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      2. 六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-08-02 13:23:00 六年級(jí)作文 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字【通用】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)作文300字【通用】

        六年級(jí)作文300字 篇1

          我是一個(gè)普通的小姑娘,不是有神力的仙女,也不是孫悟空的后代,但是我總是在想,假如我會(huì)變我會(huì)變成什么呢,我要變成一只快樂(lè)的小鳥,在天空母親的懷抱里開心的玩耍,在白云姐姐身上撒一個(gè)嬌,在風(fēng)大哥面前跳一個(gè)舞,讓他不那么嚴(yán)肅,會(huì)有多好!假如我會(huì)變,我要是一座大型的凈水器。讓那些整天愁眉苦臉的小河,小溪們不那么痛苦。讓他們開心迎接每一位人。

          假如我會(huì)變,我要變成一位小仙女。自由自在的在太空飛,有機(jī)會(huì)去參觀參觀水星,去看看太陽(yáng),又去瞧瞧月亮,有沒(méi)有廣寒宮?有沒(méi)有嫦娥,有沒(méi)有玉兔,然后飛出太陽(yáng)系去看看紅巨星,去看看那些我們不知名的星球,再看看十二星座,那如果是真的就真是太好了。

          假如我會(huì)變,我要是一輛大汽車,讓上班要坐公交汽車的`叔叔阿姨們,開心地坐著我去上班。沒(méi)有司機(jī),沒(méi)有汽油,是人們的愛(ài)心讓汽車開動(dòng)的。當(dāng)然壞蛋是不能上的,是不能超過(guò)三十人的。

          假如我是一朵小花,我要讓人們?cè)诤眠h(yuǎn)就聞到我的芳香,不見其花,但聞其香,讓人們捧著我去看望病人,我包含了他們對(duì)病人的愛(ài)心和友善。我是多么的美好啊!假如我會(huì)變……

        六年級(jí)作文300字 篇2

          記得我六歲的時(shí)候,有一件小事令我難忘,就是擠牙膏事件。

          那是一個(gè)星期六,那時(shí)我還小不知道牙膏是什么,只知道可以讓牙齒變的白一些。爸爸媽媽還加班,牙膏沒(méi)有了,媽媽去對(duì)面的思達(dá)超市買牙膏,因?yàn)槲蚁矚g吃檸檬,媽媽特意買了一管檸檬香的兒童牙膏。買回來(lái)之后,就匆匆忙忙的.走了,臨走時(shí)媽媽再三囑咐:“在家不要淘氣,要聽話!卑职謰寢尪甲吡,就剩我一個(gè)人,自己覺(jué)得好孤獨(dú)。

          不知不覺(jué),到了中午。我肚子有點(diǎn)餓了。肚子“咕嚕嚕”的響,好象在說(shuō):“主人,我有點(diǎn)餓了,趕快弄點(diǎn)東西來(lái)!庇谑,我不禁想起了鬼點(diǎn)子,媽媽給我買的牙膏,反正只知道是刷牙的,但沒(méi)有吃過(guò),這次就親口嘗試牙膏的滋味。我把牙膏擠出來(lái),可是怎么擠也擠不出來(lái),不一會(huì)兒,“嘣”的一聲出來(lái)了,弄得我滿臉都是。我用舌頭舔了舔小學(xué)生作文,我的味覺(jué)告訴我簡(jiǎn)直難吃死了,我趕快把嘴里的牙膏吐了出來(lái),漱了漱嘴。

          爸爸媽媽回來(lái)了,我給他倆講這件事,他倆聽了之后哈!哈!大笑,笑得肚子都疼了,更夸張的是竟流了眼淚,我覺(jué)得更害羞了。

          這就是我童年的趣事。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          今天下午,好不容易有一節(jié)大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課。可是老師霸占了,我們又不敢反抗,因?yàn)楫吘估蠋熓菫槲覀兒,但,自從讀了六年級(jí),我們就沒(méi)有放松過(guò)。只是每個(gè)星期的星期四,我們才敢奢望那一節(jié)40分的'電腦課,F(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的,整個(gè)班級(jí)的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,安靜的都不像我們以前的六年級(jí)了,上冊(cè)剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊(cè)就不配這個(gè)稱號(hào)了,都是總復(fù)習(xí)的錯(cuò)。

          上午剛剛寫的作業(yè),下午老師要訂正了。時(shí)間過(guò)得很慢,好不容易盼來(lái)電腦課,上課時(shí),老師說(shuō)了:如果有人會(huì)了,就去打電腦,如果不會(huì)的,就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話,誰(shuí)敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完,我們都快睡了。

          總復(fù)習(xí)好郁悶!誰(shuí)來(lái)救救我?

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