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      2. 魯迅的作文

        時(shí)間:2023-02-20 16:31:18 魯迅 我要投稿

        【熱門】魯迅的作文匯編六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的魯迅的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】魯迅的作文匯編六篇

        魯迅的作文 篇1

          其實(shí),對于魯迅來說,壽鏡吾先生就像一支小小的蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)了一份光。照亮了小魯迅對于文學(xué)的熱愛之心。

          在小魯迅看到壽鏡吾先生極其陶醉極其陶醉的讀書時(shí),他的心里播下了一顆文學(xué)的種子,我想,這一畫面在他的心里留下了不可磨滅的痕跡,久久的,久久的……

          我想,魯迅是對壽鏡吾先生敬重的,無比懷念的。因?yàn)槲闹兴枋龅膲坨R吾先生,首先是方正、質(zhì)樸、博學(xué)的。從他逐漸給小魯迅加讀的書,可以看出他教學(xué)的認(rèn)真。

          對于學(xué)生們出去玩而他沒有責(zé)備,有戒尺而不常用,可以看出他的寬容,嚴(yán)而不厲。因?yàn),他是愛學(xué)生的。

          但他刻板,迂腐,在他看來,學(xué)生只能讀經(jīng)書,其他的都不能涉獵。他一人大聲讀書時(shí),那聲音,那表情,那動作,自我陶醉,神游期間,活現(xiàn)出一個(gè)老夫子的天真形象。不可否認(rèn),魯迅在對這位善良老先生的描繪中,隱含有調(diào)侃之意,但其間更多的是恭敬和眷戀之情。

          在魯迅眼中他的啟蒙老師是個(gè)方正、質(zhì)樸、博學(xué)的'人。

          在魯迅眼中壽鏡吾先生是一個(gè)和藹善良的人。即使有罰跪的規(guī)則和戒尺也都不常用。他是打心眼里愛學(xué)生的。

          在魯迅眼中壽鏡吾先生大聲朗讀時(shí),那自我陶醉,神游其間的神情,是在他的心底留下極為震撼的畫面的。

          不管是別人如何評價(jià)壽鏡吾先生,我都認(rèn)為,相信他,魯迅先生也一樣認(rèn)為,他是個(gè)好老師!

        魯迅的作文 篇2

          記得在小時(shí)候,媽媽從外地給我買來一本書,書面上畫著一個(gè)人物。我好奇的問:“媽,這是誰?”“這是一代文學(xué)巨匠魯迅!”從那時(shí)起,我便對這位削瘦弱小的老人有了印象,第一次認(rèn)識了這位文學(xué)巨匠。

          雖然,我還依稀憶起那一幕在我心中留下的記憶。但是,真正認(rèn)識魯迅,還是在小學(xué)。從那時(shí)起,我不僅眼睛看到了魯迅,還在心中看到了魯迅。

          我從《故鄉(xiāng)》中看到了魯迅的身影,那對少年時(shí)代朋友閏土的憐愛之情,感受到了少年魯迅的純真和無奈,感受到了魯迅一股從心中涌出的隱痛。

          《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品,又把我拉到了久遠(yuǎn)的年代里。我聽到了童年魯迅的歡笑,聽到了老師的諄諄教導(dǎo),聽到了孩子們對戒尺的.責(zé)備。

          進(jìn)入初中,我又進(jìn)入了魯迅的另一個(gè)空間,看到了魯迅曾和我們一樣從童年走過。

          《祝!分械纳屏嫉膭趧?jì)D女祥林嫂,在封建宗法思想殘酷的統(tǒng)治和壓迫下的悲慘命運(yùn),震撼了我的心靈。魯迅先生筆下的祥林嫂,使我們這代學(xué)生真正感到了封建制度是怎樣的一個(gè)鮮血淋漓的吃人制度。

          當(dāng)我理解了魯迅先生的作品時(shí),它使我認(rèn)識到魯迅先生正是這樣以筆來療救我們這個(gè)受半封建半殖民統(tǒng)治的民族!俺缘氖遣,擠出來的是奶!濒斞傅饺毡玖魧W(xué),從學(xué)醫(yī)治病到棄醫(yī)從文治國,無不充分顯示了魯迅對民族、對祖國的憂患意識。在腥風(fēng)血雨里的年代,“且介亭”中的魯迅先生正是這樣以筆作投槍匕首,為民眾而“吶喊”。

