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      2. 我的理想的作文

        時(shí)間:2022-06-11 16:14:23 理想 我要投稿

        精選我的理想的作文八篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的我的理想的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選我的理想的作文八篇

        我的理想的作文 篇1

          我們每個(gè)人都在現(xiàn)實(shí)中生活,而頭腦中構(gòu)筑著一個(gè)如夢(mèng)如幻的理想的生活場(chǎng)景。這種生活由于離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),只能在臆想中反復(fù)體驗(yàn)。

          我自幼生性孤僻,總夢(mèng)想著過(guò)一種沒(méi)有別人的生活。只是上了大學(xué)之后,才對(duì)現(xiàn)代化的都市生活有所向往。之后,去了一回蘭州,又對(duì)都市生活有所失望,覺(jué)得那里的人們一模地神情凝重,行色匆匆,好像有辦不完的事、趕不完的路似的,生活缺少一種悠然淡然的情調(diào)。況且,置身于車水馬龍、滾滾紅塵中,你便感到了自身的孤獨(dú)與渺小,真乃“滄海之一粟”,進(jìn)而你會(huì)感到命運(yùn)之不可抗拒,個(gè)人只是命運(yùn)龐大機(jī)器鏈條上的小小一環(huán),朝著既定的方向永遠(yuǎn)向前、向前,不可逆轉(zhuǎn)。

          參加工作之后,在偏僻的鄉(xiāng)下、在清靜的校園,遠(yuǎn)離了大學(xué)校園的熱鬧與浪漫,顯得有點(diǎn)落寞,有種被時(shí)代拋棄的感覺(jué),如今,過(guò)慣了這與世隔絕的隱世般的生活,便深深地愛(ài)上了這份清靜與純真,覺(jué)得離自己心目中理想的生活相差不遠(yuǎn)了。

          那么,我心目中有著怎樣的理想生活呢?那就是隱世的生活。遠(yuǎn)離紅塵,遠(yuǎn)離人煙,到深山老林里,打柴采藥;要么到荒無(wú)人煙的孤島上,泛舟捕魚;親近大自然,韜晦隱跡,放任身心;聽(tīng)天籟,賞落日,迎風(fēng)擁雪,漱石枕流;讓大自然浸潤(rùn)我、陶冶我,在大自然中舒展嘯吟,放浪形骸。蒙田把離群索居的目的歸結(jié)為一點(diǎn):一個(gè)人獨(dú)處更悠閑自在;叵氡R梭在《懺悔錄》里所描寫的離群索居的美好生活,那簡(jiǎn)直是美不勝收。

          常常崇敬伯夷、叔齊,寧死不食周粟,在首陽(yáng)山采薇獵食;也羨慕陶淵明,不為五斗米折腰,“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。一種淡泊、氣定神閑的情調(diào)悠然而生;更向往范蠡功成身退,攜西子泛舟西湖的浪漫生活,覺(jué)得那就是神仙的生活。

          我曾寫過(guò)一首的詩(shī):人生百事幾時(shí)了?冷風(fēng)殘?jiān)聭浰磮。何日得泛碧溪上?紅裙詩(shī)酒任逍遙,我有一個(gè)孤島情結(jié),夢(mèng)想著脫離塵世,遠(yuǎn)離人間,浪跡天涯,帶上紙筆、長(zhǎng)簫,攜最愛(ài)的人,登上海中仙山,吟詩(shī)作畫、吹簫對(duì)歌。晨風(fēng)中吐納,夕陽(yáng)下漫步;綰起褲管拾貝,撐著竹篙蕩舟;揚(yáng)一灘漁歌,撒一路歡笑;滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。晚來(lái)燃起篝火,和心愛(ài)的人背靠背坐于火旁,望著星空癡想,傳著酒囊聊天;要么于島中高地,相擁而立,站成礁石,立成雕塑,任衣袂飛舞,月華如瀑......遠(yuǎn)離市囂,遠(yuǎn)離紅塵,遠(yuǎn)離爾虞我詐、蠅營(yíng)狗茍,沒(méi)有俗務(wù)纏身,沒(méi)有瑣事累心,神清氣爽,怡然自得,清靜、灑脫,無(wú)礙于人,無(wú)違我心......這就是我心目中理想的生活。

        我的理想的作文 篇2

          青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

          我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。

          我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓咱們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。

          我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!

