留在心里的印象作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的留在心里的印象作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心里的印象作文1
在我的腦海里，留給我印象最深的是一個(gè)女孩，她比我大，是我的好朋友，常常陪伴在我的左右。想知道她是誰(shuí)嗎？不急，先聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
她有一頭濃密而稍粗糙的黑發(fā)，常用一根紫色或者粉色的橡皮筋扎起，一雙內(nèi)眼皮嵌在好看的臉上。她是一個(gè)很活潑，又稍有些害羞的女孩，還特別守約，更不計(jì)較我那大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的性格。
記得那一次，一個(gè)熱烈當(dāng)空的星期日下午，我在家里的床上睡得正歡。忽然一個(gè)激靈，我睜開(kāi)了眼睛，一把抓起身旁的手機(jī)一看——1：55。我立馬從床上彈了起來(lái)，火速換好鞋子，抓起身旁的書(shū)包往后背一套。我心想：糟了，2點(diǎn)半青少年宮的課，快2點(diǎn)了才出門(mén)，公共車(chē)等不及了，還有……還有她！我猛地打開(kāi)家門(mén)，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在門(mén)外等候多時(shí)了�！凹危熳呃�！”她拉著我邊跑邊說(shuō)。她拉著我飛奔下了那七樓樓梯�！艾F(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間等公交了�？纯础彼鹱笫挚戳丝词直恚^續(xù)說(shuō)：“1：57，到少年宮……嘉，走路去好不？”“可以啊�！奔热徊蛔�(chē)，而且還有半個(gè)小時(shí)就要上課，當(dāng)然是一個(gè)字——跑！我們?cè)诖舐飞稀澳阕肺亿s”。這時(shí)，她遞給我一塊餅干，示意我吃了。我抱歉地笑笑，說(shuō)：“不了我連累你這么晚才走。”我將餅干推回去�！敖o我吃了它。走走路，算什么。”我接過(guò)餅干，咬了一口，“咔嚓”，香脆的餅干伴隨著一股濃濃的牛奶味洋溢在我的口腔里，牛奶那香甜的味道融入了我的心里，甜甜的�？粗龤獯跤醯臉幼�，我的心又酸，又甜……
她就是我的知心朋友，小玲，她是我唯一一個(gè)值得我去信賴(lài)的朋友。
留在心里的印象作文2
在我心里一向有著一個(gè)“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠(chéng)。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開(kāi)小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長(zhǎng)著一對(duì)迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一齊去金子誠(chéng)他家里玩�？墒且徊患�(xì)心忘了我自我今日是要搞衛(wèi)生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復(fù)自我。“此刻。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們?cè)V說(shuō)著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒(méi)想出來(lái)，卻到處走來(lái)走去，還老是撓頭，把我和金子誠(chéng)兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話(huà)：“要不……要不你們先走得了，我不去了�！睖缄豢墒情_(kāi)心極了，因?yàn)椴还獠挥玫任遥⑶乙采倭艘粋�(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠(chéng)卻不是這樣，他不僅僅沒(méi)有帶著湯思昊走，他還自我也來(lái)干活，并且還對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)朋友的事必須要履行，否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩�。”說(shuō)完這句話(huà)后，金子誠(chéng)真搞起衛(wèi)生來(lái)。聽(tīng)到這番話(huà)，我也不再沮喪，和他們一齊打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵?lái)到金子誠(chéng)家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻，金子誠(chéng)這“西瓜”幫忙我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
留在心里的印象作文3
小逸是我們班里的衛(wèi)生委員，他有著一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都?xì)w功于他。
每天中午，同學(xué)們都在做練習(xí)的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對(duì)他說(shuō)：“覺(jué)得累嗎?”他回答我，說(shuō)：“怎么會(huì)累呢?為了同學(xué)們，再累也是值得的。”我看了看周?chē)牡匕�，�?jiǎn)直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著想。下午，在課上，老師表?yè)P(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有啦!這只是我的職責(zé)�！�
還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門(mén)前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門(mén)口，就像我們班的衛(wèi)士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問(wèn)他：“你會(huì)堅(jiān)持下去嗎?”他竟然說(shuō)：“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì)把他清理掉�！�
