六年級(jí)故事作文集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
早上，我和妹妹在一起吃香噴噴的雞蛋面。媽媽見我們狼吞虎咽的，忙說：“慢點(diǎn)吃，小心燙�！边^了幾分鐘，媽媽便去洗衣服了。我見媽媽走了，迅速地從妹妹碗里夾了個(gè)雞蛋放在自己碗里，妹妹見了大哭起來。我才不怕呢，若無其事地繼續(xù)吃面條。
到了中午，我聽見樓下傳來了妹妹的聲音：“姐姐，有糖！”我聽了，急忙跑下去。只見妹妹手里拿著一個(gè)精致的糖袋，見我來了連忙從袋子里拿出一塊糖笑嘻嘻地遞給我，然后跑出去玩了。我愣了一下，回到樓上。我把糖放到嘴里，甜甜的，濃濃的糊在心頭。
到了晚上，媽媽因?yàn)橛惺�，只給我們燒了點(diǎn)蛋炒飯便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗�？慑伬镏挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)了，給誰(shuí)吃呢？妹妹對(duì)我說：“姐姐，你吃吧！”我聽了，想起白天的事，心里酸酸的，說：“還是你吃吧，我都吃了一大碗了�！薄敖憬悖�是你吃吧！你看，我的肚子都吃得這么大了。”說完，她故意把肚子挺得很大，我被逗樂了�！澳俏覀円蝗艘话氚��！薄芭�。”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊吃一邊說：“可可，姐姐早上不應(yīng)該搶你的雞蛋，在此深表歉意。你不僅沒有生我的氣，還和我分享，謝謝你的寬容�！泵妹蒙瞪档匦α诵Γf：“姐姐你在說什么呀？我聽不懂�！卑パ�，我竟然忘記了她才四歲，聽不懂……
六年級(jí)故事作文 篇2
那是在一條熱鬧的城鎮(zhèn)里，突然下起了傾盆大雨，街上的人都四處躲開。有一個(gè)人在商店里買東西，并沒有注意到下雨了，他出了門，看見下起了大雨，很是著急，于是，抱著頭就往家里跑，突然，他口袋里的一枚１分錢的硬幣掉到了水溝里，那個(gè)人正要伸手去往溝里撿那一分錢的硬幣，可是后面有一個(gè)人在和令一個(gè)人說：“你看這個(gè)人，下這么大的雨，連一分錢的硬幣都要撿！”說完了這句話，她便走了。那個(gè)人想了一下，“不就一枚硬幣嗎？干嗎要撿呢？再說，水溝里的水會(huì)把我的衣服弄臟的”。他這么一想，便走了。一個(gè)小女孩（她大概８～９歲的樣子）走了過來，她手里撐著一把雨傘，走了過來，并把那枚硬幣撿了起來，：“叔叔！叔叔！您的一分錢硬幣！還給您！”突然刮起了一陣大風(fēng)，把她手中的雨傘吹落了，雨傘被吹到２０米外的綠色的草地上，小女孩不顧自己的雨傘，跑到他的身邊，說：“大叔！你的硬幣！”說完便跑到了草地上，撿起了自己的雨傘，走了。我看見，那個(gè)大叔的眼里，有一個(gè)圓形的淚水，一閃、一閃。我也很感動(dòng)，一個(gè)小女孩，居然會(huì)為了一分錢的硬幣而不顧水溝里的臟水、不顧風(fēng)吹雨打，不顧被大風(fēng)吹到草地上的雨傘……我的心里有太多的感動(dòng)！那天雖然已經(jīng)過了很久了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了，也不會(huì)忘��！
六年級(jí)故事作文 篇3
看到這樣的題目，你可能會(huì)問，我和書能會(huì)有什么故事啊！讓我慢慢講給你聽。
記得一次，那是七歲的夏天，我在家沒有什么好玩的，便拿起媽媽給我買得一本故事書看了起來。雖然字認(rèn)得不多，但我能領(lǐng)會(huì)白雪公文的善良、人魚公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如饑似渴地看著這一頁(yè)頁(yè)的圖書，想著這一幕幕的畫面。從此，書像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢(mèng)，并深深地吸引著我。后來，我經(jīng)常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童畫書已滿足不了我了，我要向更廣的知識(shí)出發(fā)。有時(shí)候，媽媽回來也會(huì)給我買幾本書，像《天使雕像》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，放在我的書架上。
俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽揖拖矚g在書海里尋找自己的“黃金屋”。
