六年級(jí)作文(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“下雪了”，教室里發(fā)出震耳欲聾的喊聲。我匆匆走出教室，欣賞這大自然的精靈，只見潔白的雪花像一個(gè)個(gè)美麗的.仙子在隨風(fēng)飄舞，突然，有一個(gè)“呼”的落在了我的臉上，冰涼涼地，我頓時(shí)被雪花帶進(jìn)幻想的境界之中……
我想讓天空下快樂雪，特別是下到福利院和敬老院，讓殘疾人和孤寡老人們每天擁有快樂的心情。
我想讓天空下平安雪，那樣地震災(zāi)區(qū)的同胞們就可以在政府的幫助下，化險(xiǎn)為夷。享受快樂。
我想讓天空下書本雪。那樣貧困兒童就可以擁有課本，從此可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓智慧變成超級(jí)“IQ”，讓我們的所有炎黃子孫都可以在知識(shí)中暢游。
我我想讓天空下冷凍雪，那樣南北極的冰就會(huì)變得堅(jiān)硬，凝固變成滑冰場(chǎng)，他們不會(huì)開裂，融化，那樣南北極的生靈們——企鵝、北極熊、等都不會(huì)無家可歸。
我還想在母親節(jié)的時(shí)候下玫瑰雪，我還想在同胞需要援助的時(shí)候下愛心雪，我還想在向新疆等邊界下和平雨……
同學(xué)們，你們一定想讓天空下這樣的雪，讓地球變得美好，是嗎？
六年級(jí)作文 篇2
我喜歡吃酸酸的葡萄，天天的西瓜，可口的蘋果……但是我最喜歡的是香甜的橘子。
橘子的外皮摸起來光滑，還有幾分粗糙。它的外形是圓的，但大多都是橢圓形的。他一共有三件衣服，少年時(shí)是綠色的外衣，到了中年的時(shí)候衣服換成了黃綠相間的衣服，到了年邁的時(shí)候，他穿上了金黃色的衣服真像一個(gè)黃色的.燈籠。
這是你會(huì)忍不住把它剝開，我開他之后，只見過肉們一個(gè)一個(gè)的“團(tuán)聚”在一起，真像一家成員，可是因?yàn)樨澇�，我無情的傷害了他們一家團(tuán)圓，拿起一個(gè)“小成員”仔細(xì)一看，還真像彎彎的月牙，放進(jìn)嘴里，甘甜帶著幾分酸的味道進(jìn)入嘴里，我連著果肉和維生素一起咽下去，味道真是令人為無窮啊。讓人吃了還想吃。
沒錯(cuò)，是橘子也有好處也有壞處，它含有豐富的維生素c，人們常說“女孩子應(yīng)該多吃點(diǎn)橘子�！币�?yàn)槎喑蚤僮涌梢悦廊�，多吃橘子還可以消除疲，吃完橘子之后把橘子皮曬干，可以止胃痛和嘔吐。不過多吃橘子也會(huì)上火。
橘子的味道鮮美，酸甜，那么美味的橘子讓我怎能不喜歡吃呢？我喜歡吃橘子。
六年級(jí)作文 篇3
我是一滴晶瑩剔透的小雨滴，我有成千上萬(wàn)的兄弟姐妹。一天，我和姐妹們都來到了人間。
首先，閃電姐姐踮著腳尖，翩翩起舞在空中，天空頓時(shí)劃過一道美麗的弧線。接著，雷電叔叔用他那雄渾的男高音唱著一首歌曲，好像給人們發(fā)信號(hào)———大雨就要來了。不一會(huì)，我和姐妹們都嘩啦啦的從天而將。
不知不覺地我來到了一個(gè)干旱的地方，太陽(yáng)公公好像生氣似的噴著怒火，烘烤著大地，熱得人們滿頭大汗汗流浹背，玉米爺爺耷拉著身子，慢吞吞地說：“你能不能幫我和兄弟們多降一點(diǎn)水，我們很長(zhǎng)時(shí)間沒有喝水了”。一邊的大樹哥哥也哀求說：“雨弟弟，我們快不行了你看我的身子傷痕累累，我的千萬(wàn)只手臂已經(jīng)沒有力氣了，我樹下的小草妹妹們也一個(gè)個(gè)的漸漸離去了。這里很干旱，
人們都沒有水喝，請(qǐng)求你為我們多降一點(diǎn)水吧！”我看到他們都特別難受，我不禁同情起他們，我呼喚著我的兄弟姐妹們，聚集在一起，使出吃奶的勁下了一場(chǎng)很大很大的雨。這時(shí)，玉米爺爺又重新的'直起了腰，樹爺爺變的勃勃生機(jī)有活力，人們對(duì)我笑口常開。
