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實(shí)用的六年級(jí)作文300字通用【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
在以前我還只是低年級(jí)時(shí)，看到六年級(jí)的大哥哥、大姐姐不管是參加語文比賽、數(shù)學(xué)比賽、繪畫比賽，還是科展，都會(huì)帶著優(yōu)異的成績回來，為學(xué)校爭光�？粗麄兏叽蟮纳碛耙徊揭徊降淖呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而臺(tái)下的掌聲更是熱烈，讓我對(duì)他們又多了一份崇拜，也希望能馬上變成六年級(jí)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，我也長高了，而我也應(yīng)該更懂事、更成熟了，我不能像以前一樣幼稚、不聽話了，我要幫忙父母分擔(dān)家事，因?yàn)槲抑灰嘧鲆恍�，父母�?勞累就會(huì)減少一些。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，我也要當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們的好模范，我要遵守校規(guī)，不在走廊上奔跑、不在校園里大聲喧嘩。讓學(xué)校每個(gè)學(xué)生都能彬彬有禮，平安、快樂的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，這是一個(gè)新的開始，在這新學(xué)期里我要改正我以往的缺點(diǎn)，擴(kuò)展我的人際關(guān)系，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，為小學(xué)生涯畫上完美的句點(diǎn)。
六年級(jí)作文300字 篇2
現(xiàn)代的車子沒有人見過，那么未來的汽車會(huì)是什么樣呢？
我想未來的汽車不僅可以在陸地上行駛，還可以像鳥兒一樣自由自在地在天空中飛翔，也可以像魚兒一樣在水中游泳。
天空上的汽車，人們坐在里面，從高處往下看，地上的所有東西好像都是那樣很渺小，汽車在云朵里穿梭，那感覺可別提有多么愜意了！水中的汽車，人們坐在上面，可以同魚兒一起嬉戲，玩耍，也可以到海底去探索那無限的稠密。汽車在水里不用汽油，而是利用水底那強(qiáng)大的壓力來發(fā)動(dòng)，為人們省下了不少的資源。
未來的汽車如同一個(gè)變形金剛，它可以變成一個(gè)小屋子，人們可以在車?yán)镞^夜，屋子里面還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃。如果駕駛員感到累了的.時(shí)候，就可以在臥室里的小床上美美地睡上一覺。
未來的汽車可以到達(dá)世界所有的地方，不管走到哪里都決不會(huì)迷路，車?yán)锩嬗须娨暀C(jī)、電腦、電冰箱、電話、電子游戲機(jī)，還有自動(dòng)按摩器呢，每當(dāng)駕駛員感到腰酸背痛的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就會(huì)幫你按摩。
現(xiàn)在人們雖然還沒有選出這種汽車，但是人們一定會(huì)用他們的聰明才智發(fā)明出來的。
六年級(jí)作文300字 篇3
許多人常常會(huì)把孤獨(dú)與孤單著兩種涵義混合在一起，甚至把他們理解成同一種意思。不！孤獨(dú)和孤單絕不是同一種意思。只有久久體驗(yàn)過孤獨(dú)與孤單的人，才能深悟二者的真諦。孤單是個(gè)人獨(dú)處的一種“生態(tài)"形式，就人而言，它是物質(zhì)的——即身體的，它的最高的精神活動(dòng)，大抵制與思念。而孤獨(dú)時(shí)一種精神的存在之態(tài)，它遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)，超越了現(xiàn)實(shí)，是精神永遠(yuǎn)向上，不停地已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了的必然。它已經(jīng)難以得到世俗的'理解和認(rèn)同了。起初也許是“高處不勝寒”，但絕無恐懼，絕無寂寞，也絕無虛無、渺小等等低層次的人性之氣。
人的思緒和本質(zhì)將漸漸征服“高處”的“獨(dú)自”而豪邁和坦然。
不可弄混了涵義，不要貼錯(cuò)了標(biāo)簽，不能玷污了孤獨(dú)——它可不是人人都能有的。
孤單令人同情，使人理解，但很可怕，難以忍受；孤獨(dú)給人底蘊(yùn)，激人向往，充滿無限風(fēng)光。這個(gè)世界，缺少的不是孤單，是孤獨(dú)。它是優(yōu)秀的標(biāo)志和家園，猶如被污染的都市稀有的一角晴朗。
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