          生鐵雖然硬但脆,鋼卻既硬又有韌性,因此,鋼制的器物遠(yuǎn)比鐵制的優(yōu)越。做人也需要有點(diǎn)兒韌性,既不一味低頭,又不魯莽從事。我們中國,正是有魯迅這樣的人,才逐漸強(qiáng)大。

        魯迅的作文 篇3

          以前我們所熟知的魯迅,是一個(gè)嚴(yán)肅,愛教育別人的文學(xué)家,他的文字里充滿了對社會的不滿,利用文字來發(fā)泄他心中的憤怒,是一個(gè)可望而不可即的大人物。

          讀他的文章,作為學(xué)生的我們不能理解透徹,他批評的是社會的黑暗,是政府的腐敗。偶爾我們也會看到一些幽默的文字,那是對社會的嘲笑。如果只從他的文章來看,他確實(shí)是一個(gè)十分嚴(yán)肅,而且對人嚴(yán)格的人。

          如果從蕭紅的文章中,我們會看到另一面的魯迅,他是樂觀的,是開朗的,因?yàn)樗軔坌Γβ曀,有時(shí)候也會以因?yàn)橐患∈露_心的笑起來,正像蕭紅說的那樣,他的.笑是發(fā)自內(nèi)心的。

          他很好客,只要有朋友來,定會奉上美味佳肴,好酒好菜好煙。然而平時(shí)的他是樸素的,吃著簡單的飯菜,抽著廉價(jià)的香煙。對待朋友真心誠意。他愛看書,知識淵博,什么書都看,甚至連美學(xué)都懂。所以很多人都對他很尊敬。

          然而,魯迅先生也是十分極端的,對于好的事情,會被他贊不絕口,而糟糕的事情也會被他批評的很慘。魯迅對于很多作家都不是很滿意,經(jīng)常批評他們,而他們也會反過來批評魯迅,只是沒有人能說得過魯迅,這樣極端的思維也引起了后人的紛爭。

          他雖是樂觀的,可心中一直充滿抱怨,對社會的抱怨,他的文字就是抒發(fā)他對社會的不滿,可是他只是一味的抱怨諷刺,似乎并沒有提出一些可行的方法來拯救國家,我覺得這是他作為文學(xué)人物的一大遺憾,寫文章為的就是拯救社會,可惜他沒有。

          盡管這樣,魯迅依舊是一位偉大文學(xué)家,依舊會受到很多人的尊敬。

        魯迅的作文 篇4

          橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛魯迅先生的這句話,是他一生最真實(shí)的寫照。

          記得二、三年級時(shí),我曾去過魯迅先生的故居,那時(shí)候我從未讀過魯迅先生的一本書甚至一篇文章,所以看不懂他故居的任何一點(diǎn)東西。之后,爺爺對我講了一點(diǎn)魯迅先生的事,問著爺爺魯迅是誰?魯迅是干什么的這些問題。當(dāng)時(shí)我不知道在魯迅二字后的先生是什么意義,而現(xiàn)在,我明白了。

          魯迅先生用患了妄想癥的狂人,道出了舊社會人吃人的本性,在衣衫襤褸的人力車夫面前覺得自己十分渺小在如此黑暗的社會上,一生正直的魯迅先生面對政府對無數(shù)人民的壓迫是那么的無奈他的文章讓許多人明白了社會上的真相,但還有那么多人生活在水深火熱之中,對此這位一代偉人只能長嘆一聲運(yùn)交華蓋欲何求?未敢翻身已碰頭,他得用破爛的氈帽氈遮著自己走過鬧市,就像漏水的船只運(yùn)酒那般危險(xiǎn)。

          在這樣黑暗的環(huán)境里,魯迅先生寫出了第一篇白話小說《狂人日記》,他還寫了許多名留千古的作品,如《野草》、《朝花夕拾》等,魯迅先生僅55歲,一生很短暫,但是他為世人留下了700多萬字的不朽著作,他英勇戰(zhàn)斗的一生的革命精神鼓舞著千百萬人民。魯迅先生的一生是為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)光輝戰(zhàn)斗的一生。

