實用的教師節(jié)的禮物作文800字集合10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文800字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇1
九月十日這天清晨，天氣格外的好。藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，金燦燦的陽光撒遍了大地，小鳥在枝頭高聲歌唱，仿佛在慶祝教師節(jié)的到來。
少先隊隊員李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙，脖子上系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑油亮的長發(fā)梳成一個長長的馬尾，還配著粉紅色的蝴蝶結(jié)呢！肩上背著嶄新的花格子書包，顯得她生機(jī)勃勃。纖細(xì)彎長的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的小臉上洋溢著燦爛甜美的笑容。
李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么？哦，原來她是去后山為老師準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物——一束清香的野菊花。她到了后山，看見漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，那燦爛的笑容更燦爛了。她急忙飛奔到山坡上，開始采摘野菊花。這山上的野菊花真多��！有黃的、藍(lán)的、紫的、白的。它們布滿山野，清香無比，真是人間花中的極品。李琳經(jīng)過多次的精挑細(xì)選，摘了兩大把野菊花，用紅毛線扎成兩束，高高興興的捧著向?qū)W校走去。
李琳到了學(xué)校，只見學(xué)校里靜悄悄的，沒有幾個同學(xué)來到，只看見幾個學(xué)生正在低頭打掃衛(wèi)生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗戶是向兩邊敞開的，她向里面探頭一望：��！老師不在，真是個送禮物的好時機(jī)。可是，這菊花放哪兒才能引起老師的注意呢？李琳抬頭環(huán)視了一下老師簡潔陳舊的辦公室，只見陳舊的辦公桌前壓著淡藍(lán)色的窗簾，窗外的墻根上開著一朵朵粉紅色的牽牛花。辦公桌上，放著一張玻璃案板，案板上放著一本語文的教師專用書，書上放著一副米黃色鏡框的老花眼鏡。
桌子的左上方，放著一個臺歷，臺歷上寫著“九月十日”，下面標(biāo)著幾個醒目的大字：中國教師節(jié)。桌子的右邊是一個地球儀，經(jīng)過長期的旋轉(zhuǎn)和摩擦，螺絲松了，表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖”牌的紅墨水，蓋子是打開著的，桌上還有一滴墨呢！挨著地球儀的是一個黑色的筆筒，里面插著直尺、水筆、鋼筆、毛筆。那只鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然，老師一定又熬夜為他們批改作業(yè)了。李琳看著，腦海里不禁浮現(xiàn)出了老師那瘦小的身材，斑白的兩鬢，皺紋的額頭和既嚴(yán)厲又慈愛的目光。老師的嚴(yán)厲的批評和善意的鼓勵在耳邊無盡回蕩，回蕩。
想到這兒，李琳陷入了沉思：老師，您為我們付出了太多太多，世界上什么東西也無法和您的付出相提并論。您是偉大的工程師，您是辛勤哺育祖國花朵的園丁，您更是我們最親愛的人——母親！我尊敬您，我喜歡您，我更愛您。
一陣秋風(fēng)吹來，吹出了野菊花芳香，打斷了李琳的思路，她望著手里捧著的菊花，挑出一把金黃的野菊花，小心翼翼的插進(jìn)了老師的筆筒里。然后彎下腰，對野菊花悄聲說：“秋菊��！請?zhí)嫖覍蠋熣f：老師，祝您教師節(jié)快樂！”說完，她向辦公室里留下了一個燦爛甜美的笑容，捧著剩下的一束野菊花，朝另一個老師辦公室走去。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇2
一曲悠揚(yáng)動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩，雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。
即使是濃濃夜色，狂風(fēng)暴雨，袁老師還是堅持來我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐，屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲，不禁已經(jīng)陶醉，一曲奏完，我本已為完美無暇，無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡。“聲音是有進(jìn)步，但是問題仍舊很多�！痹蠋熞琅f是嚴(yán)肅的臉，冷冷的語氣。每次上課，這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在�！皢栴}仍舊很多”這句話就像一道審判，將我打入萬丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話，“仍舊”，想不到以前就有很多問題，現(xiàn)在還是有很多，我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備�！昂芏唷彪y道不是說明了我存在的問題太多了？不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己？我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來越強(qiáng)，狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著，大雨如柱，真有點像我不平衡的心情。頓時，屋里似乎越來越寒冷，我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了，何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎？真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著，就是她喋喋不休地講我犯的錯誤與正確的解決方法。