無(wú)論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無(wú)怨言。我一直想給小逸說(shuō)一句：“小逸，這么多年來(lái)，你辛苦了，你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中�！比绻銌�(wèn)我小逸是個(gè)怎樣的人?沒(méi)錯(cuò)，我會(huì)說(shuō)，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象作文4
每一個(gè)人心里都是有一些印像很深的人，在我的印像中，除開(kāi)我的父母便是我最好的朋友盧皓月了。我倆的兒時(shí)像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)放滿(mǎn)密秘的魔盒，更像一首意猶未盡的詩(shī)。兒時(shí)的事如同滿(mǎn)天星星，不計(jì)其數(shù)，如今，我也挑一顆最靚的，最使我打動(dòng)的講給大伙兒聽(tīng)。
還記得大家第一次了解的情況下是在小學(xué)三年級(jí)，那一天中午放學(xué)后，飄起了瓢潑大雨，我的好朋友們，一個(gè)又一個(gè)地都被她們的父母接離開(kāi)了，我的父母工作中忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)，我又沒(méi)帶傘，站在課室門(mén)口，內(nèi)心十分心急。哎喲我狂叫一聲。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直發(fā)抖。
雨嘀嗒嘀嗒的下，時(shí)間在一分一秒地消逝，雨不僅沒(méi)小，反倒越下越變大，我覺(jué)得沖過(guò)去，可剛踏出去又冷得退回去了，這時(shí)候，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了保護(hù)神般，我像她揮手，她好像看到了我的苦處，對(duì)我說(shuō)：我送你回家吧。話(huà)剛說(shuō)完，他就把那把傘撐來(lái)到我的頭上，一路上大家有說(shuō)有笑，都不感覺(jué)無(wú)趣。盧皓月一直將我送至我大門(mén)口，她才離去，我給她講再見(jiàn)了，她扭頭時(shí)，看見(jiàn)了她的背包都濕了，我想著：一定是她送我回家了時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。因此 我身上沒(méi)濕，她自身卻被淋著了。此刻，我心中十分打動(dòng)，彌漫著溫暖的幸�？鞓�(lè)。
自打那件事事之后，大家變成基本上親密無(wú)間的最好的朋友，那件事也使我令人難忘。
留在心里的印象作文5
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在華中師大帶了將近一年的時(shí)間。就在這一年里，我們?cè)谶@里嘗盡了小學(xué)生涯的酸甜苦辣，感受到了喜怒哀樂(lè)�？墒俏覀兙鸵氐轿覀兊哪感Ａ耍瑢W(xué)們應(yīng)該是高興的，而我卻很舍不得這里，因?yàn)槿A中師大是跟我無(wú)影不離的好朋友，更是我們甜蜜的家。
回想起我們剛來(lái)到華中師大，那時(shí)候我們對(duì)這里的環(huán)境非常不滿(mǎn)。上課時(shí)用不了大屏幕，廁所衛(wèi)生不好，沒(méi)水無(wú)法去接，操場(chǎng)上設(shè)備不齊全......搞得許多同學(xué)都抱怨。
但是后來(lái)我們漸漸適應(yīng)了這里，開(kāi)始有了歡聲笑語(yǔ)，我們又覺(jué)得這里比白小好多了。這里有寬闊的400米跑道操場(chǎng)，有嶄新的教學(xué)樓，教室很寬敞，樓道也很寬敞......體育課上，這里的大操場(chǎng)成了男生踢足球的最佳地方；科學(xué)課上，我們到竹林里考察、嬉戲；勞動(dòng)課上，我們?cè)诎嗬镒鲇螒�；大課間，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
華中師大為我留下了美好的印象，曾經(jīng)許多的美好時(shí)光令我回味無(wú)窮。在細(xì)雨蒙蒙的一天，李老師帶著我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。那天我同學(xué)們帶著花花綠綠的小傘來(lái)到了足球場(chǎng)上，一起將傘拋向天空，把自己的煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多么地活潑呀！
今天，仍然下著蒙蒙細(xì)雨，李老師再一次帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。這次的雨不是代表著活潑，而是代表著離別的傷感。我看著雨中的華中師大，感受到它是那樣的美。我想到我將要離開(kāi)華中師大了，再也不會(huì)回來(lái)了，就仿佛離開(kāi)了朋友，離開(kāi)了父母，不禁感到心痛。“我真不想走！我不要離開(kāi)華中師大！”我心里大喊著......
現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的，我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想。雖然我們要走了，但是我們的'腳印永遠(yuǎn)會(huì)留在這里的。“華中師大，再見(jiàn)了！”
留在心里的印象作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測(cè)之風(fēng)云，走著走著竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當(dāng)我走到離毛筆班不遠(yuǎn)的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話(huà)今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
當(dāng)我以狼狽不堪的樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應(yīng)該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè)于幫助別人，幫助朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他!