          我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,咱們同生活,咱們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開(kāi)。

          我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育咱們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持咱們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,咱們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與咱們交流,與咱們溝通。!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國(guó)的棟梁!

        我的理想的作文 篇3

          我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的,想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好。∥依硐胫械膶W(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。

          秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的,從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書聲。課堂上,那熟悉的身影依然忙碌著,是不是,座位上會(huì)傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的聲音,老師也會(huì)同我們大家一起研究,細(xì)心為不會(huì)的同學(xué)講解。

          課間,我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī),讀英語(yǔ),喜愛(ài)唱歌的同學(xué)可以隨心所欲,放聲歌唱。操場(chǎng)上,老師和幾名男同學(xué)在打籃球,我們幾個(gè)女生,也同樣在太陽(yáng)底下大喊:“加油!”

          放學(xué)后,我們不需要做太多的功課,完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴,學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日,幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街,一起去圖書館看書,一起去吃好吃的,或者在家中開(kāi)派對(duì)。

          當(dāng)然,我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,例如,抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜,同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn),我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候,學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè),而是會(huì)讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期,學(xué)會(huì)許多在教科書中沒(méi)有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)夠。

          每年,學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游,夏天喝冬天,我們都會(huì)有相應(yīng)的夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天,學(xué)校會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的“話劇表演比賽”,我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假,學(xué)校會(huì)組織我們看星象;寒假,老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

          盡管我理想中的學(xué)習(xí)生活,必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差,但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越理想化,越來(lái)越美好。

        我的理想的作文 篇4

          我們的校園十分普通,教學(xué)樓是四四方方的,也沒(méi)有什么特別的地方。而我理想中的校園是與眾不同的。

          上語(yǔ)文課時(shí),老師只會(huì)讓我們畫畫、寫寫日記,而且上課也不會(huì)拖堂。整個(gè)課堂就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),同學(xué)們的臉上都是笑顏。當(dāng)然,你也不用擔(dān)心大家學(xué)不到知識(shí),因?yàn)樵诋嫯嫼蛯懭沼浿,大家就?huì)掌握這節(jié)課的知識(shí)。

          體育課時(shí),老師會(huì)帶我們到學(xué)校里最受歡迎的地下游樂(lè)場(chǎng)。老師只需要帶我們進(jìn)入電梯,就會(huì)離開(kāi),根本不會(huì)影響我們接下來(lái)的行動(dòng)。而我們乘著透明電梯,很快就到了地下。在這里,我們可以選擇自己喜歡的`體育活動(dòng),想要跑步就跑步,想要打球就打球,想要……直到下節(jié)課的鈴聲響起,我們才會(huì)像風(fēng)一樣地從地下室沖出來(lái),向教室跑去。

          雖然體育課十分好玩,但美術(shù)課也十分有趣。在同學(xué)們的歡笑聲中,老師會(huì)用一只特殊的畫筆給我們畫出可愛(ài)的小貓,這只小貓就像真的一樣出現(xiàn)在我們身邊。然后,老師會(huì)送給我們每人一只,讓我們感受小動(dòng)物的樂(lè)趣。

          一天結(jié)束了,老師也沒(méi)有布置什么作業(yè),只要我們好好復(fù)習(xí)就行。

          我真希望這是現(xiàn)實(shí),不僅給我們傳遞知識(shí),還能給我們帶來(lái)歡樂(lè)!