接著，我又來到了一條小河邊，魚兒弟弟們都?xì)g快的歡迎我們，我們一起玩耍嬉戲，風(fēng)兒弟弟也來湊熱鬧他可真是個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而狂風(fēng)怒號(hào)，把我們吹的直轉(zhuǎn)圈，時(shí)而微風(fēng)輕拂，弄得柳樹姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中搖來擺去。
告別魚兒弟弟們，我來到一個(gè)熙熙攘攘，熱鬧非凡的街市里，人們撐著花色斑斕，各式各樣的傘在街市上來來往往。我們落在了花傘上，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音真好聽，這時(shí)，我真覺得自己就是一位鋼琴家。這街市上的一切，仿佛都是琴鍵，化成了一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏出大自然美妙的樂曲。 漸漸的烏云散了，白云妹妹再向我打招呼，人們收起了自己手中的傘，動(dòng)物們也紛紛從樹下跑了出來，我該要離開了，此時(shí)，我仰望著天空想，接下來應(yīng)該是彩紅姐姐接班了吧！
六年級(jí)作文 篇4
我在小區(qū)樓下的公園里人散步，猛然，望見幾位老大爺坐在環(huán)形木椅上。而我專注地聽著初識(shí)的老人的談話。
言談中，我了解到了他們是一群“地地道道”的農(nóng)村人�；蛟S，遷到城市不久了：言行舉止也像大道上的每一個(gè)城市人。
一群老大爺，悠閑地坐在樹下聊天。我仔細(xì)地打量著他們。從上到下、從頭到腳，我甚至懷疑自己的眼，他們的裝扮就與城市人無異：一身休閑衣褲，面帶城市人風(fēng)發(fā)的笑意……。
我默默地凝視著他們，仔細(xì)地注意著他們的一舉一動(dòng)，像是凝望著我的幾個(gè)老哥們。 “誒，你們，”其中一位老大爺突然插過話來，款款地道，“你們有微信嗎?” “啊?”我蒙了，“微信?”我不敢相信，愣愣地站著，現(xiàn)在的老一輩都如此與時(shí)俱進(jìn)了嗎? 另一位大爺隨即又接過話來：“哦，那個(gè)‘年輕人的東西’啊，有的!” 我詫異地怔在原地，仿佛一時(shí)間覺得自己在“新時(shí)代”落伍了。 “要不咱倆加個(gè)好友吧?” “噢，可以啊�！� 就這樣我看著他們嫻熟地操作著微信上的應(yīng)用，把對(duì)方加為好友。
“滴,滴——”老大爺再次打開手機(jī)，“視頻通話來了�！彼χf。隨即意會(huì)地盯起閃爍的屏幕。
“哦，”他驚叫起來，臉上露出一股藉慰的神情，“這是我的老鄉(xiāng)，他在向我問好哩!”話落，他們便無話不談地交流起。
“哈哈……”一旁的.老人們霎時(shí)淺笑起來，在一旁感嘆道： “現(xiàn)在社會(huì)上的那些玩意不得了啊，即使相隔萬(wàn)里，卻能像身處于眼前的人流之中……” 我實(shí)在同意這種說法，他的話毫無瑕疵。
我忽然意識(shí)到：時(shí)代在進(jìn)步，在你腦海中所知的那群當(dāng)年的老農(nóng)人，也在奮力地?cái)D進(jìn)新世界的人流中，或許這就是時(shí)代的力量。
“社會(huì)上的人群，始終會(huì)統(tǒng)一成一個(gè)整體，可以說是‘40年代的一類人’的大躍進(jìn)吧�！� 這，便是我所深知的……
六年級(jí)作文 篇5
上個(gè)禮拜所遭遇的一系列壞事，讓我第一次感覺到我是那么的笨。
那次英語(yǔ)考試考得不怎么好，因?yàn)樾宰犹�，少看了幾個(gè)單詞和漏寫了幾個(gè)重要的單詞，結(jié)果使得我的分?jǐn)?shù)大打折扣。
