小學(xué)六年級的學(xué)生作文(通用30篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級的學(xué)生作文,歡迎大家分享。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇1
童年的世界里,暑假是美好而又快樂的。
今年暑假,我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒,不料卻被一場突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里,但看見了平時(shí)看不見的雨中荷花的婀娜多姿。
那天,爸爸在接電話,我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立,千姿百態(tài),綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花,那一朵朵荷花多種多樣,各不相同。有的已經(jīng)全部綻放出來,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才展開幾片花瓣;有的還是花骨朵,飽滿的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧靜的韻感,而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來令人心曠神怡,荷花也隨風(fēng)起舞,亭子里頓時(shí)暑氣全無。
突然,湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊,下雨了!雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠,在碧綠的大圓盤中滾動(dòng)著。不一會(huì)兒,雨“嘩”的傾盆而下,弄得在悠閑賞景的人們措手不及,橋上頓時(shí)亂了起來,人們爭先恐后的鉆進(jìn)亭子,小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。
雨越下越大,雨水在路面上跳躍著,碎了,變成水花,一朵散了,一朵又開,路面上綻開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間,頗有排山倒海之勢。整條街都籠罩在白茫茫的雨中,而荷葉上的水珠越聚越多,匯成了一個(gè)大珠。隨著荷葉的晃動(dòng),水珠掉入了湖中,美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn),雨中那搖曳的身姿,雖模糊,卻使這恬靜的荷塘更加神秘,也更加維美了。
好一幅美麗的山水畫,我漸漸沉醉于其中……
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇2
如果一個(gè)人太愛干凈,人們稱之為“潔癖癥”了;如果一個(gè)人太講秩序,那就變成“強(qiáng)迫癥”了。而在我們班,就有一位既有“潔癖癥”,又有“強(qiáng)迫癥”的漂亮女生,她就是我的好朋友——小晗。
她的眼睛大大的,皮膚雖然不算白,但那是健康的小麥色,還有一頭讓女生人人都羨慕的頭發(fā)。她是射手座的,按理來說,射手座的人應(yīng)該是大大咧咧的,做事馬馬虎虎的,可她正好相反,物品整整齊齊,做事一絲不茍。
說起她那人人羨慕的頭發(fā),要多虧了她的“潔癖癥”。據(jù)說,她的頭發(fā)無論春夏秋冬,都是兩天洗一次,而且,她昨天剛洗的頭發(fā),如果今天淋到了一滴雨點(diǎn)兒,她回家一定會(huì)重洗一次,所以她的頭發(fā)肯定是香飄飄的,而且很順,就如上等絲綢一般,一摸到底,從不打結(jié)。我曾向她討要秘方,她說除了洗的勤,還要每天晚上梳梳順,這是她睡前的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。聽起來容易,但堅(jiān)持做起來難啊!我只堅(jiān)持了幾個(gè)晚上,而她卻一直堅(jiān)持著,這一點(diǎn)讓我很是佩服。
她所有的物件都擺放十分整潔,她個(gè)人的領(lǐng)域“神圣不可侵犯”,這就是她的“強(qiáng)迫癥”?纯此臅瑥母叩桨,排列地十分整齊,就如同嶄新的樓梯一般。再看我的書包,雜亂無章,我的臉“唰”地紅了,哎,真是沒有對比就沒有傷害啊!還有她從不允許別人坐她的位置,如果有人觸犯了她的底線,她就會(huì)把那個(gè)人拎起來一陣狂打,打得那人連連求饒,她才肯罷休。瞧,“強(qiáng)迫癥”的力量是不是很大啊?!
這就是我的好朋友小晗,一個(gè)集“潔癖癥”和“強(qiáng)迫癥”于一身的常常令人羨慕的漂亮小女生。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇3
告別了5年級的愉快生活,我進(jìn)入了小學(xué)年級——六年級,在這個(gè)年級中,既像糖果那樣甘甜,又像中藥那樣苦澀,這不,聽我慢慢道來。
這次第,怎一個(gè)愁字了得
六年級的生活,用“這次第,怎一個(gè)愁字了得”來形容最恰當(dāng)不過了。作業(yè)多了起來,每次下課,老師都要帶幾個(gè)“碩士研究生”到VIP室報(bào)到,讓他們陪老師談?wù)勑,說得天花亂墜,本來談?lì)}型的,又說到重點(diǎn)初中招生名額上去了,就像傷口上灑鹽。被我們稱為“自由的天堂”的副課像一個(gè)皮球那樣,數(shù)學(xué)用過了,語文又搶過來,語文剛“狂轟濫炸”過,英語又率千軍萬馬殺來。這次第,怎一個(gè)愁字了得!
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚
六年級生活,還可以用一個(gè)字來形容——快!上課時(shí),老師基本上是兩天一課,如閃電一樣,哪里像五年級那樣咿呀咿呀講能講個(gè)一周!特別是英語課,大概10分鐘能把一篇課文的重點(diǎn)全部讀完。下課了,教室里寂靜無聲,干啥呢?趕作業(yè)唄,如果不趕,小心奮戰(zhàn)到晚上9點(diǎn)10點(diǎn)!真是“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”呀!
會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼
馬上還有一百多天的時(shí)間就要進(jìn)入初中了,南外不談,儀征初中還差不多。俗話說得好:“功夫在平時(shí)”。到大考來臨之前,我還有上升的空間,小升初即將來臨,我將盡的努力,在度過小升初的生活后,將迎來爛漫的彩虹。
小升初生活既像糖果那樣甘甜,又如中藥那樣苦澀,沖破風(fēng)雨,迎接彩虹!