        我的理想的作文 篇5

          時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我們都已步入初三的緊張生活了。

          回想剛剛踏入校園時(shí)的那一份喜悅心情,與現(xiàn)在即將在進(jìn)入三年學(xué)業(yè)的我們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,每一天都充滿著快樂(lè)也伴隨著苦惱。那是那時(shí)初一的我們,還在朦朧的大霧中不知該駛向何方,但是現(xiàn)在,我們都變得成熟了,知道了學(xué)習(xí)的重要性,就不是那時(shí)初一奔跑在校園的我們了。現(xiàn)在,我看到同學(xué)們更多的是冷靜與忙碌。

          我們每一個(gè)人都有自己的理想,而要實(shí)現(xiàn)理想?yún)s高于現(xiàn)實(shí)生活中要難得多,理想就像我們?nèi)松械牧_盤,為我們每一個(gè)人引導(dǎo)人生航路的方向;理想就像航船,把我們一程一程向前推進(jìn),讓我們不斷駛向成功的彼岸。

          假如我們?nèi)松袥](méi)有理想,那么就會(huì)時(shí)間在默默地、沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走,在這些時(shí)間中我們到底又干了什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切的時(shí)候,也不免感慨萬(wàn)分,與朱自清先生相比,真是感到實(shí)在的慚愧。

          當(dāng)我們面對(duì)勤奮刻苦的好學(xué)生,就發(fā)出不禁努力。當(dāng)我們面對(duì)自己考試不理想時(shí),就會(huì)使我們失去信心,究竟是堅(jiān)持還是放棄,堅(jiān)持就可能會(huì)創(chuàng)造出自己人生的輝煌,而放棄也可能也是一種選擇……

          現(xiàn)在是初三的開(kāi)始,我們就沒(méi)有了像往日一樣喧囂與浮躁,沒(méi)有了往常打鬧與玩耍,現(xiàn)在有的只是一份寧?kù)o、一份緊張與一份忙碌。

          可是,不管怎么樣,中考還是會(huì)一如既往的來(lái)到你的面前,它不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有充分準(zhǔn)備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧!

          既然我們選擇了奮斗,便只有風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn),讓我們一起珍惜眼前的時(shí)光,讓我們努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓我們滿懷自信,去迎接屬于我們的中考吧!

        我的理想的作文 篇6

          我睜開(kāi)眼睛,咦?這是哪?我似乎躺在花海之中,花香像蜜蜂一樣纏繞著我。

          這里的草可真茂盛啊!我必須踮起腳尖才能看清,放眼望去,一片的綠中雜著紫、紅、黃、白、藍(lán),像一幅五彩繽紛的圖畫。我用手撥開(kāi)這些草,開(kāi)辟出一條林蔭小道走在草叢中,一直迷漫著淡淡的花香,好像是淡雅的茉莉花香,好像是濃郁的玫瑰花香。

          一路走,一路走馬觀花看著各種各樣的花,有嬌小可愛(ài)的小雛菊,有一吹即散的蒲公英,有像女王般的玫瑰花,有形似小鳥的天堂鳥;▋簜兒孟裨谙蛭尹c(diǎn)頭。

          走到了一條小溪前,小溪清澈見(jiàn)底,小蝦小魚在溪里快樂(lè)地嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái),湖面蕩起微波,泛起一圈圈漣漪。像飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶的臉。湖邊還有一棵柳樹(shù),柳絮飛揚(yáng)像一只只小紙飛機(jī)。柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)蕩漾,好似媽媽的長(zhǎng)發(fā)。

          我越不過(guò)小溪,只得手背在后面,像遠(yuǎn)方望去。那兒好像看到了一個(gè)騎著馬的女孩馳騁在草原,她的頭發(fā)飛起來(lái),那人是不是我呢?不是,我是個(gè)短頭發(fā)的女孩,應(yīng)該是我長(zhǎng)大以后吧?

          夜晚,我躺在花海中,望著滿天繁星,記得小時(shí)候,爺爺說(shuō)人死后,就會(huì)化成一顆星星呢!我死后,也會(huì)吧?星星們好像在對(duì)我眨眼。月亮,經(jīng)常成對(duì)詩(shī)人描述的對(duì)象呢?或許,月亮是我們憧憬的地方,她遙不可及,卻又好像就在身邊。睡吧!期待明日。

          我睜長(zhǎng)眼,不是理想世界,是媽媽!