老師因?yàn)樘Ρ惆汛鸢笇懺诹撕诎迳虾�，我還認(rèn)認(rèn)真真訂正好，抬起頭，看了看課程表，噢！是數(shù)學(xué)課！又看到有一些同學(xué)在吵鬧，以為大家都對(duì)好了答案，所以我就不看大家地走上了講臺(tái)�？匆娪⒄Z(yǔ)老師在改試卷，而看不到我的黑板擦，就讓在旁邊正忙得上氣不接下氣的英語(yǔ)老師幫我找，結(jié)果老師沒有找到還是我找到的，我想老師一定很不高興吧？既沒有幫我到又浪費(fèi)了時(shí)間。但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)又急著擦黑板，所以沒有時(shí)間去顧慮老師和同學(xué)。因?yàn)槲以谀X子里的始終是如果在上課之前我不擦好黑板，我又要當(dāng)著大家的面出丑了。當(dāng)我豎的擦好一排后，下面的.同學(xué)就說：“別擦��！”這時(shí)我才想起剛才英語(yǔ)老師因?yàn)槊Σ贿^來所以讓幾個(gè)同學(xué)幫她改試卷，當(dāng)時(shí)我真是尷尬極了。旁邊的英語(yǔ)老師也聽見了這句話，于是就從百忙之中抽出時(shí)間來和我說：“你把擦掉的補(bǔ)上去吧！”接著她又拿給我報(bào)紙，我拿起一根粉筆不知從哪補(bǔ)起，就愣愣的站著，英語(yǔ)老師看了看我，順手拿起身邊的粉筆蹭蹭蹭補(bǔ)起了因?yàn)槲音斆Ф鵁o意擦掉的答案，我依舊在旁邊站著，我不知是該回座位還是該繼續(xù)站著，英語(yǔ)老師似乎看出了我的猶豫，輕輕對(duì)我說道：“下去吧，下節(jié)語(yǔ)文課自習(xí)，黑板不用在意！”我呆了，語(yǔ)文課？我輕輕側(cè)過身，果然是語(yǔ)文課！
我的臉紅了
想不到我剛回到座位鈴就響了，我還沒有緩一下，又一個(gè)挫折壓在了我的肩上！
語(yǔ)文課代表發(fā)了一張?jiān)嚲硐聛碜屛覀冊(cè)谙抡n前交，當(dāng)時(shí)我心里可急了，心想：一節(jié)課時(shí)間怎么可能呢？我最少也要花一節(jié)半刻時(shí)間才能寫好呀！
再加上我剛那種自卑的情緒還沒有消失，于是我沒專心做，就更加不行了。大概過了半節(jié)課，語(yǔ)文課代表說：“有誰(shuí)做好了？”似乎有兩個(gè)同學(xué)舉手了，看著他們的手，我就更加著急了，做啊做！但黑暗似乎就是圍繞著我不讓我走出去。當(dāng)我速度正有點(diǎn)加快了的時(shí)候，鈴就響了，我就想：“這回肯定要玩完了，我還有一面沒完成呢。而寫有一面是課外的文言文，我就更不會(huì)做了�！苯M長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表走過來催著我，后來語(yǔ)文課代表終于沒有耐心了，她說：“待會(huì)，你自己交上去吧！”我當(dāng)時(shí)的情緒越來越沉重，周圍黑暗的氣息也隨著我的氣息變得越來重了、、、、、、
六年級(jí)作文 篇6
天，漸漸陰了，吹起風(fēng)來。不禁，我想起了秋雨。
秋雨，不像春雨的綿綿柔情，不像夏雨的放蕩不羈，不像冬雨的冰咧刺骨，卻別有一種摸不透的感覺，秋雨伴著涼風(fēng)，讓人不住地哆嗦，但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂傷，秋雨本著暖意，卻被冷風(fēng)與冷眼掃得一干而凈，秋，其實(shí)是懷念春的，她原本想盡可能地保留春雨的纖細(xì)，春雨的柔情，春雨的溫暖，但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個(gè)性，秋雨的內(nèi)心是春雨，不要看她給予人的感覺總是冰冷與痛苦的，其實(shí)她和春雨的本質(zhì)沒有區(qū)別——只因?yàn)樗嵌那白唷?/p>
都說春與秋同為過渡的季節(jié)，是轉(zhuǎn)換夏與冬的，但春雨與秋雨卻截然不同，春雨的單純和柔情預(yù)示著溫暖，而秋雨卻用纖柔與冰冷的對(duì)比給人帶來憂傷。
秋其實(shí)就是另一個(gè)春，是春經(jīng)歷滄桑后的真實(shí)寫照，秋雨也一樣——從春的純白美好，到夏的青春年少，卻被冷冷地打擊，仍在掙扎回憶青春似的.美好的過去。但她仍絲毫不改春雨的纖細(xì)，盼著，盼著，盼著能夠熬過冬，迎來春。
