理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家分享。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文1
夢想，因?yàn)槠床@珍貴；時(shí)光，因?yàn)榛貓?bào)而顯不同；終點(diǎn)，因?yàn)槠D難而顯期待；理想，因?yàn)榕Σ拍軐?shí)現(xiàn)。
人想要成功，就必須得努力；想要實(shí)現(xiàn)夢想，就一定得付出代價(jià)。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。試問如果不去努力奮斗，又怎能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大家肯定認(rèn)識(shí)飛人劉翔吧，他如今的成就是多么的振奮人心，可你們知道他的背后有多少感人的經(jīng)歷嗎?他之所以能有今天這輝煌的時(shí)刻，是于他堅(jiān)持不懈的精神緊密相關(guān)的。
當(dāng)?shù)谝淮慰吹斤w人劉翔意外地出現(xiàn)在雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)；當(dāng)橘紅色的跑道上仿佛燃燒起澎湃的激情；當(dāng)他風(fēng)馳電摯般地劃出一道閃電時(shí)；當(dāng)五星紅旗遮掩了一切時(shí)。人們臉上露出了驚奇的表情，他們是多么地羨慕，你們肯定會(huì)認(rèn)為他是天才，朋友，如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，他是經(jīng)過了許多艱苦歲月才換來今天的成就的，他的成功是來之不易的。
其實(shí)，人是沒有天才和笨蛋之分的，別人有八兩，自己也有半斤。別人出色，你不必過分地羨慕，更不用嫉妒，你也可以想他一樣出色，甚至比他更加出色，只要你努力，你將能超越自己超越極限。
來吧，朋友，如果你想要有成就，就樹立遠(yuǎn)大的理想，如果你想要實(shí)現(xiàn)夢想，就學(xué)習(xí)劉翔的精神，不要坐以待斃，展開自己理想的翅膀自由地飛翔吧!去奮斗吧，相信我，成功里你不遠(yuǎn)了。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文2
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、不切實(shí)際的幻想，就像油畫棒里的顏色，我們都曾陶醉于那些絢爛的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的青草向前移動(dòng)。河流的源頭，屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，和對未來的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂，沉淀著陣陣柳香。就像一壇酒，越久越香，越久越不滿足于回味。小時(shí)候的我，最大的理想就是有許多零食和玩具，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我可真可愛。
已經(jīng)步入少年的我，漸漸地明白：理想是一朵嬌嫩的小花，需要用我們堅(jiān)定的目光培養(yǎng)和付出真摯的感情。
的確，我們每個(gè)人都有理想，關(guān)鍵是怎樣把理想變成現(xiàn)實(shí)。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功，這才是我們該有的精神。
俗話說“有志者事竟成”。只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)理想。理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照著夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們插上理想的翅膀，一起放飛自己的理想！
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文3
你聽！什么聲音？噢！原來是404班的同學(xué)在上名叫“放飛理想的翅膀”的 班會(huì)課呀！
今天下午第三節(jié)課上課時(shí)，老師親切地說：“我們今天上名叫“放飛理想的翅膀”的班會(huì)課�！笔紫�，我們的班長小康、小棠拿著資料走出講臺(tái)，開始說話了，他們說“同學(xué)們，你們的理想是什么？”班長話音剛落，同學(xué)們就開始開口 討論了。
