禮物的作文

禮物的作文[精華6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　馬上就要到三八婦女節(jié)了，我應(yīng)該送媽媽一份禮物，可是到底要送什么呢?不如去商店看看，于是我跑了好幾家商店，卻沒(méi)有一樣我滿意的，有的是好看卻沒(méi)有用，有的'是價(jià)錢太貴了，有的根本就不好看！轉(zhuǎn)了一圈才垂頭喪氣地回到家里。

　　突然，我想起老師讓我們?yōu)閶寢屪鲆粡堎R卡，這個(gè)主意不錯(cuò)嘛!既不花錢又可以留作紀(jì)念，總比那些在商店買的有意義。

　　我開始做，可是總想不起來(lái)賀卡上做事么東西，過(guò)了一會(huì)兒我終于想出了一個(gè)辦法，可以把一些折紙作品貼上去，再寫一些話呀！于是我照著我的想法去做，果然做出了一張我覺(jué)得很漂亮的賀卡，可是比起那些外面賣的我的作品可就差遠(yuǎn)了，但這畢竟是我親手做的嘛！媽媽一定會(huì)喜歡的。做好后我一直都在等著媽媽，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)。

　　我等了好久，媽媽才回來(lái)，我立刻拿著賀卡跑到媽媽旁邊，說(shuō)了一句：“祝您身體健康，萬(wàn)事如意，三八婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽笑了，我也笑了，這微笑是多么甜，多么美啊！

禮物的作文 篇2

　　九月十日，是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。

　　今年的教師節(jié)，該送給老師什么禮物呢？小紅走著走著，看到一片草地上長(zhǎng)著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來(lái)，花兒是剛開的。瞧！還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中，菊花開得最燦爛了。

　　小紅眼前一亮，“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎？老師看到這美麗的.菊花，一定會(huì)喜歡的。”想到這里，他便摘了起來(lái)�！�…這朵顏色艷麗，那朵芳香四溢，這左一朵，右一朵，不一會(huì)兒，小紅就摘好了兩大把鮮花�？粗�自己的戰(zhàn)果，小紅甭提有多高興了。

　　上學(xué)的路既漫長(zhǎng)又短暫。小紅連跑帶跳，不大一會(huì)兒，便來(lái)到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛(ài)的語(yǔ)文老師的辦公室旁，悄悄地打開窗戶，見(jiàn)老師正爬在桌子上休息呢�？吹竭@些，小紅的腳步更輕了，千萬(wàn)別把老師吵醒，老師太累了！日復(fù)一日地為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)對(duì)勾，一句句批語(yǔ)，難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎？看，老師的墨水瓶連蓋都沒(méi)有合住，那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見(jiàn)底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡，反射著太陽(yáng)的光芒。

　　小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里，悄悄的走開了，心里默念著：

　　祝老師節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文 篇3

　　只要是認(rèn)識(shí)我媽媽的，都說(shuō)我和她長(zhǎng)得像。

　　她的生日快要到了，作為女兒的我當(dāng)然想給她買一個(gè)她喜歡的禮物，可是我的壓歲錢早就花沒(méi)了，拿什么給她買禮物呢？爸爸給我出了個(gè)主意：要不我先給你五十塊錢，等你有錢了再還給我？這怎么行呢？拿爸爸的錢給媽媽買禮物嗎？最后，我還是決定從爸爸那掙這50塊！

　　給爸爸買酒，1元！給家里收拾桌子，2元！洗自己的衣服，2元！寫好作業(yè)，再加1元

　　終于，我在媽媽生日前一天掙夠了50元。媽媽生日時(shí)，我拿著我辛辛苦苦掙的50元，來(lái)到媽媽經(jīng)常帶我去的衣服店。媽媽一直想買一條漂亮的絲巾，我看了整整一圈，終于發(fā)現(xiàn)了媽媽喜歡的一條。她喜歡黃色，就買一條黃色的絲巾吧！買了絲巾以后，還剩下二十多元，我想了好久，決定再給媽媽買一份禮物。我又到甜品店里，買了好多可愛(ài)的曲奇，放在盒子里。雖然我不太愛(ài)吃餅干這類東西，但媽媽卻很喜歡。

　　我拿著送給媽媽的禮物打開了家門，好多人都在。爸爸在切蛋糕，我把買來(lái)的.禮物都送給了媽媽，媽媽拿著絲巾，看著曲奇，臉笑得像一朵花：謝謝你，子俊，這是我收到過(guò)最珍貴的禮物！爸爸突然冒出來(lái)說(shuō)：我送你的禮物就不珍貴了？我這才看見(jiàn)，媽媽脖子上戴著一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。我們一起笑了。

　　我明白，不管是項(xiàng)鏈還是絲巾，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，都是最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇4

　　“三八”婦女節(jié)快到了，看著每天為我忙碌的媽媽，我要為她怎么慶祝呢？

　　我冥思苦想，對(duì)了！媽媽每天上班很辛苦，晚上還要照顧我，十分勞累，我要媽媽每天都神采奕奕！于是我決定送她一支口紅。

　　我和爸爸來(lái)到了化妝品店，哇！里面的化妝品各式各樣，琳瑯滿目，還有許多人在選購(gòu)呢！我來(lái)到賣口號(hào)的專柜，呀，顏色可真多��！選哪一種送給媽媽呢？我犯起愁來(lái)。阿姨教我把喜歡的.顏色擦在手上做比較……終于我選了一支淡紅色的，旁邊的阿姨們都說(shuō)我選的顏色很好看。這份禮物雖然花了我三個(gè)月的零花錢，可是我仍然很高興！