上完課，我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時囑咐我再溫習(xí)一遍，于是走入雨中。風(fēng)更加狂了，有些粗心的人家還把衣服掛在外面，那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響，聽得人心煩�；氐轿葜�，我有開始練琴，一邊回想老師指點的錯誤一邊改正。過了十來分鐘，門鈴響了，想不到是袁老師。她說：“這次大有進(jìn)步，按我說的多練幾遍會更加完美的。”我聽著袁老師在雨中的聲音，心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存，取而代之的是感激，感動。從陽臺上往下看，袁老師正提起傘，邁入夜幕中，邁入雨簾中，越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆：這就是偉大的師德呀。她的懷里，孕育著多少未來的藝術(shù)家，她的雙手，為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷，我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊，是她的心血，是她的師德。就在這一瞬間，我明白了，我全明白了，回想以前，她為我做的每一件事都是她無私的愛。
狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù)，但心中的太陽卻升了起來，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，綻放著袁老師璀璨的笑容。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇3
一曲悠揚(yáng)動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩，雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。
即使是濃濃夜色，狂風(fēng)暴雨，袁老師還是堅持來我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐，屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲，不禁已經(jīng)陶醉，一曲奏完，我本已為完美無暇，無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡�！奥曇羰怯羞M(jìn)步，但是問題仍舊很多�！痹蠋熞琅f是嚴(yán)肅的臉，冷冷的語氣。每次上課，這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在�！皢栴}仍舊很多”這句話就像一道審判，將我打入萬丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話，“仍舊”，想不到以前就有很多問題，現(xiàn)在還是有很多，我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備。“很多”難道不是說明了我存在的問題太多了？不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己？我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來越強(qiáng)，狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著，大雨如柱，真有點像我不平衡的心情。頓時，屋里似乎越來越寒冷，我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了，何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎？真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著，就是她喋喋不休地講我犯的錯誤與正確的解決方法。
上完課，我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時囑咐我再溫習(xí)一遍，于是走入雨中。風(fēng)更加狂了，有些粗心的人家還把衣服掛在外面，那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響，聽得人心煩。回到屋中，我有開始練琴，一邊回想老師指點的錯誤一邊改正。過了十來分鐘，門鈴響了，想不到是袁老師。她說：“這次大有進(jìn)步，按我說的多練幾遍會更加完美的�！蔽衣犞蠋熢谟曛械穆曇�，心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存，取而代之的是感激，感動。從陽臺上往下看，袁老師正提起傘，邁入夜幕中，邁入雨簾中，越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆：這就是偉大的師德呀。她的懷里，孕育著多少未來的藝術(shù)家，她的雙手，為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷，我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊，是她的心血，是她的師德。就在這一瞬間，我明白了，我全明白了，回想以前，她為我做的每一件事都是她無私的愛。
狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù)，但心中的太陽卻升了起來，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，綻放著袁老師璀璨的笑容。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇4