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候,父母對我的講過有關(guān)魯迅的故事,可我對魯迅的印象已模糊不清了,自從學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的幾篇文章后,我才對他有了幾分了解,才知道他是如此的偉大。
魯迅本來是富家子弟,條件優(yōu)越,從小衣食無憂,但這些并不是魯迅所追求的目標(biāo)。魯迅從小對自己生活環(huán)境的局限很不滿意,他多么向往廣闊的生活天地,多么羨慕樸實(shí)的勞動(dòng)人民,他身貴不嫌貧。魯迅在學(xué)習(xí)上是那樣珍惜時(shí)光,潛心鉆研。長大后,他不顧家庭的阻撓,積極投身革命,魯迅的筆就是同反動(dòng)統(tǒng)治者做斗爭最厲害的武器,魯迅夜以繼日、廢寢忘食地趕寫出一篇篇文章,猶如插入_心中的一把把利劍,也因此,魯迅在革命斗爭中遭到了多次的挫折與迫害。魯迅憐憫勞苦大眾,他活著就是為了多數(shù)人更好地活著,他為人民當(dāng)牛做馬無怨無悔。魯迅為了早日_反動(dòng)統(tǒng)治,讓全國受苦受難的人從水深火熱中早日得以解放,擺脫窮困,擺脫痛苦,過上幸福的日子,他不分晝夜,分秒必爭,一絲不茍,忘我工作。他雖然只活了55歲,但他為人民、為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。魯迅先生愛憎分明,堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì),永遠(yuǎn)值得我們敬仰。
魯迅風(fēng)趣幽默、和藹可親的性格也是令人難以忘懷的。他對身邊的人,不論是親人、朋友、陌生人,甚至是庸人都是關(guān)懷備至的,他對下一代青年的進(jìn)步和發(fā)展更是百般關(guān)心,而在別人關(guān)心他的時(shí)候,他每每都會(huì)婉言拒絕,這讓我對他那為別人想得多、為自己想得少的精神贊嘆不已。
魯迅的精神、魯迅的品質(zhì)在我們心中是永不磨滅的。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇5
昨天,我剛吃完晚飯,就提上了裝泳鏡、泳褲和浴巾迫不及待地催促爸爸媽媽帶我去游泳。
終于到了游泳館,我以飛一般的速度換好了泳衣,又沖了淋浴,便三步并作兩步走到了游泳池前。蹲下,再用力一跳,“撲通”,我跳進(jìn)了游泳池,濺起了巨大的水花。突然,一陣涼意包住了我的全身,我叫了起來:“哎呀,今天的水怎么那么涼!”過了一會(huì)兒,我慢慢適應(yīng)了寒冷,便在泳池里游了幾個(gè)來回。漸漸地,我覺得無聊了起來,便和新交的朋友們一起玩起了打水仗。
我們找來了幾塊浮板,分好了隊(duì)伍便開始了打水仗。我踩著浮板,悄悄地游到對手的身后,拿起浮板,在水面上用力一揮,便形成了一個(gè)大浪打向他們。隨著“啪”的一聲,他們被我的大浪打得嗆了好幾口水,但還是不甘示弱。他們轉(zhuǎn)過身來,也潑了好幾個(gè)大浪過來,我急忙把浮板擋在面前,當(dāng)做盾牌使用,繼續(xù)向他們走去。到了他們面前,我便開始用浮板使勁潑水,我的隊(duì)友也來幫忙了。接著,我們激烈地“戰(zhàn)斗”了起來,兩股大小不一的水花不斷地相互撞擊起來,我們的鼻子和耳朵都進(jìn)了水。于是,我們暫停了“戰(zhàn)斗”,各自向兩邊游去。一陣子的稍作休整后,我們又打鬧了起來。時(shí)間過去的很快,救生員吹響了哨子,要求大家上岸,我們也只好不情愿地聽從了指揮。
打水仗真好啊!它不僅鍛煉了我們的身體,增進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié),也讓我們的智力得到了提高。以后,要是還有機(jī)會(huì),我一定還會(huì)繼續(xù)玩打水仗。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇6
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。
小時(shí)候有一次,父母不在家,我就開始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法:自己做辣串!
于是,我開始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時(shí)候覺得太臟了,就用水洗了。洗完之后,我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,就從我手里滑下來。幾個(gè)回合下來,我終于把它們扒干凈了。接下來,該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說,“一朝被蛇咬,十年怕井繩!倍仪皫滋觳疟粋,還得把好吃的辣串切了。
嗯?平時(shí)刀在我媽手里,現(xiàn)在在我手里,為什么我就不能聽話呢?我左手握著菜刀,右手按著土豆,小心翼翼的一個(gè)個(gè)切開。結(jié)果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進(jìn)開水里,然后開始煮。
薯片在鍋里煮,我就在旁邊等著,不時(shí)往鍋里看。過了一會(huì)兒,我聞到了土豆的味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來,往盤子里倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的少,叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝,我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因?yàn)檫有更多新的東西等著我去嘗試成功。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇7
童年是一首詩,一首優(yōu)美的詩;童年是一幅畫,一幅絢麗的畫;童年是一支歌,一支唱著幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛,但也做過不少傻事吧!今天我就給你講講我做過的傻事吧!