留在心里的印象作文7
我的鄰居是個(gè)女孩子，比我小一歲，卻與我同樣高。今年也剛住校，一放學(xué)她就來(lái)找我，因?yàn)樗�沒(méi)有習(xí)慣住校。
開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，我們寢室里有老鼠，經(jīng)常在夜深時(shí)偷吃餅干、面包一些食物，甚至爬到床上撒尿排便，真是個(gè)討厭的家伙！我們都是小孩子，拿老鼠也沒(méi)辦法，就沒(méi)把這件事放在心上，而雷雅芳卻不這么認(rèn)為。
早上起來(lái)，她讓每一個(gè)人回去買(mǎi)粘老鼠的紙，她說(shuō)：“這樣布下天羅地網(wǎng)，絕對(duì)抓到老鼠�！钡搅诵瞧谖�，我與她一同回家，在路上，她還不停地嘮叨：“我們寢室的老鼠這么大只！都有我家的小狗一半大了，我們倆可要買(mǎi)一張，這是必須的！”我的耳朵都被她的“炸彈”炸毀了，仿佛失去了聽(tīng)力，工地上機(jī)器的隆隆聲都進(jìn)不了我的耳朵。過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在忍不住了，對(duì)她吼道：“哦！知道了！我不想買(mǎi)！再說(shuō)又不是你自己家的事，我們的寢室里有誰(shuí)聽(tīng)你的呀！要買(mǎi)你自己買(mǎi)！”
又過(guò)了一個(gè)星期，只有她一個(gè)人買(mǎi)了防鼠板，我說(shuō)的話(huà)都成了事實(shí)了。接下去她張滿(mǎn)是口水的嘴又開(kāi)始工作了：“誰(shuí)來(lái)幫我下，這床太重了，我移不動(dòng)�！睕](méi)人愿意，只是指指別人，我也一樣，沒(méi)理她。管理員藍(lán)老師來(lái)我們寢室時(shí)，她第一個(gè)問(wèn)：“藍(lán)老師，我們寢室有一只很大很大的老鼠，晚上吵得睡不著覺(jué)。你來(lái)幫我弄防鼠板吧�！彼{(lán)老師笑著對(duì)雷雅芳說(shuō)：“不用弄了，學(xué)校會(huì)有人捉的�！闭f(shuō)完就走了。
唉呀！我的伙伴雷雅芳，你真是個(gè)以下為他人著想的人。
留在心里的印象作文8
在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象，但是它們都隨著時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實(shí)，玩惡作劇對(duì)小曾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，捉弄?jiǎng)e人也是他的“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個(gè)月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最后被我發(fā)現(xiàn)了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。
不過(guò)，你們可別看小曾這么調(diào)皮，其實(shí)他也有不為人知的一面哦！
我本來(lái)就是一個(gè)體質(zhì)弱的人，容易生病。在前天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說(shuō)明情況，又扶我到醫(yī)務(wù)室，確認(rèn)發(fā)燒后，替我背上了沉甸甸的書(shū)包，通知家長(zhǎng)前來(lái)接送，又和我一起到門(mén)衛(wèi)處等家長(zhǎng)。我看見(jiàn)小曾頭上掛滿(mǎn)晶瑩的汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……
幾天后，我回到學(xué)校，小曾對(duì)我噓寒問(wèn)暖，一句句話(huà)語(yǔ)像冬日里的陽(yáng)光般溫暖著我的心田，令我難以忘懷！
雖然在我的成長(zhǎng)路上還會(huì)遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的！
留在心里的印象作文9
清晨，一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在一個(gè)小本子上�？粗莻�(gè)本子，我仿佛又回到了從前。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉�，我要去東華小學(xué)讀書(shū)了。
到了教室，位置上坐滿(mǎn)了同學(xué)，我找到了我的名字，便坐了下來(lái)，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，齊齊的劉海，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼，可是她并沒(méi)有理我，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說(shuō)話(huà)呢？是不是害羞了！每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候，我總是尷尬地看著自己的書(shū)，也沒(méi)和同桌討論，有時(shí)就和后面的同學(xué)討論，以為她的成績(jī)不好。
快單元測(cè)試了，我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候，她總是自己在位置上看書(shū)。在宿舍的時(shí)候，她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書(shū)。
考試那天終于來(lái)了，我的心里很緊張。過(guò)了一會(huì)，試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看試卷，又看了看她，好像一點(diǎn)也不緊張，覺(jué)得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來(lái)了，老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候，我的心怦怦直跳。只聽(tīng)到老師說(shuō)：“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的，讓我們?yōu)樗恼�！�?/p>
這時(shí)，寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來(lái)，并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象作文10
在成長(zhǎng)過(guò)程中，許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象。可是，只有她在我心里的印象是最深的——我的好伙伴小麗。