教師節(jié)就要到了，同學(xué)們又在準(zhǔn)備給班主任黃老師送節(jié)日禮物。
同學(xué)們每年教師節(jié)都給老師送禮物，送來送去，世界上的禮物好像都送遍了。比如鮮花、賀卡、手工作品、巧克力、軟坐墊、金嗓子喉寶……再送這些禮物，多沒意思呀。這一次，同學(xué)們都在絞盡腦汁，想送黃老師一份與眾不同的禮物。
身為班長的我，當(dāng)然不能在這個時候落后。周五放學(xué)后，我把大家伙召集到了一起，開個班會討論一下。
“各位同學(xué)，今年的教師節(jié)，我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個人把自己學(xué)業(yè)外的另一種特長作為禮物送給老師，比如，寫詩好的給老師寫首詩，畫畫好的給老師畫幅畫，唱歌唱得好的給老師獻(xiàn)首歌，怎么樣？”說出我的想法后。馬上有同學(xué)提出：“這雖是一個不錯的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么多時間一個一個去接受我們有特長的禮物啊�！薄拔矣袀�辦法，這個星期天不是要更換新的黑板報嗎？我想大家在一起發(fā)揮各自的所長，將老師的卡通像畫上去，然后在邊上寫我們對老師的祝福語，這樣老師每天來上課都可以看得到，再由音樂課代表教大家唱一首歌，嗯，就唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學(xué)唱給老師聽，這多幸福啊!”是啊，這個主意太棒了，我怎么沒想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋友，就是了解我。我趕緊說：“同意的同學(xué)，請舉手�！惫�，沒想到全票通過了。經(jīng)過具體而周密的分工后，大家開始準(zhǔn)備這次的教師節(jié)禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個，曾經(jīng)在區(qū)級比賽中得過一等獎呢。老師的動漫人物肖像就交給他，肯定錯不了。至于送給老師們的祝福語，是全班同學(xué)每人寫一句話，交到學(xué)習(xí)委員那里，再由大家一起討論、修改，將我們最真誠的祝福語整理出來，由我們學(xué)習(xí)委員金晶來書寫，因為她的粉筆字寫得很棒，當(dāng)然是責(zé)無旁貸。就這樣，每天下午放學(xué)后，我們都在教室里緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。
9月10日這一天終于到來了。大家拉著黃老師站在黑板報前，請她掀開了蓋在黑板上的紅布，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛漸漸濕潤了。當(dāng)我們的歌聲響起，相信這一刻老師一定覺得很幸福、很自豪。因為我們將我們最真誠、最火熱的心，送給了敬愛的老師。
我拿出了早已準(zhǔn)備好的`照相機(jī)，將黃老師和同學(xué)們幸福的笑容，連同我們的超級愛心禮物一起拍了下來，留下這最美的瞬間。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇5
開學(xué)沒幾天就迎來了教師節(jié)。我、劉浩翔、付澤瑞、唐正初四個調(diào)皮鬼湊在一起商量，要送老師一份“特別”的禮物。
說起我們四個，在班里是人人皆知。老師說我們四個在一起就一定產(chǎn)發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”——因為只要我們湊在一起，肯定會出事，不是他打了我，就是我打了他。老師整天為我們的“官司”傷透了腦筋。
星期四體育課上，就又惹了麻煩。那節(jié)課上，我們在玩籃球，大家你追我搶，互不相讓，就在我快要接住球時，付澤瑞不知從哪兒冒出來了，伸手就要去搶球，其他倆人也來湊熱鬧，四個人亂作一團(tuán)。忽然，球飛了起來，直奔廁所而去！我們追著球跑去一看，媽呀！球竟然掉進(jìn)了便池里。我們四個你看看我，我看看你，都愣住了。劉浩翔反應(yīng)最快，第一個喊起來：“不是我扔的！”接著，我們?nèi)齻�也都叫起來：“也不是我扔的！”然后一哄而散。不知是誰嘴快告訴了老師，老師把我們四個全都叫到了辦公室，接下來就是一頓劈頭蓋臉的數(shù)落，過后老師讓我們一人寫了一份檢查。
其實，我們也想做個乖孩子，也知道老師為我們操碎了心。為了表達(dá)我們的歉意，我們琢磨了半天，終于想出來一個主意。我們挑選四種水果，分別代表我們四個人，把這四種水果榨成一杯甜甜的果汁送給老師，她一定會喜歡的。
教師節(jié)早上，老師來得很早�？蠢蠋焷砹耍覀兯膫�連忙端著果汁走上前去。老師看了看我們，已經(jīng)做好了處理糾紛的準(zhǔn)備：“你們幾個又怎么了？”“嘻嘻！老師您放心，我們以后再也不會惹您生氣了！”說著，我們把果汁端了起來�！袄蠋�，這是我們四個送您的禮物，它是用四種水果混合在一起榨成的，四種水果代表了我們四個人。這次我們沒有發(fā)生‘化學(xué)反應(yīng)’，也沒有出現(xiàn)‘戰(zhàn)爭’。一杯甜甜的果汁，請您笑納！”
老師看著這杯果汁，半天沒有說話。她想了想，看著我們說：“沒詐吧？這真是果汁？沒加什么料？”我拍著胸脯表示：“沒有詐，絕對沒有！不信，我喝給您看！”說完，我端過杯子，喝了一小口。其他三個人也分別端過去，每人喝了一小口。我們用實際行動證明，果汁無詐。
老師放心了，端起果汁喝了一大口，只聽“噗”的一聲，剛?cè)肟诘墓焕蠋焽娏艘坏亍Ｎ覀兯膫�哈哈大笑起來，其實我們在果汁里面放了不少鹽。老師怒目圓睜，指著我們半天沒說話。我們害怕了，趕緊向老師道歉：“老師不要生氣，我們只是想和您開個玩笑……”
正當(dāng)我們緊張得不知所措時，老師突然一改剛才的表情，笑了起來。全班同學(xué)也都笑了起來，教室里也變得熱鬧了。
“等教師節(jié)過去了，我再收拾你們四個！”老師扔了一句狠話給我們。
我們四個面面相覷，“以后一定得老實點！”我們互相提醒�？磥恚院蟮娜兆右嵝牡跄懙剡^了。
點評
真是四個調(diào)皮的孩子，總是在不經(jīng)意間就惹出麻煩來，同時也會搞一些惡作劇，讓人哭笑不得。不過提醒小作者的是，調(diào)皮歸調(diào)皮，該認(rèn)真做事的時候也要認(rèn)真�。�
教師節(jié)的禮物作文800字 篇6