過了一會(huì)兒，班長說：“舉手來回答！”于是，同學(xué)們就快如山電地舉起手來，第一次，是叫小謙同學(xué)，他自信又大膽地說：“我長大以后要做一位宇航員， 到太空上去探索。”小謙說完后，同學(xué)們就馬上拍起手來，然后，我想：小謙平時(shí)那么膽小，這次班會(huì)課，居然，第一個(gè)舉手回答問題，真棒！我不服氣，下次，我 一定要第一個(gè)舉手，過了10秒，我飛快地舉起手來，班長見我那么大膽，就給我回答的機(jī)會(huì)，我馬上站起來，自信又神氣十足地說：“我長大以后要當(dāng)一位勇敢的 戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國�！蔽以捯魟偮�，同學(xué)們一邊拍手，一邊說：“好呀！好呀！說的好呀！真是一個(gè)有骨氣的男孩，真不愧是我的同學(xué)呀！我們?yōu)槟泸湴�！”就這樣班 長叫了一個(gè)個(gè)同學(xué)，同學(xué)就非常勇敢的回答。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程，理想等于目標(biāo)，做人要有目標(biāo)，讓我們行動(dòng)起來，給自己定一個(gè)目標(biāo)吧！
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文4
下雨了。北風(fēng)呼嘯，烏云遮住了天空。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在告訴世界，它永遠(yuǎn)不會(huì)屈服于風(fēng)雨！
我在雨中奔跑只是為了看到一個(gè)結(jié)果。在名單的頂端，我閉上眼睛，深吸了一口氣。我開始一個(gè)接一個(gè)地尋找三等獎(jiǎng)，但是我沒有找到。二等獎(jiǎng)，還是沒有我，再看一等獎(jiǎng)，也沒有了。我渾身顫抖，不敢想可怕的結(jié)果：我在名單上失敗了嗎？不，這不可能！我鼓起勇氣看了看名單上的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：大獎(jiǎng)，卻看到我的名字在它后面！剎那間，我熱淚盈眶。我不知道什么時(shí)候，我似乎又回到了過去，看到了那個(gè)小小的自己……
很多年前，那是梅雨季節(jié)，呼嘯的北風(fēng)，還是烏云密布的天空。
小小的我，坐在桌旁，費(fèi)力地看著又大又厚又重的數(shù)學(xué)書，默默地閱讀問題，認(rèn)真思考問題，時(shí)不時(shí)地翻一頁，繼續(xù)閱讀問題并解決問題。我額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。我伸手擦汗，卻想起現(xiàn)在是冬天。深夜，當(dāng)一切都靜悄悄的，天空是藍(lán)色和神秘的。我打開燈，仍然一頁一頁地翻著書，不厭其煩地解決問題，閱讀問題。似乎有一種力量促使我瘋狂地學(xué)習(xí)。
今天，我明白了每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，而我有一雙理想的翅膀。它帶我跨越了我的“八十一難”；它鼓勵(lì)我克服一切困難，勇往直前。它幫助我到達(dá)了人生的巔峰！
我希望——我希望每個(gè)人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文5
我有一個(gè)世界上最特別的風(fēng)箏,名字叫"迪迪"。它平時(shí)扁扁的，就像是漏了氣的皮球，可一旦我有了理想，它就會(huì)變成理想的標(biāo)志物;而且，只要在風(fēng)箏上寫下理想，這理想在未來就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
你一定覺得我的寵物風(fēng)箏很棒吧!其實(shí)，原來我也這么認(rèn)為。但是有一天，一本書改變了我的看法。
那天早晨，我像往常一樣在陽臺(tái)上看書，突然，書上的一段話吸引了我的注意：“你的未來永遠(yuǎn)無法預(yù)測，只有腳踏實(shí)地，一步一步向前走，勝利與希望才會(huì)等著你去創(chuàng)造�！弊x完這段話，我馬上認(rèn)識(shí)到我以前的目光短淺，就將我曾經(jīng)的理想丟進(jìn)那滿是灰塵的角落。我明白了，人不能永遠(yuǎn)依靠外界力量，要像書里說得那樣，腳踏實(shí)地才能成功!
突然，“迪迪”開始金光閃閃，然后變成我的樣子，身穿學(xué)生服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，手里還拿著一本書，上面寫著“腳踏實(shí)地”。一陣暖暖的春風(fēng)吹來，搖搖擺擺地向天空飛去。
看著“迪迪”漸漸消失在空中，我知道我的理想和它一起飛向勝利與未來!