周六的一天,我在家里看電視,看到了古代里的那些女子們,個(gè)個(gè)美如天仙,身著紅衣,身材嬌小,美麗的妝容讓我心動(dòng)不已,于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法:拿被子當(dāng)漢服。
計(jì)劃已出,立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間,打開衣柜,我先扯出一床淡藍(lán)色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一條紫色的絲綢,固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看,總覺得還缺了什么。!對了,隨即我又找出一條白色的被單披在肩上,做成一件白色的披風(fēng),最后拿出一根細(xì)繩,綁在腰間。哈哈,衣服準(zhǔn)備就緒。接下來就是給自己化一個(gè)美美的妝,我快速地找出媽媽的化妝盒,像大人一樣,先打點(diǎn)粉底,再化點(diǎn)眼影,接著上點(diǎn)腮紅,最后口紅不能忘,嗯,看著鏡子里的自己,還有模有樣的。
這時(shí),我聽見門被打開的聲音,我聞聲走去,只見媽媽一臉奇怪地問道:“女兒,你穿成這樣干嘛?”我一聽,靈機(jī)一動(dòng),捏著嗓子不答反問:“娘娘,您看妾身今天美嗎?”媽媽見我來這出,配合道:“美美美!”我踮起腳尖,捏著蘭花指并深深鞠了一躬,慢慢道:“謝謝娘娘夸獎(jiǎng)!彪S后便捧腹大笑起來。
童年是每個(gè)人的珍寶,它美好,幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎?不妨一起分享一下吧。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇8
說起新昌、嵊州一帶的美食,那真是數(shù)不勝數(shù),春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店,吆喝一聲:“老板,來一碗豆腐年糕!”只要五分鐘,一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐,新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn):一上來就大口吃,趁熱吃,哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來,首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”,靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,最底層才是這碗美食的主角————-年糕!它們個(gè)個(gè)身材苗條,個(gè)子高挑,皮膚白皙,簡直完美!
豆腐年糕不僅美味,做法還很簡單。首先,把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲,年糕切得越細(xì)越好,并且必須是嵊州年糕,接著把豬肉放到油鍋里翻炒,然后,將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒,等年糕熟后,盛入碗中,再放入雪菜和蛋皮,一碗豆腐年糕就大功告成啦!
吃幾根年糕,喝一口湯,感覺整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,傳到了身體的各個(gè)部位,整個(gè)味蕾都開始跳動(dòng),仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁,并非一嚼碎,還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛,一夾就碎,要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美,不易出渣。
看到這里,你不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來新昌品嘗美味的豆腐年糕吧!
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇9
今天是國際兒童節(jié),在這個(gè)時(shí)刻到來之前,我們是滿懷期待的?墒,到了今天,一切改變了······
下午,我們到操場上集合,主席臺(tái)上早已擺好了個(gè)性各色的樂器,有古箏電子琴二胡乃至吉他,統(tǒng)統(tǒng)往那一放,厲害!我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了,她們在臺(tái)上做著準(zhǔn)備工作,我在下面干著:快點(diǎn)開始吧!好慢吶,就不可以加點(diǎn)“油”?終于開始彈奏了,其實(shí)一點(diǎn)也不好聽,下面的吵鬧聲蓋過了優(yōu)美的琴聲;下面亂哄哄的人們站了起來,擋住了演奏者;上面高高掛起的太陽用強(qiáng)烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了,這吵鬧的聲音;我看見了,雜亂的人墻,我期待著這個(gè)世界可以安靜、整齊。
當(dāng)他們都覺得無趣,坐了下來,才發(fā)現(xiàn),表演早就過去了。為什么,這是為什么。大家身為平等的學(xué)生,就不應(yīng)該互相尊重嗎?雨點(diǎn)放肆地敲打著我的臉龐,是的,我是錯(cuò)過了好戲。我不知道我是怎么回去的,不知道我是怎么把凳子搬上樓的,不知道淚水是怎么流下來的。此時(shí),我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說:“紫蝶呀,不要再演了,我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔!
在教室里,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了一場,我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演;我沒聽見厲雨捷悠揚(yáng)的琴聲;我沒有看見她們搖曳的身伐;我沒有······
我錯(cuò)過的實(shí)在太多了,這個(gè)六一,令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇10
告別童年,告別六一國際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來!意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了,我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾,再也不能和同學(xué)搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長大了。
或許,未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過去和未來的橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn),經(jīng)歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財(cái),是的,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上,會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對,平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話,每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難,我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!
今年的兒童節(jié),對于我們來說,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長大。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇11
夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。
看著那童話一樣的金樹,嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉,我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天,枯葉,只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人,古人對于秋天的描寫也大都如此: 概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏云斂; 其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。
顧其為聲也,凄凄切切,呼號奮發(fā)。
聽著秋聲,看著葉子一片片落下,是一場場的別離,也是生命的枯竭與消逝。凄涼,不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗,但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天,這種燦爛,忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。