當(dāng)老師又一次站在講臺上，又重復(fù)著去年那番話，“謝謝同學(xué)們給我的禮物，但是你們的成績就是給老師最好的禮物，你們只要好好學(xué)習(xí)老師就覺得很滿意了，不用再花錢買那些禮物，老師也用不著……”
至于等等云云，也是沒什么說的了，只是從上了這所學(xué)校開始，我就再也沒教師節(jié)送過老師東西，因為我覺得這樣做太幼稚，我們已不是拿一支鮮花就可以表達(dá)心意的傻呼呼的笑著的小孩子了，我們的世界從來到這個學(xué)校開始，就曾加了好多，我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了，我們從此多了好多任務(wù)，肩上有了那么多責(zé)任，我們開始長大了！
也許老師的話是老套了一點，也許還無情了一點，但是這是真的，我們與其拿出些時間來做這些，不如想想我們肩上的擔(dān)子，我們所承擔(dān)的所負(fù)責(zé)的東西。也許不一定只禁錮于學(xué)習(xí)，但目前作為學(xué)生來說，最大的事就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道，原來多學(xué)一點東西真的沒有壞處（作業(yè)多是另一回事）。
教師節(jié)的禮物，對于我們送的人來說，本事就是一種儀式而已，讓人覺得我們這些學(xué)生還記得有這么個教師節(jié)，但是，對于老師來說，我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重復(fù)一遍那些話，但是對我們來說，對老師來說（至少我的老師同學(xué)是這樣的），這幾束鮮花真的是一種安慰，一支鮮花也沒有我們心里覺得過不去，老師也會覺得很傷心，畢竟，在我們這個集體里，我們都是非常愛我們這個老師的，我們的老師真的是我們都普遍認(rèn)為的好老師，不僅其他老師這么認(rèn)為，我們班的同學(xué)也認(rèn)為我們的老師很好。
當(dāng)然，這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬，我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持，我們都愛我們的老師，這一點我們知道，我們沒到學(xué)期末總會擔(dān)心，每次總擔(dān)心我們老師會被換下來（某些老師除外，我們也有討厭的老師，理解我們）。
我不想把我們和老師之間的關(guān)系稱為那所謂的“師生情”，這三個字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會說：我們和老師的關(guān)系擔(dān)不起這樣的沉重的字眼，我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以，請不要把我寫的這些當(dāng)作在闡述我們的“師生情”有多深厚，那只是一種感情，最最原始的感情……
最后我想說，在我眼里，教師節(jié)，可有可無，禮物，可有可無，因為——老師，我們和你度過的每一天都是教師節(jié)，只要我們在一起，又在乎有沒有禮物，有沒有鮮花呢，這份情永遠(yuǎn)是真的，這就足夠。“點點滴滴往日云煙往日花，天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家，我們的感情，不需要那些禮物和鮮花……
教師節(jié)的禮物作文800字 篇7
升上四年級后我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁她平易近人態(tài)度和藹經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生也因為口吃所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時兩手是空空的哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩朗誦給……老師聽�！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師您辛苦了》。為了寫好這首詩她找很多同學(xué)幫忙修改還問過我呢。無數(shù)次的修改使詩越來越好�？墒撬芾收b好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀曉楓你會寫詩啦！快朗誦給老師聽�！辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過來剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了：“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清卻十分有感情。教室里異常安靜大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動正在傾聽著呢。
不知怎么的每當(dāng)她專注地念到：“老師您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不不是的這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情！
剎那間我們的班長站起來了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來了。接著同學(xué)們都陸續(xù)站起來用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)一齊為她打氣為她鼓勁。
朗誦完了在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動地說：“今天是教師節(jié)同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜非常感謝大家！同學(xué)們請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀那一句句感恩的小詩那一聲聲感人的朗誦包蘊(yùn)了多么深厚的感情�。≌l能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