我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我對(duì)書的喜愛之情。
六年級(jí)故事作文 篇4
一說起童年，我就會(huì)想到橋。
當(dāng)時(shí)我住在鎮(zhèn)上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現(xiàn)在橋上面。我和哥哥不愿走遠(yuǎn)路，想穿過去。只有在上面，你才會(huì)體會(huì)到恐懼。那些洞口每一個(gè)都可以讓我輕松的掉下去，府視洞口可以清晰地看見河 水。
哥哥面無表情如一只靈巧的猴子在森林里穿梭一般，不一會(huì)兒功夫就來到對(duì)面，向我喊“加油�！蔽蚁冗~開左腳，然后右腳，再左腳。輕松地走過第一道難關(guān)。接下來，我不愿再跨了，而是摸索著欄桿，腳踩著被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時(shí)間是那樣的慢，漫到好像停止一般。
很快，勝利近在眼前，只有半米長(zhǎng)。中間無任何東西。我正在猶豫不決時(shí)，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對(duì)，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終于，沒有一腳踩空，落到了陸地。
這件事我刻骨銘心，因?yàn)槲叶昧艘嘈抛约旱牡览怼?/p>
六年級(jí)故事作文 篇5
一個(gè)清煙梟梟的早晨，瑞士的鐘表博物館還沒開門，一塊剛被陳列在博物館里的由頂尖技術(shù)研制開發(fā)的新表已經(jīng)醒了，它睜開惺松的睡眼突然發(fā)現(xiàn)，旁邊的展臺(tái)上放著一塊古樸典雅的古表。
新表瞧不起古表，越看越不順眼，便叫醒了它，大聲地炫耀著：“你是誰(shuí)？穿得破破爛爛，還滿臉的灰，我作為全世界最先進(jìn)的表，怎么能和你這個(gè)破銅爛鐵放在一 起呢？”古表無言以對(duì)，靜靜地在一旁聽著。過了一會(huì)兒，博物館開門了，男女老少爭(zhēng)先恐后地沖了進(jìn)來，頓時(shí)人山人海。新表驕傲地說：“看見沒有？他們都是來 看我這個(gè)大名鼎鼎的高科技產(chǎn)品的”�？墒聦�(shí)并不像它想象的那樣，人們只瞄了幾眼新表，就都把欣喜的目光投向了古表。有一些留著長(zhǎng)胡子的人，居然還問起了古 表的.價(jià)錢，很想買下它。
新表終于明白了：雖然古表破爛不堪，但它也有收藏價(jià)值。人無完人，表無完表，俗話說：尺有所長(zhǎng)、寸有所短，誰(shuí)也做不到十全十美。
夜深了，鐘表博物館里沒有了新表震耳欲聾的炫耀聲，有的只是窗外知了的叫聲了。
六年級(jí)故事作文 篇6
也不知為什么，我對(duì)書總是那么有感情，不管什么書，我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。
記得那時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我對(duì)書特別地癡迷，特別喜歡看書、讀書。
那時(shí)候的童年時(shí)代，沒有什么可玩的東西。不要說電視機(jī)沒有，就連家里的一臺(tái)破舊收音機(jī)也是舅舅家給的。童年的業(yè)余生活很是單調(diào)，上完課寫完作業(yè)后，我就通過讀書來打發(fā)我的時(shí)光，把自己和書融為一塊，那是一件非常幸福快樂的事。
那時(shí)候讀的書很雜。不管什么課外書，我都喜歡讀�？赡芤�?yàn)槟昙o(jì)小，什么都不懂。求知欲特別強(qiáng)，什么東西都想知道，通過看書，我知道很多東西，讀書能讓我解開心中很多的困惑。
我對(duì)書很是癡愛，看過的書我都會(huì)仔細(xì)地保存起來。