那棵樹,一個(gè)人,執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里,帶著滿枝的金色,堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來,秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持,也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來得早,卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖,那絢爛的黃葉依依的不忍墜落,我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么,每回行走在這條小路上,都禁不住觀駐足,我想我的神情一定是喜悅的,在這個(gè)被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié),柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚,整個(gè)人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草,色艷群芳,在幽愈馨”的菊的清香。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇12
今天星期五的第三節(jié)課,老師叫我們找對手下棋。這時(shí),高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說:“小胡,我們倆來玩一盤”“當(dāng)然可以”棋我爽快的答應(yīng)了。
他連忙擺好棋盤,拿出棋子。我們黑白兩方,我持黑子,他持白子,開始了斗智斗勇的五子棋大戰(zhàn)。
第一局開始了。我先下,開始我還挺順利,但漸漸地,局勢對我越來越不利了。于是,我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈,看我把你殺得片甲不留,我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排,高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊,慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子,他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的樣子,情不自禁的笑了,我最終還是贏了。
第二局,我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到:”嘿嘿!看來高榕蔚的棋藝也不過如此,看我繼續(xù)殺他個(gè)措手不及。
第三局終于開始了。我準(zhǔn)備再用'小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓(xùn),等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心,生怕下錯(cuò)了地方,導(dǎo)致這局輸了。而我卻因?yàn)樯蟽杀P贏了而得意洋洋,沒注意,讓他贏了。
這次下棋真有趣,不僅能考你的智力,還能從中得到啟示。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇13
我喜歡放假,相信你也不例外,因?yàn)榉偶俚暮锰帉?shí)在是太多了!我們可以用這段時(shí)間去做很多事:旅游——親近大自然,游覽祖國的大好河山;放松——放下學(xué)習(xí)的緊張,盡情玩樂;過節(jié)——與親朋好友一起分享節(jié)日的喜悅。
假期中,我覺得春節(jié)那段時(shí)間是最棒的:我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中,有那么一件,是令我惶恐的,那就是放鞭炮。以前,我看到前方有人在放鞭炮,或是地上有個(gè)東西正冒著青煙,總會(huì)警覺地捂住耳朵,然后像逃亡似的跑開;現(xiàn)在,我看到和以前一樣的場景,卻是走上前去瞄一瞄,有時(shí)甚至?xí)退麄円黄鹜婺兀?/p>
我是第一次嘗試,所以不敢肆無忌憚地放,因此總是一個(gè)人躲在角落,無聊至極的放著。一天,我又這樣,鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然,一個(gè)不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵:“膽小鬼!”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒,歪著小臉用嘲諷的語氣對我對我說著,身為姐姐的我,怎能丟臉呢?于是,我伸出拿著鞭炮的手:“我也是害怕傷到你啊,既然你不想要這份保護(hù),那就一起吧!”兩個(gè)身影跳來跳去,一會(huì)兒蹲下,一會(huì)兒又站起,忙得不可開交。漸漸地,我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了,也學(xué)會(huì)了怎樣才能不弄傷別人或自己,更學(xué)會(huì)了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。
我喜歡放假,喜歡它給我?guī)淼囊磺校?/p>
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇14
如果說父愛是一望無際的大海,那么母愛則是湛藍(lán)的天空,包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴(yán)厲批評你的警告牌,那么母愛則是溫柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。
媽媽的愛是平凡的每一步,每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。
在一個(gè)炎熱的夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在床上久久不能沉睡,媽媽來到床頭,慢慢俯下身子,扒在床頭奇怪的問:“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺吧!”我聽了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個(gè)鬼天氣熱死人了!”夜愈來愈深,伸手不見五指,我慢慢閉上眼睛,夢里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛的雙手撫摸著我,多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺,可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤了,一種感動(dòng)在心中油然而生。
第二天,夕陽西下,暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中,我一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上,任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中,任情感在心中蕩漾。
媽媽您知道嗎?在那百花盛開的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來清香!
媽媽你知道嗎?在那驕陽似火的夏天,我愿化作一陣清風(fēng),為您拭去豆大般的汗珠。
媽媽您知道嗎!在那北風(fēng)呼嘯的冬天,我愿化作一縷陽光,讓您溫暖!
媽媽我愿退去一身榮華,只換你嫣然一笑。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇15
之前,我喜歡過許多花。
我喜歡桂花,它頑強(qiáng);喜歡桂花樹,它很香;喜歡玫瑰花,它爛漫;喜歡向日葵,它太陽;喜歡水仙花,它雅致;喜歡鈴蘭花,它討人喜歡;喜歡蓮花,它空氣。
但我也不知道最喜歡哪一個(gè),都有各的優(yōu)勢與缺陷,實(shí)在要我無法挑選。直至有一天,我終于更改了觀點(diǎn)。
那時(shí)一天夜里,我與父母去彩虹橋上散散步,附近有一家鮮花店,我一眼就看到了滿天星,相比這些大紅花而言,實(shí)在算作尤其。假如把玫瑰花比成皇后,那麼滿天星則是純真的天使之。滿天星剛買回來是白色的,做了以后它會(huì)漸漸地變?yōu)樗{(lán)紫色、鮮紅色、深藍(lán)色等,它無需種在土中,養(yǎng)在水里就可以了。
我也把它放到我的桌上,每日都能見到它,它就是這樣一直守候我寫作業(yè)、去看書、聽音樂。每每我雙眼有點(diǎn)兒酸,大腦感覺好累,不想學(xué)習(xí)的情況下,我也看一下滿天星,和他們清靜地注視一會(huì),我好像又擁有新的能量。
如今,它早已沒了最開始的水靈靈,翠綠色的莖桿不會(huì)再嫩綠,白色的花朵不會(huì)再嫩白?墒,他們變成我最好的朋友,每日和滿天星對視時(shí),我感覺到他們在跟我說話。
玫瑰花和月季都能夠“一枝獨(dú)秀”,但滿天星不能,他們一一團(tuán)擁簇在一起,每一顆都是會(huì)被注視,也非常容易輕視,他們?nèi)缤斓男浅揭粯,無論有沒有人注視著它,它依然釋放著自身的光輝!
我覺得,這就是它名字的來歷!
如今是我最喜歡的花了,它叫滿天星!
