(ài)好更是廣泛，打籃球、打羽毛球……也都不在話下。
老師喜歡叫他調(diào)皮蛋兒，因?yàn)橛幸淮紊嫌鹈蛘n，吳睿愚因沒(méi)有聽(tīng)老師的話而做錯(cuò)了動(dòng)作，被老師罰跑了5圈，我心里都為他難過(guò)�？伤哪樕蠀s帶著燦爛的微笑，安慰我說(shuō)：“不要緊，不要緊，我最喜歡跑步了！”
時(shí)間飛跑，很快就到了第二節(jié)課，他依然興高采烈、蹦蹦跳跳地走進(jìn)了羽毛球館。我開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“你不怕再被罰跑了嗎？”“當(dāng)然怕！”他回答道，“這次我一定認(rèn)真聽(tīng)，把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，老師怎么還會(huì)罰我呢？”說(shuō)完，又快樂(lè)地圍著場(chǎng)地跑了一圈，像只撒歡的小馬駒。
他的快樂(lè)感染了身邊所有的人，我笑了，老師笑了，同學(xué)們笑了，連高高飛在空中的羽毛球，也劃出一條彎彎的弧線，像咧開(kāi)了的嘴巴，露出了笑臉。
小馬的作文 篇3
一天早上，晴空萬(wàn)里，可愛(ài)的小馬蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。
小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個(gè)作業(yè)，便嚴(yán)肅地對(duì)小馬說(shuō)：小馬，你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀？
小馬吞吞吐吐地說(shuō)：我我這時(shí)，他急中生智，想出了一條妙計(jì)：放在家里忘帶了。其實(shí)，他是沒(méi)寫。小馬皺著眉頭說(shuō)：那個(gè)作業(yè)我忘帶了。
山羊老師說(shuō)：下午帶來(lái)。
小馬為了此事，上午沒(méi)上好課，他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶，心想：我是個(gè)好學(xué)生，要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。
下午上學(xué)時(shí)，小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對(duì)山羊老師說(shuō)：對(duì)不起，山羊老師，我上午對(duì)您說(shuō)我把那個(gè)作業(yè)放在家里了，其實(shí)是我忘寫了。您留作業(yè)時(shí)，我顧和同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)聽(tīng)清，就少寫了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事，我一上午沒(méi)有上好課，想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，所以我就向你認(rèn)錯(cuò)來(lái)了，我想這樣，我才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。
山羊老師聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：小馬，你真誠(chéng)實(shí)，真是我的驕傲。
山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時(shí)，小馬心里熱乎乎的。
從那以后，小馬吸取了教訓(xùn)，非常誠(chéng)實(shí)。
小馬的作文 篇4
有一天，小馬的媽媽叫小馬把兩罐蜂蜜送去給熊先生。
小馬背上了蜂蜜，高高興興的走了，小馬走到了小河前，小河的水流的非�？�。而且這條河有多深，他也不知道，小馬正在想辦法的時(shí)候，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“別從這條河過(guò)去，河水很深，水流也很快，上次我的朋友就被這條河沖走了�！毙●R剛想后退，就遇到了大水牛，大水牛剛要走過(guò)去的時(shí)候，小馬對(duì)大水牛說(shuō)：“別過(guò)去，水非常深，水流也很快，一不小心就會(huì)被水沖走�！贝笏９笮α艘幌�，對(duì)小馬說(shuō)：“不用怕，這水非常淺，只不過(guò)是流的'快�！彼Ｗ哌^(guò)了河。
小馬現(xiàn)在更加為難，因?yàn)樾▲B(niǎo)說(shuō)河水非常深，大水牛又說(shuō)河非常淺，大水牛能走過(guò)去，小馬也沒(méi)試過(guò)，不知道誰(shuí)是真的。小馬想了想，他跑回去問(wèn)媽媽：“媽媽森林中間的那條小河到底是深還是淺。我去的時(shí)候，小鳥(niǎo)說(shuō)水相當(dāng)深，水牛說(shuō)是淺的。”媽媽說(shuō)：“是淺的。小鳥(niǎo)本來(lái)就小，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，那條河非常深�！毙●R終于明白了，他又背上了那兩罐蜂蜜去給熊先生。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，遇到問(wèn)題就應(yīng)該勇于嘗試，不能老聽(tīng)別人的話。
小馬的作文 篇5
森林里的小馬最驕傲了，他有著像風(fēng)速一樣的四條腿。
一天，小馬看見(jiàn)了小鴨。小馬說(shuō)：“小鴨子，你敢跟我比賽跑嗎？”小鴨子謙虛地說(shuō)：“可以�！毙●R驕傲的說(shuō)：“你和我比賽跑，你一定會(huì)輸。”小馬又說(shuō)：“一小時(shí)后比賽�！毙⊙耪f(shuō)：“好！”一小時(shí)后……
比賽快開(kāi)始了，小兔、小貓等小動(dòng)物都在為他們加油。場(chǎng)面非常熱鬧，小狗當(dāng)裁判，只聽(tīng)“啪”的一聲，小馬就像箭一樣飛出去了，而小鴨子卻跑得特別慢，小馬快要到終點(diǎn)的時(shí)候，它回頭一看小鴨子還沒(méi)有趕上來(lái)，就到了附近的草原上去吃草了。小馬又呼呼睡了一覺(jué)。
當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，小鴨已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，大家為小鴨取得勝利而歡呼的聲音把小馬弄醒了。看見(jiàn)小鴨沉浸在勝利的喜悅中，小馬后悔不該驕傲，最后低著頭離開(kāi)了伙伴們。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道要像謙虛的小鴨學(xué)，不能像驕傲的小馬學(xué)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！
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