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關(guān)于六年級(jí)的作文300字匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
想起畢業(yè)聯(lián)歡的場(chǎng)景,首先是四位主持人登場(chǎng),我們帶著喜悅的心情,等待著第一個(gè)節(jié)目。由陳蘆慧的朗誦因?yàn)樗裕巧鷦?dòng)的語句,幾乎打動(dòng)了我們?nèi)嗳恕?/p>
第二個(gè)節(jié)目是由鄧思思,況思雨,朱詩雨帶來的魔術(shù)一個(gè)雞蛋浮在水面上,剛聽到魔術(shù)二字,我們驚呆了,驚嘆道;她們?cè)趺磿?huì)魔術(shù)呢,我們帶著驚訝的`神情觀看她們的魔術(shù),魔術(shù)很成功,我想這應(yīng)該是他們找到了秘訣吧。
最令我感受極深的是,老師推薦我們一個(gè)游戲叫股王和跳騎馬舞,老師先搬了8個(gè)凳子,九位同學(xué),以為喊停的同學(xué),我們隨著江南STYLE舞動(dòng)起來,圍繞凳子走了幾圈,等喊停之后,我們立馬搶到凳子,誰沒有搶到的人,淘汰。淘汰的人選擇真心話還是大冒險(xiǎn)。最后,經(jīng)過幾番拼比,還是雷超同學(xué)是股王,大家把他扔在空中,以示祝賀。老師讓他和10被飲料,雷超像饑餓的男孩盡情地喝。最有激情的一個(gè)環(huán)節(jié)是,當(dāng)然要數(shù)學(xué)跳騎馬舞羅,老師叫我們把腳打開,一步一步的教我們,老師放音樂我們跟隨音樂跳起來,大家都汗流滿面。老師也賠了我們玩了一個(gè)下午,這也畢業(yè)會(huì)是多么的快樂啊。
這個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡是那么有趣,這是和老師在一起玩的最長時(shí)間的以此畢業(yè)會(huì)了,這場(chǎng)畢業(yè)會(huì),將永遠(yuǎn)印在我的腦海里,永不磨滅。
六年級(jí)的作文300字 篇2
理想是海洋里的瑰寶,理想是黑夜里的光芒,理想是盛開的花朵,它如此美好,值得每個(gè)人擁有。我的理想是當(dāng)一名人民教師,為祖國培育出更多的棟梁。
我的理想來源于我的老師對(duì)我的影響。我的老師對(duì)待工作一絲不茍,即使生病也堅(jiān)持工作。記得有一次,老師正在給我們上課,突然他汗珠順著臉頰流落下來,左手撐著桌子,右手拿著粉筆在黑板上寫著歪歪扭扭的字……就這樣一直堅(jiān)持到下課鈴聲響了。老師暈倒在了講臺(tái)上。此后幾天不見,后來從別的老師那得知,我們的老師得了急性腸胃炎。同學(xué)們聽后都泣不成聲。老師的這種敬業(yè)精神給我感觸頗深,從此我立志長大一定要當(dāng)一名人民教師。
正是有這樣的.理想時(shí)刻激勵(lì)著我,讓我在遇到困難的時(shí)候有了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)楦忻,頭昏腦花,四肢無力,怎么也不想做老師留的作業(yè)了,但是一想到我的老師當(dāng)時(shí)為了給我們傳播知識(shí)而強(qiáng)人病痛,我這點(diǎn)小毛病算什么呢?最后我順利的完成了作業(yè),而且是做的做好的一次。之后我每天刻苦學(xué)習(xí),到現(xiàn)在我的成績都名列班級(jí)前茅。因?yàn)槲抑,只有我不斷的努力才能?shí)現(xiàn)自己的理想——人類靈魂的工程師。
六年級(jí)的作文300字 篇3
當(dāng)你收留我時(shí),我就認(rèn)定你是我一生的歸宿。我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你……但是我也需要你保護(hù)我,不要丟棄我,因?yàn)槟闶俏椅ㄒ坏挠H人,我不能沒有你。
我希望你給我可口的飯菜,不要用殘湯剩飯打發(fā)我,因?yàn)槲乙彩且粭l生命,我也有我的尊嚴(yán)。
我希望你給我一個(gè)親手搭建的狗窩,盡管不豪華但那卻是你對(duì)我滿滿的愛。
我希望你每天都能陪伴我,那怕是片刻,我也滿足,因?yàn)槟阌心愕腵家人、朋友、戀人……可我只有你。
我希望你能讓我在草地上自由奔跑、玩耍,我不要做“宅狗”,那樣我會(huì)郁悶。
我希望你不要傷心,不要哭,那樣我也會(huì)傷心、會(huì)難過。
我希望你不要在我汪汪大叫時(shí),責(zé)打我,因?yàn)槲kU(xiǎn)一觸即發(fā)。在你打我時(shí)我本可以用我的牙齒撕咬你,但我不會(huì)那樣做。
我希望,在我生病時(shí)不要虐殺我,不要丟棄我。我將要離開這個(gè)美麗的世界時(shí),不要離開我,多陪陪我,讓我多看會(huì)你的容顏,那么我在天堂就會(huì)記住你,來世再做你的狗狗。
當(dāng)我死后,你不要傷心,不要悲傷。因?yàn),你若安好,便是晴天?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇4
公園里有一條河,叫玉坎河。
那時(shí)玉坎河平日里風(fēng)平浪靜,清澈、恬靜。岸邊,爸爸在釣魚。水里的魚就像活潑的精靈,竄來竄去,仿佛在和我玩游戲呢!岸上,小朋友正在看一只只小鴨從河里游過。柳樹也長得非常茂盛,柳絲像翠綠色的綢帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。
可是,隨著時(shí)間的流逝,在小河附近開了一間工廠。工廠排出的污水把玉坎河弄臟了。再加上人們貪圖方便,把生活垃圾全扔進(jìn)河里。不久,玉坎河不僅又臭又臟,河又泛黃,而且小魚和鴨子再也不來這兒游玩和安家了。河水從一條人人向往的小河變成了讓人討厭的小河。
有一次,我走過玉坎河隱隱約約聽到了小河在哭泣。我覺得我們不能這么對(duì)待它。同學(xué)們,如果你們也聽到了小河的哭泣聲,那就從現(xiàn)在起改掉不文明的行為習(xí)慣,我們一起呼吁:保護(hù)我們的墳坎河,讓我們的'母親河重新變回原來的模樣吧!