教師節(jié)的禮物作文800字 篇8
一年一度的教師節(jié)又來臨了，全國各地的同學(xué)們都會用自己的方式向老師表達(dá)感恩之心，但是，這也讓如何向老師送禮成為了一個熱議，今年也不例外。從中國的傳統(tǒng)禮儀來說，送禮表達(dá)自己的感恩并沒有錯，對自己的恩師，以各種形式表示感恩。逢年過節(jié)給教師送上一束花、一支筆，或自己親自動手做一些小禮物、賀卡，表達(dá)對教師的一點自己的心意，本來是非常好的。
但是，因為一些丑陋的社會現(xiàn)象，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的孩子，而老師則通過送禮的好壞來選擇對孩子所謂照顧的方式和范圍。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán)，家長則陷入社會潛規(guī)則，二者交互作用，一步步助長了這種丑陋的社會風(fēng)氣的滋生蔓延。
教師節(jié)變?yōu)樗投Y節(jié)，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對教師本人的一種污辱，這也終將成為教育界以及社會的悲哀。
中國是個講禮的國家，徒弟謝師要送禮，親戚往來要送禮，甚至連朋友之間正常的交往也需要禮尚往來，所以不必談禮色變。
實際上，教師節(jié)是家長、孩子和老師相互交流溝通的日子，是體現(xiàn)國人尊師重教的好機(jī)會。家長給老師送禮，不是送金銀財寶，現(xiàn)金鈔票，而是一份小小的心意，一句問候，一張卡片，一束鮮花，甚至只是一句感人肺腑的感謝二字，相信任何一個稱職的老師，更希望得到精神上的愉悅，享受教書育人的快樂。
記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年，學(xué)校每年都會收到不少禮物，大多是單位、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書、文具等，送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)收呢？
所以我認(rèn)為，教師節(jié)是可以送禮物的，但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡，或是一句暖暖的祝福語，這樣更能表達(dá)自己對老師的尊敬，也能讓老師感受到你的心意，而不是盲目的去送一些價格不菲的物品，是很沒有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最敬愛的老師的禮物，就是我自己親手制作的一張小賀卡，雖然不是什么貴重的物品，但是它承載了我滿滿的感恩之心，我相信，當(dāng)老師看到我親手做的賀卡時，她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容，心里也會感到特別溫暖，因為她收到了我最真誠的祝福和感恩。所以，各位同學(xué)家長們，教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實意，而不是去送些沒有意義的禮物。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇9
“咚--咚--咚”一擺鐘已經(jīng)敲過了12點。這時，人們大都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)去度假去了�？珊槌恳性诖差^卻總也睡不著：
唉，明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物，就連全班最困難的李佳也準(zhǔn)備了一個小禮物。我該送些啥呢？唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……
突然，洪晨倏地醒了。她看了一下鐘，哦，才4點鐘，天還沒亮，夜空依然黑漆漆的�？珊槌繀s睡不著了……
沒法子，洪晨只好摸黑起床，該送些啥好呢？賀卡？哦，不!很多人都送賀卡的。那，一幅油畫呢？咳!沒時間啦!花？!天哪!這么多學(xué)生送花，也太俗了點吧!那送些啥呢？!不能俗又得在短時間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢？!
哎!對啦!自己不是會折紙么，那，折個心形的紙送給老師得啦!最好在里邊寫上對老師的祝福和對老師的歉意--自己沒能買禮物送給她。
哦，不行不行。一張信紙，挺寒摻的。嘿嘿，再折幾束花得了!
對!就這么辦!雖然，量比較大，可憑自己好的文采，自己熟練的技藝，大概不多時就會完成這次的 “杰作”吧!
洪晨的心一下子歡悅起來，她立馬把睡衣?lián)Q下來，穿上校服，跑到自己的課桌前。
她要干啥？!
哈!原來她要裁紙呢!
她想把自己親手做的菊花送給老師。
她邊做邊想：雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那么中看，但是，自己親手做的畢竟有意義些。
的確，她的手藝確實很好，不多時就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對老師的祝福。其中一束黃的，代表女同學(xué)；一束藍(lán)的；代表男同學(xué)。
呵!真有創(chuàng)意!
啊!快快快!快寫信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下，把稿紙鋪好，便開始給老師寫信啦!
……
這時，已是早上6點30分了。洪晨立馬穿好鞋子，小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書包里，便沖出門去。(哎，誰叫自己在北京呢，路上還得乘好半天的車。)
她走到教室口，朝里一看，老師還沒來檢查早讀，那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室，從門縫往里看，啊，老師正在批閱作業(yè)呢!來到班上先把作業(yè)收好，就馬上來辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè)，待會好騰出時間給我們寫好教案。
多么好的老師呵!
