理想的作文3篇(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，歡迎大家分享。
理想的作文 篇1
每個(gè)人心中理想的學(xué)校都是不同的，有的人向往無(wú)壓力的，有人向往無(wú)作業(yè)的，我呢，則向往學(xué)校是這樣的。
首先，學(xué)校要有一個(gè)巨大的游泳池以及各種興趣班的教室，最最重要的是操場(chǎng)要大！而且每天可以給學(xué)生任意的時(shí)間運(yùn)動(dòng)。然后就是男女生宿舍啦，希望宿舍里有空調(diào)和風(fēng)扇，冬天時(shí)有暖氣爐。因?yàn)橛袝r(shí)候夏天沒(méi)有真正到的`時(shí)候，我們熱就可以先開(kāi)風(fēng)扇啊！衛(wèi)生間里有沐浴頭！洗澡用水就不用卡拉多好！而且還舒服哈哈哈！
每天的伙食以自助餐的方式來(lái)進(jìn)行，不然都一直都吃那幾樣就太無(wú)聊了！
在說(shuō)到學(xué)習(xí)吧，希望老師們不用那么辛苦，有個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人時(shí)不時(shí)幫老師批改作業(yè)，當(dāng)老師不舒服時(shí)可以代替老師上課！課下可以跟我們娛樂(lè)！多好�。�
我喜歡老師上課不那么古板，時(shí)不時(shí)弄些新花樣，可以玩些小游戲之類的��！增加對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。
我們要建立良好的師生關(guān)系，希望我們和老師能成為好朋友，但不得寸進(jìn)尺，畢竟老師是我們要尊重的人，希望能促進(jìn)我們之間的感情！
其實(shí)我最想說(shuō)的是，其實(shí)學(xué)校跟人一樣，沒(méi)有所謂的十全十美，畢竟校規(guī)不是說(shuō)改就改的、
讓我們共同努力，打造出理想的學(xué)校，或許在十年，二十年或者更久才有，讓學(xué)校充滿書香吧！
理想的作文 篇2
每個(gè)人都有自我的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀老師，到貧困山區(qū)去教書。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的學(xué)生個(gè)性可憐。
為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，教他們?cè)鯓幼鋈耍嗪退麄冋務(wù)勑�，看看他們�(cè)谀姆矫嬗胁欢膯?wèn)題。俗話說(shuō)：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！�
老師的知識(shí)就是淵博的，在當(dāng)上一名偉大的教師前，應(yīng)當(dāng)使自我的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富，這樣才好去跟山里的孩子講解，給他們講故事，講外面的世界有多么的.完美，讓他們發(fā)奮讀書，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。成為祖國(guó)棟梁之才。
上課時(shí)，老師為了幫我們分析課文，總就是不顧自我的嗓子，依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已，也使我的理想更加堅(jiān)定。
如果我當(dāng)上了老師，我必須把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好，使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高，以后遇到難題能應(yīng)付自如。
我明白實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自我的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從此刻開(kāi)始，就務(wù)必要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，改掉不良的習(xí)慣。為了自己的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。
我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想的作文 篇3
一直以為，生命是個(gè)悲劇，生命里太多的苦痛，生命里無(wú)法覆滅的孤獨(dú)，生命里太多的掙扎——這些誰(shuí)都無(wú)法避免，但有人說(shuō)，人生是痛苦的，但決不是為了承受這些痛苦，而是要超越這些痛苦，那才是生命的本義；又有人說(shuō)，一個(gè)人所受的教育越多，思想越深刻，他的痛苦就越多——而其實(shí)，無(wú)論是怎樣的說(shuō)辭，都無(wú)法逃避生命有痛苦這樣必然的結(jié)論！
常常想，生命的精神升華也是建立在身體這樣的形式之上的，人的一生從蜷縮在母親肚子里的`胎兒到舒展開(kāi)自己的軀體出生；而落地的生命又從舒展經(jīng)歷著人間的掙扎又次蜷縮起自己的生命，直到佝僂著老去……
人從自然人過(guò)度到社會(huì)人似乎注定要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，于是無(wú)數(shù)的生命在這樣的過(guò)度中為了切實(shí)的存在無(wú)形地彎下了軀體，在精神上過(guò)早地佝僂著！
這樣為著衣食等等的忙碌漸漸成了奔波的人最大的目標(biāo)，生存本是不易！于是生命成了一個(gè)可塑的泥土，任時(shí)間和歲月揉捏，于是很多人最后被捏成什么樣子自己也不知道了。
這樣的生命固然也艱難，可是卻失去了尊嚴(yán)和從容，被生活所牽，而不是牽著生活在走，生命注定成了悲哀的黑色。
可是，有一樣?xùn)|西，也只有這一樣?xùn)|西能夠阻止這樣黑色的蔓延，阻止生命成為不堪的沒(méi)有骨架的泥巴，那就是理想。
理想應(yīng)該是紅色的，是濃重而悲壯的紅，只有那樣的濃重，才能掩蓋生命里黑色的悲哀；也只有這樣的悲壯，才能以風(fēng)蕭蕭兮壯士一去不復(fù)返的精神穿透生命里厚重的壓抑和無(wú)奈，如一面舒展的大旗挺立在精神的世界里，醒目地遺世獨(dú)立地標(biāo)注著生命行進(jìn)的方式。
經(jīng)歷著人間的萬(wàn)千風(fēng)波，而如果，旗幟依然樹(shù)立在心里，即便失意，即便埋沒(méi)，也吞沒(méi)不了生命的尊貴；而有了旗幟的生命注定了與總不同，注定有了精神的支柱，仿佛是一根鋼筋穿插起來(lái)脆弱而庸常的生命，讓這泥土般脆弱的存在有了鋼筋水泥般的凝固和堅(jiān)硬，于是生命就不在是任歲月揉捏的泥，而是挺拔的存在，于是我們這生命就因理想而有了鋼精撐起了我們那注定日漸漸委瑣和坍塌的身體和心靈結(jié)構(gòu)——
走在大路上，即便人流涌動(dòng)，而我心坦然，誰(shuí)也替代不了我，我和他們不同，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐�，并且為了它永不屈服，所以我只是我，歲月動(dòng)不了我，別人覆蓋不了我，我注定不是萬(wàn)千人的影子，因?yàn)槔硐霝槲移接沟纳蜷_(kāi)了人生的天地。
所以，有理想的生命不再是泥，而是水泥，這讓生命永不坍塌，永不妥協(xié)，于是在悲壯中領(lǐng)受著生命的尊貴和尊嚴(yán)。
生命當(dāng)為理想而存在，生命的過(guò)程也當(dāng)是不斷實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程，這樣的生命才算沒(méi)有白白來(lái)世界一場(chǎng)吧。
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