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        時間:2021-09-06 09:09:18 理想 我要投稿

        小學(xué)作文:我的理想中的老師

          我心目中的老師,一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。下面是關(guān)于我的理想中的老師作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        小學(xué)作文:我的理想中的老師

          我的理想中的老師

          如果有一天,你忽然問我,我理想中的老師是什么樣的,我會認(rèn)真地思索下,然后瞪著我的大眼睛,嚴(yán)肅地回答你:“我理想中的老師,一定是要幽默風(fēng)趣、說出來的話可以逗你笑,同時還要通情達(dá)理、懂得孩子的心思,最重要的一點(diǎn),那便是要善待每一個學(xué)生!”

          在我小學(xué)將近六年的歷程中,教我的老師也有十多個了,但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為,有幽默感的老師,肯定擁有一顆童心,能夠與學(xué)生打成一片。有時,一句幽默的話語,能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個老師十分幽默,那他就不會盛氣凌人,不會把學(xué)生當(dāng)出氣筒,傷害學(xué)生的自尊了,保持幽默是有百益而無一害,不好嗎?記得在四年級時,我們的語文老師是唐老師,他可幽默了!記得在一次去上體育課時,我眉飛色舞的和他打招呼:“Hai!Mr tang!”唐老師也笑著回應(yīng):“Hai!殷礪嘉!不過,我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著,還做了一個納悶的動作。我忍不住了,捂住肚子笑得趴在地上,同學(xué)們也笑的前仰后合。

          我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣,而且要通情達(dá)理,善待學(xué)生。

          有時在放學(xué)的路上,聽到別班的同學(xué)在贊嘆:“我們的班主任語文王老師呀,堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中,幾個同學(xué)隨便講話,恰好被過路的校長看到了,因此,我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是,王老師并沒有去怪罪,去責(zé)備,去訓(xùn)斥那些同學(xué),而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進(jìn)的過程中講話,要注意集體榮譽(yù)感。經(jīng)過老師的循循善誘,那些同學(xué)恍然大悟,這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒,我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊,只有通情達(dá)理的老師才會用這種正面的方法教育學(xué)生,使學(xué)生心悅誠服地改正錯誤。

          寫到這兒,我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學(xué)生,家徒四壁,連作業(yè)本都沒錢買,就乞求老師用鉛筆看作業(yè),這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了,并照著做了。后來,在這個學(xué)生生日時送了100本作業(yè)本給他!學(xué)生長大后成了大公司的CEO,對老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻,而是爽快地答應(yīng)了。這是什么?這就是通情達(dá)理,善解人意!就因?yàn)檫@位老師有一顆善良的、同情弱者的心,他才能同意這個窮孩子的請求,給予他特殊的照顧!

          你們看,像這樣的'老師,才是最好的老師,這也便是我心目中,最理想的老師!

          我的理想中的老師

          在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

          我的班主任――陳老師,她認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;

          陳老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我們改正的機(jī)會。

          陳老師有雙大眼睛,你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛――會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時,她那雙眼睛好像在說:“你真行!”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”

          陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但陳老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的修息時間,每天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn)。

          陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限,講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會來一句“你是最棒的”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,不過,它是一個變形的橄欖,一頭大,一頭小!闭f著,她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

          尤為重要的是:我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今,讓我們了解更多的知識,聽到更多的新鮮事,這樣,我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。

          當(dāng)然,沒有誰是十全十美的,也不可能有人是一個缺點(diǎn)都沒有的,我心目中的老師也是這樣,她也有不好的地方,也會有疏忽的時候。

          謝謝您老師,是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

          謝謝您老師,是您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

          謝謝您老師,您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚(yáng)和鼓勵,

          謝謝您老師,您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育,

          謝謝您老師,您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。

          這就是我心目中的老師,一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。

          我的理想中的老師

          每個人都希望逢著一個自己理想中的老師,而我,我想我已經(jīng)遇到了。時間如沙漏般流逝,而他那刀刻過似的臉至今讓我難以忘懷。

          記得小學(xué)時的那年夏天,書法課結(jié)束后,我準(zhǔn)備洗毛筆,誰知一個不小心將墨水打翻在地,由于平時調(diào)皮壞事做多了,根本不以為然?蓻]想由于天氣炎熱,整個教室都充滿了一股墨水的臭味,直至他進(jìn)來了——我的班主任,當(dāng)他皺著眉時,就知道壞了,當(dāng)他詢問時,我便面不改色地承認(rèn),畢竟這事經(jīng)常做。

          放學(xué)后我便光顧了他的宿舍,本想迎頭就是一頓罵,誰知他滿帶笑容地開始講起墨水散發(fā)對同學(xué)的危害。那個下午,我才發(fā)覺,原來他是那么的和藹,他讓我去把地拖了,可當(dāng)我拖的時候心里竟只有慚愧和歡喜。此后,我也常常被他注意,他那和藹的性格使我從一個眾老師所“通緝”的壞學(xué)生成了認(rèn)真聽課的學(xué)生?蓵r間過得很快,一眨眼就過去了,如今已是高一的大同學(xué)了。

          可就在上個月,聽說他被許多和我當(dāng)時一樣不乖的學(xué)生氣出病來。在他出院那天,我與平時較好的也同樣是他教過的學(xué)生一同看望他。直到見到他的時候,我再也忍不住了,他那原本烏黑的頭發(fā)已被歲月染白,臉上也多了許許多多的皺紋,難道是我們用歲月的刀刻上去的嗎?“一日為師,終身為父!笨吹剿臉幼友蹨I一下充滿了眼眶,一個箭步抱住了老師。當(dāng)年可是他用他那寬大的肩膀匡扶著我,包容著我,讓我改邪歸正的呀。

          每個人都會遇到許許多多的老師,但我理想中的老師只有他。他用多少年的光陰包容我的錯誤,教我成長,他是我的班主任,我一輩子也不會忘卻他的和藹的臉龐,寬容的微笑。

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