我愛秋雨，不是因?yàn)樗目蓱z，不是因?yàn)樗臒o助，而是我欣賞她，贊美她的堅(jiān)強(qiáng)與憧憬。
沒錯(cuò)，最后，她做到了，她熬過了嚴(yán)寒的冬，迎來了另一個(gè)春雨的季節(jié)，春，當(dāng)然，秋雨也成為了春雨，一直堅(jiān)守著堅(jiān)定的信念。
隱隱，我透過雨幕，看到了秋的微笑……
六年級(jí)作文 篇7
童年是一條五彩的河，童年是一條金色的路，童年是一個(gè)美妙的世界。如今，我已站在了童年的邊緣，回憶過去，總有無限樂趣。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我家曾養(yǎng)過一只金毛犬——小金。話說金毛，它可是狗狗世界中的小太陽(yáng)。它那身金色的毛發(fā)在陽(yáng)光下發(fā)出亮閃閃的光澤，像披著一匹金色的絲綢，活脫脫一個(gè)發(fā)光體。當(dāng)它披著華麗的金色禮服出現(xiàn)在你面前時(shí)，你會(huì)覺得即使最糟糕的情緒都會(huì)被那亮眼的金黃沖散。
一天，媽媽在幫我扎辮子，我隨手把身旁的小金抱進(jìn)了懷里，摸著它柔順的毛發(fā)。突然，我兩眼放出惡狼盯住小羊般的目光，看著懷中的小金。嘿，媽媽幫我扎辮子，我也幫小金扎。我壞笑著看小金，小金也似乎感覺到了我的不懷好意，在我懷中微微發(fā)顫。說做就做，辮子一扎好，我就把小金拐進(jìn)了我的房間，細(xì)細(xì)地打扮起來。小金在我懷中使勁掙扎，但我不為所動(dòng)，硬是把它微長(zhǎng)的毛發(fā)全都扎成了“沖天辮”。看著造型奇特的小金，我自以為十分好看，朝天哼哼了兩聲:“看我們的秦小天才多么厲害，這么完美的造型只有她才能想得出來，哼！哼！”我在一邊自鳴得意，而小金用濕漉漉的眼睛委屈地看著我。咦，它干嘛這么看我？難道是覺得不好看？放心，我會(huì)讓你更漂亮的，我拿出一支黑色的水彩筆，給小金畫了兩條彎彎細(xì)細(xì)的柳葉眉。
我滿意地看著自己的成果，叫來了爸爸媽媽，把毫無狗樣的.小金展示給他們看，并說出了一長(zhǎng)串早已在心里醞釀好的臺(tái)詞:“來看看你們冰雪聰明的女兒給小金改的造型吧……”我說得口干舌燥，爸爸媽媽卻笑得前仰后合。小金趁機(jī)跑了出去，如果臉上沒有毛的遮掩，小金此時(shí)的臉蛋兒一定比西紅柿還紅吧？
這件事雖然有趣，但我還是被爸爸媽媽教育了一通，小金也不太親近我了。不過誰(shuí)都禁不住零食的誘惑，狗狗也不例外，不久，我和小金又成了形影不離的好朋友啦！
六年級(jí)作文 篇8
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼又到了五一勞動(dòng)節(jié)。假期里，我要和爸爸、媽媽一起去仰慕已久的興旺農(nóng)牧園。
車子開了大約兩小時(shí)，我們終于來到了目的地。好開闊的地方呀：梨花園、櫻桃園、桃花島、草莓場(chǎng)……分布在園區(qū)的各個(gè)角落。最有意思的是這里的豬文化館，聽媽媽說，那里還將上演一場(chǎng)別開生面的小豬運(yùn)動(dòng)會(huì)！
媽媽買好了票，我們就迫不及待地進(jìn)了館，首先映入眼簾的是一頭很大很大的家豬，聽工作人員介紹，它的體重有一千多斤呢！真是一個(gè)天文數(shù)字！瞧它那大耳朵，就像兩把大蒲扇；笨重的身體已經(jīng)讓它“寸步難行”了！再看旁邊，幾只剛出生的小豬仔摟作一團(tuán)，可愛極了！還有還有，那邊居然有一只小黑豬，全身黑得發(fā)亮，這可是稀有品種哦！它還有個(gè)美稱——小金豬！看來豬家族還是非常龐大的，我們一行人邊看邊津津樂道著。
