六年級年的作文

六年級年的作文精選[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調(diào)來了一位年紀(jì)輕輕的數(shù)學(xué)男老師．這個初出茅廬的人，竟當(dāng)了我們的班主任！這讓我們?nèi)�班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什么能耐！＂

　　說來也奇怪！自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發(fā)生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！

　　漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學(xué)生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！

　　現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績，是的，他的.能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學(xué)�；@球賽的冠軍，班里的成績也很優(yōu)秀．我們班的班風(fēng)也很好．他的成績是那樣優(yōu)秀．這讓一個剛畢業(yè)的學(xué)生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語音不準(zhǔn)的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個他的第一批學(xué)生畢業(yè)了！他，在每一個將跨出母校門檻的學(xué)生眼里，是一個優(yōu)秀，責(zé)任心強，有他獨特的教學(xué)方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！

　　轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！

　　讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠(yuǎn)處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠(yuǎn)想不完的事——我的學(xué)生． 中國大學(xué)排名

　　我們要走了，請帶著那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會想得更多，走的越好．

　　因為他，那個熟悉的身影……

六年級年的作文 篇2

　　“嗯，嗯——”空曠的天安門廣場響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿委屈，像動物臨宰前的悲鳴。這是怎么回事呢？

　　20xx年秋，我去北京旅游，本應(yīng)天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的`天安門前了。我剛走一了一會兒，便已還流浹背了。畢竟北京國慶中，小販不與四時同，叫喊聲此起彼伏。我實在不行了，便買了根老北京冰棍。扯開包裝袋，涼氣鋪面而來。之前的熱氣立馬煙消云散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬斷，誰知卻巋然不動。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。

　　完了，我的嘴被咬住了！我當(dāng)時真想大哭一場，但是本能還是讓我去求救。但那個滋味，真難受�。∠氚斡峙绿�，想喊叫又不能發(fā)聲，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。過路的人根本聽不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當(dāng)啞巴�。�

　　沉思良久，我決定去找內(nèi)行人——冰棍販子。因為無法說話，所以我只能打手語。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內(nèi)訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬語塞在心頭。哎！

　　絕望地走著，突然一個好心人走過來，他耐心地看完了我不入流的“表演”，并告訴我“不要怕，等一會兒就好了。”我心里才踏實下來。過了幾分鐘，這個“死對頭”乖乖的脫落了，我又可以隨心所欲地說話了！

　　長大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到干燥的嘴唇時，會吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫?zé)岷蟛拍芟驴凇?/p>

　　“吃一塹，長一智�！边@件傻事不算驚天動地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢群體，他們叫殘疾人。我們對他們所應(yīng)做的是關(guān)愛與包容，而非欺凌，只有當(dāng)你感同身受時，才能有所體會。

六年級年的作文 篇3

　　陽光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明;陽光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠(yuǎn)的星球;陽光是太陽公公派遣來的使者，在你傷心時，給你堅定的肩膀，在你失敗時，給你重新振作的勇氣;在你絕望時，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達(dá)自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽。

　　花兒的希望寄托在了昆蟲身上，將自己的花蜜貢獻(xiàn)給人類，昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上，得以“辛勤花園勞動者”的稱號。它們都升起了心中的`太陽——貢獻(xiàn)。

　　春回大地，太陽的光芒照耀著我們，溫暖著我們。太陽奉獻(xiàn)給了我們，我們奉獻(xiàn)出太陽的光，亦如太陽使萬物有了生存的機會，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機會。我們升起了心中的太陽——分享。

　　進(jìn)入考場前，靜靜地一個人躺在冬青邊上，嗅著花香，看著寫滿提綱的書本，心漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號，我能否考上，能否踏入更高一級的中學(xué)，問號在腦海中紛至沓來。但每個問號后面都會重復(fù)一句話——自信，勇氣，相信自己，一定行!望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本深埋在腿里的嘴角微微上揚，我一定行，有自信??我升起了心中充滿光明的太陽——自信。

　　望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人，有多少個日夜，他們?yōu)槲覀儾賱�，為我們忙里忙外，但他們從不抱怨，化淚水為嚴(yán)厲，督促我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長。聽著久違了的知了的叫聲，我升起了心中的太陽——感動。

　　萬物奉獻(xiàn)了他們自己，分享了喜悅。踏著自信的腳步，頂著感動的頭銜，迎來了展新的明天，共同撐起了一個家，一片藍(lán)天。

　　太陽是石，敲出星星之火;太陽是火，照亮了前行的路;太陽是路，引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽——創(chuàng)建一個和諧美好的家園吧!

六年級年的作文 篇4

　　成長中，我們會發(fā)生許多變化。而我額頭上的痘痘，對我來說，可是突如其來的大變化。

　　說起這令人討厭的痘痘，也不只是何時出現(xiàn)在我頭上的。只記得五年級的時候，我一直留著一頭齊劉海，被大家成為“蘑菇頭”。女同學(xué)們一看見我，便會情不自禁地?fù)崦�著我的劉海，好像看見珍寶似的的。而我對這劉海也情有獨鐘，每天早上起來，我總會細(xì)心地用梳子打理我的頭發(fā)。而被劉海遮住的額頭，我卻總不在意它。因為那是，我的臉上還是很光滑的。媽媽一直挺行我劉海悶久了，額頭上會長痘痘的。而我摸摸自己的腦門兒，眼看看著可愛的'劉海。我既不相信媽媽的話，又不忍心把我的“蘑菇頭”給毀了。所以，我一直把這劉�！耙�以為傲‘。撫摸著自己一點兒沒有瑕疵的額頭和烏黑柔順的頭發(fā)，我便放心得很了。

　　誰知，就是這惹人喜愛的齊劉海，給我的臉上，額頭上，添了一道“亮麗的風(fēng)景線”。

　　我長痘痘了！一開始，我對著幾粒沙子大小的痘痘不屑一顧，我以為它過幾天就會消退的�？墒撬鼌s一發(fā)不可收拾了。從此，我的額頭就更加引人注目了。同學(xué)們誰這是青春留下的痕跡；媽媽說這是平常的小事兒；醫(yī)生說這是普通的上火……同學(xué)們把我的痘痘成為“青春痘”，比喻成月球表面凹凸不平的洞。我為了防止痘痘在長，就把頭發(fā)夾了起來。這下，同學(xué)們的樂子就更大了！有人說我很像漫畫中一個頭上有花紋的人；有人看見了，便用手摸摸我的痘痘，說實在太嚇人了；有人在一旁幸災(zāi)樂禍；有人卻在那邊開玩笑。這痘痘弄得我面對同學(xué)們無地自容；面對自己總是“心生怨恨”；面對長輩討教“消滅”痘痘的辦法。對于這討厭的痘痘，我十八般武藝都用遍了，可它卻不但不平息，而且越來越猖狂，漫漫地蔓延到了臉上。于是，只要別人一見到我，開口第一句話就是：“賀雯，幾日不見，你的痘痘又長多了呀！”不知是譏諷，還是同情。我的痘痘每次都在同學(xué)們面前大大“亮相”。我面對同學(xué)們的種種說法，我不知是憤怒還是悲傷。

　　這成長的變化讓我在朋友面前出丑；在眾人面前尷尬；連面對自己都顯得慚愧。成長的變化可真讓我煩惱！

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