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文6
雨，淅淅瀝瀝地下著。北風(fēng)呼嘯，烏云遮住了天空。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在昭告天下：它絕不會(huì)向風(fēng)雨屈服！
我冒雨飛奔，只為看到一個(gè)結(jié)果。到了榜前，我閉上眼睛，深吸一口氣，從三等獎(jiǎng)開始一個(gè)一個(gè)地找，沒有找到。二等獎(jiǎng)，依舊沒有我，又看向一等獎(jiǎng)，同樣沒有。我渾身發(fā)顫，不敢去想那個(gè)可怕的結(jié)果：我落榜了？不，不可能！我鼓起勇氣望向榜上的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)，卻見那獎(jiǎng)項(xiàng)后面赫然是我的名字！剎那間，淚水盈滿眼眶，不知何時(shí)，我似乎回到了曾經(jīng)，看到了那個(gè)小小的自己……
多年前，還是那個(gè)梅雨季，還是那呼嘯著的北風(fēng)，還是那被烏云遮蔽的天空。
小小的我，坐在桌前，吃力地翻著那本又大又厚又重的數(shù)學(xué)書，默默地讀題，認(rèn)真地想題，不時(shí)向后翻一頁，繼續(xù)讀題，解題……額上冒出細(xì)密的汗珠，我伸手抹了一把汗，才想起現(xiàn)在正值冬日。深夜，萬籟俱寂，天空藍(lán)得有些神秘。我亮著臺(tái)燈，仍然一頁頁地翻著書，不厭其煩地解題，看題……似乎，有一種力量在鞭策著我，讓我瘋狂地學(xué)習(xí)……
時(shí)至今日，我明白了，每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，而我一雙理想的翅膀。它帶我跨過自己的“九九八十一難”；它鼓勵(lì)我披荊斬棘，砥礪前行；它助我登上自己的人生巔峰！
我希望--我希望所有人都能找到那雙屬于自己的理想的翅膀。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文7
春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。
還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實(shí)話，見了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。
最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子！
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文8
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。只要心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，他就促使著人們前進(jìn)，足食著人們成功copyright ，這個(gè)過程是輝煌的。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里誕生了一種理想—當(dāng)一名老師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是啊！談古論今，曾有多少動(dòng)聽的詩篇贊美偉大的教師，我相信教師是最光輝最燦爛的職業(yè)。教師是偉大的圓頂，培育著祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一名學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每名學(xué)生。當(dāng)有一天我最終面對死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大稱號(hào)�！笨上攵�(dāng)一名教師是一件多莫光榮，多么美好的事啊！用一生默默地給自己的學(xué)生傳授知識(shí)和人生哲理！
理想的實(shí)現(xiàn)不是存在于等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天。愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)心中的理想！
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文9
每個(gè)人的心靈深處都長著一雙理想的翅膀，我也有一雙這樣的翅膀。它讓我開啟了知識(shí)的大門；讓我走向光明的大道；讓我一次又一次拾回信心。它就像一條幫我渡過洶涌的海洋到達(dá)知識(shí)的彼岸的船；它就像一盞照著我走過黑暗的小路到達(dá)光明的大道的照明燈；它就像一臺(tái)幫我從喪氣中拾回以往信心的安慰器；它就像一把幫我開啟成功之門的鑰匙。
記得有一次，姐姐要和我比賽。說是要比比誰的耐力強(qiáng)，等跑到大街上誰能不中途停止，誰就算勝者。我爽快地答應(yīng)了。途中，我曾試過停下休息，但理想的翅膀卻不停地把我推向終點(diǎn)�！耙悄氵B這點(diǎn)小事都做不到，那怎么去實(shí)現(xiàn)你的理想呢？”就因?yàn)檫@樣，我榮幸的成為了“冠軍”。
理想的翅膀，是它，它讓離開了媽媽的懷抱，獨(dú)立成長；讓我從脆弱的小鳥變成展翅高飛的雄鷹 , 搏擊長空 。途中，重重障礙阻著我前進(jìn)，但我不曾因此而放棄，因?yàn)檫@雙理想的翅膀凝聚著父母的期望與辛勞，凝聚著父母的支持與鼓勵(lì)，凝聚著父母的關(guān)懷與對我的信心。我也堅(jiān)信成功就在眼，只要我堅(jiān)持不懈，它必將會(huì)屬于我。
在到達(dá)終點(diǎn)之后，我會(huì)和那雙理想的翅膀在一個(gè)夢想的國度里。那兒沒有城市的喧嘩聲；沒有滿天的.垃圾；沒有世間的不平事。只有最藍(lán)的天空，最茂盛的的大樹，最動(dòng)聽的鳥叫聲，最清澈的小溪，最蒼勁有力的小草。
相信我一定會(huì)到達(dá)這個(gè)理想的國度。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文10
我們每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因?yàn)樗麄兾覀兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當(dāng)一名教師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽的詩篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當(dāng)今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪的說我無愧于人民教師這一偉大稱號(hào)�！笨上攵�，當(dāng)一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識(shí)，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天，去實(shí)現(xiàn)在我們自己心中的理想的太陽！
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文11
一個(gè)陽光明媚的春天，小草慢慢地伸了個(gè)懶腰，“呀！外面的世界真美，春姑娘怎么不早點(diǎn)叫我呢?太不夠意思了吧!"