這時(shí)，耳邊傳來了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，哦，原來是小豬運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始了，趕緊去瞧瞧吧！比賽場(chǎng)還真是名不虛傳：跨欄跑道、游泳賽道、兩米跳臺(tái)一應(yīng)俱全。首先進(jìn)行的.是跨欄比賽，上場(chǎng)的是一群成年豬，看上去懶洋洋的，可裁判員一甩鞭子，它們只能加速“奔跑”，勇敢地跨過一道道欄桿，完成了比賽。接著又是一群小豬仔，個(gè)個(gè)精神抖擻的，一鼓作氣跑完了全程，真不愧是運(yùn)動(dòng)健將。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是游泳，它們仰著頭，劃著水，居然還會(huì)換氣，逗得我們?cè)趫?chǎng)的人哈哈大笑。最精彩的要數(shù)跳水表演了，兩名運(yùn)動(dòng)員可能是太緊張的緣故吧，站在跳臺(tái)上很久都沒有邁出步伐，我們?cè)谝慌砸矠樗鼈兡罅艘话押埂＝K于，其中的一只不負(fù)眾望，“撲通”一聲下了水，濺起了高高的水花，可仍然心有余悸，站在水中顫抖著。不久，另一只也顫顫巍巍地下了水，完成了使命。哎，真是讓人既佩服又心疼呀！
半天的游程讓我對(duì)小豬有了新的認(rèn)識(shí)，它們的聰明、可愛、自信、奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象。
六年級(jí)作文 篇9
一年四季，每個(gè)季節(jié)都如一幅美麗的畫，令人陶醉，無法自拔。
瞧，一群“春天的使者”在屋頂上飛來飛去，它們有的正尋找舊的窩，有的在匆匆忙忙地叼泥，叼枝枝準(zhǔn)備打一個(gè)新窩呢！是它們把春風(fēng)帶到了這美麗、豐富的世界，讓風(fēng)兒吹醒了正熟睡中的大地。它們到了哪里，哪里就有春的氣息，迎春花俏麗的在枝頭上沐浴著明媚的陽(yáng)光；小草偷偷的探出地面，在風(fēng)中歡快的舞蹈；柳樹姑娘隨著微風(fēng)擺動(dòng)著她那嫩綠的“頭發(fā)”，婀娜多姿；河面上的冰也慢慢融化了，河水們一起歡呼著手拉手奔向遼闊的大�！靶⊙嘧哟┗ㄒ�，年年春天來這里，”燕子也給大地帶來了春的訊息。
一片片烏云黑沉沉地壓下來，雷聲由遠(yuǎn)而近，轟隆隆地在天空中作響，大雨傾盆而至。夏，如期降臨！花兒還沒從春天清醒過來，就讓雷雨襲擊的垂頭喪氣地趴在泥潭里了，路上的行人急匆匆地跑著躲雨，雨點(diǎn)像斷了線的珠子，轉(zhuǎn)眼間就掛成了白茫茫的雨簾，地面上的水匯聚成了小溪，淙淙地流著，雷電交加。但過了一會(huì)兒，雷聲由近而至遠(yuǎn)已經(jīng)聽不見了，雨漸漸停了，太陽(yáng)從烏云里鉆出來，一道彩虹掛在天邊，天晴了，空氣也格外清新，花兒綻放了笑容，格外動(dòng)人、美麗！
秋天，當(dāng)落葉飄零的時(shí)候，正是菊花恣意開放之時(shí)，它絢爛多彩，悄然獨(dú)立。紅的似火、白的像雪、粉的如霜，有的像個(gè)巨大的龍爪；有的像五彩繽紛的煙花；還有的像漫天的繁星；一陣陣微風(fēng)吹過，花瓣在空中翩翩起舞，在這百花凋謝的季節(jié)，只有它們爭(zhēng)奇斗艷，為金秋添上濃重的一筆。
朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，整個(gè)世界便銀裝素裹了，冬天向你招手了！河面上結(jié)了薄薄的.冰，雪花落在了田野里，給田野蓋上了一床厚厚的雪毯。雪停了，到處都是白茫茫的一片，雪在寒冷的日子里給人們?cè)鎏砹藷o窮的樂趣。
四季的景色真是迷人，不管是春天的溫暖，還是夏日的炎熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，它們都一樣惹人喜愛。
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