          魯迅先生一直是一位清醒而勇猛的戰(zhàn)士形象立于世人面前的,他抨擊封建制度和封建禮教,揭露他們吃人的本質(zhì)。他同情關(guān)注弱者,道出他們不能、不知甚至不愿道出的委屈和悲哀。生命不息,戰(zhàn)斗不止是他最真實(shí)的寫照,是對他一生最深刻的評價(jià)。

          1936年8月1日,魯迅先生因患病體重已降到78。7斤,肺部發(fā)炎潰爛面積已達(dá)到4/5,肋膜間積水,高燒不退,8月7日一位日本醫(yī)生第一次為他抽出了內(nèi)膜積水就達(dá)200毫升。一位肺病專家為魯迅先生檢查身體時(shí)十分驚詫,若是別人五年前就死去了,而我們這位堅(jiān)強(qiáng)的`戰(zhàn)士還在與病魔斗爭,他不向病魔屈服,依舊忍著病痛繼續(xù)工作,在他逝世一周前他還抱病參加了展覽會,逝世前三天還為曹靖華的新作寫了序言;逝世前1小時(shí),他還在寫文章

          9日,魯迅先生寫雜文《死》時(shí),正面臨生命的危險(xiǎn),他沒有屈服,雖然他連床都起不來,但他把自己的健康拋在腦后,因?yàn)樗廊丝偸且赖,但死的意義不同,或重于泰山,或輕于鴻毛。

          在先生的遺言里,他對親人和朋友說忘了我,開始新的生活吧!可人們又怎么能忘了他?!他們永遠(yuǎn)記得,有一位老人,一張消瘦的臉龐,透露著剛毅與堅(jiān)強(qiáng);一頭不屈的硬發(fā),根根顯示著與惡勢力不調(diào)和;兩道犀利的目光,仿佛能刺透那沉沉的黑夜。這束光是永恒的,這位先生從不把個(gè)人的生死放在心上,因?yàn)樗麄儼炎约旱囊磺邪ㄉ极I(xiàn)給了革命事業(yè)。

        魯迅的作文 篇5

          何凝曾說道:“魯迅是萊謨斯,是野獸的奶汁所謂養(yǎng)大的;…..他從他自己的道路回到了狼的懷抱!庇纱丝磥恚鶖y帶的是不乏熱血的野性。

          魯迅先生是非常寂寞的,《新青年》時(shí)代的同伴,有的飛黃騰達(dá)了,有的回到書齋過隱士生涯去了,只剩他自己漂泊在沙漠里。正如《吶喊》中他所自序般“他有一人的主張,得了贊和,是促其前進(jìn)的;得了反對,是促其奮斗的;獨(dú)有叫喊與生人中,而生人并無反應(yīng),既非贊同,也無反對,如置身毫無邊際的荒原,無可措手的了,這是怎樣的悲哀。 

          魯迅是寂寞的,他在寂寞中學(xué)著。在新文壇中,也曾有過創(chuàng)造社和文學(xué)研究會,語絲和現(xiàn)代評論的交鋒。魯迅先生于是走近他自己所設(shè)想的境域!八哌M(jìn)無物之陣,所遇間的都對他一式點(diǎn)頭。他知道這點(diǎn)頭就是敵人的武器,是殺人不見血的武器,許多戰(zhàn)士都在此滅亡,正如炮彈一般,使猛士無所用其力!

          面對那些所謂的“東方文明”之類,他舉起了投槍,雖取了勝,終是在這看不見的陣營中老衰,壽終。

          他是寂寞的,更是熱血澎湃的,對于社會,對于國家,他無情面的諷刺,但卻真真實(shí)實(shí)的反映了他內(nèi)心的憤恨,他內(nèi)心的無奈,他內(nèi)心的對于人民的.呼喊!沒有陰冷的感覺,是熱血澎湃的野性和激情。

          對于他的諷刺,我想起幾點(diǎn)并不在于“憎恨”,那必然是不正確的。魯迅先生他看見趙家的狗,趙貴翁的眼色,看見青面獠牙的笑,看見孔乙己的偷窺,看見老栓買紅饅頭給小栓治病,看見紅鼻子老拱和藍(lán)皮阿五……一句話來總結(jié),他看見一群在sphinx腳爪下的可憐蟲。對于同命運(yùn)的人,我問怎會忍得憎恨!由此,魯迅先生的筆底,似是最無情的剝露,實(shí)則是最懇切的同情。以這外在的諷刺,內(nèi)在的同情來呼喊人們醒來!