柳樹姑娘的辮子一直垂到地上，一陣春風(fēng)吹過，柳枝象一只手輕輕撫摸著大地。
從南方飛回來的燕子，都忙著銜泥筑巢，一只只忙得不亦樂乎。還有一些鴛鴦，一看到燕子就大吵大鬧：“瞧，春天的使者來了！”“是啊，是啊，趕緊喊別的鴛鴦也來曬太陽吧！”不一會(huì)兒，一大群鴛鴦成雙成對地游來了。
放學(xué)的鈴剛打響，學(xué)生象洪水一樣涌了出來，一個(gè)個(gè)急急忙忙地跑回家，拿上風(fēng)箏到空地上放。
你瞧，我的風(fēng)箏是一只和平鴿，后面的尾巴還一擺一擺的。因?yàn)槲覠釔酆推�，希望人類能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭。
看，馮瑩瑩的風(fēng)箏是一架古箏，因?yàn)樗胂笸踔猩揭粯�，將來�?dāng)一個(gè)音樂家。還有，那個(gè)巨龍風(fēng)箏是李金龍的，因?yàn)樗摹袄睢弊秩サ艟妥兂伞敖瘕垺绷恕＠畎旱娘L(fēng)箏是一條蛇，那條蛇還是我讓他做的，第一別人碰他一下他就回別人一拳，第二他很狡猾，無論別人怎么說，他總能贏，第三呢，他就是屬蛇的。
最有意思的風(fēng)箏要數(shù)楊景昊的了，他做的是一個(gè)博士帽，因?yàn)樗L大相當(dāng)博士��！每次上課，楊景昊都能回答出老師最難的問題，還真的象個(gè)小博士呢！
在地面上我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)、越飛越高。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文12
語文課上，同學(xué)們在教室里把自己的理想畫成了一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。接下來我就為你介紹幾個(gè)理想風(fēng)箏。
你看，那有一個(gè)警察肩章樣式的風(fēng)箏是我的杰作，我長大了想當(dāng)一名警察，把世界上所有畏罪潛﹑尚未發(fā)現(xiàn)﹑十惡不赦的犯人一網(wǎng)打盡，正如書上說的“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，”那些無惡不作﹑橫行霸道的惡棍嚴(yán)加處置，不能輕易饒恕，要做到大義滅親。
瞧��！舞蹈家的舞姿多么優(yōu)美，這是孔祥雪的風(fēng)箏，她一定想當(dāng)一名舞蹈家，到世界各地去演出，給人們的生活添色彩。
還有，那雪白的和平鴿是未來的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音樂符號(hào)風(fēng)箏，我知道余若歌從一年級就開始學(xué)聲樂了，而且唱得很好，還上過“六·一”兒童節(jié)的舞臺(tái)呢！
最有意思的要數(shù)張子陽的望遠(yuǎn)鏡風(fēng)箏，望遠(yuǎn)鏡上還有一些字母，是“MSTM，”聽他說，他想當(dāng)一名天文學(xué)家，我認(rèn)為這項(xiàng)工作是很偉大的。張子陽，希望你能成為一名被人尊敬的天文家。
我要把的夢想做成真正的風(fēng)箏，讓它帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文13
如果可以像青鳥一樣飛上藍(lán)天，誰會(huì)甘于做一只水底的飛魚？
——題記
曾經(jīng)稚嫩的臉龐，充滿童稚的世界，那些簡單美好的希翼，悠悠的滌蕩我們的心靈，仿佛長大遙不可及，可是一切都太快了，我們的腳尖永遠(yuǎn)承載著時(shí)間揚(yáng)起的泥沙，手心永遠(yuǎn)滑過時(shí)間撩起的衣角。
抓不住時(shí)間的我們一天天長大，童稚的心一點(diǎn)點(diǎn)成熟，不再渴望他人的給予，更企盼自己的創(chuàng)造。
每一個(gè)人都懷揣著夢想，仿佛背著重重的殼卻想著奔跑的蝸牛，年輕的心裝著不安的放蕩。
曾幾何時(shí)，我一直以為，生命路上，無論有沒有理想，只要付出了，努力了，就能夠成功�？晌掖未蔚氖∽屛颐靼�，沒有理想的未來是迷茫的，沒有目標(biāo)的行動(dòng)是不可能成功的。
一個(gè)人如果不知道自己想要什么，又何談未來？