六年級(jí)的作文300字 篇5
我是獨(dú)生女,身邊有很多人疼我、愛我,而且還經(jīng)常給我零用錢。慢慢地,我就養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。
幾個(gè)月前,媽媽把我叫到身邊,說:“琳琳,你有那么多的零用錢,把它存下來,存多了媽媽幫你存銀行,好嗎?”我覺得擁有自己的'存折是一件很誘人的事,于是就開始存錢了。幾個(gè)月后,我終于存到了170元,便纏著爸爸媽媽去銀行。
那一天,爸爸拿著戶口本帶著我去銀行存錢。我小心翼翼地拿出錢,遞給了里面的阿姨。只見,阿姨在驗(yàn)鈔機(jī)里把錢驗(yàn)了一下,然后開始操作起來。不一會(huì),從里面遞出一張紙,上面清晰地寫著“存款人沈依琳”。確認(rèn)之后,阿姨讓我在紙上簽名。對(duì)快讀了六年書的我來說,寫名字是家常便飯了,可此時(shí)的我,拿筆的手卻不由自主地顫抖起來……
不知過了多久,阿姨拿出一本紅本本,又拿起一枚印章,“啪”的一聲,在紅本本上敲上了印,那聲音是如此地清脆、有力,久久在我腦海中回響。就這樣,我人生中的第一本存折就誕生了……
六年級(jí)的作文300字 篇6
外貌特征:絕對(duì)黑的眉毛,大耳朵,白里透黃的臉蛋兒,整齊而不太潔白的牙齒。1.59的個(gè)子,稍胖一些,身強(qiáng)力壯。
文化程度:小學(xué)六年級(jí),書讀得多,連作文都書都快讓我翻爛了。誰然我稱不上“才高八斗”,但是在網(wǎng)上我還能發(fā)表文章。
有點(diǎn):本人愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),比較幽默。有一次下課時(shí),我們都在班里寫作文,我寫完作文之后感到非常的無聊,便開始模仿小狗的叫聲,班里有幾個(gè)同學(xué)信以為真,大聲說:“誰把小狗給帶到我們班里來了!”我的`同桌連忙解釋說:“不是小狗,是我的同桌在模仿小狗叫!宾畷r(shí)間,我們班里熱鬧起來。
缺點(diǎn):粗心大意、丟三落四。有一次我值日,早上起來一看時(shí)間要到了,連早飯都沒有吃就跑去學(xué)校,半路上,我感到背上空空的,回過頭來一看,原來是書包沒有帶,我便跑回家里去那書包。到學(xué)校的時(shí)候,我打開書包一看,糟了,筆袋還在我的臺(tái)燈旁邊,我只好又跑回了家,結(jié)果,到了學(xué)校還是遲到了。
總結(jié):本人雖然有缺點(diǎn),但是一切都在改正之中。而且我學(xué)習(xí)又那么認(rèn)真,知識(shí)又那么豐富,優(yōu)點(diǎn)又那么多,還長得十分“英俊”,這難道不能打動(dòng)你的心嗎?
同學(xué)們,請(qǐng)接受我當(dāng)你們的朋友吧!
六年級(jí)的作文300字 篇7
歲月匆匆,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)還在上幼兒園的小屁孩,變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。
六年的小學(xué)生涯;六年的美好時(shí)光;六年的快樂傷心。六年了,這六年來,我們哭過、我們笑過……不知不覺間,我就要離開這個(gè)我生活了六年的母校了,好舍不得。有好多話想對(duì)醫(yī)生生活了六年的老師和同學(xué)說!
“羅老師,謝謝您。記得您經(jīng)常用一些幽默的方法給我們講故事,真的好懷戀?墒,由于您在做早操時(shí),不小心把腳崴了,至此,就再也沒有給我們上過課……”
“冉老師,謝謝您。您對(duì)我們常常很兇,有時(shí)還打我們,我也受過您的.打,可是,打是親,罵是愛!您為了我們的事,操了不少心。常常用兩三節(jié)課來給我們講做人的道理,告訴我們?cè)谌松穆猛旧显撊绾稳プ摺?/p>
“王老師,謝謝您。您對(duì)我很好,可是,您并不偏心我,反而是在我需要安慰的時(shí)候安慰我。記得那次,您陪我到彭水去參加演講比賽,我沒有發(fā)揮好,下來后我哭了,是您安慰我……”
“同學(xué)們,這一別不知何時(shí)才能相見,回想我們?cè)谝黄鸬娜兆樱何覀冊(cè)谝黄鹂捱^、在一起笑過……只愿我們能再見了……”
千言萬語,無法表達(dá)我對(duì)老師和同學(xué)們的感激,再見了,以后再見吧!
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