　　當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)，驚奇地看著我，然后把我抱進(jìn)了懷里。我也緊緊地抱著她，心里想：媽媽一定和我感覺(jué)一樣幸福！

禮物的作文 篇5

　　請(qǐng)接受我卑微的邀約，與我共同泅渡歲月的長(zhǎng)河。

　　——題記

　　我第一次看見(jiàn)它，是源于一次學(xué)校組織的春游。它可能活了不止幾百年，它沒(méi)有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂，它沒(méi)有花朵也沒(méi)有果實(shí)，它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹。

　　那時(shí)的我不過(guò)十二歲，當(dāng)導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹說(shuō)出他的年齡時(shí)，我著實(shí)吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹居然比我多活了幾百歲！我簡(jiǎn)直要抱怨命運(yùn)的不公，一棵樹憑什么跨越千年！

　　我端詳著這棵樹的樹冠，盡管它的樹身有一半已腐爛，他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉，片片蔥郁，甚至那稀疏的枝條還悠閑地?fù)荛_陽(yáng)光，灑下斑駁的.樹影來(lái)。

　　正當(dāng)我駐足于它的枝葉之美時(shí)，我的目光無(wú)意落到了那棵古樹的腳下，那一瞬間，我不禁屏住呼吸，它那盤旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上，有的緊緊抓住棕黃色的泥土，有的纏繞在一起，仿佛在和什么無(wú)形的東西做著斗爭(zhēng)。

　　我靜默在那里，似乎能想象出這棵樹所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月。它一定經(jīng)歷過(guò)少女般青蔥又美好的青春，他也許曾經(jīng)綻放過(guò)滿枝椏的花朵，抑或是屬于收獲的飽滿果實(shí)。然后隨著時(shí)間的流逝，它的花果，它的枝葉，它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強(qiáng)地與歲月抗?fàn)幜藥装倌昴兀?/p>

　　同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來(lái)許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望，然后繞到婆婆樹枝最繁盛的一側(cè)，踮起腳去夠那些看起來(lái)被歲月壓得無(wú)法喘息的樹枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭，生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。

　　然而出乎我意料的是，我一松手，那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài)，仿佛任何外力都無(wú)法阻擋它和歲月的抗?fàn)帯?/p>

　　也就是那一刻，我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹，正蘊(yùn)含著生命的本真。而這棵婆婆樹本身，就是歲月的禮物，或者說(shuō)，婆婆樹收到了歲月的饋贈(zèng)。當(dāng)然，歲月給予它的不是永生，更不是一次次供人仰視和膜拜的機(jī)會(huì)。婆婆樹在它漫長(zhǎng)而有限的生命里學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)與困難和挫折抗?fàn)�，它在歲月中得到了一種向上的力量。

　　返程時(shí)，我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹，不禁想起了自己的生活。我們?cè)诒г股�命的短暫，歲月的流逝時(shí)，為何不能置身其中，用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢？

　　如果我們每一個(gè)人都能把一切磨難與成長(zhǎng)當(dāng)做歲月的禮物，用每一刻，每一次呼吸，去體味生存的法則。感受每一次風(fēng)雨的洗禮與潮汐的饋贈(zèng)，在挫折中不屈成長(zhǎng)，我們的生命也能像婆婆樹一樣得到升華。

　　多年后，當(dāng)我們最終老去甚至死去，我們給世界留下的價(jià)值還能永遠(yuǎn)沉淀在歲月的長(zhǎng)河中，正如歲月給予我們的禮物一樣永遠(yuǎn)地活著，趕走一群群黑夜，只留下銅鼓和太陽(yáng)。

禮物的作文 篇6

　　“誰(shuí)吃過(guò)這樣甜的糖？它包含著老師對(duì)我們的無(wú)限愛(ài)意！”我和同桌議論著。這到底是怎么回事呢？

　　今天下午是作文課，鈕老師神秘兮兮的說(shuō)：“你們猜，我從北京給你們帶回來(lái)了什么禮物？”我們埋頭苦想，不知老師葫蘆里賣得什么藥！一位同學(xué)說(shuō)：“吃的。”我應(yīng)和道：“果脯�！薄绑H打滾”······大家議論紛紛，老師拿出袋子一倒，

　　“糖！”“是糖！”教室里頓時(shí)叫聲四起，有的垂涎三尺，直流口水，有的歡呼雀躍，還有的拍手叫好······細(xì)心一看，糖果的顏色五彩繽紛，一個(gè)個(gè)漂亮極了。老師讓大組長(zhǎng)發(fā)糖，發(fā)給我的.是一個(gè)紅色的，那圓圓的果糖被好看的包裝皮包著，包裝皮上面印有小白兔圖案，中間凹凸不平，我使勁捏捏，好硬！我輕輕的撕開包裝皮，一個(gè)紅色果糖映入了我的眼簾。我聞了聞，那香味芬芳撲鼻，我不管三七二十一，一下子吃到嘴里，稍微一嚼，就咽下去了，那味兒一下子甜到了我心里，一股暖流從我心中流過(guò)，這可是鈕老師從北京給我們帶的禮物啊！那香味兒沁人心脾，讓我無(wú)比陶醉！想到鈕老師平日里對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，又給我們帶禮物，真是太讓我感動(dòng)了，我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。

　　糖果雖小，卻包含著老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，甜甜的糖，濃濃的愛(ài)！

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