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      2. 神秘禮物的作文

        時(shí)間:2022-10-13 19:25:02 禮物 我要投稿

        推薦神秘禮物的作文錦集

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的推薦神秘禮物的作文錦集,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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          今天早上,我特別興奮,因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。

          這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂(lè)相冊(cè),是用ppt做的。我把它存在U盤(pán)里。別看禮物小,它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙?jí),才開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電腦,做這個(gè)ppt,困難很大。

          我先在家下載軟件,接著選了好多喜歡的郁金香圖片,添加到ppt里后,然后選了一個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè),添加到里面,設(shè)置效果,最后才拷到U盤(pán)上。所以,對(duì)我來(lái)說(shuō),這份禮物凝聚著我的心血。

          到了學(xué)校,我時(shí)不時(shí)去摸摸它,生怕它丟了。到了中午,我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了,因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字,我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室,我耳朵聽(tīng)著老師講,手跟著同學(xué)做,但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。

          下了課,我故意在信息教室留了一會(huì)兒,看同學(xué)們基本全走了,又看到信息老師正在閑著,我想:機(jī)會(huì)來(lái)了。

          我快步走到老師身旁,遞上U盤(pán),說(shuō):“老師,這里面存著我做的PPT,您看看吧!

          老師似乎有點(diǎn)不懂,問(wèn):“我們學(xué)過(guò)做PPT了嗎?”

          我連忙回答:“我們不是學(xué)過(guò)‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎?我做的是一個(gè)音樂(lè)相冊(cè)!”

          老師聽(tīng)了,驚訝地說(shuō):“是你做的嗎?”

          我自豪地說(shuō):“是呀!

          老師說(shuō):“你太厲害了!”

          我指點(diǎn)著老師打開(kāi)U盤(pán),然后老師就觀賞起來(lái)。看到一幅幅美麗的郁金香,又聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌曲,老師連連“太棒了,太棒了!蔽倚睦飿(lè)滋滋的。

          老師問(wèn)我姓名,我不好意思地說(shuō):“我叫李佳碩!

          老師說(shuō):“李佳碩,你做得太好了,我要復(fù)制下來(lái),給他(她)們看看。”聽(tīng)了老師的話,我更自豪了。

          回教室的路上,我感覺(jué)心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù),讓信息技術(shù)幫我做更多的事。

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          上課了,老師面帶微笑地說(shuō):“今天,我要送大家一個(gè)禮物!”正當(dāng)我們迷惑不解的'時(shí)候,只見(jiàn)他慢慢地拿出一個(gè)紙袋,神秘地說(shuō):“你們猜猜里面裝的是什么?”頓時(shí),大家都七嘴八舌地猜起來(lái)……

          老師面帶微笑地看著我們,里面到底裝的是什么呢?經(jīng)過(guò)討論我們一致認(rèn)為里面裝著的是花生。我一摸,讓我詫意的是里面根本沒(méi)有東西!有一個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)紙袋子吧?話剛說(shuō)完只見(jiàn)老師迅速地從紙袋子里拿出一個(gè)EMS文件袋。老師神秘地笑著又從EMS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封……。

          “唉!”大家?guī)缀跬瑫r(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒(méi)有裝東西?下一個(gè)還會(huì)是一個(gè)信封嗎?就在沒(méi)有人相信會(huì)有的時(shí)候,只見(jiàn)老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來(lái)一個(gè)更小的信封。這讓我們?cè)俣雀械绞恕@蠋煹暮J里賣的是啥藥呢?想想下次一定也是個(gè)小小的信封吧?梢蛔屑(xì)想想也不對(duì),不可能還有比這更小的信封了呀。

          看著同學(xué)們迷惑而又期待的眼神,老師也不賣關(guān)子了,接著從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包,大家眼前一亮,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)字“嗨!大家好!悄悄地告訴你我是藍(lán)色的,你猜到我是誰(shuí)了嗎?”這時(shí)老師拿著這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸,可同學(xué)摸了摸仍然是一臉的疑惑說(shuō)道“也許是藍(lán)色的糖吧!”可老師不置可否地笑了……呵呵!我們大家連忙拿起小紙包撕開(kāi),紙包里先露出一個(gè)圓圓的手,大家激動(dòng)地喊到“肯定是一個(gè)海寶!”……哇!展現(xiàn)在大家面前的真是一個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)的藍(lán)色海寶!哈哈哈!大家都開(kāi)心的笑了。

          這時(shí)老師說(shuō)道:“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎?我只是要讓同學(xué)們明白,凡事看東西都要從事物的大小上去看!不要光看外表”

          這還真是一個(gè)名副實(shí)的神秘的禮物呢!

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