“叮叮�！币惶�，下課鈴響了，我迅速地收拾書(shū)包，突然，雷公公打起了鼓“轟隆隆”，而我驚呆了：糟了！要下雨了！于是，天空中好像破了個(gè)洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看見(jiàn)雨下得很少就想一個(gè)勁地往校門(mén)跑去。在校門(mén)，喘了一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細(xì)雨變成傾盆大雨�！鞍�！雨越下越大，一會(huì)兒再回家吧！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
突然，聽(tīng)到了我的好伙伴叫了我一聲，她背著背包，擋著一把小雨傘說(shuō)：“雨太大了，不如我們倆一起回家吧！”我聽(tīng)了，停頓兩秒后才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)聲：“好！”
在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)�？赡苁怯陚闾〉脑虬�！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移，只看見(jiàn)雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我，而讓自己感冒，我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊�？墒撬冀K要把雨傘往我這邊。“小麗，你這樣子會(huì)感冒的�！蔽艺J(rèn)真地對(duì)她說(shuō)。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，朋友是應(yīng)該互相幫助的�！薄罢娴臎](méi)關(guān)系？”我反問(wèn)她。“哎！都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，走吧！”說(shuō)完，我和小麗一手握著，另一只手扶著雨傘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也到家了，而我卻覺(jué)得這回家的路途太遙遠(yuǎn)了。小麗只顧著我，而沒(méi)有把自己的胳膊用雨傘擋住，結(jié)果第二天，媽媽告訴我小麗……
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，小麗已是我最好的伙伴，還是在我心里留下印象最深的。
留在心里的印象作文11
他有著一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，跑起來(lái)就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見(jiàn)義勇為的一個(gè)人，他就是我的好伙伴——小黃。
那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的一件事。那天他在電話(huà)里說(shuō)下午會(huì)來(lái)我們小區(qū)和我玩。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買(mǎi)個(gè)我的玩具飛機(jī)，在我們小區(qū)樓下等他。過(guò)了一會(huì)兒，有三個(gè)比我大一些的男孩走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“可以借我玩一玩你的飛機(jī)嗎?”我就借了給他們玩�？墒撬麄円煌嫫饋�(lái)就不還我給我了，還說(shuō)那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，忽然我絕的我身邊吹過(guò)了一陣風(fēng)，原來(lái)是小黃來(lái)了。他走到了那三個(gè)男孩跟前，面無(wú)表情的說(shuō)：“把飛機(jī)還給他�！蹦侨齻�(gè)小孩見(jiàn)他只有一個(gè)人，便不怕他了。小黃見(jiàn)他們還沒(méi)有反應(yīng)，就柔和的對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣做是不可以的，如果你現(xiàn)在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會(huì)怎么樣呢?”說(shuō)完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯(cuò)了，便走了過(guò)來(lái)，把飛機(jī)還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。
他就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)打抱不平、見(jiàn)義勇為的人。
留在心里的印象作文12
她是我的同學(xué)，是我的知己，她叫小玉。她給我的印象一直是個(gè)文靜而又愛(ài)看書(shū)的小女孩。如果下課后，你看到課室外的同學(xué)玩得快要瘋了，但是課室里還有一位同學(xué)在安靜地看著書(shū)，那么那個(gè)同學(xué)準(zhǔn)是小玉。
那天，我和雯還有小玉一起去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，小玉快速?zèng)_向“少年文學(xué)”的書(shū)架旁，利索地抽出一本書(shū)，嫻熟的動(dòng)作讓覺(jué)得她經(jīng)常會(huì)來(lái)書(shū)店。拿了書(shū)，便走到一個(gè)安靜的角落，聚精會(huì)神地看著。時(shí)間嗖一聲就過(guò)去了，我和雯也準(zhǔn)備回家了。走到小玉之前看書(shū)的角落，不見(jiàn)了她的蹤影，反而是多了幾個(gè)小聲議論的小孩。我和雯可急了，轉(zhuǎn)念一想，才記得還有手機(jī)這種高科技產(chǎn)品。
“對(duì)不起，您所撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”電話(huà)里只傳來(lái)了忙音。這下雯可急了，她說(shuō)：“這下可怎么辦啊，會(huì)不會(huì)是睡著了。我告訴你啊，昨天晚上，小玉看了一本書(shū)，小玉立刻就迷上了。就像磁鐵那樣，怎么都分不開(kāi)。她就一直看，看到了凌晨時(shí)分。最終在舅媽的催促下才肯睡。還說(shuō)今天要來(lái)書(shū)店看同一系列的書(shū)�！笨蔁o(wú)奈之下，我們只可以一處一處地找。
終于，在一個(gè)“遠(yuǎn)離塵世”，荒無(wú)人煙的角落里找到了她。只見(jiàn)小玉右半身倚著書(shū)架，右手捏著胳膊，左手托著書(shū)，雙眼似睜似閉地看著書(shū)。漸漸地，雙眼越來(lái)越小，最后瞇成了一條幾乎看不見(jiàn)的縫。突然，小玉的右手一動(dòng)，狠狠地在自己的胳膊上狠狠地捏了一把。眼睛又忽然睜得像魚(yú)眼那么大了。
看著她一臉的疲憊，雯很無(wú)奈地說(shuō)：“走，我們回家吧。你都那么困了，回家睡覺(jué)下次再來(lái)看吧�！�
