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【必備】神秘禮物的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神秘禮物的作文300字 篇1
三八節(jié)的時候,我送給了媽媽一件神秘的禮物。
為什么說是神秘的禮物呢,因為這件禮物我沒先讓媽媽知道,要給她一個驚喜呢!開始做禮物了:首先,我拿出一張桔黃色的卡紙,先把一朵小花用雙面膠貼在卡紙的中間靠上部位,又拿出三個紙折的星星,把它們貼在卡紙的三個角上,為什么是三個角呢,因為最后一個角我貼上了朵小花,再在花的'旁邊粘上些彩色的小石頭,最后在空白的地方給媽媽寫上了祝福的話語,再配上些美麗的圖案,禮物做成了!可我感覺還是缺少了些什么,是什么呢?哦,是少了說給媽媽的心里話!于是,我又在適當(dāng)?shù)奈恢谜成狭藗紙折的信箱,把寫給媽媽的心里話放在信箱里面。
媽媽看到我送給她的禮物,一陣驚喜,知道是我親手制作的后,抱起我便親了我一口,直夸我心靈手巧呢,我心里甜滋滋的,比自己得到禮物還要開心呢!
神秘禮物的作文300字 篇2
今天下午第二課節(jié),馬老師提著一個袋子走進(jìn)教室,我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子,都在想袋子里裝的是什么呢?
馬老師讓我們猜一猜?這時,我們爭先恐后的說,有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說:“我再讓你們摸一摸!瘪R老師走到我 的身邊,我摸了摸這個小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子,我心里想一定是一個水果吧?一會兒,馬老師告訴我們是鮮核桃,既然你們不認(rèn)識,我送你們每人一 個,拿回家仔細(xì)觀察。
放學(xué)回到家,我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開,露出凹凸不平的外殼,我又用錘子砸開堅硬的外殼,露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實有點(diǎn)苦澀,但是很脆。奶奶走過來跟我說:“這樣的.核桃不能吃,要等成熟或加工后才能吃,這是一種很有營養(yǎng)的干果。
通過認(rèn)識鮮核桃,我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了,我要不斷的學(xué)習(xí),才能積累更多知識。
神秘禮物的作文300字 篇3
今天在作文班,老師說要給我們一人發(fā)一個禮物,話音剛落,我們就七嘴八舌說起來,有的說是作文本,有的說是百元大鈔,還有的.說是玩具……反正老師就是一直搖頭,搖頭的意思表示不,我們說了好幾樣?xùn)|西,但老師還是一直搖頭,好像她就只有這一個動作一樣,有人還說送的禮物是電腦,這太不可思議了,如果柜子里能夠裝下電腦,最多兩個,大家怎么分呀,我們總是說錯。
老師讓寫作文寫得好的戚添悅和張馨悅看那個禮物,當(dāng)老師把柜子打開時,我們就想看,李晨燕偷看了,她伸長脖子,好像看到了,也好像沒看到,老師把柜子蓋上,張馨悅笑嘻嘻的捂著嘴巴走到座位,戚添悅也是這樣,這時李晨燕說:“禮物是本子!逼萏韾偤蛷堒霸乱煌f:“不是。”我更糊涂了,不知是什么禮物,我還是覺得是本子,到底是什么呢?我還是想不出來,老師還不讓告訴我們,這個迷還是不知道,希望下次這一段作文寫得好的也有我呀!我多么期待呀!我好想看看禮物是什么呀!
這次我被選上了,楊文灝也選上了,我和楊文灝嘴巴張得大大的,給對方豎起大拇指,我們上去了,我們特別激動,老師讓我們打開柜子,我們用身子擋著我看見了這個東西是什么,也摸了,你們想知道嗎?下一篇可以知道謎底喲!
神秘禮物的作文300字 篇4
“啊!這是什么東西?”我拆開了紅包,尖叫了一聲。你也許會疑惑,我們到底在干什么?你想知道嗎?那就請聽我仔細(xì)道來。
其實,我們在玩一個叫做《神秘禮物》的游戲。游戲規(guī)則是:老師會在每個同學(xué)的桌子上放一個神秘的紅包,然后走出教室,五分鐘后回來。五分鐘內(nèi),不能拆小紙包,不能都出走動,也不能拆別人的紅包。老師出教室,我們立刻躁動起來,各種猜測聲在教室里爭辯起來。五分鐘后,老師回來了。老師讓同學(xué)們拆開自己的紅包,并告訴老師自己的紅包里都裝了什么。
同學(xué)們迫不及待地拆開自己的紅包,有的愁容滿面,原來他的紅包里裝了一個空空如也的袋子;有的同學(xué)臉上露出了樂不可支的笑容和神情;有的'同學(xué)仔細(xì)端詳著紅包里的東西,納悶不已。而我的紅包里有一個動畫人物精油驅(qū)蚊貼。一開始我看著這個可愛的小家伙,聞?wù)咚嫣氐奈兜,真不知道它是個什么。羅老師告訴我們這是精油驅(qū)蚊貼。而我手里拿的這個貼紙,上面還有一只可愛的貓,湯姆貓。其他同學(xué)大部分手里拿著不同圖案的水果貼紙,而我的最為特殊。
老師說,這次游戲是鍛煉我們的意志力和耐心。我深有感觸,好的東西是需要時間去等待的,很多事情都不能操之過急。
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