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇16
在成長的過程中,我們經(jīng)常會(huì)流下眼淚,而正是這些眼淚,讓我們一步一步長大。
這些晶瑩的珍珠大多是悲傷的,咸咸的。記得一、二年級的時(shí)候,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)健美操,每周一三五的清晨,我們會(huì)早早來到學(xué)校練習(xí),每天放學(xué)回家后,我還會(huì)根據(jù)老師的要求繼續(xù)練習(xí),但是在比賽選拔的時(shí)候,我因?yàn)榛竟τ袉栴},沒被選中參加比賽時(shí),此時(shí),我留下了傷心的淚水。
在咸咸的淚水中,還有一些是甜的淚。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,當(dāng)主持人給全校師生加油打氣時(shí),當(dāng)班級接力跑取得勝利時(shí),當(dāng)運(yùn)動(dòng)小健將們在自己擅長的方面突破紀(jì)錄時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)和同學(xué)們抱在一起歡呼雀躍,有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)在獲得成績時(shí)喜極而泣。
在成長的道路上,我們必然是要經(jīng)歷的是心酸的淚。在雨花營地的第三個(gè)晚上,教官把參加這次活動(dòng)的同學(xué)們集中在一個(gè)大的教室里,在舒緩的音樂聲中,教官講述起身邊人對我們的好,而我們又是怎樣對待他們的:父母總是照顧著我們,擔(dān)憂我們的安全、健康;朋友總是陪伴著我們,在我們不開心時(shí)安慰我們;同學(xué)每天和我們朝夕相處,總是幫助我們,而我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣埽瑢ε笥汛蟠虺鍪,又或者討厭某位同學(xué),聽到這里,許多同學(xué)都放聲大哭起來,眼淚止不住的往下流。經(jīng)過這次活動(dòng),有的同學(xué)會(huì)了感恩,有的同學(xué)會(huì)了在生活中去寬容、理解身邊的人。
笑與淚,總是伴隨著我們成長,讓我們從稚嫩的孩童成長為懂事的少年。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇17
隨著金秋的到來,我們要背著那個(gè)小書包去上學(xué)了。但是今年,我來到了宜昌外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué),——,一所站在河邊的歐式建筑的花園式學(xué)校。
我一進(jìn)大門,高大雄偉的主辦公樓左側(cè)就出現(xiàn)了一個(gè)深綠色的小竹園。當(dāng)我只看著它的時(shí)候,我的眼睛完全被它吸引住了,再也不想離開。所以我直接去了。
里面有三個(gè)高手:一是青竹,二是彩石,三是?當(dāng)然是奇石啦!綠嫩竹約有五六簇,每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器!你摸它的時(shí)候是安全的,是健康的,但是如果你反著摸,就會(huì)被它的武器刺傷。不僅如此,還要無私奉獻(xiàn)!每次打雷閃電,毛竹總是挺身而出,保護(hù)鵝卵石和石頭免受風(fēng)雨。卵石和石頭別提多感激竹子了!不要整天看著五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面,它就會(huì)給你按摩,很舒服!各種各樣的石頭,有的像一座小山,有的像一座冰塔,有的像一座小房子,有的像一條長龍?jiān)诳罩酗w翔……最引人注目的是穿著綠色盔甲的小鱷魚。它兇狠的大眼睛現(xiàn)在正盯著你,它對你張開嘴,看起來很嚇人……而且,小竹園里還有幾棵“千年老樹”,葉子呈針狀,看起來很美,就像一把綠色天鵝絨的大傘。
老師,累了可以在這里睡午覺。學(xué)生可以在你不開心的時(shí)候進(jìn)來散散步。我經(jīng)常在不自信的時(shí)候進(jìn)來找自信。謝謝竹園。讓我們在陽光雨露下快樂成長吧!
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇18
甜在我心里,并非普通的甜,而是那一件事,讓我體會(huì)到了。
那是一個(gè)下午,放學(xué)了,我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。由于,我投球投不準(zhǔn),招到了伙伴們的冷嘲熱諷,讓我心里特別的難受,最后我一氣之下,!跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來,哭了一會(huì)兒,沒有了聲音,變成了嗚咽,這時(shí)候你悄聲無息的走進(jìn)來,我猛地一抬頭,原來是你,哥哥。你拍著我的背,輕輕地說:“沒事兒,可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好,改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我,明天好在同學(xué)面前炫耀,出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個(gè)壩子上,練起了籃球。我只要練好了每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)胯下運(yùn)動(dòng)。你就夸獎(jiǎng)我。最后鑒于我表現(xiàn)好,請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你,這樣在百忙時(shí)間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想:或許是我太小氣了吧。同學(xué)們不過就是說了我?guī)拙,我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經(jīng)花費(fèi)寶貴的時(shí)間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥:“你不覺得陪著我,浪費(fèi)你大把的好時(shí)光嗎?陪著我的這段時(shí)間。你可以讀書,可以學(xué)習(xí),甚至可以做很多很多的事情!备绺缯f:"傻妹妹,哥哥愿意在你美好的童年,健康的成長中。哥哥給你最好的陪伴!蔽医蛔。ё「绺缯f:“謝謝你,我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當(dāng)看到這個(gè)甜字,就想起了那件事,那個(gè)人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長,給予我無限的陪伴。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇19
春天的夜晚,天空布滿閃閃發(fā)光的星星。夜很安謐,我卻怎么都睡不著,望眼欲穿地待星期六早晨的到來。
真幸福,今年我的生日剛好在周末,這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我纏著媽媽,央求她帶我出去玩,媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打,終于答應(yīng)了。呀,太棒了,盼這天太久了,真想立刻插上翅膀現(xiàn)在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子,笑著說:“再著急都要等到明天,趕緊睡,明天早早出發(fā)!