漸漸地成長，體味了生活的苦辣酸甜，懂得了生命的意義，人生的不同。對于美好未來的憧憬，奠基了我們的夢想，唯有不懈的努力，才能打開成功的大門。
作為學(xué)生，我們深知知識(shí)能夠改變命運(yùn)，未來握在自己的手里，每個(gè)人的人生各有各的不同，就好似鳥有藍(lán)天，樹有大地，魚有海洋。而我們每個(gè)人都應(yīng)該有對于未來的崇高理想，所以，努力學(xué)習(xí)，用自己的方式，插上理想的翅膀，高飛！
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文14
雨，淅淅瀝瀝地下著。北風(fēng)呼嘯，烏云密布。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎在告訴世人，永遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)雨屈服！
我冒雨跑只是為了看一個(gè)結(jié)果。還沒到名單，我就閉上眼睛，深吸一口氣，從三等獎(jiǎng)開始一個(gè)一個(gè)搜，沒找到。二等獎(jiǎng)，還是沒有我，看看一等獎(jiǎng)，也沒有。我渾身發(fā)抖，不敢去想可怕的結(jié)果：我失敗了？不，不可能！我鼓起勇氣看了看名單上的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)，卻看到了背后的我的名字！剎那間，我熱淚盈眶。不知道什么時(shí)候，我仿佛回到了過去，看到了那個(gè)小小的自己
很多年前，是雨季，呼嘯的北風(fēng)，烏云密布的天空。
小我，坐在桌邊，吃力的翻閱著那本又大又厚又重的數(shù)學(xué)書，默默的看著題，認(rèn)真的思考著，不時(shí)的翻回來一頁，繼續(xù)看著題，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，才想起那是冬天。深夜，萬籟俱寂，天空湛藍(lán)而神秘。我打開臺(tái)燈，依舊一頁一頁的翻著書，不厭其煩的解決問題。好像有一種力量在催我瘋狂學(xué)習(xí)
今天我明白了，每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，我也有一雙理想的翅膀。它帶我穿越了我自己的八十一難；它鼓勵(lì)我克服困難，前進(jìn)；它幫助我爬上人生的巔峰！
我希望——我希望每個(gè)人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀_小學(xué)生六年級作文15
在我們的生活中，有很多美麗的‘翅膀’，這雙翅膀就是理想，有了理想的翅膀我們才能飛的更高更遠(yuǎn)，有了理想的翅膀我們才能遨游在更廣闊的天空。
也許，你的理想是醫(yī)生，那么，你的翅膀肯定天使般的溫和，也許，你的理想是警察，那么，你的翅膀一定是為人民而戰(zhàn)的鮮紅，也許，你的理想是農(nóng)民，那么恭喜你，你現(xiàn)在可以插上一對翅膀了屬于自己的翅膀了。無論你是想當(dāng)警察，還是想當(dāng)醫(yī)生，或是想當(dāng)別的，記住，無論你想當(dāng)什么，在你干這件事時(shí)，你的翅膀已經(jīng)開始綻放了。如果你現(xiàn)在只是一個(gè)小孩子，那么沒關(guān)系，你可以從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴開始。 記得有一位我的榜樣，在他小時(shí)候就想當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)時(shí)，大家都說他癡心妄想，不過當(dāng)時(shí)我們都錯(cuò)了。那位叔叔憑他的努力，為自己插上了一對理想的翅膀。
就這樣，他有了一對理想的翅膀，還有一個(gè)美麗的稱號(hào)‘白衣天使’。這位叔叔就是薩迪 可多里。無論你飛得有多高，請你別忘了，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝家長，謝謝你身邊的任何人。因?yàn)橛辛怂麄�，我們的翅膀才能自由飛翔。
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