想到這，洪晨感到眼睛有點不舒服，鼻子澀澀的。突然，她聽到辦公室里椅子挪動的聲音。隨后又聽到腳步聲……怎么辦!怎么辦!
一個激靈，洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了一會兒，洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音--老師走了，她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了。
洪晨站起身來，她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖，好像在慶祝老師節(jié)日快樂似的；呵，臺歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節(jié)的“新”衣服；而老花鏡呢，則靜靜地躺在“床上”--教科書上，在笑瞇瞇地望著她呢……
洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。
她心想，老師，我雖不是您最出色的學(xué)生，但在您的節(jié)日里，我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您!
祝全世界的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物作文800字 篇10
先畫什么呢?對!先畫老師的臉。老師的臉上最令我神住,由于工作過度勞累,臉上也出現(xiàn)了不少的皺紋,我專心致志地畫著,望著筆下出現(xiàn)老師慈祥的面孔,勾起我的回憶:我在學(xué)校是有名的“調(diào)皮鬼”，記得有一次,我們班要考試了,我沒帶筆，怎么辦呢? 我心急火燎,老師連忙過來對我說:“你沒帶筆呀!”我說：“是�！蓖瑢W(xué)借我筆我沒有拿,因為我是一個很固執(zhí)的人,就只用自己的筆,老師一看，把我叫到辦公室耐心地給我講解,最后我流著淚對老師說:“老師，我明白了。”
畫完了老師的臉,最能表達(dá)老師的特點就是眼睛了,要畫出一雙特殊的眼睛，不僅要形似，更要神似，具有教師特有的風(fēng)采：它具有千百種的感情蘊(yùn)寓其中，并能迅速把某種情感傳達(dá)出去，還能像利劍一樣揭開面紗洞察一切。當(dāng)我們上課時不認(rèn)真聽講，這雙眼睛能敏銳地察覺，并用那雙眼睛向我們發(fā)出責(zé)備的信息，讓我們像觸電一樣，猛然意識到自己的錯誤，如夢初醒般地認(rèn)真聽講起來，這時，這雙眼睛又傳達(dá)出欣慰，讓我們?yōu)橹粍樱訉Ｐ牡赝度氲秸n堂中。當(dāng)我們因心事而煩惱時，這雙眼睛如同明亮的心鏡察覺到了什么，向我們噓寒問暖，促膝長談，讓我們感到無比地溫暖，深深驚異于那雙神奇的眼睛，透過這雙眼睛，讓我們看到了純凈而高尚的心靈，“一切為了學(xué)生好”的誓言匯成神奇的眼睛的源動力。
接著,我又畫了老師的嘴,教師的諄諄教誨出自于這里。從老師嘴里說出的話總是那么語重心長，構(gòu)架起我們混沌的無知通往多彩的知識世界的大橋，讓我們?nèi)琊囁瓶实那笾玫綕M足，接受著知識的洗禮，在書山中攀爬、學(xué)海中遨游。當(dāng)我們進(jìn)步時，教師的話語中在為我們感到高興的同時，又教育我們不要驕傲；當(dāng)我們迷茫時，教師的話語中流露出耐心的開導(dǎo)和親切的勉勵。如同沙漠中一串駝鈴，如同寡海中一座燈塔，如同黎明中一片朝霞。望著老師的肖像,注視著她那和善熱情的眼睛,對老師的敬意和深情更一步加深了。教師的手也是讓人終生難忘，長年累月和粉筆打交道，使那手變得粗糙，手指上也沾染了一圈圈粉筆灰留下的印記，不少的皺紋也爬上了那原本年輕的手。但它仍繼續(xù)和粉筆打著交道，為了川威的子女成長，為了競力學(xué)校的明天，為了祖國的未來。教師忠實地發(fā)揚(yáng)著“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭精神。
認(rèn)真地看著這張畫像，教師——人類靈魂的工程師顯得那樣熠熠生輝，面對著這個神圣的職業(yè)，不禁讓我們肅然起敬，進(jìn)一步加深了對教師的認(rèn)識和敬意。于是我又在這張畫像上加上了幾句話：教師，您是一支永不熄滅的蠟燭，照亮了我們幼稚的心田，您是一把金色的鑰匙，開啟我們知識的大門，您是一臺永不生銹的播種機(jī)，播下我們希望的種子。我們從教師身上深深體會到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的真諦。
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