可是躺在床上,卻怎么都睡不著,只覺得這時(shí)間過得太慢了。睡著睡著,眼前好像都浮現(xiàn)出明天的畫面來——爸爸開著車,我們一家四口有說有笑,路兩邊是盛開的各色鮮花,空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來。
實(shí)在睡得無聊,起來翻出《綠山墻的安妮》,可看了兩行怎么都看不下去;又拿出作業(yè)來寫,寫了幾個(gè)字就不想寫了;百無聊賴起來逗倉鼠玩,可平時(shí)那么可愛的小倉鼠現(xiàn)在看起來卻索然無味……
不知道啥時(shí)候才迷迷糊糊睡了一會(huì),又早早醒來。天剛微微亮我就從床上跳起來,叫弟弟起床。我們興奮地在沙發(fā)上又跳又叫,把媽媽都吵醒了。我催著媽媽趕緊收拾,真恨不得不吃早飯就啟程出發(fā)呢。
心愿實(shí)現(xiàn),整個(gè)世界都充滿了光彩。我們一家四口走在小路上,艷陽高照,小鳥啁啾,小花對我微笑,我感覺整個(gè)人都要飛起來了似的。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇20
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,春天正是一年中最美的時(shí)刻。
花園里,那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那么的美麗,是那么的嬌艷,在陽光下開得那么旺盛,真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋,翩翩起舞,好像舍不得離開這么美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經(jīng)寫過七首《江畔獨(dú)步尋花》,其中有一首是這么寫的:“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!痹娭械摹傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞”不正是這個(gè)場面的真實(shí)寫照嗎?
春天,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖,換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天,是它們用悅耳動(dòng)聽的'歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里,月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫,更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥,時(shí)鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。
春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來,山上嫩綠的新葉,使山谷變得更加優(yōu)美。夜晚,霏霏春雨神不知,鬼不覺地下著,天上就像有無數(shù)個(gè)灑水噴霧在空中噴灑個(gè)不停,小雨點(diǎn)兒滿天飛舞,讓人們感覺十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽著,就像聽著一首舒緩的催眠曲,那又自是一種“春水碧如天,畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤著萬物,幫助植物們更好的生長,這就是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!
春天,讓人們倍感親切,倍感歡快,倍感舒適。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇21
我這里所說的除草不是用除草機(jī)除草,而是用一把小巧玲瓏的剪刀來除草,除得不是草坪上的草,而是盆景里的雜草。
昨天,我正好到樓上陽臺(tái)去欣賞花草。我們家樓上陽臺(tái)可以說是個(gè)大花園,中間是植物帶,左邊種菜,右邊養(yǎng)雞,后面有許許多多的盆景,我第一眼便看見那盆景,不過盆景上有許多凌亂的雜草,大失盆景的美麗,我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發(fā)現(xiàn)了一把小巧玲瓏的剪刀,走到盆景旁,右手拿著剪刀,左手一把抓起雜草的上部,右手舉起剪刀,一刀便把上部分和根一分為二,就像給人剪頭發(fā)似的,剪一下,頭發(fā)就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁,就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊,一些剪不斷的雜草,我就把它連根拔起。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒,就像鋼鐵巨人一般,我用剪刀剪了它好幾次,它都和剪刀一起歪掉,就像堅(jiān)韌不拔的竹子,我不禁想起鄭燮寫得詩:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!边@該怎么除掉它呢?我苦苦想著,忽然我看到了一把小鏟子,心生一計(jì),拿起小鏟子,一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來,這下,那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過這件事,我明白了做事要?jiǎng)幽X筋,不然,就解決不了許多事情。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇22
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人,所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用,但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去,她不僅沒有抱怨,先天為什么那么不公平,讓自己是一個(gè)殘疾人,而是靠毅力活了下來,寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒,海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強(qiáng)不息,克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品,這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé),關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起,關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活,干一件事很容易,但他們干起來卻困難的多,如果再生活中遇上殘疾人,我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人,感受不到他們的痛苦和不便,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?比如:在馬路上遇見盲人,我會(huì)攙扶他過馬路;在車上遇見殘疾人,我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位;如果鄰居是殘疾人,我們要多陪陪他,多關(guān)心他,讓他感覺這世界有愛,有溫暖,有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人,更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而是在每一天。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇23
腳步無處不在,走路是一個(gè)一個(gè)腳步,而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車,因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪,且媽媽嫌騎自行車太危險(xiǎn),堅(jiān)持不讓我騎,所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車。最近,我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來,所以我借了一輛共享單車,學(xué)騎了起來。
剛跨上去的時(shí)候,我還有點(diǎn)怕,怕會(huì)摔下來。爸爸教我技巧。一開始,我沒把龍頭扶正,騎第二腳的時(shí)候,差點(diǎn)就倒下來,摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長,剛好踩到地面,沒摔下來。我毫不氣餒,又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了,但右腳沒踩上,又差點(diǎn)摔了,又經(jīng)歷了幾次失敗,我越挫越勇,繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨,時(shí)間流逝地飛快,練了一個(gè)小時(shí)了,還是有幾點(diǎn)沒掌握好,再加上體力快透支了,力不從心,今天就結(jié)束了。
第二天,又是這樣,不過更加熟練了,再加上爸爸在后面推,有一點(diǎn)找到感覺了。我又開始練習(xí),一點(diǎn)沒休息,一次又一次的練習(xí),一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步,一滴又一滴的汗水,匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天,我終于會(huì)騎車了。雖然沒有騎得很順暢,但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就,掌握一項(xiàng)技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就,印上了一個(gè)腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇24
記得第一次龜兔賽跑,兔子因?yàn)轵湴凛數(shù)袅吮荣。兔子很不滿意。在這些艱難的歲月里,他不斷的練習(xí),不斷的練習(xí),為了有一天能擺脫恥辱。最后,今天,兔子再次挑戰(zhàn)烏龜。
很快,這件事傳遍了整個(gè)森林,大大小小的動(dòng)物都來看熱鬧。不一會(huì)兒,賽道上擠滿了人。突然,森林的寧靜被打破,四面八方都是動(dòng)物的歡呼聲。
“各就各位,”尖狐貍說,“準(zhǔn)備好,跑!”隨著一聲槍響,比賽開始了。
兔子剛開始跑,地上的灰塵就升到空中,讓觀眾咳嗽。再說烏龜,此刻,他只走了半步,呆在原地。不知不覺,兔子翻過了五岳五嶺。他吸取了最后一課,從未停下來休息。當(dāng)冠軍被邀請時(shí),一條大河突然出現(xiàn)在他面前。兔子停不下來,撲通一聲掉進(jìn)了河里。原本想到游到對岸,但是旱鴨子是旱鴨子,不可能變成白天鵝。我在河里看到了兔子的手腳,很快就慢慢沉了下去。他掙扎了幾分鐘,終于爬到了岸邊。于是兔子開始試圖過河。都說兔子聰明,但這只兔子似乎并沒有轉(zhuǎn)移父母的智慧,只是轉(zhuǎn)移了奔跑的速度,想了半個(gè)小時(shí)都沒想。這時(shí),烏龜已經(jīng)跑到岸邊了。他二話沒說,跳了下來,然后利索地游到了岸邊。兔子很匆忙,但他不能過河。他只能看著烏龜贏得比賽...