          是夢(mèng),抬頭一望醉人的藍(lán)天,原來(lái)夢(mèng)中的地方是我心目中的理想世界,那是我神往的地方,原來(lái),每個(gè)人的心中,都有一個(gè)美麗的理想世界。

        我的理想的作文 篇7

          有人問(wèn)我,你理想中的常外是什么樣子的,理想中的常外……寬廣的操場(chǎng)?漂亮的大樓?和藹的老師?友好的同學(xué)?我在心里問(wèn)自己,思緒飛到了那個(gè)美麗的地方。

          我理想中的常外,四季柔美而典雅。春天的常外,處處顯出綠色的景象,迎著和煦的春風(fēng),沐浴著明媚的陽(yáng)光,踏著輕快的腳步,走在綠草如茵的校園小徑。你可以看到隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù),仿佛將要脫去那灰暗的外套,換上一身漂亮的春裝,不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā);夏天的常外,活潑而絢麗。你可以坐在教室門前的草坪上,欣賞美麗的晚霞,吟誦抒情的小詩(shī),每當(dāng)夜幕降臨,你可以和舍友們一起坐在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上數(shù)星星;秋天常外的校園里的黃葉漫天飛舞,像美麗而輕盈的少女伴隨著悠揚(yáng)的歌聲翩翩起舞,那不就是秋天的旋律嗎?冬日的常外,寧?kù)o而淡遠(yuǎn),這里沒(méi)有喧嘩,遠(yuǎn)離塵囂,清脆歡快的鳥語(yǔ)和瑯瑯的讀書聲相互交錯(cuò),宛如一支動(dòng)聽(tīng)的校園民謠。

          我理想中的常外,有一個(gè)美麗的后花園,花園里小橋流水,水邊紅花在綠葉的襯托下顯得格外迷人,橋邊一頂別致的小亭,亭里同學(xué)們談古論今,別有一番風(fēng)韻;園子的中央有噴泉一股,為周圍的植物貢獻(xiàn)自己的力量,花園周邊的欄桿上沒(méi)有防盜的鎖和尖刺,取而代之的是綠色的藤條和鮮艷的花朵,在業(yè)余的時(shí)間里,我們會(huì)在這里讀懂什么是友好和奉獻(xiàn)!

          在校門口,老師和同學(xué)之間一個(gè)關(guān)切的眼神,一個(gè)真心的微笑,都能讓對(duì)方感到溫暖。教室里,在每一個(gè)聚集著各地精英的教室里,不是彌漫著死氣沉沉的緊張氣氛,而是有一些開(kāi)心果在傳播著興奮地空氣,讓舒暢的心情鉆進(jìn)每個(gè)人的心中。在那里,你會(huì)理解真誠(chéng)與快樂(lè)!我理想中的常外,不但同學(xué)與同學(xué)之間和睦相處,而且充滿競(jìng)爭(zhēng)。只有在這樣的環(huán)境中,才能鍛煉出人才,因?yàn)樯鐣?huì)不可能為你留下一條捷徑,而要在逆境中打拼出一條血路。在這個(gè)大家庭里,你會(huì)學(xué)會(huì)逆流而上,克服困難。我理想中的常外,她能使我懂得人生的真理,讓我明白人生的真理在于奉獻(xiàn),而不在于享受;讓我知道要友好對(duì)待他人,我了解凡事都要真誠(chéng)相待,我明白快樂(lè)是美德的伴侶。

          我理想中的常外……

        我的理想的作文 篇8

          每個(gè)人都有自己的理想,我自然也不例外,它伴隨我一路走來(lái)。

          小時(shí)候,我曾有過(guò)一個(gè)幼稚的想法——當(dāng)奧特曼。因?yàn)槟菚r(shí)奧特曼十分盛行,小孩子都喜歡。在我心目中,他就是英雄,擊敗外星入侵者,誓死保衛(wèi)地球,受到所有地球人的崇拜和愛(ài)戴能成為一名正義感強(qiáng)的救世英雄,多好!

