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      2. 小學(xué)六年級下冊語文第四單元作文:自我保護(hù)

        時間:2021-08-14 14:30:06 六年級作文 我要投稿

        小學(xué)六年級下冊語文第四單元作文:自我保護(hù)

          隨著科技的發(fā)展,社會上的危險(xiǎn)也越來越多了,下面是小編整理的自我保護(hù)作文,歡迎閱讀。
         

        小學(xué)六年級下冊語文第四單元作文:自我保護(hù)

          第一篇:自我保護(hù)

          現(xiàn)今社會的科技日新月異,我們的生活也越來越方便,但犯罪事件卻也隨著科技的進(jìn)步與日俱增,犯罪手法也不斷翻新,使得我們?nèi)诵幕袒蹋仗嵝牡跄,生怕自已成為下一個受害者。

          “家”象征溫暖和安全,也是我們出門在外最想念的避風(fēng)港。身為學(xué)生的我,在學(xué)校、回家的.途中都會受到許多誘惑,也會在生活中面臨眾多危險(xiǎn)的陷阱,而這些陷阱及誘惑一旦使人沉倫,便永遠(yuǎn)無法回頭,迷失在回家的途中,找不到回家的路。如何讓回家的路更安全?這不是外在的環(huán)境需要改變,而是自已需要自備一 套保護(hù)措施。

          記得多年前一件殘絕人寰的事故,一名女士在回家的途中,慘遭所搭乘之計(jì)程車的司機(jī)毒手,命喪黃泉,留下兒子在母親節(jié)苦等母親,最后盼到的卻是冰冷的尸體。在網(wǎng)絡(luò)看到這則報(bào)導(dǎo)時,我頓時呆若木雞,難以置信社會上竟有如此悲痛的事件,我試問自已有什么方法可以避免呢?最后我的腦子歸納出此重 點(diǎn),如下:

          1、盡量避免在夜深人靜時出門,如果情非得已,須先向家人告知去處及幾點(diǎn)回家。

          2、隨身系帶一只哨子,如有危險(xiǎn)吹哨子可引人注意。

          3、如遇不測,想辦法報(bào)警或掙脫壞人,奮力往人多處跑,請求援助。

          4、要和不熟的人見面,應(yīng)避免到人煙稀少的地方。

          5、如慘遭碌山之爪,應(yīng)當(dāng)大叫救命,保護(hù)自已。

          6、回家途中若發(fā)覺遭人跟蹤,可至附近商家或住宅借電話,請家人來接。避免危險(xiǎn)的方法很多,但重要的是如何讓自已及家人安全無慮地回家,制定一套適合自已的“防害法則”,一定能在這世風(fēng)日下的社會安全回家,并且不會迷失在回家的途中,讓自已和親朋友好友“開開心心出門,安安全全回家”,生活更多彩多姿,繽紛燦爛。

          第二篇:自我保護(hù)

          在我們身邊經(jīng)常會有一些意外發(fā)生,我門也都在每時每刻的保護(hù)自己。如果,有這些意外發(fā)生了,我們又如何去自我保護(hù)呢?

          我曾聽到過這樣的故事:小明雖然學(xué)習(xí)成績差了點(diǎn),但頭腦并不苯。有一次,小明的爸爸媽媽都出去了,都不在家,家里就剩小明自己一個人。突然,有人按響了小明家的門鈴,小明通過門縫看到那個按響門鈴的人。他是一個平頭的,帶著墨鏡的,長的一臉兇像。小明問:“叔叔,請問你找誰?”那為叔叔說:“我是你爸的同事,我是來找他的。”小明聽了就想:不對啊,爸爸的同事我都認(rèn)識,怎么他我都沒見過呢?小明又看了看這所謂的爸爸的同事,只見他在奸笑,這讓小明越想越不對頭。便說:“哦,是爸爸的同事!那么,我問你:我爸爸叫什么?做什么工作的`?”“你爸爸叫李寧,做保險(xiǎn)的,現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來了么?小明集中理智的回想爸爸教他的,如何對付陌生人的騷擾。便再問:“不行,還得在問:我爸爸今年多少歲?什么時候生日?”“我只清楚那些,這些忘記了!你先讓我進(jìn)來吧!”他不耐煩的回答。小明說:“那我打個電話告訴爸爸,他的同事找他,讓他回來!”“好”,那個叔叔應(yīng)了一聲,但是,當(dāng)小明拿起電話時,他卻溜走了。真是個大騙子呀!

          這個故事教育了我們,讓我們學(xué)會如何應(yīng)付壞人,要學(xué)會自我保護(hù)、自我防御。

          從此,我了解了,并學(xué)會了如何自我保護(hù)。

          第三篇:自我保護(hù)

          青海玉樹地震,是繼四川地震后又一次令中國舉國轟動的地震,無數(shù)人民在這次地震中喪生,看著報(bào)紙上那張張沾滿泥土,充滿希望的臉,我的心被深深地震撼了。

          那曾經(jīng)在四川地震出現(xiàn)過的一幕幕,又一次地出現(xiàn)在了廢墟下。無數(shù)母親的身體已經(jīng)僵硬,可懷抱里卻仍有一個在呼吸的小生命;老師僵硬的.身體下,是幾個驚魂未定的學(xué)生;災(zāi)難僵硬的心下,是我們無數(shù)人類之間的愛。我們要學(xué)會自我保護(hù)。

          記得小時候,我爬到了農(nóng)村外婆家貯存蔬菜的地窖中,窖門在我的身后“砰”的一聲關(guān)上了,里面是黑漆漆的一片,真有種廢墟下的感覺。怎么辦?我穩(wěn)住了自己慌亂的心情,在黑暗里摸索著,發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)繩,然后又向后退著,摸到了幾個白蘿卜。我靈機(jī)一動,將許多白蘿卜綁在一起,然后捏住繩子的一端,用力地向窖門砸去,只聽一聲巨響,媽媽聞聲而來,“救”出了我。的確,我們要適應(yīng)各種不同的環(huán)境,在地震來臨時,才能把生命延續(xù)下去。首先,遇到地震時,我們千萬不能慌亂,這是最忌諱的一點(diǎn),應(yīng)該迅速地觀察周圍的環(huán)境,尋找堅(jiān)固的小空間躲避起來。其次,我們在平時應(yīng)該準(zhǔn)備好地震應(yīng)急包,但如果沒有準(zhǔn)備,應(yīng)該盡量地尋找水源,才能維持生命。在能保證安全的情況下,聽到腳步聲,要大聲地呼救,如果身體的某個部位被壓住了,千萬不能硬拉,要等待救援人員。最后,如果呼喊聲沒有被聽到,要保持體力,保持樂觀的心態(tài),千萬不能絕望。如果做到這些,死神也會被你的沉著和智慧所打動,生的幾率才會增加。

          青海玉樹地震,我們和災(zāi)區(qū)人民在一起,過多的言語無法表達(dá)我們此時悲痛的心情,只有做出行動,學(xué)會自我保護(hù),吸取教訓(xùn),在應(yīng)對這類災(zāi)難時,才能勇敢地活下去!

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