第二次龜兔賽跑,烏龜還是贏了。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇25
春天過去了,夏天過去了,秋天過去了,冬天又來了,雪又下了。每當(dāng)我凝視漫天飛舞的大雪時(shí),我都會(huì)不由自主地想到“白雪在春天來的太晚了,所以我把庭院的樹當(dāng)成了飛舞的花朵!
“下雪了,下雪了!”隨著一聲大叫,教室里的學(xué)生們一起向窗外望去。哇!多美的雪啊!我看到窗外雪花飛舞飄落,像跳舞的精靈和白色的珍珠。下課后,我和朋友們出去看雪。雪花在空中飛舞了一會(huì)兒,然后,慢慢地,慢慢地,落在了地上,落在了松樹上,落在了我們激動(dòng)的臉上……我伸出手,接住了一片飛舞的雪花,雪花落在了我的手上,很快就變成了一滴水,慢慢地從我的手心滑落。
我靜靜的看著雪,感受著手心的雪花。我張開手,幾滴水從掌心順著河水流下,手心微微能感受到冷空氣。我倒在欄桿上,向遠(yuǎn)處望去。白墻襯著白雪,白雪靠著白墻。從這里看,它就像一個(gè)“冰雪世界”
冬天的太陽嵌在白色的天空中,從下往上只能看到一個(gè)半圓形的火球。如此美麗的天空,如此潔白的大地,共同構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景,為這個(gè)冬天增添了獨(dú)特的一筆。
走在回家的路上,看著路邊的風(fēng)景,看著地上的雪。它們那么白,那么美,我真的不忍心踩在它們身上,讓它們享受一片空地,一片天空。我慢慢蹲下身子,拿了一把雪花,仔細(xì)看著。慢慢地,雪在我的手心融化了。
雪是來自天空的美麗禮物。這場初雪在這個(gè)冬天劃出了一道美麗的弧線,給我們留下了美好的回憶。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇26
今天一家人來九溪喝茶。一路上,我興奮得手舞足蹈。突然,媽媽對我說:“我們不只是來玩的,其實(shí)是有任務(wù)的!薄笆鞘裁慈蝿(wù)?”我好奇地問,我媽說:“你今天來是為了做一件好事。難道你忘了?你作業(yè)里不是有這個(gè)項(xiàng)目嗎?”“哦!”這時(shí)我才恍然大悟,原來是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。
當(dāng)我到達(dá)那里時(shí),我看到了一個(gè)美麗的場景:采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘,采茶女人的頭上都是汗,汗水時(shí)不時(shí)的往下掉。看到采茶的人如此賣力,我的手開始發(fā)癢。于是,我跑到我們的座位上,對媽媽說:“媽媽,我想幫采茶人挑茶!蔽覌屨f:“好吧,你可以幫采茶人,順便完成一個(gè)作業(yè)。說完,我連忙接過茶籃,沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽底下,我趕緊摘了一籃茶葉。但是,看到我摘的茶,我媽對我說:“哦,盈盈,你要把樹上嫩嫩的頭摘下來。你如何采摘茶樹的葉子?“最后,午飯前,我媽教我怎么挑茶,挑什么茶樹等等。之后他讓我試試,我就一手拿著洗衣籃,一手按照媽媽的樣子摘茶葉,慢慢開始摘。該吃午飯了,卻發(fā)現(xiàn)籃子里的茶已經(jīng)滿了,好像要溢出來了。我媽對我說:“該吃飯了!八,我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開始狼吞虎咽地吃飯。午飯后,我們回家了。
今天,我真的很開心。我不僅吃了一頓飯,還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇27
即將離開我的母校,最難忘的,便是這六年的小學(xué)生活。我難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘,一切都是那么難忘……
我的伙伴,他們給了我最珍貴的東西——友情,在我遇到困難的時(shí)候,他們伸出一雙溫暖的手,幫助我,使我走出困境。我們即將分別,或許以后還有緣相見,或許根本無法相見,但,不管怎么樣,他們帶給我那珍貴的友情,我將永遠(yuǎn)珍藏心中。
在這離別之即,我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要,我才明白知識的重要性,才懂得珍惜它。以前無知的我,貪玩的我,浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)知識的時(shí)間。老師對我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,她們?yōu)榱宋覀儾恢馁M(fèi)了多少心血,多少次住進(jìn)醫(yī)院,此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫的幾個(gè)大字:交給我們一個(gè)學(xué)生,還給社會(huì)一個(gè)人才。沒錯(cuò),我相信,我們都不會(huì)辜負(fù)母校,都能成為有用的人,都能為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇28
