我們的理想的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們的理想的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的理想的作文 篇1
我覺得黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們理想的學(xué)校。
一、學(xué)校歷史沿革。
學(xué)校有近百年歷史。
校址為宋代至清末歷代縣學(xué)舊址，校內(nèi)存有文廟、半月池、東坡暗井等歷史遺跡。學(xué)校內(nèi)還有參天大樹，有現(xiàn)代化教學(xué)的文化氣息，從這里走出去的幾乎全是名人。
二、辦學(xué)理念：
學(xué)校堅(jiān)持以從現(xiàn)代化教育技術(shù)為辦學(xué)特色;以“以人為本、科研興校、環(huán)境育人�！鞭k學(xué)宗旨，形成使學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，能力強(qiáng)，后勁足，有特長(zhǎng)，敢發(fā)明創(chuàng)造的培養(yǎng)目標(biāo)。有了這些條件，可能您已經(jīng)被吸引過來了吧
我們的理想的作文 篇2
聽著上課鈴和下課鈴的交錯(cuò)，不知不覺離中考只剩下100天了。細(xì)數(shù)走過的日子，我們又做過什么？一百天意味著什么，它意味著留給我們奮斗的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了。三年來，冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑，為的不就是一百天后的那一天嗎？三年來努力拼搏，艱苦奮斗，為的不也正是一百天后的那天嗎？古人說的好：吃得苦中苦，方為人上人。三年的風(fēng)雨兼程我們都走下來了，又何必松懈在這剩下的一百天里呢？
當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想一想你的父母吧！他們是何等的起早貪黑，何等辛苦的努力，為的是你有朝一日能夠出人頭地。
當(dāng)你想說累的時(shí)候，想一想你的老師們吧！他們是怎樣的為你們而勞累，怎樣的在夜里給你們批改作業(yè)，為你們指點(diǎn)迷津，為的只是那一天你們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)你因?yàn)楦冻鎏喽肟薜臅r(shí)候，想一想你自己吧，從小學(xué)六年到初中三年，你們是怎樣努力的，是怎樣奮斗的，不正是為了這一次能夠一鳴驚人。
中考只是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果你說無所謂，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的一生會(huì)遇到許許多多的轉(zhuǎn)折，如果第一次都轉(zhuǎn)不好，以后的日子想要順利，談何容易。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們，我們所剩的寶貴時(shí)光已經(jīng)不多了，我們要懷著不拋棄，不放棄的精神；有著乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的決心；帶著為理想而奮斗的信心，勇往直前。不管前面的路多么的'艱辛，我們也要勇敢的走下去，堅(jiān)強(qiáng)的走下去！
我們的理想的作文 篇3
下午，我和媽媽坐公交車去幼兒園接弟弟的時(shí)候，我跟媽媽說：“今天語(yǔ)文課上劉老師讓我們說說自己的理想。同學(xué)們有的想當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，有的想當(dāng)總理，有的想當(dāng)主席，還有的想當(dāng)宇航員，我真的沒想到，居然還有的同學(xué)想當(dāng)《西游記》里面的人物：劉澤熙想當(dāng)孫悟空，蘇錦瀟想當(dāng)白龍馬，楊沛霖想當(dāng)唐僧，馬明軒想當(dāng)沙和尚，劉卓詣想當(dāng)豬八戒�！甭犃宋业脑挘瑡寢尮笮ζ饋�，說：“你們班同學(xué)的理想真有意思，想當(dāng)《西游記》里角色的同學(xué)都可以組成一個(gè)隊(duì)伍去西天取經(jīng)了�！敝車某丝�，就連公交車司機(jī)聽了我和媽媽的對(duì)話，也都哈哈大笑起來。
媽媽又問我說：“那你覺得哪些同學(xué)的理想能夠?qū)崿F(xiàn)呢？”
我說：“我覺得李樂曦的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，她的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我覺得她能做到，因?yàn)樗Z(yǔ)文學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)很不錯(cuò)，字也寫得非常好�！�
“那你覺得誰的理想不能實(shí)現(xiàn)呢？”媽媽又問我說
“我覺得馬明軒的另外一個(gè)理想不能實(shí)現(xiàn)，他的理想是長(zhǎng)大以后做一名宇航員，劉老師說宇航員對(duì)身高有要求，不要太高的人，而馬明軒長(zhǎng)得高高大大，不適合做宇航員，所以我覺得他的理想不能實(shí)現(xiàn)。”
“寶貝，那你的理想是什么呢？”媽媽說。
“我的理想是長(zhǎng)大以后做一名像柯南一樣的偵探和一名英語(yǔ)老師�！蔽一卮鹫f。
“那你覺得你的理想能夠?qū)崿F(xiàn)么？”媽媽問。
我說：“能，因?yàn)槲液芟矚g看《名偵探柯南》，我從柯南身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也可以像柯南一樣去破案了。另外，我現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，王老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！我長(zhǎng)大了也要像王老師一樣，做一個(gè)英語(yǔ)老師�！�
媽媽說：“那好啊，興趣是最好的老師。晗晗，你只要每天都在偵探和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽相信你的理想肯定能實(shí)現(xiàn)的�！�
是的，希望每一個(gè)同學(xué)都能記得今天這節(jié)語(yǔ)文課上自己的理想，都做一名有理想的人。
我們的理想的作文 篇4
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。
教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專家和……都是教師們辛苦培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是無與倫比的 。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個(gè)平凡。遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因?yàn)槲抑溃?成為一位教師，必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我們的理想的作文 篇5
朋友，當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天剛剛來到之時(shí)，你一定會(huì)欣然地仰對(duì)藍(lán)天，迎著自然風(fēng)大發(fā)感嘆：啊，多么美好的春天。然而，你是否領(lǐng)悟到：人的青春不也向大自然那樣多姿多彩嗎？可是一個(gè)人的青春要真正地放出異彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血。尤其是要樹立起為國(guó)為民的崇高理想。
賴寧是四川省石棉縣中學(xué)的學(xué)生，他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他除了刻苦學(xué)習(xí)，還常利用節(jié)假日到野外探險(xiǎn)，采集礦石標(biāo)本和進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚的懂得：青春是寶貴的，卻又是短暫的。但是當(dāng)無情的烈火吞噬著森林的時(shí)候，賴寧想到的不是個(gè)人的安危，而是人民生命財(cái)產(chǎn)免受損失。他只活了十四個(gè)春秋，生命是短暫的，但是他的青春是那樣光彩照人、異常美麗。
對(duì)照賴寧，作為他同齡人的我們不禁捫心自問：賴寧用他那根美妙的青春之弦奏出了美好動(dòng)人的樂章，而我們的青春之弦奏出的又是什么音符呢？當(dāng)在公共汽車上看到小偷掏別人腰包時(shí)，卻裝著沒看見；當(dāng)流氓胡作非為、毆打無辜時(shí)，卻不聞不問。甚至洋洋得意：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。現(xiàn)在想來，這是一種與我們的時(shí)代多么格格不入的利己怪調(diào)啊。我們青少年一代必須像賴寧一樣，把青春之弦緊系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓他閃耀火花，不要蒙上灰塵。我們相信，只要我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴寧那樣綻房出燦爛的光彩。
我們的理想的作文 篇6
學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”，關(guān)于理想的作文。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫著生命的厚重與責(zé)任�？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者！
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！
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