          長(zhǎng)大了一點(diǎn),我的理想變了——最好能成為世界首富,有很多很多的錢,能到世界各地旅游,做個(gè)現(xiàn)代版的徐霞客,去地中海曬日光浴,去埃及看金字塔,住香榭麗大街的咖啡館里喝下午茶,甚至還可以去迪拜的七星帆船酒店品嘗美味佳肴。

          直到我讀了許多書,看了一些名人傳記,我才慢慢明白,生活在世界上,每個(gè)人都要為社會(huì)、為祖同盡一份自己的責(zé)任。從古到今,許許多多的仁人志士都是有了崇高的理想,才成就了一番事業(yè)于是我的心中也漸漸明晰了。一個(gè)真正神圣的理想——長(zhǎng)大了,能夠成為一名軍醫(yī)。軍醫(yī)是一個(gè)具有雙重身份的職業(yè),既是妙手回春,救死抉傷的醫(yī)生,又是恪守盡職、堅(jiān)韌不拔的軍人。

          是什么促使我想成為軍醫(yī)的呢?那年“5.12”汶川大地震,電視里不斷報(bào)道抗震救災(zāi)的影像,其中一段報(bào)道給我留下了深刻印象:lI缶時(shí)搭起的小窩棚里擠滿了等待搶救的傷員,一名年輕但又老練的軍醫(yī)正在給災(zāi)民包扎傷口,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……傷員太多了,他顧不得休息,連續(xù)工作了兩天兩夜。忙好這個(gè)病區(qū),他又馬不停蹄地趕往另一處。我被這名年輕軍醫(yī)的形象深深感動(dòng),心里不由自主地萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——長(zhǎng)大了,我就要做一名像他一樣的軍醫(yī),像他那樣聽(tīng)從指揮,奔赴祖國(guó)最需要的地方,像他那樣為傷員減輕痛苦,為災(zāi)民帶去希望。

          為了實(shí)現(xiàn)理想,我為自己設(shè)定了一個(gè)計(jì)劃。 首先是改掉粗心等不好的習(xí)慣。因?yàn)槲抑雷鲠t(yī)生不能打一丁點(diǎn)兒的馬虎,不然就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,其次,我得培養(yǎng)自己勇敢怪強(qiáng)的品質(zhì)。我在家里本來(lái)是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”,生悶氣、愛(ài)哭都是我的家常便飯,軍人可不能這樣,得隨時(shí)面對(duì)困難勇往直前,沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點(diǎn),讓自己具備軍人應(yīng)仃的素質(zhì)。有句話說(shuō)得好:“羽翼不豐滿者,不可以高飛!毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷陌!

          我堅(jiān)信,只要我付出努力,理想的花苞就一定會(huì)綻放理想會(huì)伴隨我在前行的路上收獲人生的真正價(jià)值。

          嚴(yán)老師的話

          什么是理想?理想是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的想象或憧憬、在這篇作文中,小作者圍繞自己的成長(zhǎng)過(guò)程,寫出了不同成長(zhǎng)階段的不同理想。從想做奧特曼到想當(dāng)世界首富,到如今想成為一名軍醫(yī),用理想的逐步變化來(lái)表現(xiàn)自己成長(zhǎng)、成熟的真實(shí)過(guò)程。

          在寫作方法上,小作者采用先介紹自己的理想,再說(shuō)為什么會(huì)有這種理想的結(jié)構(gòu).最為可貴的是,小作者對(duì)不同時(shí)期不同理想的介紹沒(méi)有平均用力,而是詳略結(jié)合,把重點(diǎn)放在了現(xiàn)在日漸成熟的理想——做一名軍醫(yī)上。小作者結(jié)合“5·12”汶川大地震寫出了自己改變理想的原因以及堅(jiān)定的信念,作文的后半部分,還特別用心地為理想的實(shí)現(xiàn)做了許多精細(xì)的打算.全文緊緊扣住“理想伴我前行”這個(gè)主題,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),語(yǔ)言流暢平實(shí),娓娓道來(lái)?字里行間深深地表達(dá)出了小作者追求未來(lái)、放飛理想的決心,是一篇暢談理想的佳作。

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