倘若看到書如果不小心被撕壞，我便會(huì)心疼不已。有空時(shí)我就喜歡坐下來，翻開原來讀過的書，看著原來在書做的筆記，回味起原來讀書的感受。與書中的人物同樂，與書中的主人公同悲。老書經(jīng)常翻讀，每次重讀都會(huì)帶來不同的感受，尤其是經(jīng)典的作品，重讀時(shí)對(duì)人生的啟發(fā)和感想都有不同，這種變化可能和自己年紀(jì)變化及平時(shí)的閱歷經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧，從小學(xué)到我去南昌求學(xué)的課本，我都細(xì)心地保存起來。每當(dāng)看著課本自己用筆標(biāo)注的注記時(shí)，我就感覺我又回到了自己的童年時(shí)光……這篇課文我上課朗讀時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)；這本數(shù)學(xué)參考書是我數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)老師獎(jiǎng)給我的；這本書是我用零花錢攢了一個(gè)月買的；重讀著兒時(shí)的課本，回憶著童年的一幕幕快樂的往事，那時(shí)一件非�？鞓犯吲d的事。很可惜的是那些保存長(zhǎng)久的課本因家里老屋倒塌而損毀，只撿到一部分好的課本得以繼續(xù)保存，損毀書本的事讓我難過了好久。
讀書對(duì)我來說，是一種很好的消遣方式。
記得原來上學(xué)時(shí)，每當(dāng)做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)拿出好的課外書，仔細(xì)地欣賞起來，欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本，一起瀏覽世界的名山大川；跟著書本，一起去探索我們未知的世界。學(xué)習(xí)的疲勞感就在快樂的閱讀中得到了釋放�？赐暌欢螘r(shí)間課外書，又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
現(xiàn)在參加工作了，空閑時(shí)，我也喜歡看書消遣時(shí)光�？磿鴷r(shí)倒上一杯熱茶，邊品茶邊看書，書香、茶香沁入肺腑，那份愜意非性情中人不可言說。讀到好的詞句，感覺默讀沒意思，還須大聲誦讀出來，手舞足蹈，讓自己的情感得以表達(dá)；比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》，"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。"這樣的詞，默讀和誦讀的感覺是完全不同，誦讀更能體會(huì)到這首詞的雄渾蒼涼，大氣磅礴，給人的心靈以震撼之感，讓人有種痛快淋漓的感覺。
再比如當(dāng)我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。 "……當(dāng)讀到這些文字時(shí)，在腦海中便浮現(xiàn)出一幅非常唯美的畫面，讓人的心靈得以放松。
讀書還能讓我解決工作上的很多難題。
現(xiàn)在工作之余，除了讀些自己喜歡的書作為消遣外，我還會(huì)閱讀業(yè)務(wù)上的書來指導(dǎo)工作，促使我把工作做得更好些。我是從事國(guó)土資源管理工作，如果業(yè)務(wù)上不熟悉，不掌握，就很容易犯錯(cuò)誤。前不久，我郵購(gòu)了一本《國(guó)土資源案例分析》一書，書中所選的國(guó)土資源案例都來源我們的工作中，該書通過對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)分析講解，讓我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了很大的幫助，解開了我工作中一個(gè)個(gè)疑惑；通過閱讀業(yè)務(wù)報(bào)介紹的經(jīng)驗(yàn)作法，讓我結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作，有個(gè)地方介紹他們集體土地確權(quán)工作經(jīng)驗(yàn)《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》，我在開展確權(quán)工作時(shí)加以借鑒學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宣傳工作，這使得我鎮(zhèn)的農(nóng)村集體土地確權(quán)的進(jìn)度明顯加快，矛盾糾紛也少多了，這就是讀書給工作上帶來的好處。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書，我快樂！讓我們都來讀書，讓常讀書成為我們的一種習(xí)慣，讓我們心靈跟著書本去旅行！
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