留在心里的印象作文13
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經(jīng)記不清楚了，但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)時(shí)，我在和我一起來(lái)的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來(lái)過(guò)了。我們倆出去問(wèn)了一位同學(xué)說(shuō)：”你知道這里是誰(shuí)嗎？”她答到：“是許同學(xué)�！蔽液臀业呐笥洋@呆了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什么，我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí)，我們?cè)诨厮奚岬穆飞�，我們的心里像小鹿一樣直跳，我們�(cè)诼飞弦恢膘话�。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過(guò)了一段時(shí)間，我們倆和她變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子，和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí)，讓她唱歌，她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后，我們一直說(shuō)她唱的好聽(tīng)。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星，我們就起哄說(shuō)：“別到時(shí)候忘了我們��！”她笑著說(shuō)：“怎么會(huì)呢！”我們都大笑起來(lái)。我們當(dāng)中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說(shuō)：“切~真小氣！”說(shuō)完，兩人同時(shí)別過(guò)頭說(shuō)了句哼。不過(guò)兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
留在心里的印象作文14
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。
腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過(guò)，可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里，
讀完幼兒園，便是進(jìn)入小學(xué)了。背著書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿(mǎn)了校園。
走著走著，看見(jiàn)地上有紙屑，我大步地垮了過(guò)去。轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話(huà)，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰，撿起了那張紙屑，扔進(jìn)了只有幾步之遙遠(yuǎn)的垃圾桶。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽?zhuān)視?huì)向她學(xué)習(xí)的�！眿寢屛⑿χ业念^，說(shuō)：“要聽(tīng)話(huà)，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開(kāi)心地、乖乖地坐在位置上，等著老師來(lái)。
走進(jìn)教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來(lái)。不到半日，我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是，沒(méi)有吵過(guò)一次，沒(méi)有鬧過(guò)一次別扭。
有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，熱心地把傘遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上，我看見(jiàn)媽媽來(lái)接我了，我坐上了車(chē)，我和媽媽都對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)包濕了，看著她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺(jué)得，她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的女孩。
留在心里的印象作文15
她，臉黑黑的，一雙不大不小的眼睛，一張可愛(ài)的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之后，又讓我更徹底地了解她了。
那天，天下著瓢潑大雨，還響著雷，我們正在教室里上課。“丁零零，丁零零……”下課鈴在教室里回蕩。同學(xué)們飛快地跑出教室，玩耍起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，左邊的走廊上已水漫金山。這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)影子，她拿著畚箕，弓著腰吃力地舀水。走廊里的水似乎有點(diǎn)兒減少了，而桶里的水卻有一大半了。只見(jiàn)她拎著水桶，一瘸一拐地走向廁所。其它同學(xué)好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊(duì)伍中，我也不例外。我們大家一齊喊著勞動(dòng)號(hào)子：“嗨呦，嗨呦……”即使掃水的同學(xué)不小心把污水濺到了其他同學(xué)身上，大家也都笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
一會(huì)兒工夫，積水全被我們消滅了，再看看大家，啊!是多么得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑，褲子也濕透了，鞋子也進(jìn)水了，但她還是笑了，而且笑得是那么開(kāi)心!
她就是我班的余xx，我班因她而美麗!
【留在心里的印象作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
留在心里的印象06-16
留在心里的印象作文 美國(guó)印象06-29
留在心里的印象作文07-26
留在心里的印象英語(yǔ)作文03-26
老師留在我心里的印象作文10-13
留在心里的印象小學(xué)作文08-23
留在心里的印象優(yōu)秀作文08-17
留在心里的印象友情作文07-28
【薦】留在心里的印象作文06-13
【熱門(mén)】留在心里的印象作文06-11