嬌艷多姿的春女悄然離去,癡迷于沉淪情懷的夏天匆匆而至。
炎熱的夏天很淘氣。有時(shí)它會(huì)在渾河兩岸噴出一層薄薄的霧氣,讓人走在岸上,有種漂浮而死的錯(cuò)覺,仿佛置身于一個(gè)充滿綠色的世界。河水不再那么清澈了。春天脫下夾克,穿上深綠色的時(shí)裝,讓綠色和藍(lán)色看起來特別深。我想在如此美麗的水下會(huì)有魚。不要告訴我,有一些老人在不遠(yuǎn)的柳蔭下釣魚。細(xì)看,他們晚年是那么無憂無慮,那么幸福。
最受歡迎的是河岸兩邊的樹。夏天,它們從黃色褪色,被涂成綠色,突出了它們的年齡。你看,筆直的楊樹昂著頭,撐開巨大的傘,愉快地為人們乘涼;像一個(gè)巨大的哨兵俯瞰著林蔭道,為游客站崗。另外,岸邊的柳樹讓你眼前一亮。它們優(yōu)雅而美麗。河風(fēng)一吹,它們仿佛輕輕舉起美麗的手臂,小心翼翼地梳理著綠色的長發(fā),然后輕盈地起舞,給人一種青春和美麗的感覺。渾河兩岸有修剪整齊、戒備森嚴(yán)的柏樹和榆樹墻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他們就像排隊(duì)歡迎游客的儀仗隊(duì);它像一座綠色的長城,擁抱著渾河公園。
在河中,兩艘來自天津楊柳青的美麗游輪上擠滿了游客,人們在游覽中找到了自己的涼爽。還有各種上下穿梭的腳踏游輪,帶給人們無盡的歡樂。
渾河夏季迷人、美麗、醉人。是撫順人休閑娛樂的最佳去處。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇29
夏天給人高溫和熱量。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。但是,有利也有弊,都會(huì)給人帶來一些好處。雖然很熱,但我仍然認(rèn)為夏天很美。
炎熱的天氣讓我們的身體出汗。天氣涼爽,天氣涼爽,這對我們的健康有好處。正是夏天的炎熱讓我們知道了冰鎮(zhèn)西瓜的美味和空調(diào)房的美。夏天是人們恐懼和期待的季節(jié),不僅僅是因?yàn)樗环Q為天氣。離別似乎是夏天經(jīng)常提到的一個(gè)詞。塔屬于悲傷,但也屬于美好。
俗話說,“萬事開頭難”。一次又一次,隨著夏天的到來,夏天悄然而至,讓我知道離開時(shí)需要懂得珍惜,讓我明白一切都將面臨離別。所以,雖然離別很難過,但還是美好的。我喜歡夏天,不僅因?yàn)樗奶鞖,還因?yàn)樗o了我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
夏天很美。對于我們這些一直在學(xué)習(xí)的人來說,我們總是期待夏天的到來。夏天來了,暑假還會(huì)遠(yuǎn)嗎?暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的,因?yàn)槭罴僮铋L,遠(yuǎn)離他一直待的學(xué)校。享受暑假不是很美好的生活嗎?
夏天很美。因?yàn)樗娘L(fēng)景很美。當(dāng)天空微亮,你睜開眼睛,透過你家的窗戶,可以看到東方冉冉升起的太陽,那是當(dāng)時(shí)的一種美妙享受。夕陽西下,夕陽也很美。我喜歡看天空和日出日落,這是一種浪漫的幻想。
夏天很美。它帶來了天氣、風(fēng)景和人們的享受。我喜歡夏天,我更喜歡它的美麗。
小學(xué)六年級的學(xué)生作文 篇30
我看到一陣風(fēng),一個(gè)卑微的春風(fēng),又過了一年。葛然回首,一滴淚,一個(gè)微笑,甜蜜的回憶,五年的歡笑,六年的事業(yè)。今天只能展望自己的初中生涯了!天,披著灰色的圍巾,下著雨,風(fēng)又從我身邊飄過。
友情,如輕霧,一陣風(fēng)吹走;友情如搖曳的樹葉,一陣風(fēng)吹走,一去不復(fù)返;友誼就像溫暖的火,被風(fēng)吹走,只留下不朽的痕跡。它永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地烙印在我們心中,逐漸嵌入生活的畫框。
我坐在小區(qū)的亭子里,回味著友情的悲歡離合,一陣風(fēng)又吹來。清涼的心被友情喚醒;開心的心,一起笑;一顆痛苦的心,用友誼互相幫助;快樂的心,與友誼分享。然而,一陣風(fēng)帶走了我的記憶。
我站在友誼的橋上,吹著芬芳的風(fēng),和朋友們一起玩耍,無憂無慮,自由自在。那時(shí)候的我,就像天上的白云。和朋友在一起的快樂時(shí)光都是童年。我們沒有不純潔的思想,只有純真的微笑,互相幫助,互相包容,互相學(xué)習(xí)。每一個(gè)微笑都是那么自然,那么稚氣,每一陣風(fēng)都有甜甜的味道,滋潤著我們美好的心靈和心靈。我們分享快樂,分擔(dān)困難。一旦我們的合作伙伴遇到困難,我們自然會(huì)伸出友好的手來幫助他們,并盡最大努力幫助他們。這時(shí),一陣風(fēng)又輕輕地從我們身邊掠過。
啊,當(dāng)我覺得童年在逝去,友情在消逝的時(shí)候,我對時(shí)間的匆匆感到很感慨。那一刻,友情被一股無息的風(fēng)悄悄奪走。
雨在哭泣,風(fēng)悄悄地從我身邊經(jīng)過。請珍惜我們的友誼。友情如風(fēng)輕,朋友如山重。我會(huì)把友誼放在我生活的框架里。
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