          我想,“吾獨(dú)往矣”的寂寞,這滿懷熱血的激情與野性便是魯迅先生最富魅力的味道了吧!

        魯迅的作文 篇6

          我們這個(gè)時(shí)候認(rèn)識歷史中的偉人的方式,也不過就是兩種:看別人寫他的文字或者是他寫別人的文字。那些在歷史中的人也許離我們太遠(yuǎn),唯有文字是永恒且歷歷在目的。于是魯迅,這個(gè)曾經(jīng)名譽(yù)極大,為民肝膽涂地對敵毫不留情的英雄式人物,就這樣走近了我。

          魯迅的文字是極犀利的,哪怕是在溫暖的書頁上靜靜呈現(xiàn),也具有讓人靈魂顫栗的力量。那長著紫色圓臉的少年閏土,一聲“老爺”讓多少人心底升起悲哀。然而,這樣折現(xiàn)出的魯迅冷靜而堅(jiān)固的影像,最初在我腦海中其實(shí)完全相反。

          七年級學(xué)課文《社戲》,不長,卻讀起來艱澀無比的背誦段落,曾讓人連連嘆氣,也給我留下了深刻的印象。文中的迅哥兒,是和同齡孩子一樣的頑皮機(jī)靈,加上讀書帶來的升華,讓他的形象十分討喜。而雖然是小說題材,人物原型卻還是屬于魯迅自己,不免讓人有十足的代入感,我便以為魯迅一定是擁有一個(gè)極快樂的一生。

          這在《從百草園到三味書屋》中也可以窺見端倪。那無憂無慮的百草園承載了多少美好的記憶,與蟋蟀蜈蚣作伴,與皂莢樹桑樹一同成長,就連學(xué)習(xí)生活也蠻多樂趣。

          然而,這終于不是一成不變的,魯迅快樂的只有童年。家道中落,初嘗艱辛,魯迅在一步步蛻變和成熟。過程自然無從細(xì)知,然而我卻知道,這樣的改變一定會和當(dāng)時(shí)的社會背景有關(guān)。

          魯迅始終是想沖破黑暗的,父親被愚醫(yī)反反復(fù)復(fù)折騰了幾年,他勘破這樣的麻木,立志學(xué)醫(yī)去醫(yī)人;可日本留學(xué)中,中國國人的麻木,又讓他升起強(qiáng)烈的不甘,他想改變這一切,于是毅然棄醫(yī)從文,學(xué)著用一支筆去救民于水火,用那再鋒利不過的文字去醫(yī)人。第一醫(yī),醫(yī)的是身體,第二醫(yī),醫(yī)的是心靈。

          他這樣步步艱辛的.探尋著自己的路!犊滓壹骸分兄睋艨婆e考試下對人的毒害,《二十四孝圖》抨擊教育制度,《狗貓鼠》中,他冷言相對那些虛偽又無趣的人……

          這其中,《藤野先生》算的上是他柔軟與堅(jiān)硬的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。求學(xué)尚且稱得上快樂無憂,但在目睹弱國被欺凌的慘狀后,他已經(jīng)變得極為堅(jiān)硬。文中說與藤野先生分別后,他們再無書信來往。我想這大概是魯迅在向過去的自己說一聲再見,斬?cái)嗟囊桓啥䞍簟?/p>

          成長畢竟是一個(gè)不斷失去的過程,這一路,嘗過多少苦澀。魯迅是一個(gè)堅(jiān)硬的人,他橫眉冷對千夫指,不懼遇到的挫折越來越多。但他真的什么也不怕嗎?他怕,他怕自己的快樂越來越少。

          于是,魯迅留下一部與其他風(fēng)格大為不同的作品——《朝花夕拾》。他將記憶中彌存的溫暖與快樂保存起來,帶著一往無前的勇氣,把柔軟化作直面黑暗現(xiàn)實(shí)的動力。

          這是魯迅,他無比的真實(shí),在他身上既有柔軟,也有堅(jiān)硬。

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